PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE SEIS INTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL PRIMARIO, (N 0612 ,I.E N0738,I.E N0393,I.

E N 0449, I.E N0734,Y I.E N0187) DISTRITO DE SHUNTE -TOCACHE - SAN MARTIN"

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1. Generalidades
1.1 1.2 1.3 1.4 Ubicacin Proyecto Clasificacin de la Ocupacin Tipo de edificio o estructura

2. Seguridad 3. Identificacin de riesgo - Mitigacin 4. En caso de sismos 5. En caso de incendios

Sistema preventivo y control de incendios, equipos

6. Sistema de Evacuacin
6.1 Descripcin 6.1.1 Pabellones Primaria

6.2 Clculo de Capacidad-Aforo 6.3 Clculo del Ancho Libre de Pasajes de Circulacin. 6.4 Clculo del Ancho de Puertas / Rampas 6.5 Clculo del Ancho de Escaleras. 6.6 Sealizacin de Rutas de Evacuacin 6.7 Sistema Elctrico de Emergencia 6.8 Indicaciones Finales 6.9 Plan de Contingencia

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PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE SEIS INTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL PRIMARIO, (N 0612 ,I.E N0738,I.E N0393,I.E N 0449, I.E N0734,Y I.E N0187) DISTRITO DE SHUNTE -TOCACHE - SAN MARTIN"

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1. GENERALIDADES
1.1. UBICACIN El terreno para la construccin de la institucin educativa se ubica en la Localidad de Nuevo Beln, Distrito Shunt, Provincia Tocache, San Martin, dentro del entorno de una zona urbana que cuenta con redes de agua potable, energa elctrica y de alcantarillado. 1.2. PROYECTO El Plan de Seguridad de MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE SEIS INsTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL PRIMARIO (N 0612 ,I.E N0738,I.E N0393,I.E N 0449, I.E N0734,Y I.E N0187) DISTRITO DE SHUNTE -TOCACHE - SAN MARTIN" ha sido diseado teniendo en cuenta los requerimientos especificados por las siguientes normas: Reglamento Nacional de Edificaciones. (RNE) Normas INDECI: NTP 399.010-1 2004 (Seales de seguridad. Colores, smbolos, formas y dimensiones de seales de seguridad) El objetivo del Plan propuesto, es brindarle al pblico usuario los medios de egreso necesarios para evacuar el edificio en forma segura ante posibles emergencias (incendio, sismos, conmocin y otros). 1.3. CLASIFICACIN DE LA OCUPACION. CONDICIONES ESPECIALES El proyecto analizado tiene una ocupacin educativa. El RNE en el Titulo III, fija las normas para su diseo, y el Cdigo de seguridad Humana (NFPA 101), lo califica como ocupacin educativa nueva (NFPA 101.14.1.1.1). 1.4. TIPO DE EDIFICIO O ESTRUCTURA. DESCRIPCIN Se trata de una edificacin nueva a construirse con ladrillo y concreto, con coberturas de plancha acstica. Su sistema estructural es de prticos y techos a dos aguas. Tiene 1 acceso principal. La distribucin es de pabellones que encierran el patio de formacin.

2. SEGURIDAD
Comprende la identificacin de las rutas de evacuacin en cada una de los bloques y ambientes funcionales con salidas directas desde el interior hasta las zonas de seguridad externas que estn en el rea libre cercano a los pabellones (ver planos). La conformacin de cada ruta de evacuacin est dada por tramos cortos y largos, libres de obstculos que conducirn desde el interior hasta las reas exteriores. Todas las rutas de evacuacin contarn con el sistema de las luces de emergencia, estarn sealizadas de acuerdo a las normas del INDECOPI y el significado de las mismas ser de conocimiento de todas las personas (personal, alumnos) que laboren o residan en el colegio. Adems, al entrar en funcionamiento, realizarn simulacros

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programados peridicamente, siguiendo el plan de evacuacin, resaltando la localizacin y uso de las zonas de seguridad, de los extintores y otros. La evacuacin se har en forma horizontal a travs de los pasadizos y espacios libres para tal fin, y vertical a travs de las escaleras de evacuacin. Las rutas de evacuacin tienen una longitud igual o menor a 45.00m, se indican en planos, en caso del corte de energa se contar con luces de emergencia, que consiste en equipos accionados con bateras para una autonoma de una hora y media de iluminacin cuando no exista alimentacin normal de energa. Estos equipos estarn distribuidos en las escaleras y a lo largo del recorrido de las rutas de evacuacin, las luces se accionan automticamente con el corte del fluido elctrico. El Plan de Evacuacin se llevar a cabo de acuerdo al organigrama y las funciones asignadas previamente a las personas encargadas de conformar las brigadas que se detallar en el MANUAL DE CONTINGENCIA antes que el colegio entre en funcionamiento, lo cual ser presentado por la administracin como parte del expediente para solicitar la Inspeccin Tcnica de Detalle ante el INDECI. Las condiciones de seguridad del colegio, y en particular de cada una de las unidades funcionales, estarn dadas bsicamente para que el personal y los alumnos acten adecuadamente frente a situaciones de riesgo que puedan ser ocasionados por sismos e incendios, al comportamiento que deben de tener en los espacios funcionales los cuales sern acondicionados y equipados con sistemas preventivos contraincendios, as como de control y mitigacin de los mismos para hacer frente a estas situaciones. Por tratarse de espacios de uso educativo, residencial y recreativo, el acondicionamiento estar acorde con los equipos. Estas situaciones de riesgo de acuerdo al grado de intensidad pueden ser de corta duracin y de poca intensidad o exigir una inmediata evacuacin. Se antepone que el proyecto, en lo que corresponde a las especialidades de arquitectura e Ingeniera, han sido proyectados de acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones, a normas sectoriales y municipales. La seguridad que se brinde, implcita en la edificacin por las caractersticas constructivas que tendr, responder tambin a la actitud del usuario y su comportamiento para hacer frente a situaciones de emergencias que se complementar con el sistema preventivo de seguridad y con la sealizacin que se indica en planos, lo cual orientar al usuario para que, de acuerdo al grado de intensidad del siniestro, pueda optar por permanecer en los ambientes, usar el equipo o evacuar por las rutas establecidas siguiendo las sealizaciones ubicadas en los espacios y rutas de evacuacin.

3. IDENTIFICACIN DE RIESGO - MITIGACIN

En el exterior y en el interior de los diferentes bloques acadmicos, administrativos y de servicios, los materiales constructivos y los acabados que se propondrn sern de tipo ignfugos, y/o de materiales con componentes retardantes a la accin del fuego que permita bajar a su mnima expresin el riesgo de incendio.

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Para el caso de sobrecargas elctricas y de riesgo de cortocircuitos, se ha previsto colocar tableros de distribucin de carga y los interruptores de ltima generacin, as como conductores libres de halgenos de acuerdo a las normas establecidas en el Cdigo Nacional de Electricidad. Para el caso de producirse un amago de incendio, entrar en funcionamiento el sistema preventivo contraincendios. El sistema contar con pulsadores, central de alarma y sirenas interconectadas al sistema de alarma centralizado con el objeto de alertar y de que puedan evacuar hacia las reas de seguridad externas segn sea el caso. Para mitigar, de producirse el amago de incendio, se utilizar primero los extintores con la participacin de personal capacitado (brigadistas), si el fuego se desborda se dar la orden de evacuacin y se esperar la llegada de los bomberos. En los sectores donde se cuenta con gabinetes contraincendios, se har uso de ellos.

4. EN CASO DE SISMOS
En planos se ha sealizado las zonas de seguridad internas y externas; las internas ubicadas en las reas de influencia de los elementos estructurales tales como en la interseccin de columnas con vigas, de acuerdo al sistema estructural de bloques, se han determinado y sealizado los espacios considerados los ms resistentes y libres de obstculos y/o desprendimientos. En cuanto a las zonas de seguridad externa, stas se ubicarn en los espacios abiertos, libres (ver planos) que rodean a cada bloque y en particular a los espacios central (patios).

5. EN CASO DE INCENDIOS
Sistema preventivo y control de incendios, equipos a) Para el control y mitigacin de incendios se emplear primero los extintores, ver ubicacin en planos de seguridad. b) Se ha dotado de extintores en el interior de los ambientes y reas de uso comn, con el agente qumico que le corresponde de acuerdo al tipo de fuego.
N 1 2 3 4 UBICACIN Circulacin mdulo I Cocina de Comedor Circulacin mdulo II Aula de Innovacin pedaggica PESO Y CONTENIDO 6 KG. PQS 2 KG. CO2 6 KG. PQS 2KG. CO2

c) En los planos de sealizacin y evacuacin se detalla la ubicacin de los componentes del sistema de prevencin de incendios, a usar en situaciones de emergencias como: los pulsadores y los timbres contra Incendios.

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6. SISTEMA DE EVACUACIN
6.1. DESCRIPCIN El diseo y la disposicin de las aulas permiten condiciones de iluminacin; a esto se suma la ventilacin cruzada en aulas y talleres provocando confort interior. El diseo de las reas libres, hacen nfasis en las diferentes actividades psicopedaggicas que se desarrollan al interior de estas, razn por la cual se plantea un tratamiento de cada ambiente o zona pblica: jardines y patios, veredas, zonas de reunin al aire libre todas ellas forman parte de los nfasis proyectuales del conjunto. Se trata de organizar un entorno favorable al bienestar estudiantil y afirmar una mayor identidad del alumno con la I.E. A continuacin se analiza por sectores las caractersticas de cada uno de los Pabellones y su respectiva evacuacin. 6.1.1. Pabelln Formado por el mdulo I (secretara, direccin, comedor + cocina, SSHH y vivienda del docente).
N de grupo 1 Integrado por Direccin, Secretaria y Sala de Profesores y Comedor N de personas 26 Descargan hacia Losa Deportiva Mxima distancia recorrida 16.67 m.

6.1.2. Pabellones Primaria Formado por el mdulos II (aula 1, aula 2, aula 3 y aula de innovacin pedaggica).
N de grupo 2 3 Integrado por Aula 1 y aula 2 Aula 3 y aula innovacin pedaggica N de personas 40 35 Descargan hacia Losa Deportiva Losa Deportiva Mxima distancia recorrida 21.80 m. 18.30 m.

6.2.

CLCULO DE CAPACIDAD-AFORO De acuerdo al R.N.E. Art. 5, Norma A.130 Requisitos de Seguridad, art. 20 el clculo del aforo se ha realizado teniendo en cuenta los factores que se indican en las normas A-040 Educacin, A-090 Servicios Comunales, as como contando el nmero de mobiliario fijo que se propone para cada uno de los ambientes acadmicos, administrativos y de servicios. Aforo: Alumnos Aula de Innovacin pedaggica Direccin 60 personas 15 personas 01 persona

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Secretaria Comedor Sala de Profesores TOTAL

01 persona 20 personas 4 personas 101 personas

6.3.

CLCULO DEL ANCHO LIBRE DE PASAJES DE CIRCULACIN A manera de ejemplo muestro el clculo de la seccin de la circulacin principal del mdulo II. - Carga ocupacional (crtico) = 75 personas - Factor de ancho libre de circulacin = 0.005 m/persona. - Ancho circulacin = (75 personas) (0.005 m/persona) = 0.375 m. - Ancho mnimo 0.60 m RNE - Ancho de circulacin propuesto = 2.10 m - Ancho de circulacin requerido = 0.60 m - Se cumple; 2.10m > 0.60 m, se cumple con la norma.

6.4.

CLCULO DEL ANCHO LIBRE DE PUERTAS A manera de ejemplo muestro el clculo de la seccin de las puertas del aula 1 del mdulo I. - Carga ocupacional = 20 personas - Factor de ancho libre de puertas = 0.005 m/persona. - Ancho puertas = (20 personas) (0.005 m/persona) = 0.10 m. - Ancho mnimo 0.90 RNE - Ancho de puerta propuesta = 1.00 m - Ancho de puerta requerida = 0.90 m - Se cumple; 1.00 m > 0.90 m, se cumple con la norma.

6.5.

CLCULO DEL ANCHO LIBRE DE ESCALERAS A manera de ejemplo muestro el clculo de la seccin de la escalera del mdulo II. - Carga ocupacional = 40 personas - Factor de ancho libre de escaleras = 0.008 m/persona. - Ancho libre de escaleras = (40 personas) (0.008 m/persona) = 0.32 m. - Ancho mnimo : 1.20 ( Norma a.140 Educacin) - Ancho de escaleras propuesto = 2.00 m - Ancho de escaleras requerido = 1.20 m - Se cumple; 2.00 m > 1.20 m, se cumple con la norma.

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6.6.

SEALIZACIN DE RUTAS DE EVACUACIN La ubicacin de las seales de los medios de egreso y zonas seguras, estn en los planos respectivos, debiendo cumplir con las caractersticas normadas por la Norma Tcnica Peruana 399.010-1 2004 y otras de INDECOPI. Se tendr en consideracin que: Todos los medios de evacuacin debern ser provistos de iluminacin de emergencia que garanticen un periodo de 1 hora en el caso de un corte de fluido. (RNE A.130 art. 40) Las salidas de evacuacin en establecimientos con concurrencia de pblico debern contar con seales luminosas colocadas sobre el dintel de del vano. (RNE A.130 art. 41). Las seales debern ser de material foto luminiscente, aun cuando cuente con iluminacin interna. El proyecto contempla, entre otros, la siguiente sealizacin: 1. Sealizacin direccional de rutas de salida 2. Sealizacin de salidas. 3. Sealizacin de zonas de seguridad interna y externa en caso de sismos 4. Sealizacin de la ubicacin de los extintores y luces de emergencia (ver planos) 5. Otros: se indica en planos y en grfico adjunto.

6.7.

SISTEMA ELCTRICO DE EMERGENCIA El inmueble deber contar con un sistema de alimentacin elctrica de emergencia que cubra los siguientes requerimientos: Iluminacin de los medios de egreso con un mnimo de 10 lux a nivel de piso en toda la ruta. En cada luminaria, se deber considerar 2 bulbos de iluminacin para el supuesto caso en que uno falle. Iluminacin de todas las seales direccionales de salida y de salida de emergencia (ver planos). El sistema deber proveer energa por 1.5 horas como mnimo y activarse automticamente al fallar la alimentacin normal.

6.8.

INDICACIONES FINALES Las situaciones de peligro (incendio, sismo, conmocin, etc.) en lugares pblicos generan pnico entre sus ocupantes, el cual puede resultar incontrolable y superar cualquier previsin proyectada. La experiencia indica que estas situaciones de pnico son menores cuando los ocupantes se estn dirigiendo hacia salidas que reconocen con facilidad y que pueden ver a una distancia razonable, sin obstrucciones ni congestiones en su recorrido. Sin embargo, cualquier incertidumbre con respecto a la ubicacin de las salidas, la presencia de humo o la cada de elementos del techo, el bloqueo de las salidas por objetos o por personas que tropezaron y cayeron, pueden conducir al pnico generalizado.

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Es imprescindible contar con personal entrenado para estos casos, con planes de contingencia para cada posible emergencia, con un programa de mantenimiento permanente que asegure la operatividad de todos los elementos, en todo momento. Solo as los sistemas proyectados cumplirn con su finalidad: Proteger la Vida Humana. 6.8.1. Nociones de Primeros Auxilios

6.8.1.1. Los signos vitales Se denominan signos vitales aquellos factores que nos dan muestras de vida en un ser humano, estos son: pulso, respiracin, temperatura, tensin arterial, reflejo pupilar. Pulso: Contraccin y expansin que produce la sangre al pasar por las arterias indicando as la frecuencia cardiaca; nios 140 pul./min. adultos 70-80 pul./min. ancianos 60-70 pul./min. Temperatura: Es el mayor o menor grado de calor en un ser vivo, su escala normal es de: nios 36,5 C y adultos 37,5 C. Respiracin: Es el acto de inhalar y expulsar aire por medio del sistema respiratorio; nios 20-30 resp./min adultos 16-20 resp./min. ancianos 14-16 resp./min. Tensin arterial: Es la presin que ejerce la sangre sobre las paredes de las arterias, se debe tener en cuenta el dimetro de las arterias, el volumen sanguneo y la resistencia vascular perifrica. Reflejo pupilar: Por medio del reflejo de luz se dilata o contrae la pupila. 6.8.1.2. Tipos de emergencia por tipo de lesin Hemorragia: Es la salida de sangre en escasa o abundante cantidad por la ruptura de un vaso sanguneo segn el cual puede ser hemorragia capilar o superficial. Hemorragia Arterial: La sangre es de color rojo brillante vivo, su salida es intermitente coincidiendo con cada pulsacin. Hemorragia Venosa: La sangre es de color rojo oscuro y su salida es continua. Hemorragia Interna: Cuando la sangre no fluye hacia el exterior, se localiza debajo de la piel. Hemorragia Externa: Cuando la sangre fluye al exterior de la piel. Fractura: Es la ruptura total o parcial de un hueso generalmente causada por un golpe fuerte, o por contraccin violenta de un msculo. Fractura Cerrada Es aquella en que la piel y tejidos que cubren el hueso fracturado no han sido lesionadas por ste. Fractura Abierta: Es aquella cuando la punta del hueso roto ha perforado la parte blanda de msculos, nervios, tendones y piel y sale al exterior. Fractura Mltiple: Es aquella en que el hueso se rompe en varias fracciones. Asfixia por alimentos: Es aquella que ocurre cuando una persona no alcanza a tragar una partcula demasiado grande de alimento, y se atora en su trquea sin poder respirar, la solucin a esto es conocida como Maniobra de Heimlich.

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En todo accidente hay que tener en cuenta las lesiones que se han producido por consecuencia inmediata del accidente; el dao que estas producen si no son tratadas; el peligro de nuevos daos. 6.8.1.3. Secuencia de atencin Como toda clasificacin, la secuencia de atencin tiene imperfecciones, y slo se utiliza su descripcin como medio didctico. En cada caso concreto es necesario establecer prioridades en el orden de actuaciones a realizar. Por ejemplo, cuando uno observa la escena y la vctima, desde el mismo momento de advertir el hecho est valorando con sus sentidos una serie de aspectos. Visualmente podemos tener indicios si el rea es segura y si la vctima est consciente. Los principales pasos seguidos en un primer auxilio son los siguientes: A) Evaluacin del rea Seguridad. Escena. Situacin. Es segura? Cuntos lesionados hay? Solicitar ayuda. Cuento con el equipo de proteccin necesario? Por ejemplo, al encontrar a una persona inconsciente y con sospecha de haber recibido una descarga elctrica o electrocucin. La persona que va a atender debe estar segura que no ser otra vctima. Si es seguro, brindar la atencin. De otro modo, debe llamar al personal especializado en ayuda, sin exponerse. B) Evaluacin inicial del paciente Valoracin de la consciencia Se preguntar a la vctima cmo est, como se encuentra. Si contesta es smbolo inequvoco de que respira y tiene pulso. En caso que no conteste pellizcar levemente en los hombros, si reacciona, seguir la conducta anterior; en caso negativo, llamar a los servicios de emergencias cuanto antes. Una manera rpida de valorar la conciencia es determinar si responde o no * Alerta. Est despierto, habla. * Verbal. Responde al llamado, cuando alzamos la voz y lo llamamos Cmo est? * Dolor. Responde al dolor, le pellizcamos y reacciona con gestos o gruidos. * Inconsciente. No responde. Valoracin neurolgica Mediante la escala de Glasgow: evaluacin de la respuesta motora. Tiene los ojos abiertos.

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a) Nunca. 1 b) Solo al estmulo doloroso. 2 c) Con estimulo verbal. 3 d) De manera espontnea. 4 Respuesta verbal. a) Sin respuesta. 1 b) No comprensible. 2 c) Incoherencia. 3 d) Habla desorientado. 4 e) Habla orientado. 5 Respuesta motora. a) No responde. 1 b) Extensin ante el estmulo. 2 c) Flexin anormal. 3 d) Retira ante el estmulo. 4 e) Localiza el foco doloroso. 5 f) Respuesta voluntaria. 6 Valoracin de la escala 15 puntos............paciente en estado normal. 15-14 puntos...traumatismo craneal leve. 13-9 puntos..........traumatismo craneoenceflico moderado. Inferior a 9 puntos...traumatismo craneoenceflico grave. Valoracin de la respiracin. Nos acercaremos a la boca de la vctima con la mejilla e intentaremos sentir el aliento a la vez que dirigimos la mirada al trax (si respira se mover). Es importante destacar que en caso de que exista respiracin, har falta explorar el pulso ya que puede o no tenerlo. Ver: Miramos el trax, se eleva o no, si se eleva y baja respira. Escuchar: Con el odo escuchamos el sonido de la respiracin. Sentir: Con la mejilla sentimos el aliento de la vctima. Valoracin del pulso. Existen mltiples lugares donde buscarlo, se dividen en dos grupos: Pulso central: Las arterias cartidas, situadas a ambos lados de la nuez de Adn en una pequea depresin, en la garganta; para sentirlo presionar levemente con los dedos ndice y mayor, nunca con el pulgar (sentiramos nuestro propio pulso). Las

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arterias femorales, situadas en la regin inguinal, en la raz del muslo. Sentiremos el pulso en nuestros dedos. Pulso perifrico: Otros lugares para identificar el pulso pueden ser las arterias radiales, en la cara interna de la mueca. Menos recomendables ya que en caso de accidente y prdida del conocimiento, la sangre se redistribuye hacia los rganos vitales, y no a las extremidades por lo que a veces este mtodo puede resultar engaoso. En caso de no encontrar pulso, iniciar el masaje cardiaco, es decir la reanimacin cardiopulmonar. C) Solicitar ayuda a personal de la emergencia. Nmeros de telfono de emergencias: ambulancias, bomberos, polica, trnsito y otros servicios en caso de emergencia. El nmero de telfonos 112 es prcticamente universal para solicitar auxilio (Polica Nacional del Per, 105; Bomberos Voluntarios del Per, 116).

6.8.1.4. Nemotecnia Debido a que en aquellos casos de emergencia en los que se necesitan realizar atenciones de primeros auxilios es necesario actuar rpidamente, conviene tener presentes ciertas reglas nemotcnicas que permitan recordar fcilmente el orden de actuacin. Un ejemplo de regla nemotcnica puede ser la siguiente. Proteger: Protege a la vctima y al resto de personas (t incluido) del foco que origina el dao. Avisar: Pide ayuda (nmero de telfono 112) Socorrer: Pon en prctica las medidas de auxilio imprescindibles para mantener con vida a la vctima. Deja el resto de acciones a los profesionales. 6.8.1.5. Botiqun Todo hogar, escuela, lugar pblico, centro de trabajo y automvil debe contar con un botiqun que contenga lo necesario para salvar una vida y evitar complicaciones provocadas por un accidente. Un botiqun debe contener material de curacin y medicamentos que no tengan riesgo para las personas, sin embargo siempre debe preguntarse antes de administrarlos sobre una posible alergia o reaccin negativa ante cualquier medicina o sustancia. Es importante que el botiqun no est al alcance de los nios, se conserve en un lugar fresco y seco y que se revise peridicamente la fecha de caducidad de los medicamentos para sustituirlos en caso necesario. Para atender una emergencia, el botiqun debe incluir: * Directorio de un mdico cercano, Cruz Roja, ambulancias y servicios de salud. * Alcohol. * Merthiolate.

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* Tela adhesiva o micropore. * Algodn. * Vaselina blanca. * Gasas esterilizadas. * Vendas limpias de al menos 3 tamaos. * Tijeras limpias, no oxidadas. * Jeringas desechables. * Termmetro. * Curitas (tiritas). * Aspirinas y paracetamol. * Antidiarreicos. * Antiemticos. * Algn antihistamnico para casos de intoxicacin. * Locin de calamina. * Jabn neutro. * Lmpara de pilas y pilas nuevas. * Mnimo dos pares de guantes de ltex o guantes estriles. * Isodine (espuma y solucin). * Bolsas de plstico. * Mascarilla para insuflacin En caso de no contar con un botiqun cuando se presente una emergencia, se pueden utilizar reglas o lpices, medias, corbatas, sbanas o pauelos limpios. 6.8.1.6. Manejo de la Ayuda Externa La direccin se encargar de dar la alarma externa a bomberos, policas u otros servicios, facilitar su ingreso al I.E. y mostrarle los planos de evacuacin, con la ubicacin de los diferentes dispositivos de seguridad. 6.9. PLAN DE CONTINGENCIA Al concluir la obra y antes que el colegio inicie su funcionamiento, debern solicitar ante el INDECI una Inspeccin Tcnica de Seguridad de Detalle y como parte del expediente presentarn el plan de contingencias donde se expondr como se organizarn y las responsabilidades que asumir el personal que por turnos labora en el colegio para hacer frente a siniestros, as mismo como accionarn y/o utilizarn el equipo y los espacios que estarn debidamente sealizados segn el proyecto a ser aprobado por la Municipalidad Distrital de Shunt.

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