Dinmicas para Grupos Tips para docentes

Didcticamente resulta muy til contar con algunas normas y principios para utilizar las dinmicas para grupos, a fin de aprovechar este importante medio para la formacin de la infancia: Realizar una planeacin anual, evaluando los siguientes aspectos:

E grupo de ni!os con "uien se tra#a$ar% as instalaciones y materiales disponi#les El nmero de clases del ciclo escolar Duracin de las clases

&reparar las clases tomando en cuenta:

'poca del a!o y condiciones climticas (ecesidades e intereses de los ni!os "ue componen el grupo )eleccionar las dinmicas tomando en cuenta "ue de#en permitir la participacin del con$unto de los alumnos* "ue no haya e+clusiones y "ue posi#ilite la actividad constante% a ense!anza de#e adecuarse al ritmo natural de aprendiza$e del grupo* dando la posi#ilidad de "ue los ni!os disfruten de las dinmica% El maestro no de#e mostrarse ansioso por #rindar contenidos% Es importante tener un criterio amplio en la realizacin de lo programado, manteniendo como parmetros constantes, la adecuacin al ni!o y a la realidad%

En la dinmica en s,, tener en cuenta los siguientes puntos:

Toda dinmica tiene un inicio y e+plicacin, luego un desarrollo "ue va generando una gran euforia e inter-s por parte de los ni!os, con una duracin muy elstica .de acuerdo a diversos factores/* y finalmente decadencia del entusiasmo y necesidad de cam#io de actividad% El maestro tiene "ue estar muy atento a "ue no caiga en la ltima etapa y "ue por el contrario, "ue los ni!os se "ueden con el deseo de repetir en otros momentos la dinmica% 0provechar la organizacin, la distri#ucin del grupo y -l uso del material, para la realizacin de varias dinmicas o actividades% De esta forma se evitarn p-rdidas de tiempo% En el desarrollo secuencial de las dinmicas en una misma clase, es importante tener en cuenta la dosificacin de los esfuerzos* so#re todo, no realizar dinmicas sofocantes continuadas sin la de#ida recuperacin% Tratar de eliminar al m+imo la espera de turnos o el momento de intervenir activamente en la dinmica% &reparar el material necesario con anticipacin para "ue no haya

interrupciones y la clase tenga agilidad% 1ostrar prcticamente lo "ue "uiere ense!ar y dar e+plicaciones atractivas y sint-ticas% (o valerse siempre de los mismos alumnos para las demostraciones prcticas% 0clarara antes de comenzar la dinmica cules sern las normas o reglas a seguir, y no permitir "ue sean transgredidas% 0l final de la clase es conveniente introducir dinmicas calmantes "ue preparen a los ni!os para las tareas "ue realizarn despu-s en el aula%