Participare curs Comenius Spice Up Your Teaching IdeasMethodology in Practice Today Profesor psihopedagog Dumitru Cristina Centrul colar

de Educaie Incluziv Sfnta Filofteia, Arge n perioada 24 28 iunie 2013 a avut loc, n Malta un curs pentru profesori organizat de ctre Syddansk Erhvervsskole (Odense Tekniske Skole) din Danemarca i executive Training Institute din Malta cu numele Spice Up Your Teaching Ideas- Methodology in Practice Today. La curs au participat 8 profesori de limbi matern sau englez din Europa (Romania, Belgia, Polonia, Grecia, Ungaria, Finlada, Croatia). Pentru a participa la acest curs de formare am parcurs o serie de etape premergtoare, respectiv: am citit informaiile furnizate de Agenia Naional pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii Profesionale ANPCDEFP pe site-ul ageniei, www.llp-ro.ro la seciunea Mobiliti individuale de formare continu, unde am gsit tot ce aveam nevoie pentru a depune aplicaia necesar (Apelul Naional - ghidul candidatului, baza de date, cursuri, etc.). Ori de cte ori am avut ntrebri, am contactat doamnele responsabile de aciune de la care am primit rspunsuri prompte, concise i eficiente. Activitile de formare au constat din diverse ateliere de lucru ale cror teme principale au fost : profilul i caracteristicile celor care nva, ale elevilor, nivelul lor de dezvoltare i nevoile individuale de nvare; cum ncurajm elevii s vorbeasc; stiluri i inteligene multiple; nvare cooperativ; nvarea bazat pe sarcin; spune-mi o poveste ! sau cum folosim povetile n clas;

dezvoltarea limbajului: strategii de corectare a erorilor, gramatica distractiv.

De asemenea, am avut program social i am vizitat o mulime de locuri interesante de pe insul. Principalele metode de prezentare au fost educaia nonformal, brainstorming-ul, folosirea instrumentelor digitale, discuii. Mi-a dori n primul rnd s aplic toate metodele eficiente nvate aici ca de exemplu nvarea bazat pe activitate, chimia de cuvinte, tehnicile de a spune poveti, strategii de ncurajare a elevilor s vorbeasc. Activitatea de formare s-a desfurat frontal, n perechi, n grupe de lucru. Sau utilizat metode de lucru interactive (joc de rol, brainstorming), studiu de caz, prezentri Power point, prezentri video. n fiecare zi s-au utilizat metode ICT n prezentare, discuii de grup, simulri i jocuri de rol. Apreciez c activitile au fost judicios planificate, n concordan cu planul trimis participanilor la curs, iar modul de desfurare al acestora a ncurajat schimburile interactive i exprimarea liber a opiniilor. Organizatorii au manifestat un bun nivel de pregtire i o implicare remarcabil. Fiecare participant a fcut o scurt prezentare despre nvarea limbilor materne i straine din ara lor i despre paradigmele care conduc aceast component a educaiei la ei n ar. Am beneficiat de resurse multiple, recomandri, modele practice de realizare a evalurii i de proiectare a activitilor de la clasa incluziv. Prezentarea i expunerea teoretic au fost alternate cu exerciii de grup. Exerciiile au vizat la nceput cunoaterea reciproc a participanilor iar mai apoi, deprinderea cunotinelor i abilitilor practice pentru evaluarea elevilor i proiectarea unei educaii incluzive. De asemenea pe lng informaiile bine structurate i foarte utile am avut oportunitatea de a gusta din plin din cultura acestei ri. A fost o experien interesant, util i plcut n acelai timp; 5 zile n care am aflat, observat, apreciat, comparat experienele colegilor notri de peste hotare n domeniul educaiei. Activitatea de formare a reprezentat o oportunitate de a-mi mbunti activitatea didactic, de a cunoate alte sisteme de nvmnt i de a stabili relaii cu ceilali participani la curs, n vederea unor viitoare schimburi de bune

practici n nvmntul special i demarrii de noi proiecte. A fost o oportunitate pentru mine de a participa la acest curs, acest lucru nu-l puteam realiza fr o finanare european. Acest stagiu, a reuit s creeze un spaiu pentru a intra in contact direct cu un grup eterogen, cu diversitatea cultural i lingvistic i mi-a mbogit cunotinele legate de educaia intercultural i capacitatea de comunicare i interrelaionare cu ceilali participani, lucru care m va ajuta n plan personal i profesional i n relaia cu coala, colectivul ei, comunitatea local, n abordarea unor strategii de acceptare a diversitilor culturale cu scopul de a oferi anse egale tuturor copiilor. Am dobndit o alt viziune pentru ca promovarea educaiei europene prin interculturalitate nu trebuie redus la un act de acceptare, ci trebuie ridicat la un nivel de respectare i nelegere, de colaborare i promovare a valorilor naionale n context european. Acest curs m-a ajutat s contientizez mai mult ca niciodat importana comunicrii, cunoaterea limbilor strine, fapt care duce la o lrgire a orizontului, la nelegerea superioar a problematicii Europei contemporane i ofer posibilitatea culegerii de informaii utile i aplicabile la nivel profesional i personal. Participarea mea la acest stagiu de formare continua a fost posibil datorit bursei pe care am obinut-o prin Programul Sectorial Comenius - Mobiliti Individuale, runda 16 ianuarie 2013; finanarea participrii mele la acest curs sa realizat att din fonduri Comenius ct i fonduri FSE - Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane (POSDRU). Coninutul prezentului material reprezint responsabilitatea exclusiv a autorului iar AN i Comisia European nu sunt responsabile pentru modul n care coninutul informaiei va fi folosit.