Vous êtes sur la page 1sur 1

Concepto de evaluacin diagnstica segn distintos autores Segn Brenes (2006:27), la evaluacin diagnstica es el conjunto de tcnicas y procedimientos evaluativos

que se aplican antes y durante el desarrollo del proceso. Santos (1995:166), afirma que a travs de la evaluacin diagnstica se puede saber cul es el estado cognoscitivo y actitudinal de los estudiantes. Permite ajustar la accin a las caractersticas de los estudiantes. Es una radiografa que facilita el aprendizaje significativo y relevante, ya que parte del conocimiento de la situacin previa, de las actitudes y expectativas de los estudiantes. Segn Garca (1995:50) el conocimiento bsico del estudiante representa la necesidad de recoger informacin sobre variables o dimensiones que le son de gran utilidad al docente. Entre ellas: dimensin biolgica, psicolgica y cognitiva.

Bibliografa Brenes, Fernando. (2006). Evaluacin diagnstica, formativa y sumativa de los aprendizajes. Costa Riza: Editorial EUNED Garca, Vctor (1995). Diagnstico, evaluacin y toma de decisiones. Espaa: Ediciones Rialp, S.A. Santos, Miguel. (1995). La evaluacin: un proceso de dilogo, comprensin y mejora. Espaa: Ediciones Ajibe.

Vous aimerez peut-être aussi