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Margarida Basilio

FORMAO E CLASSES DE PALAVRAS NO PORTUGUS DO BRASIL

Copyright 2004 Margarida Basilio Todos os direitos desta edio reservados Editora Contexto (Editora Pinsky Ltda.) Diagramao: Gustavo S. Vilas Boas Reviso: Luciana Salgado Capa: Antonio Kehl

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP) (Cmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Basilio, Margarida Formao e classes de palavras no portugus do Brasil / Margarida Basilio. 3. ed. So Paulo : Contexto, 2011. Bibliografia. ISBN 85-7244-271-5 1. Portugus - Brasil 2. Portugus - Estudo e ensino 3. Portugus - Formao de palavras 4. Portugus - Gramtica 5. Portugus - Lexicologia 6. Portugus - Morfologia I. Ttulo. 044784 CDD469.014

ndices para catlogo sistemtico: 1. Lexicologia : Portugus : Lingustica 469.014 2. Portugus : Lexicologia : Lingustica 469.014

EDITORA CONTEXTO

Diretor editorial: Jaime Pinsky Rua Acopiara, 199 Alto da Lapa 05083-110 So Paulo SP PABX: (11) 3832 5838 contexto@editoracontexto.com.br www.editoracontexto.com.br

_____ 2011 _____

Proibida a reproduo total ou parcial. Os infratores sero processados na forma da lei.

SUMRIO

Introduo Para que serve o lxico? Dissecando a palavra Classes de palavras e categorias lexicais Derivao e mudana de classe: padres gerais e motivaes Principais processos de mudana de classe: formao de verbos Principais processos de mudanas de classe: formao de substantivos Principais processos de mudanas de classe: formao de adjetivos Principais processos de mudanas de classe: formao de advrbios Sufixao sem mudana de classe Adjetivo ou substantivo? Referncias bibliogrficas

PARA QUE SERVE O LXICO?

LXICO E LNGUA As lnguas existem para que possamos falar uns com os outros. O objeto de nossa comunicao o mundo, mais precisamente nosso mundo: coisas, pessoas, lugares, idias etc. e suas relaes, sejam essas naturais ou artificiais, concretas ou abstratas, reais ou imaginadas. Naturalmente, necessrio primeiro identificar as coisas de que queremos falar e, portanto, designar pessoas, lugares, acontecimentos etc. sobre os quais vamos nos expressar. Assim, a lngua ao mesmo tempo um sistema de classificao e um sistema de comunicao. O papel do lxico est diretamente ligado a essa dupla funo da lngua. O lxico uma espcie de banco de dados previamente classificados, um depsito de elementos de designao, o qual fornece unidades bsicas para a construo dos enunciados. O lxico, portanto, categoriza as coisas sobre as quais queremos nos comunicar, fornecendo unidades de designao, as palavras[1], que utilizamos na construo de enunciados. CONSTITUIO E EXPANSO DO LXICO Mas um conjunto fechado de unidades de designao no suficiente. Como estamos sempre (re)produzindo e (re)conhecendo novos seres, objetos e relaes, precisamos de um sistema dinmico, capaz de se expandir medida que se manifesta a necessidade de novas unidades de designao e construo de enunciados. Por exemplo, o lxico fornece unidades de designao para novos objetos, mecanismos ou condies, tais como computador, xerox e global, e tambm, a partir dessas, novas unidades de construo de enunciados, tais como computao, computacional, xerocar, xerografar, globalizar, globalizao etc. O lxico, portanto, no apenas de um conjunto de palavras. Como sistema dinmico, apresenta estruturas a serem utilizadas em sua expanso. Essas estruturas, os processos de formao de palavras, permitem a formao de novas unidades no lxico como um todo e tambm a aquisio de palavras novas por parte de cada falante. LXICO EXTERNO E LXICO MENTAL Quando dizemos que o lxico o conjunto de palavras de uma lngua estamos focalizando o lxico externo, ou seja, o conjunto de palavras que pode

ser verificado nos enunciados dessa lngua ou representado nos dicionrios. Do ponto de vista interno, ou mental, o lxico corresponde no apenas s palavras que um falante conhece mas tambm ao conhecimento de padres gerais de estruturao, que permitem a interpretao ou produo de novas formas. Assim, o lxico interno constitudo por uma lista de formas j feitas e por um conjunto de padres, os processos de formao de palavras, que determinam estruturas e funes tanto de formas j existentes quanto de formas ainda a serem construdas. PROCESSOS DE FORMAO DE PALAVRAS Sendo a lngua um sistema de comunicao, a expanso do lxico no pode se resumir ao aumento do nmero de smbolos que todos teriam que decorar. Isso tornaria o sistema pouco eficiente pois sobrecarregaria a memria, alm de impedir a comunicao automtica, porque os novos smbolos teriam de ser explicados e decorados. Imaginem, por exemplo, se cada conceito novo que surgisse fosse correspondente a algo como um nmero de telefone: o nmero de sequncias que poderamos realmente guardar na memria seria mnimo em relao a nossas necessidades. Por outro lado, nmeros de telefone no podem ser deduzidos de regras gerais; tm que ser comunicados e decorados, o que significa que no poderamos ter no lxico uma expanso imediata. O LXICO ECOLOGICAMENTE CORRETO Para garantir a mxima eficincia do sistema, portanto, a expanso lexical efetuada sobretudo pelos processos de formao de palavras, que so frmulas padronizadas de construo de novas palavras a partir de material j existente no lxico. Por meio desses padres, podemos formar ou captar a estrutura de palavras e, portanto, adquirir palavras que j existiam mas que no conhecamos anteriormente. Ou seja, o lxico ecologicamente correto: temos um banco de dados em permanente expanso, mas utilizando sobretudo material j disponvel, o que reduz a dependncia de memria e garante comunicao automtica. O esquema geral de reciclagem com o qual conseguimos mais produtividade e eficincia no sistema se resume em utilizarmos fragmentos de material em novas construes. Mas apenas materiais estruturados, isso , reconhecidos por padres gerais de estruturao, podem ser utilizados. Podemos pensar nos processos de formao de palavras como padres de reciclagem de materiais para a produo de novas formas. Nos exemplos dados anteriormente (computacional, globalizao etc.), vemos que as novas formas so inteiramente feitas de material reciclado. O

verbo computar j existia e serviu de base para a formao computador, que designa um instrumento; o sufixo -o, tambm j existente, foi usado na construo da forma nominalizada computao, que designa a funo do objeto designado; outro sufixo, -al, forma o adjetivo computacional; e assim por diante. LXICO VIRTUAL E LXICO REAL Mas, ateno: o potencial de atuao dos processos de formao de palavras no igual formao concreta de novos itens. Essa distino fundamental para o grau de eficincia da lngua como sistema de comunicao. No queremos sobrecarregar o sistema; assim, importante ter um modo de produzir e analisar formas automaticamente sempre que necessrio, mas igualmente importante que a concretizao s se realize em caso de necessidade, j que novas formas correspondem a mais itens a consumir esforo de memria. Em consequncia, o lxico mental , em grande parte, virtual. De fato, o lxico prov estruturas, por exemplo, para aproveitar qualquer palavra de uma classe para a formao de uma palava equivalente em outra classe. Assim, todas as palavras de uma classe existiriam virtualmente nas outras classes. Mas s virtualmente, no na realidade. Na realidade, algumas existem, outras no. A vantagem podermos acionar o processo sempre que necessrio; assim, no temos que sobrecarregar a memria com um nmero imenso de palavras, o que tornaria o sistema pesado e ineficiente. Portanto, temos um lxico real (o conjunto de palavras da lngua) e um lxico virtual (o conjunto de padres que determinam as construes lexicais possveis e sua interpretao)[2]. EXERCCIOS 1. D exemplos de unidades de designao de: pessoas lugares objetos entidades imaginrias 2. O lxico poderia ser um conjunto fechado de unidades? Qual seria o efeito disso para as lnguas? 3. O lxico contm palavras? 4. Considere as seguintes formas: protocultura, pr-computacional, psglobalizao, desracionalizar, pseudodesignao. Voc incluiria essas formas

no lxico externo da lngua portuguesa? E no lxico interno? Por qu? 5. O que so processos de formao de palavras? Qual a importncia deles para o lxico? 6. Dentre as palavras abaixo, determine as que so unidades de designao de (a) entidades imaginrias; (b) entidades abstratas e (c) objetos concretos: areia tringulo sinceridade imagem metfora economia planta biblioteca - professor centauro aura anjo fada jardim 7. As formas abaixo estariam todas no lxico? Ou (alguma(s)) deveria(m) ser excluda(s)? porta-retrato porta-guardanapo porta-talher porta-moeda portatudo - livro de bolso livro de receita livro de cabeceira livro didtico livro-caixa suco de laranja suco de melo suco de maracuj suco de pssego - dar uma volta dar um beijo dar um grito dar um susto dar a mo 8. As formas em 4. e 7. estariam no lxico virtual? 9. Na dcada de 90, foi muito discutida em jornais a formao imexvel, utilizada por um ministro. Como se explica que possamos automaticamente interpretar essa formao? Ela deveria ser considerada uma palavra da lngua? 10. Mostre, usando como exemplo palaras derivadas e compostas, que o lxico aproveita, em alto grau, o material nele j existente. NOTAS
[1] Essas unidades so em geral palavras, embora tambm possam ser unidades maiores, englobando mais de uma palavra. [2] Para uma anlise mais detalhada da organizao do lxico, v. Basilio (1980, 1987).

DISSECANDO A PALAVRA

comum se definir o lxico como o conjunto de palavras de uma lngua. E, de fato, o lxico de uma lngua se constitui sobretudo de palavras. Mas, o que palavra? H vrios ngulos por que se pode enfocar essa pergunta. A PALAVRA GRFICA Por exemplo, na frase (1)
(1) Joo viajou ontem

ningum teria dificuldade em reconhecer trs palavras. Graficamente, podemos definir palavra como a sequncia de caracteres que aparece entre espaos e/ou pontuao e que corresponde a uma sequncia de sons que formam uma palavra na lngua. A segunda parte da definio necessria, porque no consideramos como palavras do portugus os dados de (2)
(2) *J vaju one[1]

que poderiam resultar de um digitador distrado. Essa segunda parte nos leva de volta mesma pergunta: o que uma palavra da lngua? PALAVRA E DICIONRIO Podemos tambm dizer que palavras da lngua so aquelas que aparecem listadas nos dicionrios. Isso menos simples do que parece, na medida em que os dicionrios, sendo responsveis pelo registro das ocorrncias que permanecem na lngua, s podem efetuar esse registro muito tempo depois de as palavras estarem sendo usadas, o que significa que qualquer dicionrio sempre estar defasado em relao s palavras da lngua. Por outro lado, tambm por serem registros histricos, os dicionrios arrolam palavras que no seriam consideradas pelos falantes atuais como palavras da lngua. Mas, mesmo admitindo que os dicionrios registram a maior parte das palavras de uma lngua, a resposta no seria satisfatria, porque apenas nos levaria a mais uma pergunta: o que os autores dos dicionrios consideram como palavra? Como veremos, h vrios aspectos a considerar.

A PALAVRA ESTRUTURAL A morfologia definida tradicionalmente como a parte da gramtica que estuda a forma da palavra: o termo morfologia, etimologicamente, corresponde a estudo da forma. Do ponto de vista da morfologia, a palavra uma construo que se estrutura de uma maneira especfica: seus elementos componentes, ou formativos, apresentam ordem fixa e so rigidamente ligados uns aos outros, no permitindo qualquer mudana de posio ou interferncia de outros elementos. Por exemplo, os dados em (3) so palavras, mas no os de (4)
(3) guarda-chuva, encaixado, narrao. (4) *guarda-muita-chuva, *encaixonado, *onarra.

A PALAVRA E SUAS FLEXES Uma mesma palavra pode apresentar diferentes formas, por causa da flexo. Por exemplo, em (5)
(5) pegou - pego - pegariam - pegar

temos quatro formas do verbo pegar. Observem que qualquer uma dessas formas seria considerada como uma palavra distinta se tomssemos como base um enunciado:
(6) a. Joo pegou o embrulho. b. Eu pego o embrulho. c. Eles pegariam o embrulho. d. Joo pegar o embrulho.

Em (6) cada frase se subdivide em quatro palavras, das quais cada uma corresponde a uma das formas de pegar em (5). Vemos, assim, que um dos enfoques que temos para palavra o de unidades de que se compe o enunciado. O outro enfoque o que considera a palavra como uma unidade estrutural que congrega diversas formas: o verbo pegar uma palavra ou unidade estrutural que congrega as diferentes formas da conjugao, tais como pego, pegas, pegaria, pegssemos, pegando, pegou etc. PALAVRA, VOCBULO E LEXEMA Assim, uma outra maneira de enfocar a questo da variao de forma da palavra pensar na palavra como unidade lexical e como unidade formal. Dentro desse ngulo, aquilo que denominamos o verbo pegar corresponde palavra como unidade lexical, um verbo; trata-se, pois, do lexema; j as diferentes

formas flexionadas de pegar seriam vocbulos, isto , variaes de forma da palavra. Vocbulos que no apresentam significado lexical no so considerados como lexemas: so os vocbulos gramaticais, tais como preposies, conjunes e verbos auxiliares. PALAVRA, HOMONMIA E POLISSEMIA A palavra normalmente tida como uma unidade de significao. Entretanto, so mais comuns as palavras que tm mais de um significado. Quando os significados de uma palavra so relacionados, damos situao o nome de polissemia. Quando os significados no so relacionados, em geral prefervel considerar que se tratam de palavras distintas, ainda que com a mesma forma fonolgica. Nesse caso, denominamos a situao de homonmia. Assim, por exemplo, em regra da gramtica normativa e regra de etiqueta teramos uma situao de polissemia, porque h um significado geral de prescrio, apenas com a diferena do domnio em que se aplica; j o clssico exemplo de manga como fruta ou parte do vesturio seria considerado como homonmia. Vejamos agora o caso de modelo como coisa ou pessoa em cuja reproduo esttica o artista trabalha ou como coisa ou pessoa que serve de imagem, forma ou padro a ser imitado. Observem que, no caso das artes plsticas, a palavra determina concordncia no masculino ou no feminino, conforme se refira a homem ou mulher: o modelo/a modelo; j na outra acepo o gnero nico. A diferena de comportamento em gnero nos levaria a considerar modelo nos dois casos como constituindo uma situao de homonmia. No entanto, a relao de significado sugere a situao de polissemia. Esse caso ilustra, portanto, a dificuldade de decises definitivas nessa rea[2]. A questo homonmia/polissemia continua sendo discutida tanto teoricamente quanto em termos de casos particulares. Temos, portanto, um problema permanente em relao ao conceito de palavra. PALAVRA FONOLGICA A palavra tambm pode ser entendida como uma unidade fonolgica. Por um lado, podemos pensar na palavra como uma sequncia fnica que ocorre entre pausas potenciais. Por outro, na estrutura do portugus as palavras apresentam um padro acentual baseado em tonicidade e durao. Chamamos de vocbulo fonolgico o lado fonolgico da palavra. CLTICOS

D-se o nome de clticos a unidades que se agregam a uma palavra fonologicamente, sem fazer parte dela do ponto de vista morfolgico. Em portugus, temos nessa situao os artigos, assim como vrios pronomes pessoais: -o, -a, -me, -te, -se etc. Esses pronomes so chamados clticos porque no apresentam acentuao prpria; so tonos, integrando-se pronncia do verbo, apesar de no fazerem parte dele do ponto de vista morfolgico. Os clticos colocam mais uma dificuldade de identificao da palavra, j que fazem parte do vocbulo fonolgico mas no da palavra morfolgica. Pois, como vimos, os elementos que formam uma palavra so rigidamente ligados aos outros, no admitindo mudana de posio ou interferncia de outro elemento: ora, os clticos podem mudar de posio, como viu-me/me viu, ou admitir elementos interferentes, como em (7)
(7) a. Chegou o livro. b. Chegou o fantstico livro que Joo comprou.

em que vemos que possvel intercalar um adjetivo entre o artigo e livro por exemplo. LOCUES Do ponto de vista fonolgico, as preposies tambm so clticos. Muitas vezes as preposies fazem parte de expresses com valor adverbial. Algumas dessas expresses so: a p, de manh, de repente, de lado, em cima etc. Embora consideradas como sequncias de palavras do ponto de vista grfico, essas expresses, chamadas tradicionalmente de locues, ilustram as dificuldades de identificao da palavra, pois apresentam unidade de significado e uso e tambm so morfologicamente unificadas, no permitindo elementos interferentes (*de alguma manh, *a todo p, *a p esquerdo etc.) ou mudana de posio. Desta vez, temos um descompasso entre o aspecto morfolgico e o aspecto grfico. A PALAVRA COMO FORMA LIVRE MNIMA O linguista Bloomfield define a palavra como forma livre mnima. Forma livre aquela que pode por si s constituir um enunciado, ao contrrio da forma presa, ou afixo, que s pode ocorrer em conjunto com outra, da qual depende. Mas a frase tambm pode ser uma forma livre. A palavra , ento, a forma livre mnima, isto , a forma livre que no pode ser subdividida em formas livres, embora possa conter uma forma livre. Essa definio interessante, porque distingue palavras de frases, sintagmas e afixos; mas apresenta problemas quando pensamos em palavras

compostas: como palavras compostas so definidas como palavras formadas de duas ou mais palavras ou radicais, fica difcil sustentar ao mesmo tempo que palavras no podem ser subdivididas em formas livres. FORMAS DEPENDENTES O linguista brasileiro Mattoso Cmara Jr. modificou a definio de Bloomfield, acrescentando a noo de forma dependente: aquela que depende de outra para ocorrer, mas no est concretamente soldada forma da qual depende. De acordo com esse conceito, preposies e conjunes, assim como artigos e pronomes clticos, seriam formas dependentes. Assim, podemos considerar preposies, conjunes e artigos como palavras, redefinindo a palavra como forma no presa mnima, o que abarca tanto formas livres quanto formas dependentes. PROBLEMAS REMANESCENTES Ainda restam muitos problemas na conceituao de palavra; dentre eles, a questo das palavras compostas, a classificao das formas que expressam grau, a colocao do Particpio Passado como parte da conjugao verbal ou como um adjetivo derivado do verbo, os nomes ptrios e os nomes de cores, que podem ser sistematicamente usados em classes diferentes, a situao de nomes prprios de cidades e instituies, e assim por diante. Talvez o problema maior seja o nosso enfoque do que seria uma palavra. O lxico abarca elementos que apresentam diversas facetas: fonolgica, grfica, morfolgica, sinttica, semntica, pragmtica; e nem sempre essas facetas so inteiramente recobertas umas pelas outras. Mas ns sempre ansiamos por categorias com domnios precisos e no superpostos. Por outro lado, pensamos sobretudo na palavra como uma unidade lexical. Ora, a unidade da palavra como elemento lexical tambm no se coaduna necessariamente com a noo gramatical de palavra. importante, pois, que possamos conviver com a diversidade e com a complexidade. o preo que pagamos por um sistema de comunicao mais flexvel; as estruturas rgidas so sempre mais fceis de descrever, mas muito mais limitadas em sua utilizao[3]. EXERCCIOS 1. Por que os dicionrios no contm todas a palavras de uma lngua? D exemplos de palavras que no esto nos dicionrios. 2. As formaes derivao e beija-flor so palavras estruturais? Justifique.

3. Quais so as palavras grficas nas frases abaixo? a. Quenh quit batendo? b. Quem que est batendo? 4. D exemplos de vocbulos mrficos correspondentes ao lexema fazer. 5. Na frase abaixo, quais so os vocbulos? e os lexemas? O professor tinha jogado no lixo as sobras do jantar. 6. Analise o significado de papel nas frases abaixo e determine se se trata de uma situao de homonmia ou polissemia: a. Onde est o papel de carta? b. Eu tentei me inscrever, mas ainda faltavam alguns papis. c. Eu queria embrulhar o presente, mas o papel rasgou. d. Joo vai ficar timo no papel do bandido. 7. Mostre a diferena entre forma livre mnima, forma livre no mnima e forma mnima no livre e d exemplos. 8. Faa uma frase (a) sem formas dependentes; (b) sem formas presas; (c) com dois clticos. 9. D exemplos de: um vocbulo fonolgico que corresponda a dois vocbulos formais. uma forma dependente que no corresponda a uma palavra grfica. um vocbulo gramatical que no seja forma dependente. 10. Qual a diferena entre palavras e locues? Exemplifique. NOTAS
[1] O asterisco antes de uma forma indica que essa forma no legtima ou aceitvel na lngua. [2] As duas definies apresentadas foram tiradas do verbete modelo de Houaiss (2002), a que remetemos o leitor, para um contato mais direto com problemas relativos a situaes de homonmia e polissemia. [3] Para um exame de diferentes aspectos envolvidos no conceito de palavra, ver, entre outros, Bloomfield (1926), Matthews (1991), Lyons (1968), Di Sciullo &Williams (1987) Anderson (1992), Cmara Jr. (1970), Basilio (1999, 2000), Rosa (2000).

CLASSES DE PALAVRAS E CATEGORIAS LEXICAIS

NOES GERAIS Damos tradicionalmente o nome de classes de palavras ou partes do discurso a conjuntos abertos de palavras, definidos a partir de propriedades ou funes semnticas e/ou gramaticais. As classes de palavras so de importncia crucial na descrio de uma lngua porque expressam propriedades gerais das palavras. Por exemplo, impossvel descrever os mecanismos gramaticais mais bvios, como a concordncia de gnero e nmero do artigo com o substantivo, se no determinarmos o que substantivo e artigo. Claro, as palavras podem ser classificadas de vrias maneiras; mesmo na gramtica h vrias classificaes. Por exemplo, classificamos palavras quanto acentuao em tonas ou tnicas, e as tnicas em oxtonas, paroxtonas e proparoxtonas. Mas, o que se convencionou chamar de classes de palavras ou categorias lexicais corresponde a uma classificao especfica, a partir de critrios semnticos ou gramaticais. CRITRIOS DE CLASSIFICAO A questo dos critrios de classificao das palavras muito discutida: devemos classificar palavras por um nico critrio ou por um conjunto de critrios? E quais seriam os critrios mais adequados? Os estruturalistas usam sobretudo o critrio sinttico para definir classes de palavras. Por exemplo, substantivos so definidos por suas propriedades distribucionais: ocorrncia como ncleo do sintagma nominal (isto , como ncleo do sujeito, objeto direto e indireto e agente da passiva); ou ocorrncia com artigo, possessivo, numeral etc. Outras propriedades, tais como a designao de seres e a concordncia de gnero e nmero, embora tambm caractersticas do substantivo, no seriam critrios de classificao. H tambm propostas estruturalistas de classificao apenas morfolgica de classes de palavras. Nessas propostas, substantivos se caracterizam pela flexo de gnero e nmero; verbos apresentam flexo de tempo e modo; e assim por diante. As gramticas escolares muitas vezes definem classes por critrio exclusiva ou primordialmente semntico. Nesse caso se enquadra, por exemplo, a definio do substantivo como palavra que designa seres; ou a definio de verbos como palavras que se referem a aes representadas no tempo. Nas abordagens estruturalistas, a utilizao de um nico critrio para as

classes imposta pelo princpio de economia: se a descrio pode ser feita por apenas um critrio, qualquer outro critrio redundante e deve, portanto, ser evitado. Nas gramticas escolares, a predominncia do critrio semntico est ligada herana filosfica da gramtica tradicional. Finalmente, a adoo de um critrio exclusivamente sinttico para o estabelecimento de classes de palavras nas abordagens gerativas reflete o fato de se tratar fundamentalmente de uma teoria da sintaxe, para a qual h um nico critrio relevante, o sinttico. UM CRITRIO OU UM CONJUNTO DE CRITRIOS? Deixando de lado as razes particulares de cada abordagem, vamos examinar com cuidado a questo do(s) critrio(s). Vimos que as classes de palavras so necessrias para a descrio gramatical. Temos, ento, que nos perguntar: o que mais adequado descrio gramatical, classes determinadas por um critrio nico ou por um conjunto de critrios? Por exemplo, a definio semntica do substantivo nos diz como os substantivos se comportam na construo dos enunciados? No. Ora, como a posio de ocorrncia das palavras na construo dos enunciados parte essencial da descrio gramatical, uma classificao de palavras que no inclua esse ponto ser forosamente insuficiente. Assim, a menos que se possa deduzir o comportamento dos substantivos a partir de sua funo semntica, a definio por critrios semnticos no ser adequada descrio gramatical. J a definio sinttica do substantivo como ncleo do sujeito, objetos e agente da passiva d conta de suas posies estruturais, mas nos deixa inteiramente no escuro sobre as propriedades de concordncia do substantivo em relao ao adjetivo. Do mesmo modo, uma definio sinttica ou semntica do verbo no nos d sequer um vislumbre da necessidade de termos vrias formas verbais expressando categorias de tempo, modo, aspecto e nmero-pessoa. Por esses exemplos vemos que, para os propsitos da descrio gramatical, classes de palavras definidas em termos de um critrio nico no constituem a melhor opo. Por outro lado, sabemos que, em linhas gerais, o conjunto de palavras que designam seres ou entidades coincide com o conjunto de palavras que podem ocupar a posio estrutural de ncleo do sujeito e complementos, o qual, por sua vez, coincide com o conjunto de palavras que determinam concordncia de gnero e nmero. Do mesmo modo, o conjunto de palavras que denota propriedades para atribu-las ao substantivo a que se refere tambm concorda com esse substantivo em gnero e nmero; e assim por diante. Para levar em conta essa coincidncia, necessrio estabelecer as trs propriedades como determinantes da classe. Assim, para efeitos da descrio gramatical, as classes de palavras devem ser definidas simultaneamente por criterios morfolgicos, sintticos e semnticos.

A questo do fator semntico na descrio gramatical pode ser mais complexa e delicada, mas no podemos negar que seria inconveniente deixar de registrar como uma generalizao o fato de que as mesmas palavras que apresentam e determinam flexo de gnero e nmero e ocupam a posio de ncleo do sintagma nominal so palavras que semanticamente designam seres ou entidades abstratas. Do mesmo modo, seria inadequado deixarmos de registrar que as palavras que acompanham os substantivos e com eles concordam em gnero e nmero denotam propriedades ou qualidades, pelas quais predicam seres ou proposies . Ou que as palavras que modificam verbos so invariveis; ou que as palavras que apresentam flexo de tempo e modo concordam em nmero-pessoa com o sujeito e denotam estados, eventos etc. representados no tempo. Em suma, existe uma relao geral bvia entre as propriedades semnticas e gramaticais das classes de palavras, que deve ser registrada na descrio lingustica. PRINCIPAIS CATEGORIAS LEXICAIS: BREVE DEFINIO Como elementos pertinentes ao lxico, as classes de palavras tambm podem ser chamadas de categorias lexicais. As classes de palavras envolvidas em processos de formao de palavras so o substantivo, o adjetivo, o verbo e, de um modo marginal, o advrbio. A classe de palavras que denominamos substantivo pode ser definida pela propriedade semntica de designar seres ou entidades, pela propriedade morfolgica de apresentar e determinar flexo de gnero e nmero e pela propriedade sinttica de ocupar o ncleo do sujeito e complementos. Do mesmo modo, a classe dos adjetivos definida pelas propriedades de caracterizar ou qualificar, sobretudo os seres designados pelos substantivos; e de concordar em gnero e nmero com o substantivo; os verbos so definidos como a classe de palavras que representa relaes (estados, eventos etc.) no tempo, com a funo de predicao e com flexes de tempo e modo, entre outras. Finalmente, a classe dos advrbios define palavras invariveis com a funo de modificar verbos, adjetivos ou mesmo outros advrbios e enunciados. FORMAO E CLASSES DE PALAVRAS At agora, enfatizamos a importncia das classes de palavras para a descrio gramatical. Mas as classes de palavras ou categorias lexicais tambm so a base fundamental para a descrio dos processos de formao de palavras. Assim, do mesmo modo que no podemos descrever mecanismos gerais de concordncia sujeito-verbo, por exemplo, sem as classes de palavras, tambm sem elas no podemos descrever processos gerais de formao de palavras, tais como a adio de -idade a um adjetivo para formar um substantivo abstrato.

Portanto, a definio de classes de palavras deve atender no apenas aos requisitos da descrio gramatical mas tambm aos requisitos dos processos de formao de palavras. Ora, os processos de formao de palavras apresentam tanto funes gramaticais quanto funes semnticas; e seus produtos, as palavras formadas atravs de sua operao, apresentam propriedades morfolgicas, sintticas e semnticas. Assim, a definio das classes de palavras, para atender s necessidades de descrio dos processos de formao de palavras, deve corresponder a uma combinao de propriedades morfolgicas, sintticas e semnticas. Por exemplo, quando dizemos que -o se adiciona a verbos para formar substantivos, no estamos apenas dizendo que -o se adiciona a palavras que ocupam o ncleo do predicado verbal para formar palavras que ocupam o ncleo do sintagma nominal; estamos dizendo tambm que as palavras a que -o se aplica designam eventos e situaes representados no tempo e apresentam flexo de tempo/modo/aspecto e nmero-pessoa; e que as palavras produzidas designam eventos e situaes sem a marca de representao no tempo, sem a flexo etc. e com a propriedade de acionar mecanismos de concordncia de gnero e nmero[1]. EXERCCIOS 1. Dadas as frases abaixo, diga qual a classe de X e qual o critrio de classificao: a. O X j chegou. b. Espero que este X no seja muito caro. c. Todos os X que eu vi esto muito desbotados. d. A catstrofe foi anunciada pelo X. e. Por favor, chame aquele X l atrs. f. O X torto caiu. 2. Verifique em duas gramticas normativas a definio de substantivo e adjetivo e diga quais foram os critrios utilizados. 3. A descrio gramatical seria possvel sem classes de palavras? Justifique. 4. Mostre, atravs dos dados abaixo, que a definio apenas sinttica do substantivo no suficiente para a descrio gramatical: a. *O menina chegaram ontem. b. A menina chegou ontem.

5. Em que circunstncia a definio dos substantivos como palavras que designam seres poderia ser adequada descrio gramatical? 6. Alguns autores definem verbo como a palavra que tem as categorias de tempo e modo. Discuta a validade dessa definio, levando em conta exemplos como: a. Ser palmeira! Existir num pncaro azulado... b. Que delcia, sair por a sem dar satisfao a ningum. 7. Mostre que h uma relao sistemtica entre propriedades semnticas e sintticas de classes de palavras. 8. At que ponto podemos dizer que substantivos e adjetivos tm as mesmas propriedades morfolgicas? 9. Por que as classes de palavras so importantes para a descrio de processos lexicais? 10. Podemos descrever o processo que forma palavras pelo acrscimo do sufixo o sem mencionar classes de palavras? Explique. NOTAS
[1] Para diferentes vises sobre classes de palavras, ver, entre outros, Basilio (1987), Cmara Jr. (1970), Rosa (2000), Perini (1995) e Monteiro (2002).

DERIVAO E MUDANA DE CLASSE: PADRES GERAIS E MOTIVAES

PADRES LEXICAIS REGULARES Sabemos pelas gramticas, e por nossa experincia com o uso da lngua, que possvel formar palavras de uma classe a partir de palavras de outra classe. Por exemplo, a partir de adjetivos podemos formar substantivos, como em fatal/fatalidade; de substantivos podemos formar adjetivos, como em floresta/florestal; etc. As gramticas apresentam listas de sufixos correspondentes a processos de mudana de classe, com a preocupao de abranger todos os elementos eventualmente utilizados. Aqui, nossa preocupao ser de outra natureza: a de determinar os padres gerais que regem os processos de mudana de classe. O padro geral correspondente aos processos de mudana de classe na constituio do lxico em portugus pode ser resumido como se segue:
(1) As categorias lexicais plenas so: substantivo, adjetivo e verbo. (2) Processos de formao de palavras possibilitam a formao de palavras de qualquer categoria lexical plena a partir de palavras de qualquer outra categoria lexical plena.

Ou seja, o fato de que a partir de uma palavra de uma classe podemos formar uma palavra de uma outra classe parte da estrutura lexical do portugus. Naturalmente, ao lado desse fato geral, h tambm fatos particulares, tais como a especificao de cada processo e as eventuais restries de operao de cada um sobre determinadas bases. Por exemplo, ao lado do fato geral de que a partir de qualquer verbo podemos formar um substantivo correspondente, temos o fato particular de que, se o verbo tiver a estrutura morfolgica X-izar, o sufixo a ser utilizado na forma nominalizada ser -o; mas se o verbo tiver a estrutura morfolgica X-ecer, o sufixo a ser utilizado ter que ser -mento. Do mesmo modo, ao lado do fato geral de que qualquer verbo pode ser base para a formao de um adjetivo, h o fato particular de que dificilmente verbos que no so transitivos diretos sero base para adjetivos de estrutura X-vel. E assim por diante. DERIVAO E MUDANA DE CLASSE Chamamos de mudana de classe a formao de palavras de uma classe a

partir de palavras de outra classe. A mudana de classe se efetua fundamentalmente atravs de processos morfolgicos de derivao. Alguns autores consideram que, de certa maneira, a mudana de classe um dos critrios que definem a derivao em oposio flexo[1]. O processo de derivao consiste na adio de um afixo (sufixo ou prefixo) a uma base ou radical para a formao de uma palavra. A estrutura da forma derivada a estrutura geral da adio de um afixo a uma base ou radical; a base determinada gramatical ou semanticamente pelo afixo. Na sufixao temos a estrutura [[base] sufixo]x, em que o sufixo determina a categoria lexical X da palavra resultante; na prefixao a estrutura [prefixo[base]]x, e o prefixo especifica uma alterao semntica na palavra resultante, ficando inalterada a classe X da base; e na derivao parassinttica temos [prefixo[base]sufixo]x, sendo que o prefixo especifica uma alterao semntica e o sufixo determina a categoria lexical X da palavra resultante. POR QUE MUDANA DE CLASSE? H dois motivos principais para a mudana de classe, que decorrem da dupla funo do lxico de designar entidades e fornecer elementos bsicos para a construo de enunciados. Um deles a necessidade de usar palavras de uma classe em estruturas gramaticais que exigem palavras de outra; o segundo a necessidade de aproveitar conceitos ocorrentes em palavras de uma classe em palavras de outra classe. O primeiro caso corresponde motivao gramatical, o segundo, motivao semntica. Por exemplo, se precisarmos nos referir atividade expressa por um verbo, como em (3)
(3) Clonaram o macaco.

mas utilizando uma estrutura que requer um substantivo, como em (4)


(4) Todos ficaram preocupados com

podemos usar um processo de sufixao para transformar o verbo em substantivo, assim possibilitando o uso do contedo verbal num contexto gramatical que s permite substantivos, como em (5)
(5) Todos ficaram preocupados com a clonagem do macaco.

Vejamos, por outro lado, o caso dos chamados nomes de agente de verbais, isto , substantivos que designam um ser pela prtica ou exerccio de uma ao ou atividade, especificada pelo verbo. Por exemplo, jogador um

indivduo caracterizado pela atividade de jogar; varredor, pela funo de varrer; madrugador, pelo hbito de madrugar, e assim por diante. Esses exemplos ilustram a motivao semntica para a mudana de classe: para formar unidades de designao de seres, usamos o material semntico j contido nos verbos e o sufixo formador de nomes de agente. Ora, tanto as propriedades do verbo base quanto as propriedades do sufixo formador j esto previamente no lxico; assim, essas formaes so fceis de produzir, aprender e guardar na memria. MOTIVAES NO SO EXCLUSIVAS As sees anteriores poderiam dar a falsa impresso de que cada forma derivada com mudana de classe tem a sua prpria motivao.Isso, em geral, no ocorre, o que fcil de entender quando nos lembramos de que as classes de palavras so definidas por um conjunto de propriedades. A motivao gramatical corresponde a necessidades morfolgicas e sintticas; a motivao semntica corresponde a novas necessidades de denotao. O que mais encontramos so situaes em que um fator predomina sobre o outro, ou mudanas que podem ser encaradas tanto do ponto de vista gramatical quanto do ponto de vista semntico. De qualquer maneira, sempre que h mudana de classe o produto da derivao uma palavra de classe diferente da classe da palavra base, o que pressupe diferenas tanto gramaticais quanto semnticas. QUADROS MAIS COMPLEXOS s vezes, a formao de palavras com mudana de classe se coloca num quadro mais complexo. Por exemplo, adjetivos atribuem propriedades apenas a substantivos. O que fazer, ento, se queremos atribuir uma propriedade a um processo verbal? Certamente, no podemos usar adjetivos. Podemos, sim, usar os chamados advrbios de modo para modificar a ao verbal, como abaixo:
(6) Joo falou francamente.

Advrbios de modo, no entanto, no qualificam a ao verbal, apenas a modificam. Assim, se realmente quisermos qualificar uma ao verbal, teremos que usar um adjetivo. E, como no podemos usar um adjetivo para modificar o verbo, porque a gramtica no permite isto, temos ento que formar um substantivo a partir do verbo, como abaixo:
(7) O presidente declarou (*inacreditvel) que no fora informado da crise de energia. (8) A inacreditvel declarao do presidente de que no fora informado da crise de energia.

Nesse caso, impossvel dizer se se trata de motivao semntica ou gramatical, j que ambos os aspectos esto necessariamente envolvidos. A necessidade de adjetivao obedece basicamente a uma motivao expressiva, mas inclui um aspecto semntico, evidenciado na escolha do adjetivo; a impossibilidade de adjetivao direta da forma verbal um fato sinttico; temos, portanto, a utilizao de uma forma nominalizada pela conjuno de um fator semntico com um fator sinttico, sob a interferncia de um fator expressivo. MOTIVAO EXPRESSIVA NA MUDANA DE CLASSE Vemos, portanto, que a mudana de classe pode tambm envolver um fator expressivo, embora esse fator nunca ocorra isoladamente. Alm de quadros mais complexos, como o descrito acima, temos alguns processos de derivao em que a mudana de classe se conjuga a um valor expressivo veiculado pelos prprios elementos formadores. Esse o caso de formaes com sufixos como -ice, agem, -udo, -ento etc., em que uma noo pejorativa se adiciona mudana de classe, conforme exemplificado em (9)
(9) carioca/carioquice; poltico/politicagem; osso/ossudo; gordura/gordurento; resmungar/resmungo

Em (9), os sufixos -ice e -agem formam substantivos que designam a propriedade correspondente ao adjetivo base, acrescentando a noo pejorativa. Do mesmo modo, -udo e -ento formam adjetivos a partir de substantivos para qualificar seres a partir da denotao do substantivo, tambm acrescentando o carter pejorativo. Os processos correspondentes a esses sufixos, portanto, apresentam motivao expressiva, alm de semntica ou gramatical. MOTIVAO TEXTUAL E MOTIVAO SINTTICA Muitas vezes, tambm, h situaes em que uma motivao de carter textual, isto , relacionada a questes da construo do texto, embora se manifeste na estrutura sinttica. O melhor exemplo para esse tipo de situao , novamente, a formao de substantivos a partir de verbos. A utilizao de substantivos derivados de verbos para substituir uma frase predicada por um verbo essencial na construo de um texto escrito, na medida em que permite representar de modo unificado e atravs de uma nica palavra toda uma proposio, conforme ilustramos:
(10) O presidente da empresa mais poderosa do pas declarou que no pouparia esforos e no descansaria enquanto no conseguisse derrubar o projeto em tramitao na Cmara sobre a limitao do uso de energia de carter poluente. A declarao deixou os ambientalistas enfurecidos.

Em (10), a forma nominalizada declarao utilizada para substituir todo o perodo anterior, o qual relativamente extenso. Essa uma situao de estrutura textual: a forma nominalizada crucial para a continuidade do tpico na construo do texto. Entretanto, esse elemento se manifesta numa estrutura sinttica nominalizada; consequentemente, a utilizao do substantivo tambm obedece a um requisito sinttico. MOTIVAES MLTIPLAS Em suma, como vimos nas sees anteriores, embora possamos apontar uma motivao sinttica ou semntica de carter mais imediato, a motivao para a formao de palavras corresponde necessidade de utilizao; e a utilizao, claro, envolve no apenas fatores sintticos e semnticos mas tambm de outros nveis, como o da estrutura textual e fatores retricos e expressivos, em diferentes predominncias e combinaes[2]. EXERCCIOS 1.Qual o padro mais geral relativo mudana de classe na constituio do lxico? 2. Mostre que, a partir de uma palavra de qualquer categoria lexical plena podemos formar outra palavra de outra categoria. 3. At que ponto podemos dizer que a mudana de classe um critrio definidor da derivao? 4. Qual a estrutura geral da derivao? D um exemplo de cada caso, definindo a estrutura. 5. Quais so os principais motivos para a mudana de classe? Exemplifique. 6. Mostre, analisando dois exemplos, que as formaes X-dor tm motivao semntica. 7. Explique as motivaes envolvidas na nominalizao do verbo na frase abaixo: A surpreendente reduo dos juros pelo BC fez as bolsas subirem. 8. Por que a nominalizao importante para a produo do texto escrito? D um exemplo convincente.

9. Qual a motivao para a nominalizao na frase coloquial abaixo: No aguento mais esta forao de barra. 10. D a motivao predominante das nominalizaes nas frases abaixo: a. O diretor decidiu prosseguir. A deciso se revelaria desastrosa. b. A pattica contestao dos fatos s fez piorar a situao do ministro. NOTAS
[1] H, no entanto, muitos processos derivacionais que no mudam a classe das palavras, o que torna questionvel essa posio. Dentre esses, toda a derivao prefixal e os formadores de nomes de agente a partir de substantivos. [2] Para uma abordagem preliminar das funes na formao de palavras, v. Basilio (1987). Sobre a questo da relevncia do fator semntico na formao de palavras, v. Basilio (1986, 1992).

PRINCIPAIS PROCESSOS DE MUDANA DE CLASSE: FORMAO DE VERBOS

O verbo definido semanticamente como uma palavra que corresponde a uma ao ou processo representado no tempo, com a finalidade de predicao. Gramaticalmente, verbos ocupam o ncleo do predicado verbal, apresentam flexo de tempo, modo, aspecto, nmero e pessoa e concordam em nmero/pessoa com o sujeito. Os processos de formao de verbos servem ao propsito de formar predicadores correspondentes a aes e processos[1], os quais apresentaro as caractersticas gramaticais dos verbos. FORMAO DE VERBOS A PARTIR DE SUBSTANTIVOS A formao de verbos a partir de substantivos tem o objetivo de aproveitar a noo expressa pelo substantivo para designar a ao ou processo a ser expresso pelo verbo. Vejamos os seguintes exemplos:
(1) a. Joo ps o carimbo no atestado. b. Joo carimbou o atestado. (2) a. O empregado arrumou as frutas no caixote. b. O empregado encaixotou as frutas. (3) a. A cozinheira ps tempero na salada. b. A cozinheira temperou a salada.

Em (1), por exemplo, o substantivo carimbo define a ao de carimbar; difcil pensar no significado de carimbar sem pressupor carimbo[2]. Do mesmo modo, o verbo encaixotar corresponde ao de colocar (algo) no caixote; e em (3), temperar corresponde ao processo de dar tempero. Vemos, pois, que os verbos formados a partir dos substantivos correspondem a processos verbais fundamentalmente relacionados aos substantivos de que derivam. Claro, se o verbo carimbar no existisse, o ato de carimbar seria expresso por um outro verbo de ao seguido do complemento carimbo, como em (1)a., e o mesmo pode ser dito dos outros exemplos, (2)a. e (3)a. Isto , a formao do verbo condensa numa forma derivada o que tambm pode ser dito numa expresso perifrstica. PROCESSOS DE FORMAO DE VERBOS A PARTIR DE ADJETIVOS Tambm na formao de verbos a partir de adjetivos o verbo incorpora a

noo que j existe no adjetivo. Adjetivos denotam propriedades, condies ou estados; verbos denotam o processo de mudana em direo a esses estados, propriedades e condies. Essa a motivao fundamental para a formao de verbos a partir de adjetivos. Vejamos os exemplos abaixo:
(4) Maria engordou. (5) O cimento vai endurecendo aos poucos. (6) O novo ministro agilizou o sistema.

Em (4), o verbo denota no tempo a mudana de estado de Maria em direo ao estado gorda; em (5), endurecer se refere gradual mudana de estado do cimento, de mole para duro; e em (6) o verbo denota a mudana de estado do sistema no que tange agilidade. Os exemplos de (4) a (6) mostram dois fatos gerais em relao a verbos formados a partir de adjetivos. O primeiro que o verbo, ao expressar uma mudana em direo ao estado especificado pelo adjetivo, pode indicar um processo completo ou um processo em curso. Em (4), por exemplo, a mudana de estado j foi efetuada, como o uso do Pretrito Perfeito indica, isto , Maria j engordou. Entretanto, se Maria est gorda ou no depende de quanto ela teria engordado e de como estava antes de engordar. Ou seja, o verbo engordar se refere mudana em direo ao estado gorda, mas no se pronuncia sobre se essa mudana atingiu um estado pleno ou no. O mesmo acontece com endurecer, que pode ser usado em referncia a algo que se tornar duro ou que apenas se tornar mais duro do que antes[3]. Do mesmo modo, em (6) no se afirma necessariamente que o processo se tornou gil, embora essa seja uma interpretao possvel. A possibilidade das duas interpretaes ou de apenas uma vai depender de questes semnticas e questes do conhecimento do mundo; h processos que podem ser graduais e outros que correspondem a uma passagem pontual e momentnea. Por exemplo, engordar pode corresponder a um processo gradual, mas ativar denota sobretudo mudanas momentneas. O segundo fato geral que esses verbos denotam sempre a mudana de estado, mas podem enfoc-la ou isoladamente ou como resultado de um elemento causador. Por exemplo, em (4) e (5), apenas a mudana de estado focalizada, de modo que interpretamos Maria e cimento como elementos afetados pela mudana. J em (6) o verbo continua denotando uma mudana de estado, mas o sujeito encarado como agente causador da mudana que recai sobre o objeto. MUDANA DE ESTADO EM VERBOS FORMADOS A PARTIR DE SUBSTANTIVOS A formao de verbos para indicar mudana de estado feita fundamentalmente a partir de adjetivos, porque so sobretudo os adjetivos que denotam estados. Entretanto, substantivos tambm podem se referir a estados

ou ter significado compatvel com a mudana de estado veiculada pelo verbo. Assim, o substantivo tambm pode ser base da formao de verbo com o significado de mudana de estado, como nos exemplos abaixo:
(7) Depois de ter-se fossilizado, a matria orgnica permanece inalterada. (8) A crescente favelizao das encostas preocupa os ambientalistas. Nas frases acima, fssil e favela so tomados como estado-alvo do processo de mudana especificado pelo verbo.

PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAO A formao de verbos pode ser feita por sufixao e por derivao parassinttica. As estruturas mais produtivas de formao de verbos por sufixao so as correspondentes adio de -izar, -ar e -ear a substantivos e adjetivos. A formao em -izar mais frequente na formao de verbos a partir de adjetivos; e usada, em especial, na terminologia formal, acadmica e tcnica. Formaes em -izar se concentram na representao de mudana de estado, acompanhada ou no da idia de um agente causador. Alguns exemplos esto em (9)
(9) a. fertilizar, disponibilizar, agilizar, dolarizar, elitizar, sintetizar, minimizar, conscientizar, relativizar etc.

J as formaes em -ar, mais frequentes que as X-izar na lngua falada e em contextos mais informais, embora com presena significativa tambm em outros contextos, concentram-se na denotao de aes definidas pelo substantivo base, sobretudo como objeto da ao, como vemos em (10)
(10) numerar, paginar, colar, gritar, beijar, babar, perfumar, aguar,

mas tambm como instrumento, como em (11)


(11) martelar, carimbar, telefonar, pincelar, cinzelar, lixar, etc.

ou como agente virtual, como em (12)


(12) assessorar, monitorar, agenciar, gerenciar etc.

ou na representao de aes que provocam mudana de estado, se tiverem base adjetiva, como o que segue:
(13) legitimar, positivar, ativar, inocentar, isentar.

As formaes em -ear so menos frequentes, mas tambm so usadas em novas construes. Em alguns casos, indicam aspecto iterativo na representao do ato verbal; em outros, funcionam apenas como alternativas fonolgicas para as formaes em -ar, conforme exemplificado em (14), em que os dados de a. apresentam aspecto, mas no os de b. :
(14) a. golpear, costear, baquear, negacear, pentear, passear, bombear. b. faxear, patentear, presentear, laquear, escanear.

FORMAES PARASSINTTICAS Na derivao parassinttica, as estruturas mais produtivas correspondem s sequncias en-Adj-ecer, en-S/Adj-ar, e a-S/Adj-ar. Na estrutura en-Adj-ecer, os produtos sempre representam mudana de estado:
(15) endurecer, enrijecer, envelhecer, enriquecer, empobrecer, enlouquecer.

Existem tambm formaes em a-S/Adj-ecer, assim como formaes en-Secer, como as seguintes:
(16) a. amanhecer, anoitecer, amadurecer, apodrecer, amortecer. b. entardecer, enraivecer.

mas os padres correspondentes no so utilizados em formaes novas. Nas formaes parassintticas com -ar, o significado de ao mais forte, embora a representao de mudana de estado tambm esteja presente, sobretudo nas formaes de base adjetiva. Formaes en-Adj-ar correspondem a mudana de estado; formaes en-S -ar correspondem a processos de locao, em que o substantivo base pode representar ou o elemento recipiente, concreto (gaveta, caixote) ou construdo (pilha, fileira), ou o elemento colocado (palha, sabo etc.), como vemos em (17)
(17) a. encurvar, encurtar, encompridar, engrossar, engordar. b. empalhar, engavetar, ensaboar, empilhar, enfileirar, emparelhar, enrolar, enfaixar.

J nas formaes a-S/Adj-ar, todos os casos so de mudana de estado, como vemos em (18), sendo que quando a base substantiva a mudana de estado indica apenas aproximao
(18) a. alongar, ajuntar, apatetar, alisar, aproximar, ajustar. b. aveludar, atapetar, acetinar, amoldar, abrasileirar, acinzentar.

As estruturas arroladas so apenas as mais produtivas na formao de novos verbos; outras combinaes, como vemos em repatriar, esfarelar, deportar etc., embora possveis, apresentam produtividade marginal[4]. EXERCCIOS 1.Quais so as principais caractersticas dos verbos? Mostre essas caractersticas em dois verbos quaisquer. 2. Por que formamos verbos a partir de substantivos? Ilustre a resposta analisando as formaes telefonar e perfumar. 3. Mostre, atravs de exemplos, que verbos formados a partir de adjetivos para designar mudana de estado no se pronunciam necessariamente sobre a completude da mudana. 4. Dadas as seguintes frases com verbos derivados, verifique se a mudana de estado (a) interna ou tem um causador; e (b) total ou apenas se aproxima do estado-alvo: a. Maria emagreceu muito. b. Maria enlouqueceu. c. Maria preferiu cristalizar o acar. 5. Recolha em textos acadmicos ou nas sees de economia e poltica de jornais cinco frases usando formaes recentes de verbos em X-izar. 6. Qual a principal diferena semntica entre formaes como as abaixo? a. legitimar, inocentar b. minimizar, suavizar 7. Dados os verbos abaixo, identifique aqueles em que o substantivo base corresponde ao objeto da ao: criticar censurar escovar limar gritar beliscar encaixotar 8. Identifique, nos verbos abaixo, se o substantivo representa um recipiente, concreto. encapar apimentar atapetar engarrafar encaracolar emoldurar 9. Identifique os processos de formao nos verbos abaixo: afugentar contabilizar secretariar enrijecer engraxar apimentar

10. D exemplos de formaes parassintticas de produtividade baixa. NOTAS


[1] interessante observar que, embora verbos tambm designem estados, os processos de formao produtivos correspondem apenas a aes e processos. [2] Observe-se, tambm, que o prprio objeto carimbo s existe em funo do ato correspondente. [3] A frase (5), por exemplo, poderia ser continuada com algo como mas nunca endurece completamente. [4] Para diferentes anlises envolvendo a formao de verbos, ver, entre outros, Guilln (1986), Martins (1991), Basilio e Martins (1996), Rio-Torto (1998b).

PRINCIPAIS PROCESSOS DE MUDANA DE CLASSE: FORMAO DE SUBSTANTIVOS

O substantivo definido semanticamente como uma palavra que designa seres ou entidades. Gramaticalmente, o substantivo constitui o ncleo de estruturas nominais, tais como o sujeito, os objetos direto e indireto e o agente da passiva, assim como expresses regidas de preposio. Os processos de formao de substantivos servem ao propsito de produzir palavras designadoras de seres ou entidades, ou palavras nucleares de estruturas nominais. Morfologicamente, a formao de um substantivo sempre corresponde formao de uma palavra que apresenta as categorias de gnero e nmero, a qual determina a concordncia de seus modificadores e determinantes (artigo, adjetivos e pronomes). FORMAO DE SUBSTANTIVOS A PARTIR DE VERBOS A formao de substantivos a partir de verbos tem trs motivaes principais: a motivao semntica ou denotativa, que corresponde a utilizar o significado do verbo para denotar seres e entidades; a motivao gramatical, que corresponde adaptao do verbo a contextos sintticos que exigem um substantivo; e a motivao textual, de concretizao sinttica, que corresponde ao uso de um substantivo derivado do verbo para fazer referncia a uma estrutura verbal anteriormente utilizada no texto. Nas prximas sees, estudaremos as trs possibilidades, j mencionadas no cap. 4. FUNO DENOTATIVA O verbo uma palavra que denota aes, estados etc., mas com a funo de predicar. importante observar que, na forma verbal, a denotao no pode ser separada da funo predicadora, como vemos nas frases abaixo:
(1) a. A chuva destruiu o poste de eletricidade. b. *Destruiu o poste de eletricidade. c. *A chuva destruiu. (2) a. Elegeremos um novo presidente no prximo ano. b. * Elegeremos no prximo ano.

Vemos que em (1) o verbo destruir no pode ocorrer sem sujeito; tambm o objeto tem que ser explicitado. Do mesmo modo, temos que especificar em (2) o

agente e o objeto da eleio[1]. Em ambos os casos, obrigatrio situar no tempo o que est sendo dito. Podemos, ento, constatar que a natureza gramatical do verbo tal que sempre que usamos um verbo temos que especificar as categorias de tempo, modo e nmero-pessoa, assim como sujeito e complementos. Mas as noes veiculadas pelos verbos podem nos ser necessrias para a comunicao fora da situao de predicao numa frase particular. Para atender a essa necessidade, a referncia a essas noes deve ser feita atravs de palavras caracterizadas como designadoras, ou seja, os substantivos. Portanto, formamos substantivos a partir de verbos para denotar o significado verbal como uma entidade ou conceito em si, fora da situao de predicao, como em (3) e (4)
(3) Odeio violncia e destruio. (4) difcil acreditar em eleies.

Em (3), destruio se refere to somente noo verbal em si, genericamente, sem nenhuma especificao. Em (4), a referncia feita apenas ao processo genrico correspondente a eleger. Em ambos eliminado qualquer contexto particular. Com o uso do infinitivo, temos uma situao intermediria, em que se eliminam as circunstncias temporais, mas no a relao entre eventos, causadores etc.:
(5) Odeio destruir. (6) Est difcil eleger algum decente.

Em (5), mesmo com utilizao do Infinitivo, o verbo continua especificando um agente para o significado de destruir (no caso, o falante); e a ausncia do objeto provoca um certo desconforto. Em (6), ainda que indefinidos, o agente e o beneficirio tm que estar presentes; ou seja, apesar de ser introduzido um elemento de indefinio, como o nome Infinitivo indica, permanece o verbo como elemento fundamentalmente predicador. S a transformao do verbo em substantivo d a condio ideal para a designao genrica de eventos e demais noes verbais. MOTIVAO GRAMATICAL A formao de substantivos a partir de verbos surge tambm da motivao gramatical de possibilitar o uso do verbo em estruturas que sintaticamente exigem um substantivo. Um exemplo bem caracterstico desse tipo de motivao o das nominalizaes[2] em expresses com verbos de suporte [3], conforme ilustrado abaixo:

(7) a. Maria deu um grito e desmaiou. b. Joo vai fazer uma declarao de voto. c. Maria deu uma sada rpida. d. A diretora fez uma observao interessante.

Em todos os exemplos de (7), usa-se uma expresso com um verbo de suporte em lugar da forma verbal. A construo perifrstica exige um verbo de suporte e a forma nominalizada do verbo correspondente. Temos, portanto, um requisito gramatical da estrutura da expresso perifrstica. MOTIVAO TEXTUAL A formao de substantivos a partir de verbos tambm se faz por motivos de ordem textual. A principal instncia desse caso a funo de anfora, que corresponde ao uso de um substantivo derivado do verbo para fazer referncia a uma estrutura verbal anteriormente utilizada no texto. A utilizao de formas nominalizadas para substituir frases predicadas por verbos essencial na construo do texto escrito, na medida em que permite representar de modo unificado e atravs de uma nica palavra toda uma proposio, conforme exemplificado:
(8) O presidente eleito decidiu indicar pessoas de sua confiana para as posies-chave do governo. A deciso ter implicaes complexas.

Em (8), deciso substitui todo o perodo anterior, assim transferindo a informao para o perodo seguinte; a forma nominalizada crucial para a continuidade do tpico na construo do texto. A nominalizao do verbo em funo de anfora, portanto, faz parte da estrutura do texto escrito, embora manifestada na estrutura gramatical. DESVERBALIZAO Dado que categorias como tempo, modo e nmero-pessoa, assim como transitividade, so propriedades fundamentais do verbo e no do substantivo, a mudana de classe de verbo para substantivo desfaz a obrigatoriedade de especificar tempo e modo verbais e explicitar agentes e objetos ou beneficirios do processo verbal. Esses ltimos podem vir explicitados, mas por requisitos de informao, no por requisitos gramaticais, como podemos constatar:
(9) a. A declarao do delegado de que a polcia no descansaria enquanto no desmantelasse todas as quadrilhas que atuavam na periferia tranquilizou temporariamente os cidados. b. A declarao de que a polcia no descansaria enquanto no desmantelasse todas as quadrilhas que atuavam na periferia tranquilizou temporariamente os cidados. c. A declarao do delegado tranquilizou temporariamente os cidados. d. A declarao tranquilizou temporariamente os cidados.

Em (9)b., c. e d. temos que, do ponto de vista gramatical, a forma nominalizada pode ocorrer com ou sem meno do sujeito, do objeto ou de ambos. Ou seja, a nominalizao do verbo nos permite expressar a noo verbal em si, sem as amarras dos requisitos gramaticais do verbo. Podemos, assim, falar do evento verbal sem situ-lo no tempo, ou sem mencionar o agente, ou sem mencionar complementos etc. PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAO A formao de substantivos a partir de verbos pode ser feita por sufixao ou pelo processo tradicionalmente conhecido como derivao regressiva. As estruturas mais produtivas para a formao de verbos por sufixao so as correspondentes adio dos sufixos -o, -mento, -da e -agem. As formaes de estrutura [V-o]N so as mais produtivas, correspondendo a cerca de 60% das formaes regulares em dois estudos recentes. Nos mesmos estudos, as formaes em -mento corresponderam a cerca de 20% das formaes regulares[4]. Uma das razes para o uso mais frequente de -o e -mento em oposio aos demais processos o fato de que esses sufixos so semanticamente vazios, enquanto sufixos como -da e -agem apresentam especificaes semnticas que restringem suas possibilidades de combinao com diferentes bases ou radicais. Quanto significativa percentagem de utilizao de -o sobre -mento, ela se deve, pelo menos em parte, ao fato de formaes novas em -izar forarem a escolha de -o. Alguns exemplos de formas em -o e -mento so dados abaixo, incluindo formas tradicionais e formaes mais recentes:
(10) a. especificao, realizao, formao, sufixao, significao, derivao. b. dolarizao, talibanizao, tucanizao, mexicanizao, favelizao. (11) a. batimento, entendimento, contentamento, impedimento, envolvimento. b. escaneamento, zoneamento, estacionamento, contingenciamento

Como vemos em (10)b, novos verbos formados com -izar constituem uma significativa fonte de bases que alimenta a frequncia de uso do sufixo -o. As demais estruturas apresentam percentagens relativamente pequenas em anlises de corpus. No entanto, o caso da estrutura [V-da]N de interesse. Formas [V-da]N so via de regra nominalizaes de verbos de movimento, conforme vemos em (12),
(12) entrada, sada, chegada, partida, vinda, ida etc.

sendo menos frequentes por causa dessa restrio semntica.

Existe, entretanto, uma outra possibilidade para as formas nominalizadas em -da: a formao de expresses perifrsticas. A expresso dar uma [V-da] de grande utilizao como elemento atenuador do verbo na lngua falada coloquial e a possibilidade de novas formaes muito grande, embora isso no aparea com facilidade em anlises de corpus de escopo mais limitado. Alguns exemplos seguem abaixo:
(13) a. dar uma entrada/sada/passada/lida/estudada/chegada/olhada b. dar uma temperada no bife, uma lavada no carro, uma historiada no processo, uma analisada na questo, uma vacilada na hora h, uma alavancada na situao etc.

Assim, se levarmos em conta essa segunda possibilidade, o teor de ocorrncia de estruturas nominalizadas [V-da] passa a ser significativo. DERIVAO REGRESSIVA As formaes por derivao regressiva [V-a]N, [V-o]N, [V-e]N so tambm bastante frequentes[5]. Existe um problema, entretanto, em relao a essas formaes: difcil determinar quais formas devemos considerar como deverbais e, portanto, derivaes regressivas, e quais devemos considerar como bsicas, ou seja, substantivos, de que derivariam os verbos. O problema ilustrado em (14) a (16):
(14) a. Maria gosta de gritar. b. Maria deu um grito. (15) a. Maria encaixou o cubo pequeno no grande. b. Este brinquedo est com um problema de encaixe. (16) a. O chefe criticou o trabalho de Pedro. b. O chefe fez uma crtica ao trabalho de Pedro.

Nas frases de (14) e (16) patente a dificuldade de se determinar a direcionalidade do processo, na medida em que ambas as formas grito e crtica poderiam ser consideradas ou substantivos bsicos de que os verbos derivaram ou substantivos formados por derivao regressiva a partir dos verbos correspondentes[6]. J em (15), as caractersticas morfolgicas anteriores (encaixar formado por derivao parassinttica a partir de caixa) mostram que encaixe derivado do verbo. Alguns exemplos tradicionais e recentes de formaes regressivas so:
(17) a. badalo, agito, sufoco, apronto, adianto, aguardo. b. desmonte, repasse, desengate, desencaixe, toque, retoque, ataque. c. luta, crtica, censura, procura, escolha, venda, fuga.

A derivao regressiva com apoio na vogal -a s ocorre em formaes

tradicionais, ao contrrio da baseada em -o, utilizada em formaes recentes de carter giritico, como vemos em (17)a. e c. Formaes em -e so tambm produtivas, sobretudo em verbos prefixados com re- e des-, nos quais a derivao regressiva relativamente comum. FORMAO DE NOMES DE AGENTE E INSTRUMENTO A formao de substantivos a partir de verbos tambm atende funo semntica de aproveitar a noo do verbo para denotar seres. A formao dos chamados nomes de agente tem como produto palavras que designam um ser pela prtica ou exerccio de uma ao ou atividade, especificada pelo verbo. O processo de formao tambm se estende nomeao de objetos instrumentais, cuja funo principal definida pelo significado do verbo. Os nomes de agente e instrumentais podem ser formados praticamente a partir de qualquer verbo de ao. Essas formaes so utilizadas em larga escala em sistemas de nomenclatura, como ocupaes profissionais, mecanismos abstratos, substncias ativas etc. Nesse caso, os substantivos designam seres atravs de uma caracterizao genrica:
(18) a. O cobrador vem sempre na primeira semana do ms. b. O redutor aplicado sobre o total da poupana. c. O tranquilizante no deve ser tomado de estmago vazio.

Em (18), os trs exemplos mostram caracterizaes genricas: cobrador se refere a quem estiver exercendo a funo, redutor um mecanismo abstrato de reduo e tranquilizante uma substncia nomeada por sua funo. Mas a caracterizao tambm pode ser habitual ou mesmo eventual, isto , podemos caracterizar um ser tambm pelo hbito de alguma atividade ou por ter exercido uma atividade num determinado momento, como vemos nos exemplos que seguem:
(19) a. Madrugadores em geral no gostam de festas. b. O vencedor do concurso pode buscar seu prmio a partir de hoje. c. Os visitantes gostaram muito da cidade, mas ficaram exaustos.

Em (19)a. os seres referidos por madrugadores so caracterizados por seu hbito de acordar cedo; em (19)b., e c. a caracterizao eventual, a algum que venceu um concurso especfico ou a pessoas que visitaram uma cidade num determinado momento. ASPECTOS GRAMATICAIS Como substantivos, os nomes de agente se comportam como qualquer outro

substantivo, embora possam tambm ser usados em algumas circunstncias como adjetivos[7]. Entretanto, ao contrrio dos demais substantivos deverbais, os nomes de agente propriamente ditos, que se referem a seres humanos, apresentam, por esse motivo, a propriedade semntico-gramatical de flexo de gnero. Assim, todo e qualquer nome de agente determinar a oposio masculino/feminino em seus modificadores e determinantes a partir do sexo do referente, conforme exemplificado abaixo:
(20) a. Meu escritor favorito parou de escrever. b. Esto baixos os ndices de popularidade da governadora do estado. c. As serventes do turno da manh organizaram um protesto.

Em(20) a. e b., vemos que nomes de agente apresentam flexo de gnero; (20) c. ilustra a situao dos nomes de agente uniformes, que tm a mesma forma para os dois gneros, mas acionam diferentes mecanismos de concordncia. PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAO Os principais processos de formao de nomes de agente e instrumentais a partir de verbos correspondem adio dos sufixos -dor e -nte. Do ponto de vista das construes j feitas, -dor e -nte so usados indiferentemente em vrias funes. Do ponto de vista das formaes no portugus contemporneo, no entanto, existem tendncias marcadas para a utilizao de cada um. O sufixo -dor utilizado, sobretudo, para a caracterizao genrica de profisses, cargos e funes; para a caracterizao habitual; para a designao de instrumentais de ordem mecnica, eletrnica ou abstrata e para a caracterizao eventual, conforme exemplificamos em (21)
(21) a.cobrador, varredor, administrador, maquilador, vendedor, governador. b. madrugador, comprador, jogador, agitador, colecionador, seguidor. c. computador, ventilador, refrigerador, indexador, controlador. d. vencedor, perdedor, ganhador, sorteador, iniciador, portador.

O sufixo -nte utilizado, sobretudo, para a caracterizao de seres por uma ao, atividade ou situao em curso e para a caracterizao de substncias ativas, como vemos em (22)
(22) a. manifestante, representante, visitante, iniciante, militante, litigante. b. calmante, adoante, solvente, refrigerante, hidratante, amaciante, alvejante. c. sobrevivente, repetente, ouvinte, amante, desistente, crente.

FORMAO DE SUBSTANTIVOS A PARTIR DE ADJETIVOS

Embora adjetivos tambm sejam predicadores, a funo do adjetivo menos central que a do verbo na estrutura do texto. Nesse aspecto, a formao de substantivos a partir de adjetivos se distancia das funes que encontramos na nominalizao deverbal. Vamos encontrar fundamentalmente duas funes na formao de substantivos a partir de adjetivos: a denotativa e a gramatical. FUNO DENOTATIVA Do mesmo modo que os verbos, os adjetivos denotam qualidades para atribu-las a substantivos, de modo que a denotao dessas propriedades no se separa da funo predicadora. Assim, se quisermos fazer referncia a qualidades e propriedades como entidades abstratas, teremos que formar substantivos a partir dos adjetivos, conforme exemplificado:
(23) a. O texto agora est legvel. b. A legibilidade a primeira qualidade que temos que exigir num texto. (24) a. Os alunos mais experientes terminaram logo o trabalho. b. A experincia o melhor indicador de produtividade.

Em (23)a., legvel predica texto; em (23)b., fala-se sobre a propriedade em si de ser legvel. O mesmo tipo de distino pode ser verificada entre (24)a. e (24)b. Ou seja, como o significado dos adjetivos no pode ser desligado da funo de atribuio, devemos formar um substantivo quando queremos nos referir a uma propriedade ou qualidade qualquer, em abstrato. essa a motivao semntica bsica para a formao de substantivos a partir de adjetivos. OUTRAS MOTIVAES Mas essa no a nica motivao para formarmos substantivos a partir de adjetivos. A transformao de adjetivo em substantivo necessria tambm quando queremos nos referir a alguma qualidade que algum/algo possui, em vez de atribu-la a este algo ou algum. Vejamos, por exemplo, as frases:
(25) a. Pedro honesto. b. A honestidade de Pedro me tranquiliza.

Em (25)a., temos o adjetivo honesto predicando Pedro. Em (25)b., estamos nos referindo a uma qualidade de Pedro. Portanto, temos que usar o substantivo derivado do adjetivo. Adicionalmente, assim como vimos em relao a verbos, a utilizao do substantivo derivado do adjetivo tambm pode ocorrer em funo de anfora, ou seja, para substituir uma estrutura em que o adjetivo funciona como predicador,

como vemos:
(26) ainda possvel que haja novo corte de energia. Essa possibilidade assusta. (27) A possibilidade de se concretizar um corte de energia assusta a todos.

em que (26) e (27) ilustram dois nveis de compactao. A formao de substantivos a partir de adjetivos tambm motivada por processos retricos de enfatizao. Em especial, a predicao pode ser enfatizada pela forma nominalizada do adjetivo nas expresses do tipo uma ___, que ilustramos em (28):
(28) a. Isso a uma bobagem. b. Este livro uma preciosidade. c. O que voc est dizendo uma loucura. d. uma indignidade pensar que eu aceitaria tal proposta.

Finalmente, substantivos derivados de adjetivos tambm podem designar no uma qualidade, mas seres ou entidades que se caracterizem por essa qualidade, como observamos abaixo:
(29) a. A maldade do ser humano. b. As maldades do ser humano. (30) a. A atrocidade da guerra. b. As atrocidades da guerra. (31) a. A indignidade da proposta. b. As indignidades da proposta.

Em a., as referncias so qualidade abstrata correspondente ao adjetivo; em b., designam-se coisas ou fatos caracterizados pelas qualidades correspondentes aos adjetivos. Quando substantivos designam algo caracterizado pelo significado do adjetivo, ou seja, uma coisa pela sua qualidade fundamental, passam a ter uma acepo concreta e, portanto, passam a ser pluralizveis, como vimos em b. PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAO A formao de substantivos a partir de adjetivos feita por sufixao. As estruturas mais produtivas so as correspondentes aos sufixos -idade, -eza e ice, embora haja muitos outros sufixos formadores, como -ido, -ura, -itude, ismo etc. O sufixo -idade o sufixo mais utilizado para a formao de substantivos a partir de adjetivos na lngua formal. Embora possa ocorrer em qualquer tipo de construo, o sufixo -idade se adiciona sobretudo a formas j derivadas. Assim, a formao de substantivos a partir de adjetivos com as estruturas [X-al], [X-vel],

[X-tivo],[ X-ico], [X-rio] etc. feita pelo sufixo -idade, como ilustramos em (32)
(32) a. sinceridade, piedade, maldade, bondade, verdade. f. nacionalidade, fatalidade, racionalidade, liberalidade, vitalidade. g. viabilidade, amabilidade, estabilidade, mobilidade, credibilidade. h. objetividade, atividade, inventividade, criatividade. i. historicidade, cientificidade, especificidade.

J o sufixo -eza se combina apenas com bases no derivadas, como mostramos:


(33) beleza, pureza, crueza, dureza, baixeza, riqueza, pobreza, ligeireza. (34) *[[Xal]eza],[[Xvel]eza], [[Xtivo]eza], [[Xrio]eza] etc.

em que (34) expressa a constatao de que qualquer adjetivo com a estrutura [X-al], [X-vel], [X-tivo] ou[ X-rio]no pode servir de base para uma formao com -eza. Embora ambos os sufixos sejam produtivos, o fato de que apenas -idade se combinar com bases de estrutura morfolgica complexa faz com que esse seja um sufixo muito mais utilizado, pois o nmero de suas bases possveis sempre se expande, ao contrrio de -eza, que apresenta um nmero bem menor de possibilidades concretas de utilizao, j que s se adiciona a bases primitivas. O sufixo -ice tem situao diferente dos demais porque apresenta, junto com a mudana de classe, uma conotao pejorativa. Assim, muitas vezes a escolha do sufixo -ice deriva da semntica correspondente a elementos considerados negativos, conforme ilustrado:
(35) a. chatice, burrice, pieguice, bestice.

ou coloca uma viso pejorativa em bases neutras, como em (34)


(36) gramatiquice, literatice, democratice.

apesar de ter ocorrncia neutra em formas mais antigas da lngua, tais como velhice, meninice e meiguice[8]. EXERCCIOS 1. Identifique, nas frases seguintes, a predominncia da funo denotativa, gramatical ou textual nas formas nominalizadas deverbais: a. Todos gostam de comemoraes. c. O ministro comunicou a sua inabalvel deciso de renunciar. d. Joo deu uma lida no texto.

2. Mostre, atravs de um exemplo com suas variaes, que a forma nominalizada pode ocorrer com ou sem meno do sujeito, do objeto ou de ambos. 3. Veja uma pgina de jornal (Globo, Folha de So Paulo, JB etc.) e conte a proporo de ocorrncia de formas com o, mento, da e agem. Verifique em quais funes as formas ocorrem. 4. D dois exemplos de nominalizao em funo de anfora. 5. D dez exemplos de formaes do tipo dar uma X-da ou fazer uma Xo. 6. Devemos considerar as formas grito, trabalho, uso e causa como derivaes regressivas? Por qu? Discuta as alternativas. 7. Qual a diferena entre nomes de agente eventuais e nomes de agente genricos? D duas frases como exemplo de cada. 8. H diferena de valor ou emprego entre os sufixos dor e nte? Ou ambos so usados indiferentemente? 9. Quais so as principais motivaes que temos para formar substantivos a partir de adjetivos? 10. Podemos dizer que o sufixo idade mais produtivo que os outros? Por qu? 11. Explique a diferena de emprego de ice e d exemplos. 12. Assinale abaixo os casos em que o substantivo derivado do adjetivo apresenta uma acepo concreta: a. Joo me fez uma grande maldade. b. Maria de uma crueldade inacreditvel. c. A maldade naquela famlia hereditria. d. A carta era um punhado de vulgaridades. NOTAS
[1] No caso de (2), o sujeito est explicitado na desinncia nmero-pessoal.

[2] Substantivos deverbais podem tambm ser chamados de nominalizao ou forma nominalizada do verbo. [3] Verbos semanticamente esvaziados que formam com o SN objeto uma expresso verbal na qual o verbo contm as propriedades verbais gramaticais e o significado nuclear dado pelo SN. [4] Os estudos focalizaram tanto a lngua escrita quanto a lngua falada, em corpora de tamanho equivalente. V. Basilio (1996) e Albino (1993). [5] Numa anlise de formas nominalizadas com um corpus de cerca de 500 verbos do portugus, cerca de 1/3 das formas nominalizadas eram desse tipo. V. Basilio (1980). [6] Observem, alis, que nenhum dos dois casos tem semntica clara no que concerne ao conceito de ao, normalmente utilizado pela gramtica tradicional para definirmos se uma forma regressiva ou no. [7] Ver captulo Adjetivo ou substantivo? [8] Para diferentes aspectos da formao de substantivos, ver, entre outros, Basilio (1980, 1986, 1987, 1995, 1996); Azevedo (1992); Albino (1993), Gunzburger (1979), Miranda (1980); sobre derivao regressiva, v. Basilio (1987), Gamarski (1988), Lobato (1995).

PRINCIPAIS PROCESSOS DE MUDANA DE CLASSE: FORMAO DE ADJETIVOS

Adjetivos denotam qualidades e propriedades em geral, atribuindo-as aos substantivos a que se referem. Processos de formao de adjetivos servem ao propsito de formar predicadores ou elementos de atribuio de qualidades e propriedades a substantivos[1]. Gramaticalmente, adjetivos derivados funcionam como os demais adjetivos, acompanhando o substantivo a que se referem, com o qual concordam em gnero e nmero. Diferentes processos de formao produzem adjetivos derivados uniformes, isto , com apenas uma forma para os dois gneros, ou biformes, ou seja, apresentando uma forma para cada gnero. Por exemplo, a adio do sufixo -al a substantivos forma adjetivos uniformes; a adio do sufixo -oso forma adjetivos biformes. Podemos distinguir nos adjetivos uma funo denotativa pela qual o adjetivo acrescenta uma propriedade semntica s propriedades do substantivo referido, de tal modo que o conjunto substantivo+adjetivo passa a ser um novo designador; e uma funo predicativa, em que o adjetivo atribui uma qualidade ao objeto referido pelo substantivo. Por exemplo, em indstria cultural o adjetivo cultural acrescenta uma especificao semntica a indstria, de tal modo que a expresso indstria cultural designa algo distinto do que designado por indstria. J em indstria ultrapassada o adjetivo ultrapassada atribui um juzo de valor a alguma indstria em particular ou atividade industrial em geral, sem haver diferena de designao. A essa distino semntica entre adjetivos de funo denotativa e de funo predicativa correspondem aspectos sintticos. Normalmente, os adjetivos de funo denotativa no podem ser intensificados, ou seja, no so usados no superlativo ou com expresses adverbiais de intensificao; e no so usados com verbos que indicam avaliao, tais como julgar, achar, considerar etc., como vemos:
(1) *A indstria extremamente cultural est se desenvolvendo. (2) Muitos consideram a indstria ultrapassada. (3) *Muitos consideram a indstria cultural.

Em (2) e (3) vemos que o adjetivo ultrapassada, mas no cultural, pode ser usado com o verbo considerar; em (1) verificamos que, como modificador de indstria, cultural tambm no pode ser usado com extremamente.

FORMAO DE ADJETIVOS A PARTIR DE SUBSTANTIVOS Formamos adjetivos a partir de substantivos para que o material semntico contido nos substantivos possa ser usado como instrumento de atribuio de propriedades. Vejamos os exemplos:
(4) A indstria cultural mostrou sinais de recuperao. (5) Este negcio vantajoso.

Em (4), a partir de cultura formamos cultural, usado para atribuir indstria a propriedade de produzir bens relativos cultura; em (5) vantagem a base de vantajoso, utilizado para atribuir a propriedade de apresentar vantagem a um negcio especfico, sinalizado pelo demonstrativo. No primeiro exemplo, a funo denotativa; no segundo, predicativa. O processo formador do adjetivo pode adicionar elementos semnticos aos do substantivo base, como acontece em (5), em que a noo provido de veiculada pelo sufixo -oso; ou pode ser semanticamente vazio, como em (4), em que -al, ao formar o adjetivo cultural, apenas coloca cultura como base de uma relao de pertinncia[2]. PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAO Nos principais processos de formao de adjetivos a partir de substantivos importante distinguir os processos semanticamente vazios, mas produtivos em seu conjunto, daqueles que trazem noes adicionais. Dentre os semanticamente vazios, os mais usados so os correspondentes adio dos sufixos -al, -ico e rio. Dos que carreiam noes adicionais, os sufixos -oso, -udo e -ado do a noo de provimento; -s, -ense e -ano do noo de origem. O sufixo -al se adiciona sobretudo a substantivos de origem latina, primitivos ou derivados. O teor de utilizao de -al significativo tanto na lngua formal quanto na lngua coloquial. Usado com bases que contenham /l, muitas vezes -al assume o alomorfe -ar,[3] como:
(6) a. individual, industrial, caricatural, central, hexagonal, adicional. b. familiar, similar, disciplinar, linear, angular, crepuscular, polar.

O sufixo -ico se adiciona a radicais gregos, constituindo-se num caso peculiar na medida em que opera basicamente sobre formas presas, sobretudo compostas, embora tambm possa se adicionar a bases livres no derivadas. caracterstico da lngua culta, sobretudo formal e acadmica. Alguns exemplos tradicionais e de formao recente so dados em (7), em que a. contm formaes a partir de radicais:

(7) a. psquico, anrquico, esttico, lgico, enrgico, eltrico. b. simblico, patritico, potico, histrico, alcolico, cnico, lrico. c. genmico, ecolgico, talibnico.

O sufixo -oso se adiciona a substantivos latinos primitivos ou derivados e acrescenta a idia de posse ou provimento em relao ao significado da base. Alguns exemplos:
(8) valoroso, montanhoso, perigoso, preguioso, oleoso, rochoso, brilhoso.

Os sufixos -s e -ense formam adjetivos ptrios e correlatos, adicionando-se, portanto, a nomes prprios de locais ou nomes comuns de tipos de locais, conforme ilustramos:
(9) a. campons, montanhs, japons, portugus, francs, javans. b. fluminense, angrense, cearense, amazonense, paraense.

O sufixo -ano tambm forma adjetivos ptrios e correlatos alm de indicar outros tipos de origem, como autoria, ou mesmo outros tipos de pertinncia. Vejam os exemplos:
(10) a. serrano, tijucano, suburbano, peruano, boliviano, americano. b. saussureano, kantiano, hegeliano, laboviano.

O sufixo -rio forma adjetivos de base latina a partir de bases presas e formas livres primitivas ou derivadas. utilizado sobretudo numa linguagem mais formal. Alguns exemplos:
(11) universitrio, monetrio, bancrio, inflacionrio, autoritrio, prioritrio.

FORMAO DE ADJETIVOS A PARTIR DE VERBOS Tanto o verbo quanto o adjetivo so predicadores, mas o verbo denota eventos e relaes representados no tempo enquanto o adjetivo denota qualidades e propriedades tidas como estveis. Formamos adjetivos a partir de verbos sobretudo para usar a noo verbal de evento ou seu efeito para a atribuio de propriedades a substantivos. Vejamos os seguintes exemplos:
(12) a. O vestido rasgou. b. O vestido rasgado. (13) a. Aquele filme me emocionou muito. b. Certos filmes so emocionantes.

Em (12)a., rasgou constitui o predicado, representando no tempo um evento

que afeta vestido; em (12)b., rasgado indica uma propriedade que identifica vestido. Em (13)a., emocionou se refere a um evento especfico de causao de sentimento ao falante por um filme especfico num dado momento no passado; em (13)b., fala-se da propriedade genrica de certos filmes de causar emoes. MOTIVAO GRAMATICAL Mas a formao de adjetivos a partir de verbos tambm pode ter funo gramatical. Nesse ponto, a construo mais importante o Particpio Passado, formado a partir do verbo para a expresso da voz passiva, cujo mecanismo requer, do ponto de vista estrutural, a conjuno do verbo auxiliar com a forma adjetivada do verbo semanticamente pleno, a qual concorda em gnero e nmero com o sujeito, como vemos em (14) a (16)
(14) A roupa foi lavada s pressas. (15) Os livros foram vendidos ontem. (16) As fotografias j tinham sido recolhidas na parte da manh.

Como a forma do particpio passado necessria para a formao cannica da passiva, podemos dizer que h uma motivao gramatical na formao de adjetivos de verbais[4]. Isso, entretanto, no impede a utilizao de adjetivos deverbais em -do independentemente dessa motivao gramatical, como podemos ver a seguir:
(17) (18) (19) (20) Ele quer casa, comida e roupa lavada. Maria ficou emocionada/cansada/esgotada/assustada/deprimida. Pode tirar da lista os livros esgotados/manchados/descosidos/rasgados. Joo atrevido/ousado/educado/organizado/viajado.

Em (17) a (20), vemos que a formao de adjetivos correspondentes a Particpios Passados vai alm da utilizao da voz passiva, tanto porque se estende a verbos que no tm voz passiva quanto porque, mesmo nos que a tm, a utilizao no necessariamente de motivao gramatical. PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAO Os principais processos de formao de adjetivos a partir de verbos correspondem adio dos sufixos -nte, -(t)ivo, -(t)rio, -vel e -do. O sufixo -nte, que fazia parte da flexo verbal no latim, correspondendo ao Particpio Presente, passou a ser no portugus atual tanto um formador de nomes de agente como um sufixo produtivo formador de adjetivos[5]. Como formador de adjetivos, o sufixo -nte se adiciona, sobretudo, a verbos (a) de causao de sentimento; (b) de movimento ou reao fisiolgica; e (c)

indicadores de estado, conforme exemplificado:


(21) a. comovente, fascinante, edificante, neurotizante, deprimente, instigante. b. rastejante, bruxuleante, ofegante, arquejante, resfolegante. c. diferente, ocorrente, coincidente, aparente, distante, condizente [6].

Os sufixos -tivo e -trio se adicionam sobretudo a verbos de ao com a finalidade de qualificarem substantivos atravs da noo veiculada pelo verbo base, conforme exemplificado:
(22) a. teor repetitivo, efeito predicativo, sentena declarativa, partcula interrogativa. b. manobras protelatrias, atitudes reivindicatrias, instncia decisria, perodo pr-operatrio.

O sufixo -vel se adiciona a verbos, sobretudo transitivos, para formar adjetivos que qualificam substantivos como possveis pacientes ou afetados pelo processo representado pelo verbo. Assim, por exemplo, a partir do verbo negociar se forma o adjetivo negocivel, que pode ser usado para qualificar um substantivo qualquer como representando algo que pode ser paciente ou afetado pelo ato ou processo de negociar, ou seja, algo que possa ser negociado. Mas vel tambm pode se adicionar a verbos no necessariamente transitivos. Quando usado com verbos mediais, o adjetivo produzido mantm a semntica de qualificar o substantivo referido como objeto potencial de afetao pelo processo verbal. Alguns exemplos esto em (23)
(23) a. roupa lavvel, problema contornvel, doena curvel. b. alimentos perecveis, substncias inflamveis, metais oxidveis.

Adjetivos deverbais formados com o sufixo -vel apresentam uma peculiaridade de uso. Tais adjetivos so usados frequentemente com o prefixo negativo, porque a negao da potencialidade do ato verbal, realizada atravs do adjetivo em -vel negado pelo prefixo, constitui um mecanismo enftico, conforme vemos em (24)
(24) filme imperdvel, aula interminvel, pessoa incansvel, compromissos inadiveis, coisas impensveis[7].

O sufixo -do se adiciona virtualmente a qualquer verbo para a formao do Particpio Passado que, na forma varivel, pode ser utilizado quer na formao da voz passiva, como vimos em (14) a (16), quer na adjetivao pura e simples, como nos exemplos (17) a (20). VESTGIOS CATEGORIAIS EM ADJETIVOS FORMADOS DE VERBOS

Os adjetivos formados a partir de verbos mantm alguns traos remanescentes de categorias verbais, formando uma teia de oposies que pode ser resumida como se segue:
(25) a. oposio de aspecto inconcluso/concluso: formaes em -do (concluso)/formaes em -vel,nte etc. b. oposio ativo/passivo: formaes em -do e -vel (passivo)/formaes em -nte, -tivo, trio c. oposio de modo potencial/real: formaes em -vel (potencial)/formaes em -do,-nte etc.

Os exemplos seguintes ilustram as oposies:


(26) roupa lavvel/lavada; gua fervente/fervida; procedimentos legislativos/matria legislada. (27) manobras protelatrias/votao protelada; doena curvel/procedimentos curativos; cenas chocantes/expectadores chocados. (28) atitude impensvel/impensada; meta atingvel/atingida.

Alm das oposies de traos categoriais, vamos encontrar tambm como vestgios nos adjetivos derivados de verbos a possibilidade de manterem a explicitao do agente da passiva, conforme ilustrado em (29)
(29) A votao protelada pelos partidos da esquerda foi agendada para hoje.

Vemos, portanto, que adjetivos formados a partir de verbos mantm algumas caractersticas de suas origens verbais.[8] EXERCCIOS 1. Explique, atravs de exemplos, a diferena entre funo denotativa e funo predicativa de adjetivos. 2. Assinale, nos dados abaixo, os adjetivos de funo denotativa e os de funo predicativa: a. Joo vai escrever um livro didtico muito interessante. b. O sistema de folga semanal pode ser contraproducente. c. As medidas disciplinares foram severas demais. 3. Aponte, nos dados abaixo, os adjetivos que adicionam elementos semnticos base substantiva no processo de formao: atividade comercial msica barulhenta renda familiar dedos ossudos nvel simblico doce saboroso vinho francs conta bancria regio montanhosa 4. Por que formamos adjetivos a partir de verbos? D um exemplo da diferena

entre verbo e adjetivo como predicadores. 5. Nos dados abaixo, determine a motivao (gramatical ou semntica) e a funo (denotativa ou predicativa) do adjetivo deverbal: (a) Este livro j foi publicado. (b) Joo muito viajado. (c) H vrios tipos de frase declarativa. (d) Este filme imperdvel. 6. Dentre as seguintes formas, identifique os adjetivos deverbais: amante pedinte amvel estante ousado desgastante frequente corante delirante terrvel ditado demente levado preservativo crvel guisado resultado lavatrio. 7. Podemos dizer que os adjetivos em do no dependem da voz passiva para existirem? Justifique e exemplifique. 8. Discrimine, nos dados abaixo, os adjetivos em vel (a) de uso enftico; (b) formados de verbos mediais; e (c) formados de verbos transitivos: doena incurvel texto ilegvel verdade insofismvel clon irritvel situao estvel elementos variveis fenmeno controlvel entulho removvel 9. Podemos dizer que as formas [in[X]vel] dependem da voz passiva para existirem? 10. Construa exemplos de adjetivos deverbais ilustrando as seguintes oposies: concluso/inconcluso; real/potencial; ativo/passivo. NOTAS
[1] Ou expresses substantivas. Adjetivos podem predicar oraes substantivas ou expresses lexicalizadas de tamanhos variados. [2] A idia de produzir bens, mencionada anteriormente, faz parte da semntica de indstria, no sendo, portanto, vinculada do adjetivo. A noo de relao de pertinncia pode ser considerada uma noo semntica, mas uma noo derivada do adjetivo como classe, e no de um sufixo especfico. [3] Alomorfe uma forma alternativa de um morfema. Todos os afixos so morfemas. [4] De acordo com abordagens tradicionais. Diferentes teorias lingusticas podem analisar a passiva de diferentes maneiras, inclusive considerando-a do ponto de vista discursivo e semntico e no propriamente gramatical. [5] Aqui s trataremos do -nte formador de adjetivos. Para a formao de nomes de agente em -nte, v. o

captulo anterior. [6] A produtividade de -nte clara nos exemplos em a., mas precria nos casos b. e c. [7] de se observar que a forma no prefixada nem sempre vivel. Podemos falar em compromissos adiveis, por exemplo, mas no em *pessoas cansveis. Para uma anlise dessas construes, v. Basilio (1992). [8] Para a anlise de diferentes aspectos da formao de adjetivos, v. Basilio e Gamarski (1999), Gamarski (1996 a e b), Lobato (1999).

PRINCIPAIS PROCESSOS DE MUDANA DE CLASSE: FORMAO DE ADVRBIOS

A FORMAO DE ADVRBIOS POR DERIVAO A classe dos advrbios um tanto marginal na formao de palavras, por no ser uma classe derivante. Ao contrrio do que acontece nas outras classes, formamos advrbios apenas a partir de adjetivos; e no podemos formar palavras de nenhuma outra classe a partir de advrbios. Ou seja, os advrbios, uma vez derivados, no permitem derivaes posteriores. Alm disso, a formao de advrbios a partir de adjetivos se limita a advrbios que exercem a funo de modificador do verbo e, eventualmente, de enunciados. Assim, abordaremos aqui apenas esses advrbios. A formao do advrbio a partir do adjetivo pode ser considerada tanto em termos de motivao gramatical quanto em termos de motivao semntica. Do ponto de vista semntico, a formao do advrbio a partir do adjetivo corresponde ao aproveitamento do material de denotao de propriedades contido no adjetivo para a formao de um modificador de verbos. Do ponto de vista gramatical, podemos considerar na formao do advrbio a adaptao de uma palavra da classe dos adjetivos para uma situao em que a estrutura da lngua exige a utilizao de outra classe, o advrbio. Vejamos os exemplos:
(1) Joo se moveu, lento. (2) Joo se moveu lentamente.

Em (1), temos um adjetivo; portanto, a propriedade de lentido atribuda ao sujeito, Joo. Em (2), a lentido atribuda ao processo de mover-se. Dado que a nica mudana o escopo da atribuio de propriedade, podemos dizer que lentamente se forma pela motivao gramatical de transformar um adjetivo em advrbio por razes de ordem sinttica, pelo aproveitamento semntico do material contido no adjetivo. PROBLEMAS DE ANLISE MORFOLGICA NA DERIVAO DE ADVRBIOS De acordo com as gramticas escolares, a formao de advrbios se efetua pela adio do sufixo -mente a adjetivos. Construes sufixais em mente, entretanto, apresentam caractersticas problemticas, de cunho fonolgico, morfolgico e sinttico.

Do ponto de vista morfolgico, formaes em -mente so problemticas por serem construdas a partir da forma feminina do adjetivo correspondente, o que vai contra a regra geral de que formas derivadas so construdas a partir do radical ou tema e no de formas j flexionadas. Do ponto de vista fonolgico h dois problemas. O primeiro que nessas formaes o acento da palavra base no se submete ao acento do sufixo -mente, como de regra na sufixao em portugus. Vejam, por exemplo, a diferena de acentuao entre pessimamente, em que temos dois pontos de maior tonicidade, nas slabas pes- e -men-, e pessimismo, em que o acento do sufixo prevalece, neutralizando a acentuao do adjetivo base. O segundo o fato de que as vogais mdias abertas (, ), embora passando posio pr-tnica em virtude do acrscimo de -mente, no passam a mdias fechadas (e,o) como normalmente acontece em formas derivadas por sufixao. Vejam, por exemplo, certamente, brevemente, supostamente, (que mantm a vogal mdia aberta) em oposio a certeza, brevidade e suposio (em que a vogal passa a mdia fechada). A situao de -mente como sufixo traz problemas tambm do ponto de vista sinttico em casos de coordenao, pois -mente ocorre apenas na ltima formao, como em cuidadosa, vagarosa e pertinazmente, o que mostra que mente no tem a fixidez que em geral caracteriza os sufixos como formas presas. Em suma, a situao flexionada da base, a pauta acentual e o vocalismo, e a relativa mobilidade de posio de -mente em relao base da formao mostram que a anlise de advrbios em -mente como derivaes sufixais problemtica. O problema, no entanto, existe apenas do ponto de vista estrutural; do ponto de vista grfico, a situao de -mente no apresenta dificuldades. AS DIFERENTES FUNES DAS FORMAES EM -MENTE Advrbios so definidos nas gramticas como palavras que modificam o verbo, o adjetivo ou mesmo outro advrbio. Existem muitos problemas relativos definio de advrbio como classe. Aqui, vamos nos restringir a observar que advrbios em -mente so modificadores no apenas do verbo mas tambm de enunciados. Vejamos os seguintes exemplos:
(3) a. Joo falou francamente. b. Francamente, nunca pensei que voc fizesse isso. c. Ele chegou exatamente s cinco horas. d. Fonologicamente isso no faz sentido. e. Exatamente, foi isso que eu pensei.

Em a., francamente modifica o verbo; mas em b. francamente se refere disposio de esprito do falante sobre o contedo de seu prprio enunciado. Em

c., exatamente tem por escopo no o verbo, mas a expresso que marca o tempo; em d., fonologicamente situa o enunciado, definindo o setor de validade da afirmao que se segue; e em e., exatamente confirma um enunciado anterior. O fato de advrbios poderem modificar tambm enunciados, alm de verbos, embora no colocado explicitamente em definies tradicionais, no necessariamente problemtico ou estranho. Afinal, embora definidos fundamentalmente como modificadores de substantivos, os adjetivos tambm podem modificar frases ou enunciados, como vemos nos seguintes exemplos:
(4) a. Sonegar impostos ilegal. b. Engraado, eu no imaginava que fosse chover. c. Incrvel, ele pensar que pode declarar guerra a todos os pases. d. Exato, eu no tenho a mnima dvida.

Em a., temos a situao usual de um adjetivo como predicativo de orao infinitiva; em b., engraado indica a disposio do falante sobre o objeto do enunciado; em c., incrvel tambm predica uma orao infinitiva, numa construo enftica; e em d. exato confirma um enunciado anterior. Vemos, pois, que as funes exercidas por advrbios em -mente tambm podem ser verificadas em adjetivos. A situao, portanto, no problemtica do ponto de vista da formao e classe de palavras: as propriedades que j so de adjetivos se transferem aos advrbios. Observamos, naturalmente, que a classe dos advrbios ainda precisa ser estudada e descrita com mais detalhe at que possamos apresentar uma definio mais exata do advrbio como categoria lexical. A FORMAO DE ADVRBIOS POR CONVERSO Advrbios tambm podem ser formados a partir de adjetivos atravs de converso, fenmeno que ocorre quando a mudana de classe de palavras efetuada sem nenhum processo morfolgico de derivao associado. O aspecto interessante nos casos de converso adjetivo advrbio que os produtos do processo so utilizados sobretudo numa linguagem mais coloquial, em geral a lngua falada. Seguem-se alguns exemplos:
(5) a. Joo est falando srio. b. Joo falou grosso. c. O menino cantou desafinado. d. D para o carro passar, mas passa apertado. e. O ladro foi direto ao caixa.

Nesses exemplos, est clara ao mesmo tempo a forma adjetiva e o escopo da modificao incidindo no verbo. Dependendo do exemplo, no entanto,

podemos ter uma forma alternativa em -mente. Por exemplo, em a. e e. a alternativa em -mente bvia. Nos outros casos, como em c. e d., ela possvel, mas no seria usada; s em b. a alternativa no disponvel. Mais uma vez, nesses casos a diferena fundamental entre o adjetivo e o advrbio o escopo: se atribuirmos a qualidade ao substantivo, teremos um adjetivo; se a atribuirmos ao verbo, teremos um advrbio. Poderamos pensar, ento, que se trata apenas de funo e que, portanto, o adjetivo apresentaria, em certos casos, uma extenso de suas propriedades funcionais. Ou seja, do mesmo modo que temos converso adjetivo substantivo, alm da derivao de substantivos a partir de adjetivos, tambm no presente caso teramos a converso adjetivo advrbio, alm da derivao de advrbios a partir de adjetivos. bom lembrar, no entanto, que uma classe definida por um conjunto de critrios. Assim, adjetivos denotam propriedades em atribuio a substantivos que acompanham e com que concordam em gnero e nmero; e advrbios so palavras invariveis que modificam o processo verbal. Ou seja, o advrbio difere do adjetivo em forma, posio e funo. Vejamos se os casos acima se comportam do modo previsto pelas definies:
(6) a. O menino desafinado cantou. b. As meninas cantaram desafinado. c. As meninas cantaram desafinadas. d. Desafinado, o menino cantou.

Na frase a. acima, desafinado s pode ser interpretado como adjetivo, na medida em que acompanha o substantivo; a interpretao como advrbio, ou seja, modificando o verbo, torna a frase agramatical. Em b., vemos que desafinado no concorda em gnero e nmero com meninas, mostrando, portanto, seu carter adverbial; j em c., a concordncia de desafinadas com meninas mostra que se trata do adjetivo; e em d. a posio de ocorrncia de desafinado fora a interpretao como adjetivo. Na medida em que temos diferenas nos vrios critrios, trata-se de um caso de converso. Assim, alm de advrbios em -mente, tambm podemos formar advrbios a partir de adjetivos em portugus por converso. As possibilidades so limitadas, no entanto, a adjetivos cuja semntica seja compatvel com a modificao verbal. As possibilidades so muitas, mas ainda no foram estudadas com detalhe todas as situaes em que possvel (ou, ao contrrio, impossvel) a converso.[1] EXERCCIOS 1. Por que formamos advrbios? Ilustre a resposta com um exemplo.

2. Quais so os problemas de ordem fonolgica na formao de advrbios em mente? 3. D exemplos que evidenciem que mente no uma forma presa. 4. Advrbios so modificadores. Mostre o que o advrbio est modificando nas frases abaixo: a. Joo falou seriamente. b. Honestamente, eu no acho que isso seja certo. c. Ecologicamente, isso seria uma calamidade. 5. D exemplos em que adjetivos se reportam a oraes e enunciados. 6. Quais exemplos voc conhece de adjetivos usados como advrbios? Faa uma frase com cada um. 7. Verifique se os casos arrolados comportam ou no uma forma alternativa em mente. 8. Mostre que a frase Joo falou srio pode ser interpretada de duas maneiras. 9. Analise as ocorrncias abaixo como adjetivo ou advrbio e justifique a resposta: a. Joo escreve tudo torto. b. Maria escreve toda torta. c. Joo escreve torto. d. As meninas escrevem torto. e. Deus escreve certo por linhas tortas. 10. Mostre, atravs de exemplos, que certo pode ser usado como adjetivo ou advrbio. NOTAS
[1] Sobre a caracterizao de advrbios, v. Ilari e outros (1990), Ilari (1993), Bomfim (1988). Sobre a formao de advrbios, v. Basilio (1998).

SUFIXAO SEM MUDANA DE CLASSE

Apesar da crucial importncia da mudana de classe na derivao, da qual nos ocupamos na maior parte deste livro, h tambm processos de formao de palavras que no esto ligados mudana de classe. Dentre esses processos, no caso da sufixao os mais importantes so os que correspondem expresso do grau e formao de nomes de agentes denominais. A EXPRESSO DO GRAU Chamamos de gradao o processo de expressar na estrutura lingustica o grau de intensidade de uma qualidade ou da dimenso de um objeto. O grau pode se manifestar sinttica ou morfologicamente; aqui, trataremos apenas da expresso morfolgica do grau. Na Nomenclatura Gramatical Brasileira, o grau considerado como flexo, sobretudo por influncia da gramtica clssica. De acordo com o critrio clssico, o grau seria uma categoria gramatical, na medida em que expressaria um significado acidental. Entretanto, a maior parte dos gramticos hoje em dia tende a considerar o grau como derivao, dado que a expresso do grau no se correlaciona a mecanismos gramaticais. Dentro dessa perspectiva, o grau se coloca no mbito da formao de palavras[1]. Na lngua portuguesa, o grau morfolgico implcito, isto , expressa-se um grau de dimenso ou intensidade a partir de uma medida considerada como padro pela cultura. Por exemplo, em (1)
(1) Joo inteligentssimo. (2) Era uma bonequinha mnima.

inteligentssimo veicula alto grau de intensidade na propriedade de qualificao intelectual, a partir do que se considera a inteligncia normal de indivduos em nossa cultura. Do mesmo modo, em (2) o uso de bonequinha s faz sentido se se tratar de uma boneca muito menor do que o tamanho considerado normal. A expresso do grau pode ter uma funo expressiva ou denotativa. No havendo mudana de classe, est tambm ausente qualquer motivao gramatical. H no portugus trs manifestaes de grau, tradicionalmente denominadas diminutivo, aumentativo e superlativo.

AUMENTATIVO Damos o nome de aumentativo expresso de grau que se refere dimenso maior do que o normal. O grau aumentativo normalmente definido em termos de dimenso concreta avantajada. Entretanto, a noo mais abrangente, estendendo-se tambm a outras dimenses, como a excelncia e a intensidade. Encontramos sobretudo duas funes na formao do aumentativo: a funo expressiva e a funo denotativa. Na funo expressiva, formamos um aumentativo para expressar subjetiva ou retoricamente o impacto da dimenso, excelncia ou intensidade de algo, como vemos:
(3) a. Joo tem um cachorro. b. Joo tem um cachorro grande. (4) a. Joo comprou um apartamento. b. Joo comprou um apartamento grande. c. Joo comprou um apartamento muito bom. (5) a. Joo valento/gordo/bobo. b. Joo bem valente/gordo/bobo.

Em (3)a., cachorro expressa o impacto do tamanho do cachorro de Joo no falante; em (4)a., apartamento tambm veicula uma impresso subjetiva, mas pode ser interpretado em termos ou de tamanho ou de qualidade. O aumentativo, embora mais diretamente ligado ao substantivo, tambm pode ser usado com adjetivos, caso em que o grau corresponde a uma medida de intensidade, como em (5)a. Nas frases b. e c., vemos alternativas mais neutras de expresso de dimenso ou intensidade. Na funo denotativa, formamos um aumentativo para designar um novo objeto, relacionado porm distinto do que denotado pela base, e caracterizado como de grande dimenso, como vemos:
(6) O varando do meu apartamento fica muito a descoberto. (7) O novo calado foi feito de cimento. (8) Gosto mais de almofades do que sof ou poltrona.

Nos exemplos citados, varando um tipo de varanda, caracterizado, entre outras coisas, pelo tamanho grande ou espaoso; calado uma calada larga, usada para lazer de pedestres; e almofado um tipo de almofada bem grande, cujo uso diferente do da almofada de tamanho normal. Nesses casos, o aumentativo uma das propriedades que caracterizam o referente do substantivo, de tal modo que em certos contextos podemos ter ambiguidade entre a funo denotativa e a funo expressiva:
(9) a. A casa da minha av tinha um varando imenso. b. Estou procurando um apartamento de trs quartos com varando.

Em (9)a., varando pode ter funo expressiva em relao ao tamanho grande de uma determinada varanda, ou designar um tipo especfico de varanda grande; em b., trata-se apenas de um tipo especfico de varanda grande em edifcios. Observe-se que, apesar da ambiguidade, existe uma caracterstica morfolgica separando os dois casos, a saber: o aumentativo denotativo feito pelo sufixo -o e masculino e invarivel. J o aumentativo expressivo apresenta duas possibilidades no caso de palavras do gnero feminino: manter o gnero feminino, formando o aumentativo com a forma feminina -ona; ou usar o, caso em que a forma no aumentativo passa a ter gnero masculino. Nos exemplos de (9), em a. podemos substituir varando imenso por varandona imensa, o que no possvel em b. Exemplos mais antigos de funo denotativa do aumentativo so: caixo, porto, calo, faco, garrafo etc. PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAO O aumentativo formado sobretudo pelo acrscimo do sufixo -o, mas o sufixo -ao tambm utilizado, sobretudo para expressar excelncia:
(10) Joo fez um golao.

O aumentativo pode ser tambm formado por prefixao; os prefixos mais usados so macro-, mega-, e super-:
(11) macroestrutura, macroeconomia, macrotexto. (12) megainvestidor, megaespeculador, megacorrupo. (13) supermercado, superme, supercomputador.

Como vemos em (11) a (13), tambm nos aumentativos por prefixao a funo pode ser denotativa ou expressiva. Por exemplo, os casos de (11) so denotativos, os de (12) so expressivos. Em (13), temos exemplos de ambas as funes. O DIMINUTIVO E SEUS VALORES Damos o nome de diminutivo ao grau que representa a dimenso menor do que o normal. O grau diminutivo em geral definido em termos de diminuio concreta de tamanho, mas tambm apresenta abrangncia maior, indicando diminuio avaliativa, ou depreciao, como vemos:
(14) Eram duas caixas, com vinte ovinhos de chocolate cada. (15) Mas era um chocolatinho bem ralo.

Em (14), prevalecem o tamanho pequeno e apreciao positiva; em (15), o tom depreciativo evidente. Tambm o diminutivo pode ter funo expressiva ou denotativa. No caso da funo denotativa, temos um referente denotado como caracteristicamente pequeno. Na funo expressiva, o diminutivo usado como marcador de afetividade ou depreciao. Alguns exemplos das duas funes so:
(16) a. cafezinho, tesourinha, salgadinho, medalhinha, empadinha, santinho, banquinho, colherinha. b. livrinho, pedacinho, escadinha, vidrinho, moedinha.

Em (16)a., cafezinho se refere a uma medida pequena de caf, servido em xcara pequena; tesourinha denota um tipo especfico de tesoura pequena e fina, normalmente utilizada para cortar unhas; salgadinho denota um tipo especfico de produto culinrio salgado, de tamanho pequeno, servido em festas; e assim por diante. Em (16)b., a pequena dimenso do referente acompanhada por graus variados de expressividade. O diminutivo tambm apresenta outras funes, de carter discursivo. Por um lado, a forma diminutiva utilizada como um elemento de atenuao, como vemos:
(17) (18) (19) (20) (21) Preciso da sua ateno. Pode me dar um momentinho s? Olha, estou pensando em te fazer uma visitinha. No repara, s uma lembrancinha. Ser que voc pode me dar uma mozinha aqui? Espera um minutinho que eu j vou.

Em todos os exemplos, o diminutivo usado para atenuar o que est sendo pedido ou oferecido. Por outro lado, o diminutivo pode ser usado para expressar afetividade do falante sobre o objeto referido, como ilustramos:
(22) Quem sabe, a gente pegava um cineminha mais tarde... (23) Cad minha cervejinha? (24) Eu fiz um franguinho especial para voc.

Em (22) a (24), o diminutivo reflete a afetividade do falante em relao ao objeto referido. Mas a afetividade do falante pode estar dirigida ao interlocutor, caso em que a utilizao do diminutivo pode marcar o discurso inteiro como discurso afetivo. Os casos mais comuns so a fala com crianas e o discurso amoroso.
(25) Filhinho, toma a sopinha, bebe a aguinha, deixa eu limpar a boquinha... (26) Benzinho...

PRINCIPAIS PROCESSOS DE FORMAO O principal elemento formador de diminutivo o sufixo -inho. Outros elementos formadores citados em gramticas existem em formas feitas mas raramente so usados em novas formaes. O sufixo -inho, entretanto, alterna com -zinho, utilizado quando a forma base termina em consoante, ditongo ou vogal acentuada, como em (27)
(27) paizinho, mezinha, florzinha, lenolzinho, tatuzinho.

A situao entre -inho e -zinho de certo interesse do ponto de vista morfolgico. Por um lado, -inho e -zinho parecem ser complementares, j que zinho utilizado em ambientes fonolgicos em que -inho no usado. Entretanto, no se trata de uma restrio absoluta. No caso da ditongao, h pelo menos variaes regionais, como em painho e minha; algumas formaes terminadas em [r] tambm ocorrem com -inho, como colherinha e florinha ; e formaes em -zinho podem frequentemente alternar com formaes em -inho, como em brinquedinho/brinquedozinho, Glorinha/gloriazinha, Liginha/Ligiazinha etc. ASPECTOS MORFOLGICOS Os sufixos -inho e -zinho tambm diferem pelo fato de que, enquanto -inho se integra totalmente fonologia do elemento base, como qualquer outro sufixo, -zinho apresenta peculiaridades semelhantes s que vimos na formao de advrbios em -mente. Em especial, a adio de -zinho mantm a linha geral da acentuao tnica da palavra base, como vemos:
(28) plida palidazinha; p pazinha; tatu tatuzinho; tnel tunelzinho.

Mas a caracterstica mais desconcertante das formaes em -zinho o fato de que a adio de -zinho no impede a flexo de gnero e nmero na palavra base. Sabemos que o diminutivo se adiciona ao substantivo bsico; se este for flexionvel, essa flexo se transfere ao sufixo -inho, como vemos a seguir:
(29) a. filho/a filhinho/a b. filhos/as filhinhos/as

Entretanto, no caso da adio de -zinho, a flexo feita no apenas no sufixo, mas tambm na base, tanto em gnero quanto em nmero, como vemos abaixo:

(30) a. indiozinho/indiazinha b. balozinho/balezinhos

Temos, portanto, na formao dos diminutivos, dois elementos formadores, inho e -zinho, cuja ocorrncia parcialmente complementar, mas cujo estatuto morfolgico radicalmente diferente. PREFIXOS DIMINUTIVOS Assim como o aumentativo, o diminutivo tambm pode ser formado por prefixao. Os prefixos mais usados para a expresso do diminutivo so mini- e micro-, ambos com valor denotativo. Alguns exemplos:
(31) minisaia, miniblusa, minisimpsio, minireunio, miniloja. (32) microempresa, microanlise, microcomputador, microcpsula.

SUPERLATIVO O superlativo absoluto denota o grau elevado de uma qualidade expressa normalmente pelo adjetivo. A denotao neutra via de regra indicada atravs do superlativo analtico; o superlativo sinttico ou morfolgico fundamentalmente expressivo. Os exemplos seguintes contrastam as possibilidades:
(33) a. Joo inteligente. b. Joo muito inteligente c. Joo inteligentssimo. (34) a. Maria pobre. b. Maria muito pobre c. Maria pauprrima.

O grau elevado da qualidade expressa pelo adjetivo tambm pode ser veiculado por prefixos como super-, ultra- e hiper-, como nos exemplos:
(35) a. Joo ultra-inteligente e hiperestudioso. b. Maria supercompetente e hiperesforada.

O superlativo, sendo o caso por excelncia do exagero e da hiprbole, tem quase exclusivamente funo expressiva. Entretanto, casos espordicos de funo denotativa podem ocorrer, como em hipercorreo e hipermercado. NOMES DE AGENTE DENOMINAIS Nomes de agente, como vimos anteriormente, so substantivos que

representam seres caracterizados por uma atividade ou ao que exercem. Quando derivados de verbo, a ao ou atividade expressa no radical verbal, como em coordenador, por exemplo. Mas nomes de agente tambm podem ser derivados de substantivos, caso em que a atividade ou ao que os caracteriza definida por seu objeto, expresso pela base substantiva. Assim, por exemplo, sapateiro um indivduo caracterizado por sua atividade em relao a sapatos, linguista caracterizado por seu objeto de estudo, a lngua, bancrio caracterizado por sua atividade relativa a bancos, e assim por diante. Na formao desses nomes de agente, portanto, no h mudana de classe: temos um substantivo como base da formao e um substantivo como produto da formao. O processo tem funo fundamentalmente semntica: formamos nomes de agentes denominais para aproveitar a semntica dos substantivos na denominao de seres a partir de suas atividades ou aes. importante observar, no entanto, que algumas caractersticas gramaticais podem mudar nesses processos, em virtude da mudana de categoria semntica. Assim, o contingente mais significativo da formao de nomes de agentes denominais corresponde a substantivos que denotam seres humanos. Nesses, temos uma oposio sistemtica de gnero, que se manifesta como flexo, no caso de formaes em -rio e -eiro, e apenas como acionamento de gnero em concordncia com o sexo do referente, no caso de formaes em -ista, que se enquadram no caso de comuns de dois.[3] Os principais processos de formao de nomes de agente a partir de substantivos correspondem adio dos sufixos -ista e -eiro. FORMAES EM -ISTA Vejamos inicialmente as formaes em -ista. Temos basicamente trs tipos dessas formaes, ilustrados abaixo:
(36) a. conto - contista; flauta - flautista; surfe - surfista. b. lingua-linguista; ornitologia-ornitologista. c. PT - petista; Marx - marxista; estrutural - estruturalista; continuar - continuista; evoluo evolucionista.

Em a., as formaes X-ista correspondem a agentes plenos, caracterizados pela base: contista quem faz contos, flautista aquele que toca flauta etc. Em b., as formaes apresentam agentividade indireta; a base designa entidades passveis de estudo ou especializao, e formaes em -ista designam indivduos como especialistas. J em c. a agentividade abstrata e mental, especificada apenas em termos da atitude mental de adeso. Nesse tipo de formao, a construo em -ista designa um ser caracterizado por sua adeso ao conceito denotado ou sugerido pela base, que pode ser tanto a sigla de um partido como um nome prprio, um substantivo abstrato etc., representando um dado conceito

ou posio terica, ideolgica, religiosa etc., como objeto de adeso mental.[4] FORMAES EM -EIRO O outro processo relevante na formao de nomes de agentes denominais o das formaes em -eiro, exemplificadas abaixo:
(37) a. cesteiro, livreiro, sapateiro, pedreiro, peixeiro, garrafeiro, jornaleiro. b. roqueiro, motoqueiro, metaleiro, funqueiro.

Todos os dados em (37) denotam indivduos pelo objeto caracterizador de sua atividade tpica. Os exemplos em a. so mais tradicionais e fazem parte da nomenclatura das profisses. Os de b. so mais recentes, da lngua coloquial, e no necessariamente profissionais. Alm das formaes exemplificadas, temos dois casos mais interessantes de formaes em -eiro: os agentes vegetais e os instrumentais locativos. No primeiro caso, incluem-se plantas, sobretudo rvores, denominadas a partir do seu produto (fruta, flor etc.), como vemos:
(38) bananeira, pereira, cajueiro, abacateiro, roseira, mangueira, amendoeira, laranjeira, limoeiro.

Em (38) podemos observar que o gnero do nome do vegetal via de regra depende do gnero do nome de seu produto, que serve de base. H excees, porm, como no caso de figueira. O segundo caso corresponde a objetos nomeados por sua funo de conter ou guardar o produto designado pelo substantivo, conforme ilustrado:
(39) aucareiro, camiseiro, papeleira, sapateira, compoteira, saladeira, paliteiro.

Em (39) podemos verificar que o gnero, embora invarivel, no previsvel no caso dos instrumentais locativos. Podemos encontrar formaes no masculino com base masculina (aucareiro) ou feminina (camiseiro); e formaes no feminino com base feminina (saladeira) e masculina (sapateira). OUTRAS FORMAES As formaes que acabamos de ver esto longe de esgotar as possibilidades; so, apenas, as de maior relevncia e generalidade como processos morfolgicos. Outros processos menores, embora ainda de teor significativo, so:
a.designadores de atos por seu instrumento: facada, dentada, machadada, punhalada, facada, cadeirada, patada, garfada, enxadada, martelada;

b.designadores de produtos por seu ingrediente caracterizador: feijoada, limonada, camaroada, sirizada, bacalhoada; c.formadores de locativos de produo ou comrcio: sapataria, marmoraria, livraria, padaria, tabacaria, sorveteria, bilheteria, peixaria, carpintaria, marcenaria;[5] d.designadores de reas extensas: areal, lamaal, lodaal, laranjal, bananal, roseiral, palmital, cipoal, jaboticabal; e.pejorativos qualificadores de eventos por agente: cariocada, baianada, paulistada; malandragem, gatunagem, pivetagem.

Conforme podemos observar em todos esses casos, e mesmo no dos agentes denominais, temos uma estrutura geral que prevalece: o afixo denota algo geral (ser, local etc.) e o radical do substantivo fornece a especificidade. Essas formaes apresentam, portanto, funo primariamente denotativa, embora a funo expressiva seja de relevncia no caso e., que envolve pejorativos.[6] EXERCCIOS 1. Por que a maioria dos gramticos hoje em dia considera o grau morfolgico como derivao? 2. O que grau implcito? Exemplifique. 3. At que ponto podemos usar o aumentativo morfolgico para referncia dimenso? Explique e exemplifique. 4. D um exemplo de aumentativo com funo denotativa e um com funo expressiva. 5. Mostre que a frase abaixo pode ter duas interpretaes: Era um piscino imenso. 6. Existe alguma diferena sincrnica entre os sufixos o e ao? Exemplifique. 7. D exemplos de diminutivo (a) de dimenso; (b) afetivo; (c) depreciativo e (d) de atenuao. 8. Identifique o valor do diminutivo nos exemplos: a. Era s um vestidinho simples. b. Espera s um instantinho. c. Onde esto os pratinhos de sobremesa? d. O quarto tem um varandinha.

9. Quais so as principais diferenas morfolgicas entre os sufixosinho e zinho? 10. Mostre, pelo contraste entre frases, que o superlativo sinttico fundamentalmente expressivo. 11. Explique, utilizando exemplos, a diferena entre nomes de agentes denominais e deverbais. 12. Faa uma lista de no mnimo 10 formaes em eiro e d sua classificao. 13. Qual a principal motivao para formaes em: -eiro- -aria- -al? 14. Classifique as formas abaixo, de acordo com os dados em (20): pianista getulista trabalhista dentista artista darwinista budista gerativista. 15. At que ponto o gnero das formaes em eiro previsvel? Defina as possibilidades. NOTAS
[1] Sobre a conceituao clssica de categoria gramatical, v. Lyons (1968). Sobre a natureza no flexional do grau em portugus, v. Cmara Jr (1970). [2] Observe-se, no entanto, que a ditongao se desfaz. [3] Substantivos denominais podem tambm denotar objetos por suas funes, caso em que o gnero fixo. [4] Em alguns casos, essas formaes se baseiam em conceitos expressos por bases adjetivas ou verbais, envolvendo, portanto, mudana de classe. Isso ocorre porque, nestas formaes, o relevante o conceito, no importando a classe da base. [5] Esses locativos so frequentemente relacionados a um nome de agente X-eiro. [6] Para diferentes anlises e descries de processos de formao sem mudana de classe, v., dentre outros, Rosa (1983), Sandmann (1989), Rio-Torto (1998), Villalva (2000), Loures (2000), Ezarani (1989), Miranda (1980), Gonalves (1999), Basilio (1995, 1987).

ADJETIVO OU SUBSTANTIVO?

As gramticas escolares definem o substantivo e o adjetivo como duas classes de palavras distintas. Apesar dessa distino, entretanto, muitas vezes h dvida na anlise de casos especficos. Isso acontece porque, em parte, o critrio predominante de definio nas gramticas semntico para o substantivo e sinttico para o adjetivo no o mesmo para as duas classes. Alm disso, h mecanismos de mtua converso entre as duas classes, assim como a possibilidade de extenso de propriedades de uma classe para outra. Vamos estudar de perto essa situao nas prximas sees. CONVERSO E DERIVAO IMPRPRIA Vimos, no cap. 8, que a mudana de classe de palavras pode estar associada a um processo no de derivao mas de converso, o que ocorre quando uma palavra de uma dada classe passa a ter tambm as propriedades de uma outra classe, mas sem uma marca morfolgica correspondente. Alguns gramticos do a esse caso o nome de derivao imprpria. O nome adequado, pois no se trata, propriamente, de uma derivao; a rigor, a converso o resultado de uma expanso de propriedades de uma palavra, a qual passa a ser usada em situaes prprias de outra classe. ADJETIVO E SUBSTANTIVO: AS DIFICULDADES DE CLASSIFICAO Quando h converso plena, ou seja, quando a palavra de uma classe apresenta tambm todas as propriedades de outra classe, temos duas palavras distintas, uma em cada classe. o que acontece com doce, que apresenta tanto as propriedades de adjetivo quanto as de substantivo. Temos ento doce1, o adjetivo, e doce2, o substantivo. Doce1, o adjetivo, denota a propriedade de ter sabor como o de acar, a qual pode ser atribuda a diferentes objetos: bala, suco, fruta, sorvete etc. Sendo adjetivo, doce1 apresenta grau comparativo, pode ser intensificado, funciona como predicativo do sujeito e do objeto e como adjunto adnominal, conforme ilustrado em (1):
(1) a. A banana mais doce que o abacate. b. Este bolo est muito doce. c. Estou achando essa sopa meio doce. d. Mingau doce enjoativo.

J o substantivo doce2 designa um produto culinrio que tem a propriedade denotada pelo adjetivo. Sendo substantivo, doce2 ocorre precedido de artigo, possessivo etc, pode ser qualificado por adjetivos e ocupa o ncleo do sujeito e complementos, como vemos em (2)
(2) a. Este doce est uma delcia! b. Gosto mais de doce em pasta do que de bolo. c. Minha cozinheira faz doces maravilhosos.

A necessidade de distino entre as duas palavras fica evidente em exemplos como os de (3),
(3) a. Este doce est doce demais. b.*Este muito doce est delicioso. c.*Eu adoro doce demais de leite. d.*Joo detesta mais doce de banana.

em que constatamos que o substantivo doce2 pode ser predicado pelo adjetivo doce1 intensificado por demais, como em a.; mas o substantivo no pode ser intensificado, como vemos em b. e c.; tambm no tem comparativo, como vemos em d. Os dados de (3) mostram, portanto, que no se trata de uma palavra que funciona ora de um modo, ora de outro. Ao contrrio, se quisermos descrever as possibilidades (e impossibilidades) de ocorrncia, temos que estabelecer duas palavras distintas. Certamente doce2, o substantivo, tem uma relao semntica com doce1, na medida em que designa produtos culinrios qualificveis por doce1, ou seja, com gosto de acar. Mas essa relao semntica no absoluta, pois nem todo comestvel, e nem mesmo todo produto culinrio predicvel pelo adjetivo doce1 pode ser designado pelo substantivo doce2. Por exemplo, pudins e compotas so doces, mas biscoitos doces so biscoitos, e no doces. Assim, o adjetivo denota uma propriedade a ser atribuda, enquanto o substantivo denota um produto especfico que tem caracteristicamente essa propriedade. Existem muitas outras palavras que apresentam, por converso, um substantivo correlato, de significado relacionado mas no idntico, e propriedades gramaticais diferentes. Alguns exemplos so: velho, jovem, careca, salgado, santo, doente, cego etc. Mas no devemos pensar, por causa desses exemplos, que qualquer adjetivo pode ter um substantivo como contraparte ou vice-versa; na verdade, isso no ocorre. Ao contrrio, so relativamente poucos cerca de 20% os adjetivos aos quais corresponde uma outra forma idntica com significado e funo plena de substantivo. O caso mais geral, portanto, o do adjetivo que no tem um substantivo correspondente, ou seja, que no pode ser usado indiferentemente como adjetivo ou substantivo.

Vejamos, por exemplo, a diferena entre velho, que tem uma contraparte de substantivo, e tranquilo, que o caso mais comum. As diferentes possibilidades de ocorrncia de velho e tranquilo como adjetivos esto ilustradas em (4) e (5)
(4) a. Acho esse livro muito velho. b. Joo muito mais velho do que eu. c. Joo no to velho assim. d. No gosto de casa velha. e. Joo no velho, maduro. (5) a. Acho essa rua muito tranquila. b. Joo muito mais tranquilo do que eu. c. Joo no to tranquilo assim. d. No gosto de bar tranquilo. e. Joo no tranquilo, controlado.

Ou seja, como adjetivos, velho e tranquilo tm praticamente as mesmas possibilidades de emprego. Mas velho apresenta um substantivo correspondente, velho2, como vemos em (6),
(6) a. O velho atravessou a rua. b. Eu vi dois velhos conversando na calada. c. Era uma vez um velho que plantou uma rvore no jardim. d. Esse velho tem mais flego do que eu. e.Preciso de um velho simptico para fazer um comercial.

mas isso no acontece com tranquilo, como podemos constatar em (7)


(7) a. *O tranquilo atravessou a rua. b. * Eu vi dois tranquilos conversando na calada. c. * Era uma vez um tranquilo que plantou uma rvore no jardim. d. * Esse tranquilo tem mais calma do que eu. e. * Preciso de um tranquilo simptico para fazer um comercial.

Ou seja, enquanto velho1 corresponde ao substantivo velho2, tendo, portanto, as demais propriedades que caracterizam o significado, funes e posies de ocorrncia do substantivo, tranquilo exclusivamente adjetivo, no podendo ocorrer em contextos tpicos de substantivo. A grande maioria de adjetivos se comporta como tranquilo. Alguns outros exemplos: bonito, satisfeito, sadio, peludo, diferente, florestal, histrico, lavvel, emocionante etc. NOMES PTRIOS E NOMES DE CORES H, entretanto, toda uma classe de adjetivos que apresentam sistematicamente contrapartes substantivas. So os nomes ptrios e os nomes de cores.

Os nomes ptrios, como adjetivos, atribuem uma caracterizao de provenincia ou origem aos substantivos com que se combinam; usados isoladamente, denotam seres humanos por sua origem, como vemos:
(8) a. Os vinhos brasileiros esto melhorando. b. Os marinheiros brasileiros se emocionam facilmente. c. Os brasileiros gostam de feijoada.

Em a., brasileiros um adjetivo que caracteriza vinhos por sua provenincia; em b., brasileiros caracteriza marinheiros tambm por provenincia. Em c., brasileiros um substantivo utilizado no plural para denotar qualquer pessoa nascida no Brasil. Vimos, no captulo 7, que a caracterizao por provenincia parte das possibilidades de formao de adjetivos plenos; assim, adjetivos ptrios podem ser usados nos vrios contextos de utilizao de adjetivos. Mas adjetivos ptrios apresentam sistematicamente uma contraparte substantiva, como podemos ver:
(9) a. O brasileiro atravessou a rua. b. Vi dois brasileiros conversando no bar. c. Era uma vez um brasileiro que resolveu sair do pas. d. Esse brasileiro tem mais saudade do Brasil do que eu. e. Preciso de um brasileiro bem animado para fazer um comercial.

Os nomes de cores so um pouco diferentes. Como adjetivos, atribuem cores especficas aos referentes dos substantivos que acompanham. Quando usados isoladamente, denotam a cor em si e apresentam propriedades plenas de substantivos. A dupla possibilidade, de certa maneira, se relaciona prpria situao semntica da cor, que , em si, abstrata: as cores existem nas coisas. Ou seja, a situao que vemos nos nomes de cores anloga que vemos entre adjetivos e suas formas nominalizadas: dizemos que algo belo, mas podemos, pela nominalizao, falar da beleza em si. Da mesma maneira, dizemos que algo vermelho; e tambm podemos falar do vermelho em si. Como os substantivos referentes a cor apresentam uma semntica particular, os contextos de substantivos devem ser modificados para adequao semntica, como em (10):
(10) a. O vermelho atravessou a linha e fez um borro. b. Vi dois vermelhos contrastando no canto esquerdo do quadro. c. Havia um vermelho que s o Volpi conseguia fazer. d. Este vermelho tem mais pigmento que qualquer outro. e. Preciso de um vermelho bem vibrante para colocar na capa.

Uma outra diferena entre nomes ptrios e nomes de cores est no gnero. Como adjetivos, tanto nomes ptrios como nomes de cores concordam em gnero e nmero com os substantivos que acompanham:

(11) a. vinho brasileiro/cachaa brasileira; filho(a)(s) brasileiro(a)(s) b. tecido(s) amarelo/folha(s) amarela(s)

Os nomes ptrios mantm a variao de gnero como substantivos, apenas baseando a concordncia diretamente no sexo do referente:
(12) Durante minha viagem, estive com um brasileiro e duas brasileiras.

Mas os nomes de cores tm gnero nico, sempre masculino: branco, preto, amarelo, vermelho, azul, cinzento. Os trs critrios de classificao e sua relao com a flutuao substantivo/adjetivo Como vimos no cap. 3, so pelo menos trs os critrios de definio de classes de palavras e, portanto, no podemos caracterizar uma dada palavra como substantivo ou como adjetivo exclusivamente por um critrio. Assim, para caracterizar uma palavra como substantivo no basta observar que ela ocorre em contextos normalmente ocupados por substantivos; preciso que a palavra ocorra nesses contextos mantendo seu valor de substantivo, isto , sua funo de denotao de seres ou entidades e sua caracterstica morfosinttica de determinar mecanismos de concordncia. Por exemplo, comum encontrarmos em manuais de gramtica a afirmao de que a palavra que pode vir precedida de artigo um substantivo. Embora afirmaes como essa possam servir como indcios de probabilidade, a classificao de ocorrncias a partir de critrios isolados arrisca-se a resultados inadequados. Vejam os exemplos:
(13) a. O desgraado do professor me reprovou. b. A infeliz da menina ficou apavorada.

Nas frases de (13) temos uma forma adjetiva precedida de artigo. Essas ocorrncias, no entanto, no devem ser consideradas como substantivos. Isso no seria acertado, na medida em que desgraado e infeliz, apesar de precedidos pelo artigo definido, por fora da retrica da expresso O/a (Adj) do(a) (Subst) continuam qualificando professor e menina. Observem que, embora menos usual, a construo em (14) equivalente:
(14) a. O professor, desgraado, me reprovou. b. A menina, infeliz, ficou apavorada. c. O desgraado professor me reprovou. d. A infeliz menina ficou apavorada.

Temos, pois, um mecanismo enftico no modo de expressar o adjetivo, o qual no o transforma em substantivo. Prova disso o fato de que essas palavras, na mesma posio, continuam concordando em gnero e nmero com

o substantivo que ocorre posteriormente, conforme ilustramos em (15)


(15) a. O desgraado do professor/porteiro/aluno; a desgraada da faxineira/professora/vizinha; os desgraados dos vizinhos/condminos/cobradores b. a infeliz da menina/vtima/criana, o infeliz do menino/acidentado/mendigo, os infelizes dos professores/funcionrios/aposentados

Adicionalmente, os adjetivos, que continuam a qualificar um substantivo, no apresentam funo de denotao de seres.[1] ADJETIVOS SUBSTANTIVADOS Mas h tambm casos em que adjetivos parecem ser usados como substantivos, no sentido de que parecem denotar seres e acionar mecanismos de concordncia, embora no possam ser considerados como substantivos plenos como os que vimos anteriormente (velho, cego, brasileiro etc.). Tratamse de exemplos como os abaixo, que ocorrem em contextos genricos:
(16) a. Bem-aventurados os mansos, porque eles herdaro a Terra. b. Consolai os aflitos.

Nesses exemplos, em vez de qualificar um substantivo, o adjetivo funciona gramaticalmente como um substantivo cujo significado parte do significado do adjetivo. Por exemplo, em a., mansos, plural do adjetivo manso, denota todos os seres que tenham a propriedade de mansido. Do mesmo modo, aflitos em b. denota todos os seres que possam ser qualificados como aflitos. Consideramos essas ocorrncias como adjetivos substantivados porque so adjetivos que ocorrem em funo de substantivo (isto , em funo denotativa), apesar de no perderem sua funo de adjetivo(isto , denotam atravs da atribuio de uma propriedade); e adquirem algumas propriedades de substantivos, embora no todas. Existem algumas caractersticas tpicas dessas construes. Por exemplo, os adjetivos substantivados so via de regra utilizados no plural, como podemos constatar em (16). Mas o mais importante na construo no o uso do plural, e sim o fato de no haver distino semntica entre singular e plural, como verificamos em (17):
(17) a. Bem-aventurado o manso, porque ele herdar a Terra. b. Consolai o aflito.

Como vemos em (16) e (17), no faz diferena o uso no singular ou no plural, exatamente por se tratar de contextos genricos; ou a referncia feita a todos os seres (plural) qualificados atravs do significado do adjetivo, ou feita

ao ser como espcie, tambm qualificado atravs do significado do adjetivo. Ainda por causa do carter genrico do contexto, no h espao para a flexo de gnero, como podemos verificar em (18):
(18) a. ?! Bem-aventurada a mansa b. ?! Consolai as aflitas

Como a especificao de gnero no combina com o carter genrico desse tipo de construo, a interpretao da forma flexionada ou tomada de modo preconceituoso, com mudana do significado do adjetivo, ou entendida como adjetivao de uma forma subentendida. Uma outra caracterstica de adjetivo que essas formas perdem a possibilidade de ocorrncia em grau comparativo ou superlativo:
(19) a. ?! Bem-aventurado o mais manso, porque ele herdar a Terra. b. ?! Consolai o aflitssimo.

Em suma, nessas formaes temos adjetivos que so usados em funo de substantivo, mas no chegam a ter as propriedades plenas do substantivo, na medida em que passam a denotar seres (funo de substantivo) a partir de sua qualificao (funo de adjetivo); ocupam posio de ncleo de sujeito e complementos e determinam a flexo de nmero no verbo (propriedades de substantivo), mas s podem ocorrer nesses contextos genricos e no nos demais contextos prprios de substantivos. Da a denominao de adjetivos substantivados. A rigor, virtualmente qualquer adjetivo que qualifique seres humanos pode ser substantivado em contextos genricos. Temos ento uma situao bem distinta da situao da converso plena. Enquanto na converso plena adjetivos apresentam um substantivo correlato, embora seja pequeno o nmero desses adjetivos, no caso dos adjetivos substantivados virtualmente qualquer adjetivo com a semntica apropriada pode ocorrer nos contextos previstos, mas as propriedades de substantivo so limitadas. SUBSTANTIVOS COM FUNO ADJETIVA Veremos a seguir que h situaes em que substantivos qualificam, caracterizam ou especificam substantivos. Os casos mais claros de substantivos que atribuem propriedades a substantivos so os que envolvem o uso adjetivo de nomes de agente. NOMES DE AGENTE Chamamos de nomes de agente substantivos que denotam um ser

caracterizando-o pelo exerccio ou prtica de uma ao ou atividade. Um dos melhores exemplos de nomes de agente em portugus so as formaes em dor, que estudamos no captulo 6. Um nmero considervel de nomes de agente em -dor em portugus pode tambm funcionar como adjetivo. Nesse caso, a formao em -dor atribui agentividade ao substantivo a que se refere no enunciado. Por exemplo, organizador um nome de agente, designando algum a partir do ato de organizar. J em comisso organizadora o termo organizadora atribui agentividade ao termo comisso. Temos, portanto, mais um caso limtrofe substantivo/adjetivo, em que o substantivo X-dor usado como adjetivo. Um outro caso o dos nomes de agente em -ista que correspondem a adeso ou atitude mental. Nesse caso, a formao X-ista em si designa um ser caracterizado por sua adeso a X; em funo adjetiva, a formao X-ista caracteriza algum ou algo mencionado no enunciado. Por exemplo, evolucionista denota pessoas adeptas do evolucionismo; em tese evolucionista o segundo termo caracteriza o primeiro por sua adeso ao evolucionismo. Tambm os nomes de agente ou instrumentais em -nte podem funcionar como adjetivos. Como sempre, a formao em -nte, usada isoladamente, referese ou a um agente ou a um instrumental caracterizado pelo significado do verbo, como em litigante ou fortificante. Acompanhando o substantivo, a formao em nte o caracteriza como agente ou instrumental, como em parte litigante ou xarope fortificante. Entretanto, essas formaes que ocorrem em posio e funo de adjetivo no apresentam o quadro tpico de caractersticas de adjetivos. Por exemplo, no podem ser intensificados (*firma muito administradora, *comisso organizadorssima); no apresentam nominalizao correspondente (*julgadoridade, *fortificncia); no podem funcionar como predicativo do objeto (*eu acho essa firma administradora, *acho o trabalho evolucionista), e assim por diante. Do ponto de vista morfolgico, no entanto, o nome de agente em funo adjetiva se comporta como qualquer adjetivo no sentido de concordar em gnero e nmero com o substantivo a que se refere (os examinadores/a banca examinadora). Em suma, nomes de agente podem funcionar como adjetivos, caso em que atribuem agentividade ao substantivo a que se referem e com ele concordam em gnero e nmero. Mas no se trata de converso plena, h apenas alargamento das possibilidades de utilizao do nome de agente. Os nomes de agente apresentam em comum a caracterstica de serem designadores que tambm podem ser encarados como atribuidores de propriedades. So, portanto, casos predeterminados em relao possibilidade de uso adjetivo de um substantivo.[2] CASOS TPICOS E CASOS MARGINAIS

Um tipo de dificuldade que frequentemente observamos nas classes de palavras que, ainda que nossas classificaes possam funcionar relativamente bem para os casos mais gerais, sempre h casos fronteirios, para os quais as classificaes no funcionam de modo plenamente adequado. A noo de classe corresponde a um conjunto determinado por certas propriedades; como vimos no cap. 3, no caso das classes de palavras necessrio definir cada classe a partir de um conjunto de propriedades morfolgicas, sintticas e semnticas. Isso, entretanto, no basta, porque vamos encontrar situaes em que certos critrios nos levam a considerar palavras como substantivos, enquanto outros critrios nos levariam a analis-las como adjetivos. Uma dessas situaes j apareceu na seo anterior, em que os adjetivos que consideramos substantivados, mas no substantivos, perdem algumas propriedades de adjetivo mas conservam outras; e funcionam com algumas propriedades de substantivos mas no todas; e, sobretudo, no em todos os contextos, apenas nos contextos genricos. Situaes como essa so encontradas com bastante frequncia, no apenas entre substantivos e adjetivos mas tambm entre adjetivos e advrbios; e at entre verbos e adjetivos. Assim, poderamos evitar muitos problemas se considerssemos as classes de palavras no como compartimentos rgidos e fechados mas como conjuntos de palavras determinados por uma conjuno de critrios, em que a concordncia dos critrios predeterminados define os casos tpicos ou mais gerais e comuns, enquanto a diferena ou alterao em um ou outro critrio define casos mais marginais. Assim, o caso tpico do adjetivo o da palavra que qualifica um ser representado por um substantivo; concorda em gnero e nmero com esse substantivo; ocorre como adjunto adnominal ou predicativo do sujeito e do objeto; pode ser intensificado por advrbios e comporta grau comparativo e superlativo. J a situao do adjetivo substantivado mais marginal: o adjetivo substantivado denota seres pela propriedade correspondente ao significado do adjetivo; tem uso genrico, o que neutraliza as oposies de gnero e nmero; furta-se a manifestaes de grau; ocupa poucas posies sintticas prprias de substantivo. SUBSTANTIVOS PODEM QUALIFICAR SUBSTANTIVOS? O adjetivo geralmente definido como a palavra que acompanha o substantivo para atribuir-lhe uma propriedade ou qualidade. De acordo com essa funo bsica, os adjetivos denotam qualidades e propriedades em geral, tais como feio, cido, alto, baixo, inteligente, grosso, redondo etc. Essa a situao geral, e, podemos tambm dizer, a mais simples. Mas no a nica. J vimos antes que nomes de agente podem ser considerados casos predeterminados de uso adjetivo de substantivos; veremos,

nas prximas sees, que h vrias outras situaes em que substantivos podem qualificar, caracterizar ou especificar substantivos. As situaes mais comuns de utilizao de substantivos para caracterizar ou especificar substantivos correspondem ao padro S+S de composio, exemplificado tradicionalmente em palavras como couve-flor, navio-escola, cartabilhete etc. O segundo caso, o de especificao, ocorre com palavras de semntica menos definida e com o uso de compostos. Comearemos, no entanto, com um caso de funo de qualificao. SUBSTANTIVOS COMO QUALIFICADORES Vejamos alguns exemplos de substantivos que podem atribuir qualidades ou propriedades a outros substantivos.
(20) a. comcio-monstro, festa-monstro, engarrafamento-monstro. b. festa-surpresa, visita-surpresa, auditoria-surpresa. c. comcio-relmpago, sequestro-relmpago, sesso-relmpago. d. testemunha-chave, pergunta-chave, cargo-chave. e. cheque-fantasma, funcionrio-fantasma, empresa-fantasma. f. escola-padro, funcionrio-padro, questionrio-padro.

Em todos esses casos, direta ou metaforicamente o elemento central do significado do substantivo tomado como um predicado que qualifica o outro substantivo. Assim, monstro corresponde a uma qualificao de tamanho gigantesco[3]; surpresa qualifica o evento representado pelo substantivo como inesperado; relmpago o qualifica como rpido; chave, como crucial; fantasma, como de existncia ou fundamento duvidoso; padro, como modelar. de se ressaltar o efeito estilstico obtido ao se usar um substantivo para fins de caracterizao ou qualificao, em vez de um adjetivo; a fora da qualificao sempre maior, exatamente porque inesperada, correspondendo a um deslocamento da funo primria.[4] A esse deslocamento ainda se sobrepe a fora enftica da incluso da qualidade na composio do elemento denotado. Por exemplo, festa-surpresa muito mais enftico do que festa inesperada, porque a qualificao se incorpora na prpria denominao em festa-surpresa, enquanto em festa inesperada se mantm a adjetivao como mera qualificao. O tom enftico pode ser ainda maior nos casos em que h um aspecto metafrico, como em sequestro-relmpago, empresa-fantasma etc. SUBSTANTIVOS COMO COMPLEMENTOS DE SUBSTANTIVOS importante distinguir, nas composies sintticas envolvendo substantivos, os casos de qualificao, que vimos anteriormente, dos casos de complementos. Nos casos de complementao, temos substantivos que completam a noo

veiculada por outro substantivo, como vemos:


(21) custo Brasil, fator misria, aspecto funcionalidade, elemento surpresa, setor educao, categoria desenvolvimento.

Nos casos exemplificados, necessrio e previsto pela estrutura da lngua que substantivos completem o sentido de outros substantivos: h substantivos de semntica quase vazia, que existem exatamente para servir de base a diferentes combinaes, dependendo do elemento complementar. Os substantivos mais comuns so: aspecto, fator, ngulo, fenmeno ,tpico, classe, setor, categoria, elemento, item etc. O elemento complementar tanto pode ser um adjetivo denominal quanto um substantivo, como vemos:
(22) a. fator moeda/monetrio. b. aspecto eleio/eleitoral. c. setor educao/educacional. d. elemento cmbio/cambial.

Observem que nesses o segundo substantivo no apenas uma especificao mas um elemento necessrio:
(23) a. O fator moeda no pode ser esquecido. b. O fator monetrio no pode ser esquecido. c. * O fator no pode ser esquecido.

SUBSTANTIVOS COMO ESPECIFICADORES


Substantivos so frequentemente utilizados em composies com outros substantivos para fins de especificao. Um dos casos mais comuns o da especificao de cor. Dado que as possibilidades de cores so infinitas, muitas vezes usamos como referncia s cores que eventualmente queremos especificar os prprios objetos caracterizados por sua cor, como em caf, areia, cereja etc. interessante observar que, ao contrrio do que vimos anteriormente em relao a adjetivos relativos a cores, nos casos de especificao de cores atravs de substantivo caracterizado pela cor no h concordncia de gnero e nmero entre o substantivo nuclear do sintagma e o substantivo especificador, como vemos a seguir:
(24) a. Comprei um sapato areia/uma bolsa areia. b. Comprei um sapato caf/uma bolsa caf. c. Comprei dois sapatos areia/dois sapatos caf. d. Comprei um sapato branco/uma bolsa branca. e. Comprei dois sapatos pretos.

Em (24), vemos que areia e caf, embora atribuindo uma propriedade de cor a sapato/bolsa, continuam sendo substantivos, e, portanto, no apresentam concordncia de gnero e nmero com os substantivos sapato e bolsa, ao contrrio dos adjetivos de cores branco e preto, que, sendo adjetivos com contraparte substantiva, apresentam concordncia de gnero e nmero como adjetivos. Naturalmente, a especificao de cores incide com frequncia no prprio nome de cor, como em verde alface, verde limo, azul turquesa, vermelho rubi, cinza chumbo, rosa beb etc.[5] Alm da especificao de cor, substantivos podem atribuir outras propriedades centrais de seu significado a outro substantivo, que determinam. Tambm frequente a composio de substantivos envolvendo dois nomes de agente, e a denotao se faz a um ser caracterizado duplamente como agente. interessante notar, no entanto, que embora a caracterizao como agente seja dupla, existe uma hierarquia de foco de tal modo que um dos agentes tomado como agente principal, modificado pelo outro, como vemos em (25):
(25) socilogo-presidente, general-presidente, terrorista-suicida, candidato- empresrio.

A hierarquia de foco foi enfatizada no clebre exemplo defunto-autor, de Machado de Assis, um dos mais utilizados nas discusses sobre a dificuldade de se analisar a distino substantivo/adjetivo. Existem muitos outros casos de sequncias substantivo-substantivo, em que o segundo substantivo de certa forma determina ou especifica o primeiro. Alguns casos mais gerais:
(26) especificao de funo: dlar-turismo, dlar-petrleo, conta-salrio, navio-escola, salario-creche, cidade-dormitrio, vagorestaurante, vale-transporte, livro-caixa. (27) designao de objeto com dupla funo: sof-cama, avio-tanque, carro-bomba, carta-bomba, caf-teatro, bar-restaurante, copa-cozinha, avio-UTI. (28) especificao de modalidade: bolsa-trabalho, prmio-aquisio, conta-poupana, papo-cabea, msica-tema, samba-enredo, samba-exaltao.

Alm desses, h, certamente, muitos outros casos, cuja transparncia varivel. E, dos casos relatados, alguns poderiam ser includos em mais de uma possibilidade. A enumerao est longe de ser exaustiva e apenas tem o objetivo de mostrar que a sequncia substantivo-substantivo com uma relao de especificao corriqueira e tem o objetivo determinado de permitir a combinao de substantivos com outros substantivos para a formao de novas unidades de denotao. Temos, portanto, que levar em conta a funo do substantivo como

especificador de outro substantivo. Em outras palavras, a especificao de substantivos, efetuada fundamentalmente por adjetivos, tambm pode ser feita por substantivos. Entretanto, como a especificao atravs de substantivos sempre feita de modo a termos a designao de um novo ser, o conjunto substantivo+substantivo normalmente considerado como um novo designador de seres, e, portanto, do ponto de vista lexical, um substantivo composto. Como vimos neste captulo final, no apenas os processos derivacionais atuam na expanso lexical; h vrias outras possibilidades, previstas nas estruturas lexicais do portugus, de extenso de propriedades e funes de itens de uma classe, assim como situaes de converso. Da a importncia de focalizarmos em conjunto a formao e as classes de palavras, com suas propriedades e funes, na constituio do lxico.[6] EXERCCIOS 1. O que converso? D dois exemplos envolvendo classes diferentes. 2. Construa exemplos anlogos aos de (1) a (3) e mostre que doente (Adj) e doente (S) so palavras distintas. 3. Teste os adjetivos santo e satisfeito em contextos anlogos aos de (4) a (7). 4. Demonstre com vrios exemplos, que substantivos ptrios apresentam sistematicamente uma contraparte substantiva. 5. Podemos dizer que a sitao dos nomes de cores semelhante situao dos nomes ptrios? Por qu? 6. Podemos afirmar que o adjetivo amarelo distinto do substantivo amarelo? Justifique. 7. Demonstre que nem toda a palavra que ocorre precedida de artigo necessariamente um substantivo. 8. Os adjetivos substantivados deveriam ser considerados como substantivos plenos? Por qu? 9. Quais so as propriedades dos nomes em contextos genricos? 10. Descreva a situao dos nomes de agente na frase abaixo:

A Banca Examinadora resolveu aprovar o candidato budista e reprovar os alunos dissidentes. 11. Podemos dizer que o uso dos nomes de agente em funo de adjetivo caracteriza o processo de converso? 12. D e explique exemplos de casos limtrofes, que trazem problemas para a noo tradicional de classes de palavras. 13. Substantivos podem qualificar substantivos? Justifique e exemplifique. 14. D exemplos recentes de substantivos usados como qualificadores e mostre seu efeito estilstico. 15. D exemplos de substantivos de semntica quase vazia especificados por outros substantivos. 16. D exemplos de substantivos utilizados para especificao de cor e mostre que eles conservam as propriedades de substantivo. 17. Analise a classe e propriedades dos dois elementos dos compostos abaixo: cirurgio-dentista presidente-operrio terrorista-suicida 18. D outros exemplos recentes de sequncias S+S em que o segundo substantivo especifica o primeiro e analise a sua incluso nos tipos determinados em (26) a (28). NOTAS
[1] Essa construo no o nico exemplo de ocorrncia de adjetivo precedido de artigo. H vrias outras, dentre as quais se inclui o caso dos adjetivos em superlativo relativo. [2] Ou de uso duplo de Nomes, como substantivo e adjetivo. Como se tratam de casos limtrofes, vrias anlises so possveis. Mas, veja-se a seo seguinte. [3] Alis, gigante tambm usado do mesmo modo. [4] J vimos o mesmo efeito enftico na utilizao da forma adjetiva para qualificar verbos (cf. cap. 8). [5] Nos dois ltimos exemplos, a qualificao transposta de um objeto para a cor se cristalizou como nome de cor, que ento recebe outra qualificao: cor de cinza cinza cinza chumbo; cor-de-rosa rosa rosa-beb

[6] Para anlise da questo da flutuao S/Adj e situao de compostos, v., dentre outros, Basilio (1987, 1995, 2000); Perini (1995); Sandmann (1989, 1991), Neves (1999), Villalva (2000).

INTRODUO

O lxico tradicionalmente definido como o conjunto de palavras de uma lngua. Na lexicologia clssica, o estudo do lxico tem por objetivo o maior conhecimento possvel das caractersticas e propriedades de cada palavra, no presente e no passado. A viso do lxico como um conjunto arbitrrio de palavras ou itens lexicais corrente no apenas nas abordagens tradicionais mas tambm no que se chama de senso comum. Na tradio dos estudos gramaticais, por outro lado, a morfologia se concentra em estudos da flexo, como herana da gramtica clssica. Tambm nas gramticas normativas a formao de palavras no recebe o mesmo tratamento que a flexo, seja pela concepo do lxico como um conjunto no estruturado, seja pelo fato de que a normatividade sobre as palavras normalmente atribuda aos dicionrios. No entanto, o lxico apresenta um alto teor de regularidade e um componente fundamental da organizao lingustica, tanto do ponto de vista semntico e gramatical quanto do ponto de vista textual e estilstico. Os diferentes processos derivacionais de mudana e extenso de classe servem a funes pr-determinadas, traduzidas em estruturas morfolgicas lexicais. Neste livro, resultado de pesquisas sobre estruturas lexicais do portugus nos ltimos vinte anos, pretendemos oferecer ao pblico leitor, estudiosos da lngua e, sobretudo, aos professores de portugus uma viso articulada dos principais processos de formao de palavras, tendo como ponto central a questo da mudana de classe e suas funes na constituio do lxico. Nosso objetivo maior, para alm da descrio de processos produtivos de formao de palavras e suas funes, o de mostrar que a morfologia derivacional no existe por acaso. Ao contrrio, as estruturas morfolgicas constituem um instrumento fundamental na aquisio e expanso do lxico individual ou coletivo, assim como de seu uso na produo e compreenso de diferentes tipos de texto em nossa lngua.

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