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ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES

Lic. en educacin preescolar Curso: Evaluacin para el aprendizaje Maestra: Juana Mara Beln Covarrubias Snchez Alumna: Cynthia Anahi Campos Muoz Sem/Gpo. 4 A Historieta sobre la jornada de prctica Fecha: 10/Febrero/2014

Un da en casa

Trabajar con el campo formativo de Lenguaje y comunicacin del aspecto lenguaje escrito enfocado hacia la competencia: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce alguna de sus caractersticas.

La actividad planeada les encantar y aprendern mucho

Ya esta listo todo el material que ocupar

Ya en el jardn de nios
Saben qu es un cuento?

Yo s!

Mi mam me cuenta diario uno

Yo tambin y me s muchos

Cules conocen?

Por la forma en que lo cuentan, conocen la estructura y las caractersticas del cuento

El de caperucita roja, que era una nia que fue al bosque.

Pinocho, que era una vez un carpintero que creo un mueco de madera.

Oh no! Ya conocen el cuento de caperucita, mi actividad no saldr como la planee. Y ahora, Qu hago?

Bueno la intencin es que recreen el final, as que aun se puede lograr, continuar con mi actividad.

Les leer el cuento de Caperucita roja

Haba una vez, una nia a la que llamaban Caperucita Roja porque...

Y en eso se aparece el lobo!

Iba con su abuelita! En el Bosque!

Bueno pues la mayora sabe la historia, pero ahora vamos a inventar un final diferente

Mmm No s cmo!

Van a hacer un dibujo de un final que no sea el que conocemos

Lo voy hacer igual que tu

Mi final es de que se hacen amigos

Ahorita Me lo haces?

Mmm Lo har de lo mismo que Lupita

Pase a contarnos su final Lupita

De repente, el lobo se sinti mal por lo que hizo as que fue con Caperucita a pedirle perdn y se hicieron amigos para siempre. Fin.

Aunque les costo trabajo pensar en un final, lo hicieron muy bien y respetaron la estructura y el tipo de narracin.

FIN