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e a es $ se &rean 'uen(s h)'it(s e sa"u * Asi!is!(+ fa#(re&e entre "(s ni,(s-as su a apta&i.n s(&ia" $a %ue en "(s pri!er(s a,(s e #i a es&("ar "(s grup(s e a!ista es se &(!ien/an a f(r!ar se"e&ti#a!ente* L(s h)'it(s e higiene ta!'i0n "( a$u an a &(n(&er su &uerp( $ 'rin ar"e una sensa&i.n e seguri a e in epen en&ia* La higiene tiene p(r ('1eti#( &("(&ar a" su1et( en "as !e1(res &(n i&i(nes e sa"u frente a "(s riesg(s e" a!'iente* Cuan ( se ha'"a e higiene &(rp(ra" se ha&e referen&ia a" &(n1unt( e &ui a (s %ue ne&esita e" &uerp( para au!entar su #ita"i a $ !antenerse en un esta ( sa"u a'"e* 2(r (tra parte+ "a higiene &(rp(ra" tiene pr(fun as i!p"i&a&i(nes s(&ia"es %ue #an es e "as reper&usi(nes e in&i en&ias en "a sa"u hasta e" senti!ient( e #erse a&epta ( ( re&ha/a ( p(r "a &("e&ti#i a en fun&i.n e" &u!p"i!ient( ( n( e "as n(r!as higi0ni&as* A "( "arg( e "a Etapa e E u&a&i.n Infanti" "(s ni,(s-as h)'it(s higi0ni&(s* Entre e""(s esta&an "(s siguientes3 Hbitos a iniciar entre los 2 y 4 aos. 4Uti"i/ar e" (rina"* 4La#arse "as !an(s $ se&)rse"as* 4S("i&itar a$u a &uan ( se tiene "a nari/ su&ia* 4C(ntr("ar esf5nteres* S("i&itar a$u a &uan ( se sienta !an&ha ( -a* 4Apren er &u)n ( se est) "i!pi( ( su&i(* Hbitos a iniciar y consolidar entre 3 y 6 aos. 4Li!piarse espu0s e (rinar ( e ha&er e" 'a,(* 4En1a'(narse+ en1uagarse $ se&arse en e" 'a,( ( u&ha* 4S(narse "a nari/* 4Cepi""arse "(s ientes* 4Taparse "a '(&a ( girar "a &a'e/a &uan ( t(se* 4Usar pape"eras $ &u'(s e 'asura* 4De1ar "i!pi(s "(s espa&i(s e ase(* 46antener "i!pi(s "(s espa&i(s %ue se usan3 au"a+ pasi""(+ et&* 4A&eptar "as !e i as para superar "as enfer!e a es ( a&&i entes7 ter!.!etr(s+ &ura&i.n e heri as et&* 42r(&urar es!er( $ "a 'uena presen&ia* Durante e" pri!er a,( e #i a ser) e" a u"t( %uien satisfaga t( as "as ne&esi a es e ase( e higiene* E" pri!er ('1eti#( en re"a&i.n &(n "a a %uisi&i.n e h)'it(s e ase( e higiene &(n "(s !)s pe%ue,(s tiene %ue ser intentar &(nseguir %ue esa situa&i.n sea "( !)s gratifi&ante para e""(s* 2(&( a p(&(+ en un(s &as(s antes $ en (tr(s espu0s "(s e'en a %uirir una serie e
ni,(s $ ni,as #an a e!pe/ar a ar !uestras e su ese( e &("a'(rar &(n a%ue""(s en e" "a#a ( $ "a higiene* A" fina" e" pri!er a,(+ !u&h(s ni,(s $ ni,as parti&ipan a&ti#a!ente &uan ( se "es "a#a estiran ( "as !an(s+ p(nien ( "a &ara a (ptan ( p(sturas fa#(re&e (ras e "a higiene* Entre e" pri!er $ segun ( a,(+ #an a %uerer apren er a "a#arse "as !an(s $ "a &ara+ aun%ue s("( sea p(r e" p"a&er %ue "es pr( u&e e" &(ntar &(n e" agua* De" segun ( a" ter&er a,(+ 1ugar &(n e" agua $ "a arena #a a ser !(ti#( e inter0s per!anente p(r su estre&ha re"a&i.n a e!)s &(n e" pr(&es( e" &(ntr(" e esf5nteres* N( es %ue en esta e a ha$an per i ( a&titu es &("a'(ra (ras para &(n "a "i!pie/a e" a,( anteri(r+ es %ue ne&esitan !antener un &(nta&t( !)s estre&h( &(n este tip( e !ateria"es $ a"gun(s &as(s !an&harse &(nsi era'"e!ente* Est( n( tiene %ue ser ('st)&u"( para &(!uni&ar "a ne&esi a e tener "as !an(s+ "a &ara $ "as r(pas "i!pias &uan ( &(rresp(n a+ s('re t( ( antes e &(!er* C(n fre&uen&ia se &ui a e" ase( e &ara $ !an(s+ per( en (&asi(nes se es&ui a "a a e&ua a "i!pie/a e "a nari/* Si "(s ni,(s-as tienen per!anente!ente !u&(si a es $ p(r tant( ('strui a "a nari/+ n( p( r)n respirar a e&ua a!ente ni per&i'ir ("(res &(n "a !is!a intensi a &(n "a %ue p( r5a ha&er"( si "a tu#ieran "i!pia* Si "(s ni,(s-as tienen "a nari/ ('strui a p(r "as !u&(si a es ten er)n a respirar p(r "a '(&a &(n t( (s "(s in&(n#enientes %ue e""( &(n""e#a para su sa"u $ h)'it(s respirat(ri(s* L(s &atarr(s s(n !u$ fre&uentes en "as !)s pe%ue,(s $ tenien ( en &uenta %ue n( se "es pue e i!pe ir e" &(nta&t( $ "a pr(8i!i a f5si&a &(n "(s (tr(s ni,(s $ ni,as+ ser5a &(n#eniente !antener "i!pia $ es&(ngesti(na a "a nari/+ para e#itar e" e8&es( e se&re&i.n* C(n respe&t( a "a higiene de la ropa+ es i!p(rtante a&(nse1ar a "as fa!i"ias %ue "(s ni,(s $ ni,as traigan pren as &.!( as $ sen&i""as+ para fa#(re&er su apren i/a1e $ &("a'(ra&i.n en e" #esti (* Es re&(!en a'"e %ue "as r(pas sean e su ta!a,(+ %ue n( aprieten per( %ue ta!p(&( resu"ten in&.!( as p(r ser e8&esi#a!ente gran es* Y "as pren as e'en ser &a!'ia as iarias+ ( &uan ( se est0n e!asia ( su&ias* Tenien ( en &uenta %ue ha'itua"!ente se isp(ne e siste!as e &a"efa&&i.n a e&ua (s+ n( es ne&esari( %ue #engan e8&esi#a!ente a'riga (s &uan ( ha&e fri(+ $a se "es a'rigar) a" sa"ir a espa&i(s a'iert(s* Es i!p(rtante &(!uni&ar $ ha&er enten er a "as fa!i"ias %ue #a a ha'er !)s e una (&asi.n iaria pr(pi&ia para %ue "(s ni,(s $ "as ni,as se !an&hen "a r(pa $ en este senti ( n( p(r antep(ner "a "i!pie/a e "as r(pas se e'e pri#ar a" ni,(-a e 1ugar $ ensu&iarse &uan ( &(rresp(n a* La tarea e e u&ar n( es s("( patri!(ni( e" e u&a (r9 a* E" a!'iente fa!i"iar es !u$ i!p(rtante+ as5 &(!( "a &("a'(ra&i.n entre pa res $ e u&a (res9as+ para p( er &rear 'uen(s h)'it(s en "(s ni,(s9as*