Adriana Carolina Hernndez Mendoza

REFLEXIN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL EXAMEN.

El examen es un instrumento esencial para la mayora de los docentes, a la hora de hablar de una evaluacin. Es algo que hoy en da produce en las personas diferentes sentimientos, normalmente negativos: frustracin, miedo, nervios, entre muchos otros. Pero Por qu? En ocasiones se aplica de forma poco productiva, pues para obtener una buena calificacin se debe memorizar una gran variedad de informacin, o incluso las famosas guas, que a veces son el examen; donde es difcil obtener un aprendizaje significativo, pues se estudia la pregunta con la respectiva respuesta, activando solamente la memoria a corto plazo, pues incluso varios maestros se dan cuenta que sus estudiantes slo aprenden para el examen y no ms all. Es por eso que hay que saber sacarle provecho a este instrumento de evaluacin, si bien como personas de una sociedad, debemos poseer una variedad de conocimientos, y como menciona Sor Juana Ins de la Cruz: no estudio para saber ms, sino para ignorar menos, hay que ser consientes de la importancia de conocer, es este caso el avance del conocimiento declarativo en los alumnos se puede ver reflejado en el examen. Sin embargo no tomarlo como la nica evaluacin, pues hay que considerar que en una prueba de este tipo, se puede copiar fcilmente, usar acorden, no estudiar (pues nos guste o no este conocimiento requiere un esfuerzo, que implica memorizacin), u otros factores, por lo que es recomendable realizar observaciones sobre como los estudiantes relacionan la informacin adquirida, como la aplican en su vida diaria, en que les beneficia ese conocimientos, etctera. Recordemos que todos tienen diferentes habilidades, por lo que es difcil homogeneizar, es un punto que se tiene que considerar al momento de un examen, pues la mayora de las veces, los docentes realizan el mismo examen para diferentes personas, siendo el nico aspecto a considerar. Si hay que realizar examen pero recordando lo anteriormente expuesto. Por ltimo, la calificacin, tema controversial, pues por medio de esta se clasifica a los alumnos, los maestros se forman una idea sobre si tal o cual estudiante es listo, burro, voy a batallar mucho con este socarrn, si bien sirve para ver los avances y retrocesos;

3A Preescolar

Adriana Carolina Hernndez Mendoza

que sea realmente para saber cmo mejorar en el trabajo docente y lograr un desarrollo de las personas que se estn formando.

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