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NOMBRE DEL ALUMNO: PARDO BRIALES ANTONIO DE JESS

CATEDRATICA MAGDALENA MENDOZA PONCE

TRABAJO FINAL IDENTIFICACION DE PARADIGMAS DE LA PELICULA ESCRITORES DE LA LIBERTAD

ASIGNATURA DIDCTICA GENERAL

CARRERA LIC. EN EDUCACIN

CUATRIMESTRE 2 GRUPO B MODULO 2 HORARIO 9:00 AM. 11:00 PM. AULA 6 PERIODO DEL 14 DE FEBRERO AL 17 DE MARZO 2011

PARADIGMAS DE LA PELICULA ESCRITORES DE LA LIBERTAD

PARADIGMA CULTURISTA O RACIONALISTA Al inicio de clases la profesora de literatura Erin Gruwell, le asignan un aula dentro de la escuela Woodrow Wilson High School en la ciudad de Long Beach, California, ella se dirige entusiasmada al saln , al principio no interacta mucho con los alumnos y su trabajo se concreta en transmitir los conocimientos.

PARADIGMA PROCESO PRODUCTO Este paradigma es bsico, elemental, no puede faltar ya que forma parte de la formacin de la maestra y mas que es una maestra novata Erin Gruwell, este paradigma forma, moldea, su actitud, comportamiento al relacionarse con los alumnos de su clase al ensearles ella a sus alumnos que es el proceso y el aprendizaje que reciben los alumnos es el producto y gracias a esto se formo el proceso de comunicacin, una relacin.

PARADIGMA MEDIACIONAL La profesora Erin Gruwell tambin hace uso de este paradigma, se ve obligada a recurrir a estrategias, mtodos para comunicar lo que quera transmitir. Recurre a estmulos, percepcin para que sus alumnos pensaran en las consecuencias del holocausto que el fin de esto es la muerte de las personas, les realiza a sus alumnos dinmicas para unirlos como grupo, excursiones, conferencias como la de la persona que salvo la vida de Ana Frank , que ella misma fue hasta la escuela para advertirles las consecuencias del holocausto , les regala libros como el de el diario de Ana Frank y por ultimo les regalo un cuaderno para que plasmaran como un diario lo que haban vivido y lo que sentan, otra dinmica que aplico fue en la que ella realizaba preguntas en cuanto al contexto de su vida y la respuesta de los alumnos era acercarse, a una raya, si era cierto, gracias a esta dinmica los unos a los otros, entre la divisin de grupos que exista dentro del aula, logro que percibieran que la mayora compartan vivencias iguales.

PARADIGMA CONTEXTUAL Este paradigma tampoco puede faltar ya que los alumnos, su comportamiento se deba a lo que haban vivido y a sus ideales, pero la profesora, logro llegar al origen del problema de cada uno de ellos y con esto llega a generar un ambiente de confianza, unidad como grupo.

PARADIGMA ANALITICO TECNOLOGICO O TECNICO La profesora tambin supo llevar su enseanza por competencias, doto a sus alumnos de conductas positivas con valores, para relacionarse entre ellos mismos sus alumnos y para con esto obtener un mejor rendimiento escolar. PARADIGMA HUMANISTICO La profesora al inicio de clases al ver que los alumnos no captaban su atencin, recurri a un autoanlisis de ella misma, de su personalidad, para ver que estaba mal y como poda solucionarse el problema. Hay una parte en la que sufre un proceso de divorcio, al inicio se nota un poco deprimida en clases pero logra saber llevarlo a cabo.

PARADIGMA IDEOLOGICO Importantsimo dentro de la pelcula!!! La profesora tiene la tarea de reformadora social, de moldear, transformar, reestructurar de nuevo la conducta de sus alumnos que estaban agresivos, dominantes, indisciplinados, marginados, contestarios, etc.

PARADIGMA TECNICO- CRITICO Elemental y Bsico!!! Deberan estar capacitados y hbiles todos los maestros para este paradigma de maestro y no es la excepcin la profesora Erin Gruwell, ya que hizo frente al problema estudiantil que sufria su grupo, frente ante sus alumnos y frente ante al consejo acadmico de maestros y directivo, supo como llevar el problema a cabo.

Entre las pocas cintas que he visto en cuanto a la educacin y de maestros como la de el El Profe. De Cantinflas debo admitir que "Escritores de la Libertad" es una pelcula muy honesta y emotiva, una excelente pelcula que deberan ver los maestros en formacin para tomar , adquirir mtodos de enseanza-aprendizaje de esta pelcula y aplicarlos a sus alumnos.