El da 15 de noviembre del presente ao, en el Jardn de Nios Beln Ventura de Olivares en el grupo de 2A se llevo acabo una actividad sobre

una campaa llamada cuidemos el agua que tuvo como finalidad, el llevar a los nios a hacer conciencia acerca de lo importante que es este liquido vital en nuestra vida por lo que hay cuidarla y preservarla, creando en ellos la cultura de cuidarla; por lo se pidi la participacin de todos los alumnos. Par iniciar la actividad la docente invit a los nios que participaran en la campaa del cuidado del agua; dndoles la instruccin que harn carteles en donde dibujaran como creen que podemos cuidar el agua. Se continu cuestionando a los alumnos acerca del agua y sus cuidados, con la finalidad de conocer cuales eran sus conocimientos previos y as poder identificar a que profundidad se tendra que tratar el tema y ellos puedan realizar sus carteles de una manera mas significativa, (se les apoyara mediante ejemplos y respondiendo dudas e inquietudes de los nios). Durante el transcurso de la actividad la docente realiz las dos siguientes preguntas al grupo esperando despertar en ellos sus inquietudes e introducirlos al tema mediante el propio inters de lo nios. Por qu creen que tenemos que cuidar el agua nios? Cmo creen que podemos cuidar el agua? Para que creen que nos sirve el agua?

En base a las respuestas la docente invit a los nios a que, de manera grupal elaboraran un cuadro de doble entrada, en esta actividad los nios participaron voluntariamente levantando su mano y as llevar un orden de quienes queran participar. El cuadro en una de sus divisiones plasmaron los usos que tiene el agua y en la otra divisin los cuidados que se deben tener con el agua para que de esta manera le sea a los nios mucho mas fcil identificar cuales son los usos y por que nos e importante poder conservarla. Al trmino de la elaboracin del cuadro de doble entrada la educadora invit a los nios a realizar carteles sobre el cuidado del agua para utilizarlos en la campaa y brindar la informacin mediante estos a los dems grupos, por lo que para su realizacin la docente preparo primeramente un cartel grande en el cual los nios pudieran observar las caractersticas de un cartel y en base a esto ellos se guen para la realizacin de sus carteles. Despus se dio la instruccin a los nios que eligieran un ttulo referente al tema (el cuidado del agua) y adornaran las cartulinas con dibujos y recortes que se les proporcionaron. Al trmino de la elaboracin de los carteles se les invit a los nios a pasar a los dems salones a que compartieran la informacin que ellos posean acerca del cuidado del agua, todos salieron ordenados del saln y se dirigieron visitar los otros salones. Se evalu mediante el diario de trabajo (observacin) y mediante lo plasmado en sus carteles.

Por ltimo al regresar al aula de clase se les otorg un espacio de tiempo para que peguen y distribuyan los carteles en el saln de clases para recordar el cuidado que se debe tener con el agua y la importancia que esta tiene para nosotros como seres vivos. Sin embargo al inicio de la actividad eran muy pocos los que participaban ya que la mayora posean las mismas ideas; por lo que los hubo pocos comentarios los que se realizaron as que los nios se empezaron a aburrir. La mayora coincidi en la pregunta pero fueron muy pocos los comentarios y muy parecidas las respuestas a las preguntas anteriores. Durante la actividad los nios se ponan un poco inquietos ya que para ellos no represento un reto y no les llamaba la atencin solo a algunos de ellos ponan atencin y estaban realizando la actividad como fue planeada.