MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE MATEMTICA 2014 CUARTO AO DE SECUNDARIA

UNIDADES

RUTAS DE APRENDIZAJE: DOMINIOS Y COMPETENCIAS NMERO Y OPERACIONES Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los nmeros y sus operaciones empleando diversas estrategias de solucin justificando y valorando sus procedimientos y resultados.

CAPACIDADES EN LAS RUTAS DE APRENDIZAJE: atematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes, regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes, regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. !omunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes, regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. "labora estrategias #aciendo uso de los nmeros y sus operaciones, patrones, relaciones y funciones para resolver problemas. $tiliza expresiones simblicas, t%cnicas y formales de los nmeros y las operaciones, patrones, relaciones y funciones en la resolucin de problemas. &rgumenta el uso de los nmeros y sus operaciones, patrones, relaciones y funciones en la resolucin de problemas.

CONOCIMIENTO

ACTITUD FRENTE AL CURSO

INDICADORES

NMEROS REALES La recta real I ter!al"# e O$erac%" e# c" % ter!al"# O$erac%" e# c" &'er"# reale# '()"R*+ +' ,-" . !/ ,$"+)/ 'nter%s simple 'nter%s compuesto odelos financieros !lases de descuentos +$!"+'/("+ . ,R/0R"+'/("+ +ucesiones1 )ipos ,rogresin aritm%tica ,rogresin geom%trica

UNIDAD 01

CAMBIO Y RELACIONES Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.

uestra seguridad y perseverancia para resolver problemas y comunicar resultados matemticos. uestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. )oma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. &cta con #onestidad en la evaluacin de sus aprendizajes. 2alora aprendizajes desarrollados en el rea como par te de su proceso formativo.

'nterpreta y realiza operaciones con intervalos en a trav%s de clculos pertinentes. Realiza operaciones con nmeros reales mediante sus propiedades y axiomas. Resuelve problemas de inter%s simple y3o compuesto a trav%s de la proporcionalidad de sus elementos. 'nterpreta y calcula las clases de descuento mediante procesos matemticos.

. ECUACIONES AL2EBRAICAS Ec-ac%" e# 0racc%" ar%a# Ec-ac%" e# ,e #e*- ," *ra," ECUACI3N E4PONENCIAL Ca#"# L"*ar%t'"# Ec-ac%" e# l"*ar5t'%ca# SISTEMA DE ECUACIONES S%#te'a ,e ec-ac%" e# l% eale# c" ,"# % c6* %ta# S%#te'a ,e ec-ac%" e# l% eale# c" tre# % c6* %ta# INECUACIONES C" 7- t" #"l-c%6 ,e - a % ec-ac%6 I ec-ac%6 l% eal I ec-ac%" e# c-a,r8t%ca# FUNCIONES F- c%6 D"'% %" . ra *" ,e - a 0- c%6 F- c%6 real ,e !ar%a)le real O$erac%" e# c" 0- c%" e# C"'$"#%c%6 ,e 0- c%" e# Cla#e# ,e 0- c%" e# F- c%" e# e#$ec%ale# uestra seguridad y perseverancia para resolver problemas y comunicar resultados matemticos. uestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. )oma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. &cta con #onestidad en la evaluacin de sus aprendizajes. 2alora aprendizajes desarrollados en el rea como par te de su proceso formativo. Resuelve problemas que involucran ecuaciones de segundo grado mediante el empleo de teoremas. !alcula el valor de expresiones logar4tmicas a trav%s de la definicin. Resuelve un sistema de ecuaciones con dos o tres incgnitas a trav%s los diferentes m%todos de resolucin. Resuelve problemas que involucran inecuaciones lineales o cuadrticas mediante procesos matemticos. "vala funciones mediante la regla de correspondencia. Reconoce y evala las funciones especiales a trav%s de interpretaciones grficas. 5etermina los elementos de una sucesin a trav%s de la relacin con sus elementos. 5etermina los t%rminos de una progresin aritm%tica o geom%trica mediante algoritmos pertinentes. . Resuelve problemas que involucran segmentos mediante transformaciones e interpretaciones. 'nterpreta datos disponibles al operar con medidas de ngulos mediante transformaciones e interpretaciones. 'dentifica y calcula el valor de

atematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes, regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes, regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. !omunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes, regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. Ela)"ra e#trate*%a# +ac%e ," -#" ,e l"# &'er"# . #-# "$erac%" e#/ $atr" e#/ relac%" e# . 0- c%" e# $ara re#"l!er $r")le'a#1 $tiliza expresiones simblicas, t%cnicas y formales de los nmeros y las operaciones, patrones, relaciones y funciones en la resolucin de problemas. &rgumenta el uso de los nmeros y sus operaciones, patrones, relaciones y funciones en la resolucin de problemas.

UNIDAD 0(

CAMBIO Y RELACIONES Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los patrones, igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.

atematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes, regularidades, equivalencias y cambios en diversos contextos. Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes, regularidades, equivalencias y cambios en

SE2MENTOS P- t" 'e,%" ,e - #e*'e t" O$erac%" e# c" #e*'e t"# 9N2ULOS 9 *-l"1 B%#ectr%: Cla#%0%cac%6 ,e 8 *-l"# 9 *-l"# 0"r'a,"# $"r ,"# recta# $aralela# . - a recta #eca te uestra seguridad y perseverancia para resolver problemas y comunicar resultados matemticos.