FAGNER SILVA DE LIMA

Anlise e Desenvolvimento de Sistemas - Estcio EAD

PROBABILIDADE E ESTATSTICA
1) A parcela da populao convenientemente escolhida para represent-la chamada de: Rol Dados brutos Nada podemos afirmar Varivel Amostra

2) A partir da tabela de distribuio abaixo, determine a frequncia relativa e percentual da segunda classe respectivamente:

15/27 e 55,6 % 27 e 30,5% 12/27 e 90,5% 20 e 40% 15 e 10%

3) A professora do curso de matemtica aplicou trs provas, sendo que 1 e 2 provas, valendo cada uma 30% do total de pontos do curso e 3 prova valendo 40%. Se Joo obteve na primeira prova nota 80, na segunda prova nota 90 e na terceira prova nota 96. Qual a mdia das trs notas. 55,0 88,3 30,9 40,5 89,4 4) A tabela abaixo representa as notas dos estudantes de uma classe. Determinar qual a porcentagem dos alunos que tiveram nota menor do que 3.

2% 50% 45% 30% 88%

5)

A tabela abaixo representa os suicdios ocorridos no Brasil em 2000, segundo a causa atribuda:

Qual a porcentagem de pessoas que se suicidam por alcoolismo? 10% 13,26% 30% 100% 50% 6) A tabela a seguir representa a idade mdia com que as mulheres tiveram o primeiro filho por regio: Regio Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste 1991 22,3 20,4 23,2 24,1 23,8 2000 21,5 19,7 21,3 22,3 22,9

Determine o decrescimento da mdia das mulheres para o sudeste: 1,0 3,1 1,9 0,5 2,2 7) A utilizao dos dados estatsticos tem sua origem na antiga Babilnia, no Egito e no Imprio Romano, com dados relativos a assuntos de Estado, tais como nascimentos e mortes. Na Idade Antiga, vrios povos j registravam o nmero de habitantes, de nascimentos, de bito s, faziam estimativas das riquezas individual e social, distribuam equitativamente terras ao povo, cobravam impostos. Com relao a conceitos bsicos de Estatstica podemos afirmar que: I. Amostra o conjunto de todos os resultados, respostas, medidas ou contagens que so de interesse. II. Populao o conjunto da totalidade dos indivduos sobre o qual se faz uma inferncia. III. Amostragem o processo de escolha da populao, o conjunto de tcnicas utilizadas para a seleo de uma populao. Somente as afirmativas (II) e (III) so verdadeiras. Somente a afirmativa (I) verdadeira. Todas as afirmativas so verdadeiras. Somente a afirmativa (III) verdadeira. Somente a afirmativa (II) verdadeira.

8)

A varincia de uma amostra igual a 100. Portanto, o desvio padro da amostra : 10 20 50 25 200

9) A venda diria do arroz "Da Roa" em um mercado, durante uma semana, foi de: {10, 14, 13, 15, 16, 18, 12} quilos. A venda mdia diria do arroz foi de: 12 15 13 14 16 10) A Zona de Normalidade definida como sendo uma regio, um conjunto de valores em torno da mdia aritmtica, contidos num intervalo de amplitude de duas vezes o desvio padro, ou ainda, -S antes da Mdia e +S depois da mdia. De acordo com alguns matemticos essa regio engloba aproximadamente 68% dos valores das sries. Ainda, se considerarmos um intervalo de amplitude 4S, este engloba em torno de 95% dos elementos e um intervalo de amplitude 6S abrange cerca de 100% da srie. Considerando uma distribuio com mdia igual a 125 unidades e desvio padro de 5 unidades, e as assertivas abaixo, podemos afirmar que: I. 68% dos valores esto entre 120 e 130. II. 95% dos valores esto entre 115 e 135 III. 100% dos valores esto entre 110 e 130 Somente (I) verdadeira. Somente (I) e (II) so verdadeiras. Somente (III) verdadeira. Somente (II) verdadeira. Todas so falsas. 11) Ao nascer, os bebs so pesados e medidos, para se saber se esto dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variveis so: Qualitativas. Contnua e discreta, respectivamente. Ambas contnuas. Ambas discretas. Discreta e contnua, respectivamente. 12) As separatrizes so medidas de posio que dividem a srie de nmeros em partes iguais. Considerando os fractis como nmeros que dividem um conjunto ordenado de dados em partes iguais, as separatrizes so fractis. A mediana um fractil, pois divide um conjunto ordenado de dados em duas partes iguais. Os quartis, decis e percentis so outros tipos de fractis, que dividem o conjunto de dados respectivamente em quatro, dez e cem partes iguais. Com relao aos quartis, podemos afirmar que: O segundo quartil (Q2) sempre menor que a mediana. O terceiro quartil (Q3) o valor situado de tal modo que as trs partes (75%) dos termos so menores que ele e uma quarta parte maior. O terceiro quartil e o primeiro quartis so obtidos dividindo o segundo quartil por 3 e 2 respectivamente.

 O segundo quartil (Q2) maior que a mediana. O primeiro quartil (Q1) o valor situado de tal modo na srie que uma quarta parte (25%) dos dados maior que ele e as trs quartas partes restante (75%) so menores. 13) As variveis quantitativas so divididas em discretas (aquelas que podem ser contadas ou enumeradas como, por exemplo, quantidades de professores de uma universidade) e contnuas (aquelas que podem ser pesadas ou medidas, como por exemplo os pesos ou os tamanhos dos televisores). Nesse sentido, as variveis alturas dos alunos, quantidades de alunos de uma instituio e nmero de carros vendidos so exemplos, respectivamente, de variveis: Discreta, contnua, contnua Discreta, discreta, discreta Contnua, discreta, discreta Discreta, discreta, contnua Discreta, contnua, discreta 14) Assinale a opo correta: A varivel discreta quando pode assumir qualquer valor dentro de determinado intervalo Amplitude total a diferena entre dois valores quaisquer do atributo Frequncia relativa de uma varivel aleatria o nmero de repeties dessa varivel Em Estatstica, entende-se por populao um conjunto de pessoas A srie cronolgica quando o elemento varivel o tempo

15) Atravs da distribuio de frequncia abaixo podemos afirmar que o terceiro quartil e o vigsimo percentil so respectivamente:

16)

938 e 973 873 e 598 630 e 523 470 e 798 523 e 467 Baseado na tabela abaixo, calcule os salrios totais e os salrios horrios mdios por semana. Salrio por hora ($) 2,20 2,40 2,50 2,10 R$ 249,50 e R$ 57,38 R$ 149,50 e R$ 37,38 R$ 209,50 e R$ 67,38 R$ 349,50 e R$ 47,38 R$ 109,50 e R$ 27,38 Horas trabalhadas por semana 20 10 20 15

Funcionrio Joo Pedro Marcos Paulo

17) Cada uma das dez questes de um determinado exame apresenta cinco alternativas de respostas, onde apenas uma delas a correta. Marque a alternativa que indica a probabilidade de voc chutar todas as respostas e acertar pelo menos uma questo. 0,3425 0,8524 0,8926 0,5723 0,7832 18) "Citando D.Howell "Statistics is not really about numbers; it is about understanding our world" (isto : Estatsticas no dizem respeito somente a nmeros, tm a ver com compreender nosso mundo). E, em verdade, a Estatstica no reflete mais do que a necessidade humana de caracterizar as entidades do seu meio envolvente; de decidir sobre hipteses tericas com base em critrios quantitativos bem definidos de calcular exatamente a probabilidade de errar ao tomar uma determinada deciso (estatstica)? " Joo Marco em Anlise Estatstica com o SPSS Statistics. Com relao s fases do Mtodo Estatstico, SOMENTE CORRETO afirmar que: I. Na fase de Apurao de Dados precisamos processar, apurar, sumarizar, resumir os dados, ou seja, nesta fase de apurao de dados o que se faz a condensao e tabulao dos dados, que nos chegam de forma desorganizada, dificultado a anlise de seu significado. II. Na fase de Anlise e Interpretao de dados so feitas anlises dos resultados obtidos, com o intuito de tirarmos concluses e fazermos previses. As concluses so feitas sobre o todo, a partir de informaes fornecidas por partes representativas do todo. III. Na fase de Crtica dos Dados so feitas as coletas das informaes, a coleta dos dados numricos necessrios. A coleta de dados se refere obteno, reunio e registro de dados, com um objetivo determinado. (I) e (II) (III) (II) (I) (I), (II) e (III) 19) Com o auxlio dos dados da tabela de distribuio abaixo, que representa classes de nmeros naturais, determine a moda da distribuio:

20)

29 27 13 25 17

Com relao ao conceito de Medida de Disperso, SOMENTE correto afirmar que: Quanto mais os dados diferem uns dos outros, menor o seu grau de variabilidade.

 No podem ser utilizadas para avaliar o grau de variabilidade ou disperso dos valores em torno de um valor central; geralmente as mdias. Medida de Disperso mede a tendncia dos valores de se afastarem da medida de tendncia central. No servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendncia central. Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser considerada representativa desses dados. 21) Com relao ao conceito de Medida de Disperso, SOMENTE correto afirmar que: Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser considerada representativa desses dados. As medidas de disperso mostram o grau de afastamento dos valores observados em relao quele valor representativo. A medida de disperso reflete o quanto de acerto ocorre na mdia como medida de descrio do fenmeno. No servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendncia central. Medida de Disperso mede a tendncia dos valores de se aproximarem da medida de tendncia central.

22) Considere distribuio abaixo, resultante de pesos de moas numa determinada classe. Marque a alternativa que indica a amplitude dos intervalos de classes nessa distribuio:

23)

94 3 2 10 52 Considere a distribuio de frequncia com intervalo de classe a seguir:

A mdia da distribuio em questo : 3,5 2,5 5 4 3,75

24)

Considere a distribuio de frequncia com intervalo de classe a seguir:

A moda da distribuio em questo : 34 3,25 31 2,75 3,5 25) Considere a distribuio de frequncia com intervalo de classe a seguir:

A moda da distribuio em questo : 5 4 2,75 3,5 2,5 26) Considere a seguinte afirmativa referente a uma determinada pesquisa estatstica: Em um estudo recente de causas de morte em homens com 60 anos ou mais, uma amostra de 120 homens indica que 48 morreram em consequncia de algum problema cardaco. Levando-se em considerao os conceitos de Estatstica e os dados obtidos pela pesquisa acima, SOMENTE CORRETO afirmar que: I. 40% dos homens com 60 anos ou mais da pesquisa morreram por problemas cardacos. II. Os dados sobre a causa da morte (48 morreram em consequncia de algum problema cardaco) um dado quantitativo. III. Os valores numricos 120 e 48 dizem respeito ao ramo Inferencial da Estatstica. (I) (I) e (II) (III) (II) (I), (II) e (III) 27) Considere a seguinte afirmativa referente a uma determinada pesquisa estatstica: O estudo de assinantes norte-americanos do Business Week de 1996 coletou dados de uma amostra de 2.861 assinantes. Dos que responderam, 59% indicaram que sua renda anual era de UR$ 75.000 ou mais e 50% disseram ter o carto de crdito American Express. Levando-se em considerao os conceitos de Estatstica e os dados obtidos pela pesquisa acima, SOMENTE CORRETO afirmar que:

I. II. III.

A populao neste estudo so os assinantes que responderam pesquisa. A renda anual uma varivel quantitativa. Os valores numricos 2.861 e U$ 75.000 dizem respeito ao ramo descritivo da Estatstica. (II) e (III) (I) e (II) (I), (II) e (III) (I), (II) e (III) (I) e (III)

28) Considere esta pergunta que voc ir responder. Como pode observar, so 4 opes erradas e uma correta. Suponha que voc ir marcar uma alternativa por mero acaso. A probabilidade de voc acertar a questo : 40% 10% 30% 50% 20% 29) Considere a distribuio de frequncia com intervalo de classe a seguir:

A moda da distribuio em questo : 31 3,25 3,5 34 2,75 30) Considere o conjunto de valores {2,5, 6, 9, 10, 13, 15}. Deseja-se dividir o conjunto em 4 partes iguais utilizando-se o conceito de quartis. Qual o valor do quartil que determina que 25% dos elementos do conjunto so menores do que ele e 75% dos valores do conjunto sejam maiores que ele? 5 6 13 10 9

31) Curtose o grau de achatamento de uma distribuio com relao a uma distribuio padro, dita normal. Esta curva normal uma curva correspondente a uma distribuio terica de probabilidade. Podemos dizer que a medida de curtose ou excesso indica at que ponto a curva de frequncias de uma distribuio se apresenta mais afilada ou mais achatada do que uma curva padro, denominada curva normal. De acordo com o grau de curtose e os trs tipos de curvas de frequncia, podemos dizer que:

Curva Leptocrtica tem coeficiente de curtose de c = 0,263. Curva Platicrtica tem coeficiente de curtose de c > 0,263 Curva Mesocrtica tem coeficiente de curtose de c < 0,263 As Curvas Leptocrtica e Platicrtica no possuem coeficiente de curtose definidos. As Curvas Leptocrtica e Mesocrtica no possuem coeficiente de curtose definidos.

32) De acordo com o IBGE. "A informtica est longe de ser democratizada no Brasil, onde muitas pessoas no sabem utilizar um computador e outras nunca estiveram diante de um. Porm, no se pode negar que o surgimento dos computadores pessoais fez com que a informtica se espalhasse pelo mundo de tal forma que o Brasil no ficasse de fora. Hoje, 10,6 % da populao brasileira tm microcomputadores." Esta concluso foi pautada no Censo Demogrfico de 2000 e est retratada no grfico abaixo. Observe as afirmativas abaixo com relao aos bens de consumo pesquisados: I. O bem de consumo mais utilizado o servio de Iluminao Eltrica. II. O ar condicionado mais utilizado que o microcomputador. III. A coleta de lixo um servio menos utilizado que a linha telefnica.

Podemos afirmar que: Somente (II) verdadeira. Somente (I) verdadeira. Somente (III) verdadeira. Somente (I) e (II) so verdadeiras.

 Somente (I) e (III) so verdadeiras 33) De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE), a produo industrial cresceu em 12 dos 14 locais pesquisados na passagem de fevereiro para maro de 2010. O grfico abaixo mostra a variao da produo industrial para o conjunto dos locais pesquisados. Ainda de acordo com o IBGE, a maior expanso foi registrada no Paran, de 18,6%.

Observando o grfico podemos afirmar que: Houve uma queda na variao entre os meses de julho a outubro de 2009. Houve uma queda na variao entre os meses de julho a setembro de 2009. Houve um aumento na variao entre os meses de abril a julho de 2009. No ms de junho de 2009 houve uma variao na produo de 1,3%. No conjunto das regies, a alta foi de 2,2%, e ocorreu no ms de julho de 2009. 34) Definimos mediana da seguinte forma: o valor que divide de uma srie ordenada dedados ao meio, sendo que ser exatamente o valor central para nmero mpar de elementos, e para nmero par de elementos ser a soma dos dois elementos centrais dividida por 2 o valor que divide uma srie de dados, ordenados ou no, ao meio a soma de dados ordenados dividida pelo nmero de dados o valor que divide uma srie ordenada de dados ao meio, sendo que ser exatamente o valor central para nmero par de elementos, e para nmero mpar de elementos ser a soma dos dois elementos centrais dividida por 2 o valor de maior ocorrncia

35)

Determine a classe que representa os 3 e 7 decis da distribuio abaixo, respectivamente

36) 37) 38)

0|- 5 e 5|-10 15|-20 e 25|-30 15|-20 e 45|-50 30 |- 35 e 35 |- 40 45- 50 e 15|-20 Determine a probabilidade de se lanar dois dados e a soma dos nmeros obtidos ser 5. 1 1/2 4/3 1/5 1/9 dada a amostra: 50, 52, 52,48, 48. O desvio padro : 4 2 1 3 dada a amostra: 50, 53, 53, 47, 47. A varincia : 4 3 16 9 50

39)

dada a tabela:

Desta tabela pode-se concluir que a percentagem de pacientes com taxas de glicose igual ou superior a 70 mg/dL : 90% 85% 95% 70% 40) dada a tabela de frequncias:

A percentagem de pacientes com taxas de glicose entre 100 mg/dL a 110 mg/dL : 5% 25% 20% 15% 10% 41) dada a tabela de frequncias:

A percentagem de pacientes com taxas de glicose iguais ou acima de 90 mg/dL : 35% 70% 85% 65% 20% 42) dada a tabela de frequncias:

A quantidade de pacientes com taxas de glicose iguais ou acima de 90 mg/dL : 30 120 70 170 40 43) dada a tabela de frequncias:

Desta tabela conclui-se que a frequncia relativa dos pacientes com taxas de glicose abaixo de 100 mg/dL : 0,15 20% 0,20 85% 0,85

44)

dada a tabela de frequncia:

O valor da moda : 2 filhos/famlia 4 filhos/famlia 1 filho/famlia 0 filho/famlia 3 filhos/famlia 45) Em uma clnica h 100 funcionrios, dos quais 50 recebem $60,00, 20 recebem $40,00 e 30 recebem $50,00 por hora. Determine o salrio mdio por hora nesta clnica. $53 $49 $51 $50 $52 46) Em uma escola pblica, uma turma de 20 alunos, 5 tiraram nota seis, 8 tiraram nota oito, 2 tiraram nota sete, 3 tiraram nota nove e 2 tiraram nota dez. Qual a nota mdia desta turma? 3,6 6,0 4,6 9,8 5,5 47) Em uma prova objetiva com 5 opes, um aluno respondeu que a probabilidade de ocorrncia de um determinado evento de 120%. Assim, pode-se afirmar que: A resposta est correta pois o menor valor de ocorrncia de um evento de 100% A resposta est errada pois a probabilidade varia de 0% a 100% A resposta no est correta pois a probabilidade sempre varia de 0% a 10% A resposta pode estar correta A resposta no permite afirmar se o aluno acertou ou errou a pergunta 48) Em uma sala existem 5 torcedores do Flamengo, 4 do Botafogo, 3 do Vasco e 1 do Fluminense. Foi sorteado um torcedor. A probabilidade de ser torcedor do Flamengo ou do Botafogo : 9/13 4/13

 1/13 12/13 5/13 49) Em uma tabela de frequncias com valores contnuos, como por exemplo os pesos das pessoas, determina-se o intervalo de classe dos dados da seguinte forma: Divide-se a amplitude total pelo nmero de classes e soma-se 3 Soma-se amplitude total o nmero de classes Divide-se o nmero de classes pela amplitude total dos dados Subtrai-se da amplitude total o nmero de classes Divide-se a amplitude total dos dados pelo nmero de classes 50) Em uma tabela de frequncias composta de 20 torcedores, onde 8 so torcedores do Botafogo, 5 do Flamengo, 4 do Vasco e 3 do Fluminense, pode-se dizer que: A percentagem de torcedores do Botafogo obtida dividindo-se a quantidade de torcedores do Botafogo pelo nmero de torcedores e depois dividindo-se o resultado por 100 A percentagem de torcedores do Botafogo obtida dividindo-se a quantidade de torcedores pelo nmero de torcedores do Botafogo e depois multiplicando-se o resultado por 100 A percentagem de torcedores do Botafogo obtida dividindo-se a quantidade de torcedores do Botafogo pelo nmero de torcedores e depois multiplicando-se o resultado por 100 A percentagem de torcedores do Botafogo obtida multiplicando-se a quantidade de torcedores do Botafogo pelo nmero de torcedores e depois multiplicando-se o resultado por 100 A percentagem de torcedores do Botafogo obtida multiplicando-se a quantidade de torcedores do Botafogo pelo nmero de torcedores e depois dividindo-se o resultado por 100 51) Em uma tabela de frequncias composta de 40 torcedores, onde 16 so torcedores do Botafogo, 10 do Flamengo, 8 do Vasco e 6 do Fluminense, pode-se dizer que a frequncia relativa de torcedores do Botafogo : 0,40% 40 0,16 0,40 16 52) Estatstica, palavra derivada do latim status, que significa estado, a cincia que se ocupa em coletar, organizar, analisar e interpretar dados de forma que se possa tomar decises. Com relao a conceitos bsicos desta cincia, podemos afirmar que: I. Dados so informaes provenientes de observaes, contagens, medidas ou respostas. II. Temos dois tipos de conjunto de dados: Populao e estatstica. III. Estratos so subpopulaes, grupos que so homogneos entre si. Somente a afirmativa (I) verdadeira. Somente as afirmativas (I) e (III) so verdadeiras. Somente a afirmativa (II) verdadeira. Todas as afirmativas so verdadeiras. Somente a afirmativa (III) verdadeira. 53) Extrai-se ao acaso uma bola de uma caixa que contm 6 bolas vermelhas, 4 brancas e 5 azuis. Determine a probabilidade de a bola extrada ser azul. 1/5

2/5 1/4 1/3 2/3

54) Extrai-se ao acaso uma bola de uma caixa que contm6 bolas vermelhas, 4 brancas e 5 azuis. Determine a probabilidade de a bola extrada ser branca. 2/15 3/15 4/15 1/15 4/10 55) Extrai-se ao acaso uma bola de uma caixa que contm 6 bolas vermelhas, 4 brancas e 5 azuis. Determine a probabilidade de a bola extrada ser vermelha ou azul. 4/5 2/5 11/15 3/5 7/15 56) Foi realizada uma pesquisa sobre a qualidade de ensino de uma instituio. Deste modo, foi abordada a didtica dos professores, onde os alunos responderam seguinte pergunta: como voc classifica a didtica dos professores dessa instituio? (I) boa, (II) razovel, (III) ruim. Pode-se dizer que com relao s opes, a varivel .......... E com relao ao nmero de alunos que responderam a opo (I) ........... Elas so, respectivamente: Qualitativa nominal, quantitativa discreta Qualitativa ordinal, quantitativa contnua Qualitativa ordinal, qualitativa contnua Qualitativa ordinal, quantitativa discreta Qualitativa nominal, quantitativa contnua 57) Identificando cada uma das afirmaes abaixo como caracterstica de Estatstica Descritiva (I) ou Estatstica Inferencial (II), obtemos respectivamente: ( ) Ramo que trata da organizao, do resumo e da apresentao de dados. ( ) Ramo que trata de tirar concluses sobre uma populao a partir de uma amostra. ( ) a parte da estatstica que, baseando-se em resultados obtidos da anlise de uma amostra da populao, procura inferir, induzir ou estimar as leis de comportamento da populao da qual a amostra foi retirada. ( ) Trata da coleta, organizao e descrio dos dados ( ) Trata da anlise e interpretao dos dados II, II, II, II, II II, I, I, I, I I, II, II, I, II I, I, I, I, I II, I, I, II, I

58) Na Idade Mdia colhiam-se informaes, geralmente com finalidades tributrias ou blicas. Havia coleta numrica de pessoas, cidades, fbricas e produtos alimentcios para controle das terras conquistadas. Comeam a surgir as primeiras anlises sistemticas de fatos sociais, como batizados, casamentos, funerais, originando as primeiras tbuas e tabelas e os primeiros nmeros relativos. Com relao a conceitos bsicos de Estatstica podemos afirmar que: I. Amostragem Casual ou Aleatria Simples equivalente a um sorteio lotrico. II. Parmetro a descrio numrica de uma caracterstica da populao, so valores singulares que existem na populao e que servem para caracteriz-la. III. Estatstica a descrio numrica de uma caracterstica da amostra. Somente as afirmativas (I) e (II) so verdadeiras. Somente a afirmativa (II) verdadeira. Somente a afirmativa (I) verdadeira. Somente a afirmativa (III) verdadeira. Todas as afirmativas so verdadeiras. 59) No arranjo de elementos, os grupos diferem uns dos outros pela: Natureza dos elementos Medidas dos elementos Ordem dos elementos Ordem e pela natureza dos elementos Quantidade de elementos

60) No lanamento de um dado duas vezes, a probabilidade da soma dos nmeros observados ser diferente de 8 de aproximadamente: 25,12% 13,89% 10% 86,11% 16% 61) Numa cidade, 20% da populao so mulheres que no podem votar. Se 60% da populao so mulheres, qual a probabilidade de que uma mulher selecionada ao acaso no possa votar? 1/2 1/5 4/5 1/3 3/5 62) Numa pesquisa de opinio, 80 pessoas so favorveis ao divrcio, 50 so desfavorveis, 30 so indiferentes e 20 ainda no tm opinio formada a respeito do assunto. Ento, a mdia aritmtica ser: 45 40, porque a mdia entre os valores centrais 50 e 30. 1, porque todos opinaram somente uma vez. No h mdia aritmtica. 180, porque todos opinaram somente uma vez.

63) O Desvio Padro a medida de variabilidade mais utilizada como ndice de disperso. Considere o conjunto de valores de dados no agrupados: {4,6,7,20}. Determine o desvio padro deste conjunto de valores. 10 7,1 6,3 4,5 5 64) O gerente de um banco deseja melhorar o atendimento em sua agncia. Para isso, ele fez uma tabela relacionando os funcionrios que trabalham no caixa, o tempo gasto no atendimento e a quantidade de clientes atendidos. Os tempos, em segundos, de um total de 30 atendimentos dos caixas do banco, encontram-se na tabela abaixo. O tempo mdio de atendimento gasto pelos caixas foi de:

95 85 70 78 80

65) O grfico abaixo representa os dados relativos ao aproveitamento em um curso de ingls. Sabendo que a classificao por desempenho dos estudantes no curso foi: 2 fraca, 4 razovel, 20 mdia, 10 boa, 4 excelente. Podemos concluir:

14% obteve desempenho fraca 25% obteve desempenho fraca 20% obteve desempenho razovel 3% obteve desempenho excelente 50% obteve desempenho mdio

66) O Grau de Curtose indica at que ponto a curva de uma distribuio se apresenta mais afilada ou mais achatada do que uma curva padro. De acordo com o grau de curtose, podemos ter trs tipos de curvas de frequncia. Com relao ao grau de curtose das curvas abaixo, SOMENTE correto afirmar que:

A curva B uma curva platicrtica. A curva A tem o grau de afilamento, superior ao da normal. A curva C tem um grau de achatamento inferior ao da normal. A curva C uma curva leptocrtica. A curva A uma curva mesocrtica.

67) O Grau de Curtose indica at que ponto a curva de uma distribuio se apresenta mais afilada ou mais achatada do que uma curva padro. De acordo com o grau de curtose, podemos ter trs tipos de curvas de frequncia. Com relao ao grau de curtose das curvas abaixo, SOMENTE correto afirmar que:

A curva C uma curva leptocrtica. A curva C tem um grau de achatamento inferior ao da normal. A curva A tem o grau de achatamento inferior ao da curva normal. A curva B uma curva platicrtica. A curva A uma curva mesocrtica.

68) O Grau de Curtose indica at que ponto a curva de uma distribuio se apresenta mais afilada ou mais achatada do que uma curva padro. De acordo com o grau de curtose, podemos ter trs tipos de curvas de frequncia. Com relao ao grau de curtose das curvas abaixo, SOMENTE correto afirmar que:

A curva C tem um grau de achatamento inferior ao da normal. A curva C uma curva mesocrtica. A curva A tem o grau de achatamento superior ao da curva normal. A curva A uma curva leptocrtica. A curva B uma curva platicrtica.

69) O histograma abaixo representa as alturas de funcionrios de uma determinada empresa que fabrica produtos esportivos: Considerando as informaes do histograma, podemos concluir que a mdia das alturas dos funcionrios aproximadamente:

70) 71) M M

1,74 1,58 1,81 1,92 1,65 O limite superior dos dados (valor mximo) menos o limite inferior (valor mnimo) chama-se: Frequncia absoluta Nmero de classes Ponto mdio de classe Amplitude total Intervalo de classe O quadro abaixo representa o grau de satisfao dos clientes, sendo A-alto, M-mdio e B-baixo A M A A M B M B A B A M A B M M M B

Analise seus resultados, interpretando a satisfao dos clientes considerando apenas o grau Altamente satisfeito e responda em quanto a empresa ter que melhorar para que tenha 100% satisfeito. 30% 50% 20% 70% 80% 72) O quadro abaixo se refere ao aproveitamento em um curso.

Determine a porcentagem de alunos que obtiveram classificao boa e excelente respectivamente. 50% e 60% 13% e 5% 30% e 30% 25% e 10 % Nenhuma das respostas anteriores 73) O transporte pblico e o automvel so dois meios de transporte que um aluno pode usar para ir para universidade diariamente. Amostra de tempo para cada meio so registrados e listados na tabela abaixo.

Calcule o tempo mdio gasto para ir ao trabalho de transporte pblico e de automvel, respectivamente. 40 e 30 32 e 32 Nenhuma das respostas anteriores 50 e 20 20 e 15 74) Observe o grfico abaixo que retrata a Taxa de Mortalidade Infantil (TMI), segundo dados do SIAB para a regio metropolitana de Goinia, e considere as afirmaes: I. A Taxa de Mortalidade Infantil (TMI) para a regio metropolitana de Goinia-SIAB, em 2002 maior do que a Taxa de Mortalidade Infantil TMI do Brasil. II. Entre os anos de 2000 e 2002 as estimativas para o Brasil mostraram pequena reduo. III. A menor Taxa de Mortalidade Infantil, entre os anos de 2000 e 2002, foi a de Goinia.

 correto afirmar que: Somente (I) verdadeira. Somente (III) verdadeira. Todas as afirmativas so verdadeiras. Somente (II) verdadeira. Somente (I) e (II) so verdadeiras. 75) Observe o grafico referente a uma pesquisa ("Anatomy of an Entrepreneur: Family Background and Motivation") que consultou 549 empreendedores de sucesso. Considerando as porcentagens aproximadas, quantos desses empreendedores so os primeiros a abrir um negcio na sua famlia?

190,80 250,00 350,47 459,60 285,48

76) Os Quartis so os valores de uma srie de dados ordenados que dividem a srie em quatro partes iguais. Utilizando este conceito, considere a srie de dados com as idades de nove amigos.

Identifique: (Q1) Primeiro Quartil: valor cuja posio na srie tal que a quarta parte (25%) dos dados menor do que ele e as trs quartas partes restantes (75%) so maiores que ele. (Q2) Segundo Quartil: valor cuja posio na srie tal que a metade (50%) dos dados menor do que ele e a outra metade (50%) maior que ele. (Q3) Terceiro Quartil: valor cuja posio na srie tal que trs quartas partes (75%) dos termos so menores que ele e uma quarta parte (25%) maior. Q1=21; Q2=23; Q3=25,5 Q1=21,5; Q2=23,5; Q3=25,5 Q1=21; Q2=23; Q3=25 Q1=21,5; Q2=23; Q3=25 Q1=21; Q2=23,5; Q3=25

77) Podemos identificar, em uma distribuio, tendncias com relao a maior concentrao de valores, se esta concentrao se localiza no incio, meio ou fim, ou ainda se existe uma distribuio por igual. Os conceitos que nos ajudam a determinar essas tendncias de concentrao so ditos elementos tpicos da distribuio, a saber: medidas de posio, de variabilidade ou disperso, medidas de assimetria, medidas de curtose. Identificando cada uma das medidas e completando as lacunas, temos respectivamente: I. _____________ so estatsticas que nos orientam quanto a posio em relao ao eixo horizontal. II. _______________ mostram o grau de afastamento dos valores observados em relao quele valor representativo. III. _______________ possibilitam analisar uma distribuio de acordo com as relaes entre suas medidas de moda, mdia e mediana, quando observadas graficamente. IV. ________________ mostram o grau de achatamento de uma distribuio com relao a uma distribuio padro, dita normal. Medidas de Simetria; Medidas de Posio; Medidas de Disperso; Medidas de Curtose. Medidas de Disperso; Medidas de Posio; Medidas de Simetria; Medidas de Curtose. Medidas de Disperso; Medidas de Simetria; Medidas de Curtose; Medidas de Posio; Medidas de Posio; Medidas de Disperso; Medidas de Curtose; Medidas de Simetria; Medidas de Posio; Medidas de Disperso; Medidas de Simetria; Medidas de Curtose. 78) Quando um grupo de dados no tem valores repetidos, significa que no tem moda (amodal), um nico valor que ocorre maior nmero de vezes denominado unimodal, dois valores que ocorrem mais vezes chamado de bimodal, trs valores com maior ocorrncia denominado trimodal e mais de 3 valores costuma- se dizer que polimodal. O agrupamento 2, 4, 3, 2, 1, 3, 3, 2, 2, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 8 denominado: Bimodal Unimodal Polimodal Trimodal Amodal 79) Quando um grupo de dados no tem valores repetidos, significa que no tem moda (amodal), um nico valor que ocorre maior nmero de vezes denominado unimodal, dois valores que ocorrem mais vezes chamado de bimodal, trs valores com maior ocorrncia denominado trimodal e mais de 3 valores costuma-se dizer que polimodal. O agrupamento 4, 3, 2, 1, 3, 3, 2, 2, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 8 denominado: Trimodal Amodal Polimodal Bimodal Unimodal 80) "Quer se queira, quer no, a sociedade atual dominada pelos nmeros: pelas percentagens de absteno nas eleies presidenciais, pelas previses de resultados eleitorais; pela taxa de juro e capitalizao dos emprstimos; pelos teores significativos de poluentes no ar; pelo acrscimo significativo da temperatura mdia da superfcie do globo; pela eficcia quantitativa da plula do dia seguinte, pela evoluo significativa de sem-abrigo na populao, etc., etc....." Joo Marco em Anlise Estatstica com o SPSS Statistics.

Com relao aos conceitos bsicos de Estatstica, SOMENTE CORRETO afirmar que: I. Estatstica Descritiva o ramo da Estatstica que trata da organizao, do resumo e da apresentao de dados. II. Estatstica Inferencial o ramo da Estatstica que trata de tirar concluses sobre uma populao a partir de uma amostra. III. Estatstica a cincia que se ocupa somente em coletar e organizar dados. (I), (II) e (III) (II) (I) (I) e (II) (III) 81) Rol uma sequncia ordenada de valores. Assim, as sequncias: I. 8, 7, 6, 5, 3, 1 II. 9, 11, 15, 18, 23, 30 III. 5, 9, 4, 3, 2, 1 IV. 5, 5, 4, 3, 3, 1 So exemplos de ris as sequncias: (I), (II), (III) (I), (II), (III), (IV) (I), (II), (IV) (I), (III), (IV) (II), (III), (IV) 82) Sabendo que a amplitude nos fornece informao quanto ao grau de concentrao dos valores, observe os conjuntos de valores: X: 70, 70, 70, 70, 70. Y: 68, 69, 70, 71, 72. Z: 5, 15, 50, 120, 160. Calculando a mdia dos 3 conjuntos de valores e a amplitude total dos 3 conjuntos de valores, e considerando as afirmativas abaixo, podemos afirmar que: I. A amplitude do conjunto Z maior do que a do conjunto Y. II. A mdia dos 3 conjuntos a mesma. III. O grau de disperso do conjunto Z maior do que a disperso do conjunto Y Todas as afirmativas so verdadeiras Somente a afirmativa (II) verdadeira Somente a afirmativa (I) verdadeira Nenhuma das afirmativas verdadeira Somente a afirmativa (III) verdadeira 83) So dados os valores da amostra: 1, 4, 5, 1, 4, 3, 1, 6, 1. O(s) valor(es) da moda: 1e4 No tem moda 4 5 1

84) So dados os valores 100, 120, 144, referentes aos anos de 2008, 2009, 2010, respectivamente. A mdia geomtrica vale 120. Isto significa que a cada ano (2008 para 2009 e de 2009 para 2010) houve um aumento percentual de: 10% 5% 25% 15% 20% 85) 86) 87) 88) So medidas de disperso ou de variao: Varincia, mdia aritmtica, coeficiente de variao Varincia, desvio padro, coeficiente de variao Mdia aritmtica, moda, varincia Varincia, desvio padro, mdia aritmtica Mdia aritmtica, desvio padro, coeficiente de variao Se os eventos A e B so independentes, ento Pr {A.B} igual a: Pr {A} + Pr {B} Pr {A} + Pr {B/A} Pr {A} . Pr {B} Pr {A} . Pr {B/A} Pr {A/B} . Pr {B/A} Se todos os dados da amostra forem iguais e positivos, pode-se afirmar que: A mdia geomtrica diferente da mdia aritmtica A mdia geomtrica igual mdia aritmtica A mdia geomtrica nula A mdia geomtrica maior do que a mdia aritmtica A mdia geomtrica menor do que a mdia aritmtica Seja a tabela de frequncias:

Desta tabela pode-se afirmar que a frequncia relativa percentual da quarta classe de: 40 95 20% 15% 0,20

89)

Seja a tabela de frequncias:

Desta tabela pode-se afirmar que o limite inferior da terceira classe : 80 m g/dL 90 m g/dL 85 m g/dL 70 m g/dL 10 m g/dL 90) Seja a tabela de frequncias:

Desta tabela, pode-se concluir que a frequncia relativa dos pacientes com taxas de glicose igual ou acima de 90 mg/dL : 0,20 0,35 0,30 0,25 0,15

91)

Seja a tabela de frequncias:

Pode-se afirmar que a frequncia relativa de famlias com o mnimo de 3 filhos de: 90% 76% 86% 80% 96% 92) Seja a tabela de frequncias:

Pode-se afirmar que a frequncia relativa de famlias com o mnimo de 3 filhos de: 0,25 0,10 0,15 0,20 0,16 93) Sejam as amostras, com os respectivos valores da mdia e do desvio padro: amostra I: mdia 10 e desvio padro 2, amostra II: mdia 20 e desvio padro 3, amostra III: mdia 40 e desvio padro 4, amostra IV: mdia 60 e desvio padro 6, e amostra V: mdia 200 e desvio padro 10. Pode- se concluir que a amostra com maior variabilidade absoluta a amostra: IV II V I

 III 94) Sejam o valores relativos ao nmero de filhos/famlia, em uma amostra de 20 famlias: 2, 3, 4, 1, 2, 0, 4, 2, 3, 2, 3, 1, 1, 2, 0, 2, 1, 3, 2, 2. Com estes dados, pode-se fazer uma tabela de frequncias com classes sem intervalo e a frequncia relativa de famlias com 2 filhos : 8 0,40% 0,80 0,40 0,80%

95) Todos os valores calculados partir de amostras so denominados estimativas e todos os valores calculados partir de populao so denominados parmetros. Assim, em eleio presidencial, o candidato A obteve em 4 pesquisas as percentagens65,3%; 65,2%, 66,8% e 65,7% de inteno de voto. No dia da eleio, o candidato A obteve 66,4% dos votos. Pode-se afirmar que as percentagens 66,8%; 65,7% e 65,2% so, respectivamente: Estimativa, estimativa, parmetros Parmetro, parmetro, parmetro Estimativa, parmetro, estimativa Parmetro, estimativa, estimativa Estimativa, estimativa, estimativa 96) Todos os valores calculados partir de amostras so denominados estimativas e todos os valores calculados partir de populao so denominados parmetros. Nesse contexto, em pesquisas dos pesos dos alunos de uma universidade, foram obtidos as seguintes estimativas para as mdias dos pesos dos alunos: 65 kg, 64 kg e 63 kg. Assim, projetando para a populao, pode-se afirmar que: A mdia populacional dos pesos dos alunos provavelmente ficar prxima desses valores, se as amostras forem representativas da populao A mdia populacional dos pesos dos alunos ficar entre 63 kg a 65 kg, com 100% de certeza A mdia populacional dos pesos dos alunos ser menor do que 63 kg A mdia populacional dos pesos dos alunos ser maior do que 65 kg As amostras obtidas no so vlidas pois deveriam apresentar os mesmos valores, em kg. 97) Todos os valores calculados partir de amostras so denominados estimativas e todos os valores calculados partir de populao so denominados parmetros. Nesse contexto, em uma pesquisa com erro de 2% envolvendo gnero dos alunos (masculino, feminino), verificou-se que em uma amostra de 2.000 alunos, a percentagem de alunos do sexo feminino foi de 65%. Ento, pode-se afirmar que: Se a amostra foi representativa da populao, a percentagem de alunos do sexo feminino na populao ser superior a 65% Se a amostra foi representativa da populao, a percentagem de alunos do sexo feminino na populao ser exatamente igual a 65% Mesmo a amostra sendo representativa da populao, com os valores obtidos no se pode projetar para a populao Se a amostra foi representativa da populao, a percentagem de alunos do sexo feminino na populao ser prxima de 65%

 Se a amostra foi representativa da populao, a percentagem de alunos do sexo feminino na populao ser inferior a 65% 98) Um baralho composto de 4 naipes (copas, paus, ouro e espadas).Cada naipe possui 13 cartas numeradas da seguinte forma { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,J,Q,K}, onde J, Q e K so respectivamente as figuras "Valete, Dama e Rei". Sorteia-se, sem reposio, 2 cartas do baralho. A probabilidade de terem sorteados 1 rei ou 1 carta menor que 8 : 7169 1/3 813 415663 28663 99) Um casal deseja ter 4 crianas quando casarem. A probabilidade de que pelo menos uma criana seja menino de: 87,5% 64,6% 93,8% 43,7% 25% 100) Um comerciante resolveu fazer uma pesquisa, envolvendo perguntas fechadas, onde duas delas foram: 1. Os artigos apresentados em minha loja podem ser classificados em: (I) excelentes, (II) bons, (III) razoveis, (IV) ruins, (V) pssimos. 2. Quantas vezes voc j comprou artigos em minha loja? (I) menos de 10 vezes, (II) de 11 a 20 vezes, (III) mais de 20 vezes. Desta pesquisa, pode afirmar que: As respostas da pergunta 1 so exemplos de varivel qualitativa ordinal, enquanto que o nmero de pessoas que responderam excelentes uma varivel quantitativa discreta. As respostas da pergunta 1 so exemplos de varivel qualitativa nominal, enquanto que o nmero de pessoas que responderam excelentes uma varivel quantitativa discreta. As respostas da pergunta 1 so exemplos de varivel qualitativa ordinal, enquanto que o nmero de pessoas que responderam excelentes uma varivel quantitativa contnua. As respostas da pergunta 1 so exemplos de varivel qualitativa nominal, e as respostas da pergunta 2 so exemplos de varivel quantitativa contnua. As respostas da pergunta 1 so exemplos de varivel qualitativa nominal, enquanto que o nmero de pessoas que responderam excelentes uma varivel quantitativa contnua. 101) Um comerciante resolveu fazer uma pesquisa, envolvendo perguntas, onde duas delas foram: 1. Os artigos apresentados em minha loja podem ser classificados em: (I) excelentes, (II) bons, (III) razoveis, (IV) ruins, (V) pssimos. 2. Qual a distncia aproximada de sua casa at loja (resposta em metros)? Desta pesquisa, pode afirmar que: Ambas envolvem variveis qualitativas discretas A primeira pergunta envolve varivel qualitativa ordinal e a segunda envolve varivel quantitativa discreta A primeira pergunta envolve varivel qualitativa nominal e a segunda envolve varivel quantitativa discreta

 A primeira pergunta envolve varivel qualitativa nominal e a segunda envolve varivel quantitativa contnua A primeira pergunta envolve varivel qualitativa ordinal e a segunda envolve varivel quantitativa contnua 102) Um dado lanado uma vez. Sabendo que o nmero observado mpar, a probabilidade do nmero no ser primo de: 1/2 1/3 2/5 0 2/3 103) "Um dia aps a realizao de debates em 14 estados, o Instituto Datafolha deve divulgar nesta sexta feira novas pesquisas de inteno de voto para as eleies presidenciais e para os governos de Rio, Rio Grande do Sul, Paran, Distrito Federal, Minas Gerais, So Paulo, Bahia e Pernambuco. Com 10.770 entrevistados entre os dias 9 e 12 de agosto, ser a maior abrangncia dessa pesquisa at agora. Os dados relativos a sexo e faixa etria so: sexo masculino, 48%; feminino, 52 As informaes so do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). Ainda nesta sexta-feira, o Ibope termina de colher as intenes de voto para Gois, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Piau e Rio Grande do Norte." Adaptado Globo.com em 13/08/2010. A varivel em questo (sexo) uma varivel: Quantitativa contnua Qualitativa discreta Qualitativa continua Quantitativa discreta Qualitativa 104) Um novo medicamento para cicatrizao est sendo testado e um experimento feito para estudar o tempo (em dias) de completo fechamento em cortes provenientes de cirurgia. Uma amostra em vinte cobaias forneceu os seguintes valores: 15, 17, 16, 15, 17, 14, 17, 16, 16, 17, 15, 18, 14, 17, 15, 14, 15, 16, 17 e 18. Pede-se Classifique como rpida as cicatrizaes iguais ou inferiores a 15 dias e como lenta as demais. Qual dos diagramas circulares (grfico de pizza) abaixo indica as porcentagens para cada classificao corretamente.

105) Um trabalhador apresenta proposta de trabalho para duas empresas A e B. A probabilidade dele ser contratado pela empresa A de 0,67, e de ser contratado pela empresa B de 0,45. A probabilidade dele ser contratado pelas duas empresas de 0,32. A probabilidade do trabalhador no ser contratado por nenhuma empresa de: 28% 87% 20% 22% 13% 106) Uma caixa contm 11 bolas numeradas de 1 a 11. Retirando uma delas ao acaso. Observamos que o nmero da bola mpar. Determine a probabilidade desse nmero ser menor que 5. 1/3 1 1/2 Nenhuma das respostas anteriores 1/6 107) Uma distribuidora deseja verificar se um novo tipo de gasolina eficaz na revitalizao de motores velhos. Com este objetivo selecionou-se 12 automveis de um mesmo modelo com mais de 8 anos de uso e aps regulagem de seus motores verificou-se o rendimento do combustvel. Em seguida o carro abastecido com o novo tipo de combustvel durante 15 semanas e uma nova aferio do rendimento feita, indicando quantos quilmetros o carro percorreu com um litro do combustvel, resultando nos dados abaixo (tabela 5). Em primeira anlise podemos dizer que o novo combustvel eficaz?

Sim, pois a mdia teve um aumento de 2,1 Sim, pois a mdia teve um aumento de 4,4 Sim, pois a mdia teve um aumento de 3,4

 No, pois a mdia diminuiu em 3.4 Sim, pois a mdia teve um aumento de 6,4 108) Uma empresa opera em trs turnos e no final da semana, a produo apresentada foi a seguinte:

Calcule a produo mdia da semana em cada turno. I-150, II-150 e III-150 I-200 II-180 e III-160 I-32 II-200 e III-140 I-150 II-200 e III-180 Nenhuma das respostas anteriores 109) Uma indstria de lmpadas tem dois tipos de lmpadas A e B. As lmpadas tm vida mdia de 1495 e 1875 horas, respectivamente. Seus respectivos desvios padres so 280 horas e 310 horas. Qual a lmpada que tem maior disperso absoluta e maior disperso relativa (coeficiente de variao)? Lmpada A tem a maior disperso absoluta igual a 1875 e a lmpada A a maior disperso relativa igual a 16,7% Lmpada B tem a maior disperso absoluta igual a 310 e a lmpada A a maior disperso relativa igual a 18,7% Lmpada A tem a maior disperso absoluta igual a 1495 e a lmpada A a maior disperso relativa igual a 26,7% Lmpada B tem a maior disperso absoluta igual a 310 e a lmpada A a maior disperso relativa igual a 36,7% Lmpada A tem a maior disperso absoluta igual a 310 e a lmpada A a maior disperso relativa igual a 16,7% 110) Uma moeda honesta lanada 12 vezes. Considerando que em todas as vezes a face observada foi cara(c), a probabilidade de ocorrer coroa (k) em um novo lanamento de aproximadamente: 7,69% 8,33% 50% 33,3% impossvel determinar 111) Uma pessoa recebeu uma proposta de trabalho, em que poder optar pela empresa que ir atuar. Os dados abaixo representam os salrios dos funcionrios destas duas empresas:

Determine o salrio mdio e mediano de cada empresa respectivamente: Empresa A: Resp R$ 520,00 e R$ 520,00 Empresa B: R$ 750,00 e R$ 700,00 Empresa A: Resp R$ 574,00 e R$ 500,00 Empresa B: R$ 350,00 e R$ 400,00

 Empresa A: Resp R$ 740,00 e R$ 700,00 Empresa B: R$ 530,00 e R$ 370,00 Empresa A: Resp R$ 274,00 e R$ 700,00 Empresa B: R$ 520,00 e R$ 300,00 Empresa A: Resp R$ 1175,00 e R$ 690,00 Empresa B: R$ 738,33 e R$ 690,00 112) Uma urna A contm 8 bolas vermelhas e 2 brancas e uma urna B contm 7 bolas vermelhas e 3 brancas. Sabendo-se que de 50% uma urna ser escolhida por mero acaso, verificou-se que a bola escolhida por mero acaso foi branca. A probabilidade da bola ter sido retirada da urna A de: 50% 40% 30% 60% 20% 113) Uma urna A contm 8 bolas vermelhas e 2 brancas e uma urna B contm 7 bolas vermelhas e 3 brancas. Sabendo-se que de 50% uma urna ser escolhida por mero acaso, verificou-se que a bola escolhida por mero acaso foi branca. A probabilidade da bola ter sido retirada da urna B de: 40% 60% 20% 50% 30% 114) Uma urna contm bolas de cores branca, preta, vermelha e amarela. So retiradas duas bolas, sem reposio. No clculo da probabilidade de ambas as bolas serem preta envolve a frmula: Pr { A . B } = Pr { A } . Pr { B/A } Pr { A . B } = Pr { A } + Pr { B/A } Pr { A . B } = Pr { A } . Pr { B } Pr { A . B } = Pr { A } + Pr { B} Pr { A + B } = Pr { A } + Pr { B } 115) Uma urna contendo 15 bolas numeradas de 1 a 15. Uma bola extrada ao acaso da urna. Qual a probabilidade de ser sorteada uma bola com nmero maior ou igual a 10? 0,4 Nenhuma das respostas anteriores 3,0 5,0 0,7 116) Uma urna tem 40 bolas, sendo: 10 bolas brancas enumeradas de 1 a 10; 10 bolas pretas enumeradas de 1 a 10; 10 bolas amarelas enumeradas de 1 a 10 e 10 bolas vermelhas enumeradas de 1 a 10. retirada por mero acaso uma bola e a probabilidade da bola ser branca ou amarela : 1/4 . 1/4 = 1/16 1/4 + 1/4 = 2/4 1/4 1/10 2/10

117)

Utilizando a tabela abaixo, determine a frequncia acumulada crescente da segunda classe.

4 5 8 13 Nenhuma das respostas anteriores

118) Utilizando a tabela abaixo determine a frequncia percentual de pessoas que possuem ensino superior.

119)

18,52% 40% Nenhuma das respostas anteriores 30% 10% Utilizando a tabela abaixo determine a frequncia percentual do sexo feminino:

50% 15% 30% Nenhuma das respostas anteriores 82%

120) Utilizando a tabela de distribuio de frequncia abaixo, determine qual o valor da moda da distribuio:

3 50 40 45 35

121) Variveis qualitativas so as que se referem qualidade e as quantitativas so as que se referem quantidade. Ento, as variveis cor (amarela, branca, azul, etc.), tipos de questes (objetivas e discursivas) e quantidades de alunos presentes em sala de aula so, respectivamente, exemplos de variveis: Qualitativa, quantitativa, qualitativa Quantitativa, qualitativa, qualitativa Quantitativa, qualitativa, quantitativa Qualitativa, qualitativa, quantitativa Quantitativa, quantitativa, qualitativa 122) Voc foi contratado(a) por uma empresa de Petrleo que est analisando a possibilidade de instalao de uma nova filial e lhe foi pedido, como sua primeira tarefa, o clculo da produo mdia e produo mediana diria de petrleo dos dados listados abaixo:

1,0 e 2,0 5,0 e 2,0 7,0 e 3,0 2,12 e 1,4 Nenhuma das respostas anteriores

123) Voc recebeu uma proposta de trabalho, pela empresa A. Os dados abaixo representam os salrios dos funcionrios desta empresa. Pede-se o salrio mdio e salrio modal da empresa.

R$ 900,00 e 2 R$ 758,64 e 520 R$ 3600,00 e 1 R$ 680,32e 3 R$ 758,64 e 10

124) Considere a tabela abaixo que relaciona a estatura de 40 alunos e a respectiva coluna contendo a frequncia simples de cada classe. Complete a tabela com os dados referentes a coluna da Frequncia Relativa (%):

125) A) B) C) 126) A) B) C) 127) A) B) C)

dada a amostra: 1, 1, 2, 3, 4,5, 6, 6, 7, 8, 9. Determine: A mediana. O primeiro quartil. A moda. dada a amostra: 40, 44, 36, 36, 44. Determine: A mdia. A moda. O desvio padro. dada a amostra: 80, 84 e 76. Determine: A varincia. O coeficiente de variao. A amplitude total dos dados.

128) Em uma prova de clculo, a nota mdia de uma turma formada por 40 alunos foi igual a 28 e o desvio padro a 4. Em Fsica, o grau mdio da turma foi igual a 25, com desvio padro igual a 3,6. Que disciplina apresentou maior disperso relativa? 129) Em um treinamento de salto em altura, 3 atletas (A, B, C) realizaram 4 saltos cada um e seus resultados esto fornecidos abaixo. Qual atleta teve melhor mdia e qual deles foi mais regular? Atleta A: 148 cm, 170 cm, 155 cm e 131 cm. Desvio Padro = 14 cm Atleta B: 151 cm, 145 cm, 150 cm e 152 cm. Desvio Padro = 7,25 cm Atleta C: 146 cm, 151 cm, 143 cm e 160 cm. Desvio Padro = 41,5 cm 130) Se o aniversrio de uma pessoa ocorrer no sbado, a probabilidade dela organizar uma festa de 80% e se o aniversrio desta pessoa ocorrer em outro dia, a probabilidade dela organizar uma festa 40%. Pergunta-se: A) Qual a probabilidade do aniversrio desta pessoa cair no sbado? B) Se a pessoa fez a festa, qual a probabilidade do aniversrio ter cado no sbado? C) Se a pessoa fez a festa, qual a probabilidade do aniversrio no ter cado no sbado? 131) Uma empresa de crdito precisa saber como a inadimplncia est distribuda entre seus clientes. Sabe-se que: 10 % dos clientes pertencem classe A. 20 % dos clientes pertencem classe B. 30 % dos clientes pertencem classe C.

40 % dos clientes pertencem classe D. Dentre os clientes da classe A, 5 % esto inadimplentes. Dentre os clientes da classe B, 8 % esto inadimplentes. Dentre os clientes da classe C, 10 % esto inadimplentes. Dentre os clientes da classe D, 2 % esto inadimplentes. Um cliente escolhido aleatoriamente e est inadimplente. Qual a probabilidade dele pertencer a cada uma das classes? 132) Uma fbrica de chips de computador considera aceitvel que 3% dos chips produzidos sejam defeituosos. Para verificar se o processo de produo est "sob controle" toma-se um lote de 30 chips e verifica-se o estado destes chips a partir de uma amostra de 5 chips. Se no mximo 1 chip na amostra apresenta defeito, a empresa admite que a produo dos chips est sob controle, e continua a produzilos sem alteraes. Do contrrio, se mais de um chip na amostra apresenta defeito, a empresa pra a produo por que supe que o controle de qualidade do processo produtivo no adequado. Suponha que existem, na verdade, 3 chips defeituosos no lote de 30 chips. Qual a probabilidade da empresa parar a produo, supondo que a mostragem feita com reposio? 133) Uma jarra contm 10 biscoitos, 4 deles salgados e 6 doces. 3 biscoitos so selecionados aleatoriamente. Seja X o nmero de biscoitos doces na amostra. Escreva a distribuio de probabilidade de X quando a amostragem feita com reposio. 134) Uma urna contm 6 bolas vermelhas, 3 brancas e 1 preta. So retiradas, sem reposio, duas bolas da urna. Pergunta-se: A) Qual a probabilidade da primeira bola ser preta? B) Qual a probabilidade da segunda bola ser preta? C) Qual a probabilidade da primeira ser preta e da segunda ser branca? 135) Uma urna contm 9 bolas, enumeradas de 1 a 9. So retiradas duas bolas, sem reposio. Pergunta-se: A) Qual a probabilidade da primeira bola sorteada ter enumerao igual ou menor do que 5? B) Qual a probabilidade da primeira bola sorteada ter enumerao igual ou maior do que 6? C) Qual a probabilidade da soma das duas bolas ser igual ou superior a 15?

Gabarito
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 E A E B B C A A D B C B C E B B C A B C B C D B B B A E B A B B B A B 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E B D C D A C E A A C B A E C D B D C C D C E D D D D C D E B C D A D 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 D D B C E D E B A D C A E E B C B C A B E D C D E A D D C A E B E E E 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 A C A B C E B B A A B B A E C D D B

Questo 124 10 - 27,5 - 22,5 - 20 - 12,5 - 7,5

Questo 125 (A) 5 (B) 2 (C) 1 e 6 - bimodal Questo 126 (A) 40 (B) 36 e 44 - bimodal (C) 4 Questo 127 (A) 16 (B) 5% (C) 8 Questo 128 Para responder esta pergunta, usaremos o coeficiente de variao. CVclculo = 4/28 = 0,143 CVfsica = 3,6/25 = 0,144 Logo as notas de fsica apresentaram maior disperso que calculo Questo 129 MA = 604/4 = 151 cm, MB = 598/4 = 149,5cm, MC = 600/4 = 150 cm Logo o atleta A teve maior mdia. Sobre a regularidade, ser verificado pelo desvio padro. O Atleta B teve menor desvio padro logo foi ao mais regular. Questo 130 (A)1/7 (B) 8/32 ou 1/4 ou 0,25 (C) 3/4 ou 0,75 Questo 131 Esta uma aplicao direta do Teorema de Bayes. Seja I o evento: {o cliente est inadimplente}. Ento procuramos encontrar Pr(A| I), Pr(B| I), Pr(C|I) e Pr(D| I). Pr(A/I) = (5%).(10%)/(5%).(10%) + (8%).(20%) + (10%).(30%) + (2%).(40%) = 50/10000/(50+160+300+80)/10000 = 50/590 = 8,47% Pr(B/I) = 160/10000/(50+160+300+80)/10000 = 160/590= 27,12% Pr(C/I) = 300/10000/(50+160+300+80)/10000 = 300/590= 50,85% Pr(D/I) = 80/10000/(50+160+300+80)/10000 = 80/590 =13,56% Obviamente a soma destas probabilidades condicionais 100%. Tambm, no processo de clculo, indiretamente calculamos que a probabilidade de uma pessoa escolhida aleatoriamente dentro do conjunto de clientes estar inadimplente 320/10000 = 3.2%. Questo 132 X = nmero de chips com defeito na amostra. Para-se a produo de X maior que 1. Pr(X > 1) = Pr(X = 2) + Pr(X = 3) + Pr(X = 4) + Pr(X = 5) ou 1 - [ Pr(X = 0) + Pr(X = 1) ] Pr(X > 1) = 1 - [ C5,0 . (0,1)0 . (0,9)5 + C5,1 . (0,1)1 . (0,9)4 ] = 8,15% Questo 133 Amostragem com reposio X, o nmero de biscoitos doces na amostra, tem distribuio Binomial com parmetros n = 3 e p = 6/10. Logo, a funo de probabilidade de X : f(x) = Pr (X = x) = C3,x .(6/10)x.(4/10)3-x, onde x = 0, 1, 2, 3 Questo 134 (A) 10% (B) 11% (C) 43,33% Questo 135 (A) 5/9 (B) 4/9 (C) 1/9