FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTORIA Ttulo de la asignatura: Se inario Te!ri"o: Historia # Pos odernis o C!

digo: $%$%&'%()& Se estre: I($)&* Cr+ditos: , Asignatura -alida.le: no Por"enta/e de asisten"ia: 0)1 Horario: Martes de ,(% 2 3 Lugar: Sal!n $)45 Edi6i"io de Posgrados FCH3 Horas de Aten"i!n: Mi+r"oles de &:,) a *:,) 2 5 o6i"ina ,)&*5 Manuel An"i7ar Correo: r"little8unal3edu3"o 9usti6i"a"i!n El posmodernismo suscita debates en la disciplina histrica por sus crticas dirigidas hacia su pretensin de ser una ciencia. Los defensores de la ciencia histrica por su lado miran con mucho recelo a los historiadores que se reclaman del posmodernismo: unos los tasan de historiadores light, otros de escribir lo que les vienen en gana sobre el pasado, o de reducir el conocimiento histrico a un mero asunto de relato, y un largo etc tera. En resumen, seg!n la e"presin apocalptica del historiador australiano #indschuttle, los historiadores posmodernos estaran matando a la historia. El debate sigue abierto, con anatemas que se lan$an de parte y otra, a veces sin voluntad siquiera de escuchar los argumentos del otro. %e ah la ra$n de ser de este seminario, el cual quiere ser ante todo un paso hacia la superacin de esta polari$acin est ril. O./eti-os Estudiar los impactos del debate posmoderno en el quehacer de la historia desde los a&os '()* a partir de las tem+ticas siguientes: , , , Entender los argumentos de los crticos posmodernos que ven hoy da la -odernidad como problem+tica. E"plorar las diferentes crticas posmodernas acerca de la historia cientfica. .nali$ar el debate sobre discurso y narracin en historia.

9 -ostrar las diferentes perspectivas que han pretendido asumir la historia como relato sobre el pasado. Metodologa Esta asignatura adoptar+ la modalidad pedaggica del seminario alem+n. /ada uno de los ob0etivos del seminario se basa sobre un te"to representativo del debate posmoderno acerca de la historia, el cual ser+ debatido en clase. .dem+s, en cada sesin, un estudiante ser+ encargado de presentar un informe de la lectura para suscitar el debate1 por su parte, otro estudiante ser+ el comentarista de esta ponencia. E-alua"i!n 2n informe del estudiante ponente: 3*4 5seg!n fecha asignada6, calificacin distribuida de la siguiente manera: a6 7resentacin oral ')4 b6 8nforme escrito 9)4 %os informes del estudiante coponente: 3*4 5seg!n fecha asignada6 2n protocolo de sesin: )4. 7articipacin: ')4 5componente auto evaluativo6
Nota: 1) Las pruebas se entregan en hoja Carta, fuente Arial o Times New Roman, tamao 12, interlinea o 1!"! a! Las ponen#ias ten r$n una e%tensi&n m$%ima e 1' p$ginas (ane%os e im$genes aparte) b! Las #oponen#ias ten r$n una e%tensi&n m$%ima e " p$ginas (ane%os e im$genes aparte) #! Los proto#olos ten r$n una e%tensi&n m$%ima e 2 p$ginas! 2) To os los trabajos se en)iar$n por #orreo ele#tr&ni#o en la ire##i&n: r#little*unal!e u!#o! a! Ca a retraso en la entrega e la ponen#ia, #oponen#ia +,o proto#olo pro)o#ar$ una penali a el 1'- iario e la nota e la prueba! .) To o plagio ser$ remiti o al Consejo is#iplinario! e /a#ulta para apertura e un pro#eso

Calendario
Se ana ' 9 E Fe":a 9) de febrero 3 de mar$o '' de mar$o Te a 7resentacin Introdu""i!n: La crisis de la modernidad Pri era 2arte: Cuestiona ientos desde Le"turas :;<=E>, ?., @, '@. L87;AE=<BC, D. Los tiempos hipermodernos, )E,'*(.

E
8. La ciencia 88. La filosofa 888. El arte 3 'G de mar$o 9) de mar$o ' de abril 8A. El feminismo A. %efinir el posmo, dernismo K. La crtica a la -odernidad A88. El malestar en la cultura moderna A88. ?istoria y comple0idad A888. ?istoria y discurso a. Estado del debate b. Estudio de caso M. 7osmodernismo e historiografa ( 99 de abril Segunda 2arte: Pers2e"ti-as K. .ntecedentes 88. La filosofa 888. El estructuralismo a. La crtica literaria b. La crtica histrica 8A. El neo,conserva, durismo A. La duda sobre ?istoria A8. El posmodernis, mo a. ?ayden #hite b. .nOersmit c. LenOins d. :oucault e. %errida f. Lacan g. /ioran h. Naudrillard i. %eleu$e y Duattari #.=<;F, 7., @GG,G*9. <8-, <., E,'3 :>.-7=;F, E@,)G DH-EI, 9*,EE B>.2<<, >., )(,@3 ?E>FJF%EI, A., )E,K). /EAE%8;, -., .rquitectura y g nero. LC;=.>%, L. :. La condicin posmoderna. LEFB8F<, B., K(,')'. :>E2%, <., Aol. 9', K),'3*. D.%%8<, L. L., @',G(.

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9( de abril K de mayo 'E de mayo 9* de mayo 9@ de mayo E de 0unio '* de 0unio '@ de 0unio

COMISI;N DE ESTUDIOS

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#?8=E, ?., El contenido de la forma, '@,@3. .FBE><-8=, :. >., E)9,3K*. LEFB8F<, B., '',K3. :;2/.2L=, -., E,9(. %E>>8%., L., '',9K AE>?.ED?E, 7., '9),')). /8;>.F, E., ?istoria y utopa. N.2%>8LL.>%, L., (,3@. %ELE2IE, D. y D2.==.>8, :., >i$oma. %ELE2IE, D., '',)).

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'G 9' de 0unio 0. Escrituras posmo, dernas de la historia -.>=8FEI, :. >. 59*'E6 A.LEF/8., %. 59*'E6

<i.liogra6a .FBE><-8=, :. >. 59**36. 0istoria + tropolog1a. - "ico: :/E. N.>=?E<, >. 5'((36. 2l susurro el lenguaje. Narcelona: 7ados. N.2%>8LL.>%, L. 5'((E6. La ilusi&n el fin. Narcelona: .nagrama. /EAE%8;, -. 59**E6. Ar3uite#tura + g4nero. Narcelona: 8caria Editorial. /8;>.F, E. -. 5'(GG6. 0istoria + utop1a. Narcelona: =usquets. D.%%8<, L. L. 59**96. The Lan s#ape of 0istor+. FeP CorO: ;"ford 2niversity 7ress. %ELE2IE, D. 5'(GG6. 2l pliegue. Narcelona: 7ados. %ELE2IE, D. y D2.==.>8, :. 59*'*6. Ri5oma. Aalencia: 7re,=e"tos. %E>>8%., L. 59**(6 6tobiograf1as. Nuenos .ires: .morrotu. :L;#E>%E#, L. 59**E6 ?istory as discourse1 discourse as history. En Re,rea ing the 7ast 5pp. '(),9'K6 7hiladelphia: Lohn Nen0amins 7ublishing /ompany. :;2/.2L=, -. 59**@6. La arqueologa del saber. - "ico: <iglo MM8. :>.-7=;F, :. 59**G6 ?acia un regionalismo crtico: <eis puntos para una arquitectura de resistencia. En: ?al :oster 5Ed.6, La posmo erni a 5pp. E@,)G6. Narcelona, Bairos. DH-EI, L. 59*'96 La odisea de la creatividad p!blica independiente: '(KE,'(G). C8N! Re)ista e 2st4ti#a + Arte Contempor$neo, 3, 9*,EE. ?E8%EDDE>, -. 59**(6. Tiempo e 0istoria. -adrid: =rotta. ?E>FJF%EI, A. 59**E6 Q7odemos hablar de un feminismo posmoderno 5relacin feminismo,posmodernidad6R 9raff+lia, 5- "ico6, ', ', )E,K). LEFB8F<, B. 59**K6. :7or 3u4 la historia; - "ico: :/E. B>.2<<, >. 59**G6. La escultura en el campo e"pandido. En: ?al :oster 5Ed.6, La posmo erni a 5pp. )(,@36. Narcelona, Bairos. L87;AE=<BC, D. 59**K6. Los tiempos hipermo ernos. Narcelona: .nagrama. L87;AE=<BC, D. 59*''6. La era el )a#1o. Narcelona: .nagrama.

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