Universidade Federal de Uberlndia ILEEL Instituto de Letras e Linguistica Disciplina: Lngua Francesa: valuation de LApprentissage Prof Dr Maria Ins

s Vasconcelos Felice Journal Rflexif Kelly Karoline Ferreira de Moraes1 Dans le cours du dernier jour (11/11/2013), nous avons discut plusiers questions lies lvaluation. Lvaluation peut tre encore permanente, ducative ou dynamique. Nous avons appris aussi la definition dun mot trs important qui est la docimologie, elle est utile pour mesurer les acquis des lves. Lenseignement doit tre fait et cibl sur la libert et lautonomie des apprenants, en travaillant leurs identits reflexives tout moment. Les professeurs doivent donner des valuations en visent l'usage et la comprhension effective des lves du contenu enseign, non seulement en donner la mesure, laissant les tudiants sans de rtroaction et de renforcement de leurs difficults. Nous avons discut aussi sur les raisons des professeurs ne pas laisser les tudiants sautovaluer. Une chose possible cest que le professeur peut avoir peur de perdre son autorit dans la classe. Dans cette classe, jtais fatigue et pour cette raison jai perdu des explications donnes, mais jai beaucoup aim penser et rflechir sur toutes les questions abordes. Je ne connaissais pas le besoin de lvaluation avant davoir commenc ce cours et maintenant je pense quil trs important pour nous, comme professeurs nous devons savoir la bonne faon de lutiliser.

Estudante do 6 perodo do curso de Letras, com habilidade em lngua e literatura francesa, do Instituto de Letras e Lingustica - Ileel, da Universidade Federal de Uberlndia.