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Conto Contigo 7

Teste 1

TESTE 1
Nome: ______________________________________________________ N. ______ Turma ______ Data _____ / _____ / _____ Avaliao ____________________ Professor(a)____________________

Grupo I (30 pontos) L o texto.

Concurso Cames, um poeta genial Regulamento 2. edio

1.

O Concurso Cames, um poeta genial uma iniciativa da Associao Casa-Memria de Cames em Constncia, apoiada por Cmara Municipal de Constncia, Plano Nacional de Leitura e Centro Cincia Viva de Constncia.

2.

Destina-se a premiar stios/blogues concebidos e elaborados por alunos dos seguintes nveis educativos: Escalo A: 1. Ciclo Escalo B: 2. Ciclo Escalo C: 3. Ciclo Escalo D: Ensino Secundrio

3.

As escolas podem apresentar a concurso stios/blogues criados por um ou mais alunos (no mximo trs) sendo necessrio o acompanhamento de, pelo menos, um professor.

O tema central dos trabalhos a apresentar a concurso : Cames, um poeta 4. genial.

5.

A escolha da plataforma de alojamento dos stios/blogues e o seu contedo e organizao ficam ao critrio dos concorrentes. Devero incluir necessariamente um ou vrios textos elaborados pelos concorrentes. Podero incluir: a. Imagens (fotografias, sequncias filmadas, ilustraes, etc.). b. Comentrios e sugestes de livros/leitura. c. Animaes.

Conto Contigo 7

Teste 1

6.

Os trabalhos sero avaliados segundo os seguintes critrios: riqueza e variedade; correo e clareza de contedo; esttica e originalidade; adequao e acessibilidade. Calendarizao e Programao das Atividades
Divulgao do concurso e do regulamento nos stios PNL e Casa Memria de Cames (http://camoesconstancia.do.sapo.pt) Pr-inscrio das escolas atravs do formulrio disponvel no site (http://camoesconstancia.do.sapo.pt) e enviado para o e-mail camoes.constancia@gmail.com Confirmao dos dados apresentados na pr-inscrio e identificao do endereo do stio/blogue a concurso Publicao da lista de escolas a concurso. Publicao da lista de premiados e dos prmios. Cerimnia de entrega de prmios com apresentao dos trabalhos premiados na Casa-Memria de Cames em Constncia. A partir de dezembro de 2010

7.

At 31 de janeiro de 2011

At 30 de abril de 2011

De 1 a 10 de maio de 2011 maio de 2011

10 de junho de 2011

8.

O jri do concurso ser constitudo pelos seguintes elementos: Representante da Cmara Municipal de Constncia; Representante da Associao Casa-Memria de Cames; Representante da Escola Bsica e Secundria de Lus de Cames Constncia; Representante do Plano Nacional de Leitura.

9.

Os prmios a atribuir aos concorrentes distinguidos pelo jri (um prmio por cada escalo) sero publicitados na data da divulgao da lista dos premiados e constaro do seguinte: Estada de dois dias em Constncia, com visitas guiadas ao Jardim-Horto e Casa Memria de Cames, Centro Cincia Viva de Constncia, Parque Ambiental de Santa Margarida e Museu dos Rios e das Artes Martimas.

1.

Identifica as entidades que promovem o concurso Cames, um poeta genial.

(2 pontos)

2. Assinala as afirmaes como verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o texto. (8 pontos) a) Os candidatos que podem participar pertencem a todos os nveis de ensino do ensino bsico e do secundrio, de acordo com escales pr-definidos. _______ b) Os candidatos tm de apresentar um stio/blogue concebido por alunos e professores. _______ c) O mximo de alunos que pode participar por escola de quatro. _______ d) Para poderem concorrer, os alunos tm obrigatoriamente que escrever um ou vrios textos sobre o tema. _______

Conto Contigo 7

Teste 1

3.

Indica o ponto do regulamento que explicita os critrios de avaliao dos trabalhos. Transcreve-o. (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4.

O concurso decorre num perodo temporal limitado. Identifica-o. (4 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

5. 5.1.

L o ponto 5. Acrescenta um novo tipo de trabalho que os alunos podero apresentar a concurso. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(6 pontos)

6. 6.1.

Os alunos de todas as escolas podem participar no concurso. L o ponto 8 e emite um parecer sobre esta questo. (6 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Grupo II (20 pontos)

Observa a imagem. 1. Analisa o anncio publicitrio e identifica: (10 pontos) a) a entidade promotora; ________________________________________________ b) o produto; ________________________________________________ c) o slogan; ________________________________________________ d) o pblico-alvo; ________________________________________________ e) o tipo de publicidade. ________________________________________________

Conto Contigo 7

Teste 1

1.1.

Escreve um texto argumentativo, em que sensibilizes o pblico-alvo para a realidade apresentada na imagem. (10 pontos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Grupo III 1. L as frases. a) O regulamento do concurso foi divulgado em todas as escolas. b) Os alunos escrevem um texto criativo. c) O concurso permanece em vigor. 1.1. 1.2. Identifica as funes sintticas desempenhadas pelos segmentos sublinhados. Transcreve das frases: a) um adjetivo; b) um nome comum; c) um verbo copulativo; d) uma preposio simples.

2. L as frases. a) Amigo, tem cuidado! b) Fazei o que vos mando. c) Estuda mais um pouco! 2.1. Coloca as frases na negativa. 2.2. Indica as alteraes a que procedeste ao nvel dos modos verbais. 3. Observa as frases. a) Os alunos participaram no concurso, mas tiveram fracos resultados. b) A professora apoiou os alunos e elogiou o seu esforo e dedicao. 3.1. As frases so simples ou complexas? Justifica. 3.2. Indica o elemento de ligao em cada uma delas. 3.3. Identifica a classe e o valor de cada um desses elementos.

Grupo IV (30 pontos) Observa o cartoon.

Conto Contigo 7
1.

Teste 1

Escreve um texto de opinio, de 100 a 150 palavras, em que apresentes o teu ponto de vista sobre um problema relacionado com o ambiente. Segue as orientaes. 1. pargrafo: apresentao do assunto (problema ambiental) e explicao da sua importncia; explicitao do ponto de vista; 2. e 3. pargrafos: apresentao dos argumentos e dos exemplos que validem o ponto de vista; 4. pargrafo: apelo final, retomando a ideia do primeiro pargrafo.

Conto Contigo 7

Sugestes de Resoluo Teste 1

TESTE 1

GRUPO I 1. As entidades promotoras do concurso so a Associao Casa-Memria de Cames em Constncia, apoiada pelas entidades seguintes: Cmara Municipal de Constncia, Plano Nacional de Leitura e Centro Cincia Viva de Constncia. a) V; b) F; c) F; d) V. O ponto 6. Os trabalhos sero avaliados segundo os seguintes critrios: riqueza e variedade; correo e clareza de contedo; esttica e originalidade; adequao e acessibilidade. O concurso decorre entre dezembro de 2010 e 10 de junho de 2011.

2. 3. 4.

5.1. Resposta aberta. 6.1. Os alunos da escola Bsica e Secundria de Lus de Cames Constncia no deveriam poder participar dado que existe um elemento do jri que ir avaliar os trabalhos a concurso.

GRUPO II 1. a) DECO; b) publicidade alimentar. c) Basta! Queremos marketing alimentar mais responsvel. d) agncias de publicidade e populao adulta. e) publicidade institucional/no comercial. 1.1. Resposta aberta.

GRUPO III 1.1. a) Sujeito simples; b) Complemento direto; c) Predicativo de sujeito. 1.2. a) criativo; b) regulamento; c) permanece; d) em. 2.1. a) Amigo, no tenhas cuidado!; b) No faais o que vos mando. c) No estudes mais um pouco. 2.2. O modo imperativo passa a modo conjuntivo em todas as frases. 3.1. So frases complexas, pois apresentam mais do que um verbo principal ou copulativo e duas oraes . 3.2. mas; e. 3.3. mas- conjuno coordenativa adversativa, valor de contraste; e conjuno coordenativa copulativa, valor de adio. GRUPO IV Resposta aberta.