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Objetivos: Apresentar pessoas que quase no se conhecem. Material: Papel e caneta para cada um. Como Fazer: 1. Cada participante recebe uma folha em branco e nela escreve um anncio classificado sobre ele mesmo, se oferecendo para um servio, curso ou outra coisa. 2. A folha no pode conter nome. 3. Os classificados so afixados na parede e os participantes devem ler os anncios e durante 20 minutos tentar descobrir quem so as pessoas anunciadas. 4. Em seguida o coordenador deve perguntar: a) quem se reconheceu atravs dos anncios classificados, b) quantas pessoas pensavam se conhecer e descobriram que no se conheciam direito, c) como cada um se sentiu ao ver seu anncio sendo lido pelos outros, d) o que falta para que o grupo se conhea melhor.
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Objetivos: Tornar os membros do grupo conhecidos rapidamente, num ambiente relativamente pouco inibidor. Como Fazer: 1- Cada um recebe uma folha com o ttulo: "Quem sou eu?" 2- Durante 10 minutos cada um escreve cinco itens em relao a si mesmo, que facilitem o conhecimento. 3- A folha escrita ser fixada na blusa dos participantes. 4- Os componentes do grupo circulam livremente e em silncio pela sala, ao som de uma msica suave, enquanto lem a respeito do outro e deixa que os outros leiam o que escreveu a respeito de si. 5-Logo aps reunir 2 a 3 colegas, com os quais gostariam de conversar para se conhecerem melhor. Nesse momento possvel lanar perguntas que ordinariamente no fariam. Avaliao: 1- Para que serviu o exerccio? 2- Como nos sentimos?

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Objetivos: 1. Obter conhecimentos, informaes ou mesmo opinies atuais a respeito de um tema. 2. Utilizar melhor os conhecimentos de um especialista. 3. Obter mais informaes em menos tempo. 4. Tornar o estudo de um tema, mais dinmico. Como Fazer: 1. Coordenador apresenta em breves palavras, um tema, deixando vrias dvidas sobre o mesmo (propositalmente). 2. Coordenador levanta com o grupo, a possibilidade de completar o conhecimento atravs de entrevista junto a pessoas que so estudiosas do assunto. 3. O grupo define o entrevistado. 4. O grupo, orientado pelo coordenador prepara as perguntas para a entrevista. 5. Convite ao entrevistado. 6. Representante do grupo faz as perguntas. 7. Auditrio vai registrando as perguntas. 8. Coordenador possibilita comentrios sobre as respostas dadas pelo entrevistado. 9. Coordenador faz uma sntese de todo o contedo. 10. Discusso sobre o assunto. 11. Grupo (auditrio) apresenta, verbalmente, suas concluses. Avaliao: 1. Para que serviu a dinmica? 2. O que descobrimos atravs da entrevista? 3. O que gostaramos de aprofundar sobre o assunto?

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Objetivo: Ver o objetivo comum do grupo. Processo de comunho e unio. Anlise da realidade. (No dizer o objetivo da dinmica) Como Fazer: a) O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. b) Pede silncio absoluto, muita ateno para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. Deve manter silncio durante a dinmica. c) A ordem a seguinte: Vocs devero procurar, como grupo, atingir o outro lado da sala, da forma mais rpida possvel e mais eficiente. Repete-se a ordem vrias vezes. d) O coordenador dir que a ordem no foi cumprida, pede ao grupo que recomece. Repita a ordem vrias vezes, pedindo que haja silncio. NOTA: bom que haja obstculos pelo meio da sala (cadeiras...) dificultando a passagem. Ele (o coordenador) considerar a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcanando o outro lado unido, obedecendo ao ritmo um dos outros, tendo incluindo todos na travessia. Comentrios: 1. Como cada um se sentiu? 2. Quem se sentiu esmagado e desrespeitado? 3.Quem mais correu ou empurrou? 4. De que forma as lideranas foram se manifestando??? 5. Houve desistncia no meio do caminho? 6. Surgiram animadores???
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Objetivo: Reflexo sobre a realidade. Material: Fichas com nomes de profisses. Como Fazer: a) Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profisso e deve encarn-la. b) Por um instante analisar a importncia daquela profisso. c) Depois da interiorizao deve dizer: Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar). d) Depois dizer: o navio vai afundar s h um bote que pode salvar sete pessoas. e) O grupo dever decidir quais as profisses mais urgentes que devem ser salvas. f) Analisar profundamente

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O coordenador pede aos integrantes que pensem nas atividades que gostariam de fazer nos prximos dias ou semanas (viagens, ir bem numa prova, atividades profissionais, familiares, religiosas, etc.) ou nos seus objetivos e motivos para participar do grupo. Ento, cada integrante deve iniciar um desenho que represente o seu desejo no papel. Aps apenas trinta segundos o coordenador pede para que todos parem e passem a folha para o vizinho da direita, para que o vizinho continue a fazer o desenho, da maneira como achar melhor (o vizinho pode continuar com sua prpria idia inicial ou tentar imaginar o que o outro queria desenhar). Aps trinta segundos passar adiante novamente e assim sucessivamente at que as folhas voltem origem. Ento cada integrante mostra o desenho que tem em mos, descreve o que gostaria de ter desenhado e o que consegue entender do desenho que recebeu ao final. Levar o grupo a conversar sobre: Importncia de conhecermos bem nossos objetivos individuais e coletivos; Importncia de sabermos expressar ao grupo nossos desejos e nossas dificuldades em alcan-los; O interesse em sabermos quais os objetivos de cada participante do grupo e de que maneira podemos ajud-los; A importncia do trabalho em grupo para a resoluo de problemas, etc.. Dependendo da situao voc pode ento pedir que definam objetivos para o grupo do qual participam. Por exemplo, se so um grupo de jovens, quais os alvos que querem atingir? (desde abstratos: fazer amizades, ao nmero de reunies por ms, atividades especiais, se as reunies tero tema, canto, etc..)

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Material = 1 chocolate, uma caixa e papel para forrar a cx. Coloque o chocolate na caixa, com um bilhete: COMA O CHOCOLATE!. Forre a caixa com jornal para que no se possa saber o que tem dentro. Pede-se a turma que faa um circulo. O coordenador segura a caixa e explica o seguinte pra turma: "Esto vendo esta caixa? Dentro dela existe uma ordem a ser cumprida. Vamos brincar de batata quente com ela, e aquele que ficar com a caixa ter que cumprir a tarefa sem reclamar, independente do que seja... ningum vai poder ajudar, o desafio deve ser cumprido apenas por quem ficar com a caixa." importante assustar a turma para que eles sintam medo da caixa, dizendo que pode ser uma tarefa extremamente dificil ou vergonhosa. Comea a brincadeira, com a musica ligada, devem ir passando a caixa de um para o outro. Quando a musica for interrompida (o coordenador deve estar de costas para o grupo para no ver com quem est a caixa) aquele que ficou com a caixa ter que cumprir a tarefa... importante que o coordenador faa comentrios do tipo: Voc est preparado? se no tiver coragem... Depois de muito suspense quando finalmente o jovem abre a caixa encontra a gostosa surpresa. (O jovem no pode repartir o presente com ningum). O objetivo desta brincadeira mostrar como somos covardes diantes de situaes que possam representar perigo ou vergonha. Devemos aprender que em Deus podemos superar todos os desafios que so colocados a nossa frente, por mais que parea tudo to desesperador, o final pode ser uma feliz notcia. Se quiser, distribua outros bombons ao final do encontro a todos os participantes.

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Cada um recebe um papel e deve escrever uma dificuldade que sente no relacionamento, um medo, problema, etc.. que no gostaria de expor oralmente. A papeleta deve ser dobrada e colocada num saco. Depois de bem misturadas as papeletas, cada pessoa pega uma qualquer dentro do saco e assume o problema que est na papeleta como se fosse seu, esforando-se por compreend-lo. Cada pessoa, por sua vez, ler em voz alta o problema que estiver na papeleta e usando a 1 pessoa "eu", fazendo as adaptaes necessrias, dir sua soluo para o problema apresentado. Aps este exerccio ainda compartilhar e conversar sobre a importncia de levarmos a cargas uns dos outros, de ajudarmos o nosso prximo, e de percebermos que, embora conselhos nem sempre sejam bons, ouvir as sugestes e vises de outros sobre o nosso problema, pode nos ajudar a encontrar uma outra sada.

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O coordenador pede a duas ou trs pessoas que saiam da sala por alguns instantes. Combinar com grupo que fica que eles devem formar um crculo apertado com os braos entrelaados e no deixar de forma nenhuma os outros (que esto fora da sala) entrar neste crculo. Enquanto o grupo se arruma o coordenador combina com os que esto fora que eles devem entrar na sala tentar se integrar ao grupo que est l. Depois de alguns minutos de tentativa, discutir com o grupo como se sentiram no deixando ou no conseguindo entrar no grupo. Compartilhar: Muitas vezes formamos verdadeiras "panelas" e no deixamos outras pessoas entrar e se sentir bem no nosso meio. Como temos agido com as pessoas?

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Essa uma dinmica bem divertida . Forme um circulo onde todos fiquem de mos dadas de costas para o circulo. Mande que todos virem de frente para o circulo sem soltarem as mos. Vo conseguir fcil mas as mos vo ficar cruzadas no se importe com isso pois assim mesmo que ficaro. Agora mande que voltem a posio anterior, voc vera que ser uma grande confuso. Mas se todos tiverem o mesmo objetivo todos conseguiro resolver o problema,o segredo esta na unio.
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UM TESTE INTERESSANTE

O QUE VOC FARIA?

Uma empresa estava contratando novo funcionrio. Uma parte da seleo era responder a seguinte questo por escrito: Voc esta dirigindo seu carro numa perigosa noite de tempestade. Voc passa por um ponto de nibus e voc v trs pessoas esperando pelo nibus: Uma velha senhora que parece estar beira da morte; Um mdico que salvou sua vida no passado; A pessoa que habita seus sonhos. Voc s pode levar um no seu carro. Qual voc escolhe? Por favor justifique sua resposta. Pense antes de continuar lendo e saque uma resposta. Este um tipo de teste de personalidade Cada resposta tem sua razo de ser. Voc poderia pegar a velha senhora que estava para morrer. Ficaria com a conscincia tranqila. Ou voc pegaria o mdico, porque ele salvou sua vida no passado. Esta seria a chance perfeita para retribuir. No entanto, voc ainda poderia saldar essa dvida em uma outra ocasio, mas talvez no pudesse encontrar mais o amor da sua vida se deixasse passar essa chance. O candidato que respondeu melhor e foi contratado ao final (em meio aos 200 concorrentes no precisou explicar sua resposta. O QUE ELE DISSE? Advinha? Ele simplesmente respondeu: "Daria a chave do carro para o mdico. Deixaria ele levar a velha senhora para o hospital e ficaria esperando pelo nibus com a mulher dos meus sonhos". CONCLUSO: S VEZES GANHARAMOS MUITO MAIS SE ESTIVSSEMOS DISPOSTOS A ABRIR MO DE NOSSAS TEIMOSAS LIMITAES

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