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LA PLANIFICACIN DIDCTICA EN EL JARDN DE INFANTES POR LAURA PITLUK Parte I - Captulo 5 El juego trabajo y su relacin con las unidades didcticas y los proyectos otras opciones: el trabajo juego, el juego centralizador, el juego dramtico, los talleres.

Hay diferentes formas de desarrollar un tema en forma de juego y el maestro es quien decide como realizarlo, si quiere el juego trabajo, el trabajo juego, el juego dramtico, el juego centralizador y los talleres. En el juego trabajo son

propuestas y tienen que ver con diferentes conocimientos, esto es con la finalidad que el nio elija segn sus intereses, para que el juegue, se tienen que hacer varios grupos para que el nio pueda elegir entre diferentes actividades, cabe mencionar que se puede presentar diferentes problemas como que se pierda la atencin de los nios o se les vuelva aburrida la clase y podra llegar a ser un

problema para el docente, en los grupos que se hicieron los nios tienen que tener la oportunidad de expresar lo que aprendieron y entendieron. Para que no se pierda el control del grupo y querer saber sobre lo que les pareci la actividad a los dems se puede hacer de modo que se vallan poniendo estrategias para no perder la atencin del nio. Tenemos que observar cmo se da las elecciones en los nios si se da por medio de las preferencias o gustos o por la influencia de los amigos, la sala en donde se realizara la actividad debe de estar adecuada para el juego. Hay varios sectores como la dramatizacin esto yo lo entiendo como los juegos que son como los roles y trabajos de los grandes nos dan los ejemplos de la casita, consultorio, veterinaria. La de contracciones es no solo la de bloques sino que se pueden construir una gran variedad de elementos. Arte o plstica es ensearlos a realizar diferente tipo de arte como pintar. Juegos matemticos o

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Juegos tranquilos es en donde el nio ponen en prctica las matemticas como a sumar o restar. Biblioteca poner actividades conforme a su lectura, para que les empiece a llamar la atencin. Ciencias naturales o Experimentos es ensearles el medio natural por el que estamos rodeados y tambin ensearles a cuidarlo. Carpintera. Varan las formas en cmo se desarrollen las actividades conforme la creatividad del docente. Al realizar la evaluacin tenmos que pensar en ubna forma dinmica y no siempre hacerla sentados en ronda, se pueden utilizar los diferentes espacios institucionales,