Seminario Fans en la web: comunidades y prcticas textuales

Modalidad: Seminario Carga horaria total: 3 horas semanales de cursada presencial, a lo que se sumarn
horas de tutoras con grupos reducidos de alumnos en horarios acordados segn la conveniencia de los participantes. Profesora a cargo: Dra. Libertad Borda Preferencia de cuatrimestre de dictado: rimer cuatrimestre !"#$ % &artes #" a #3

Fundamentacin
'l bot(n )ha*te +an, de -aceboo. +ue sustituido por )me gusta, en !"#". Sin embargo, sus ms de seis a/os de vigencia, 0 el hecho de que ho0 todava siga apareciendo con la antigua terminologa en muchas pginas 1eb nos han estado se/alando un punto innegable: si ho0 podemos ser +ans de &arcelo 2inelli o David 3uetta tanto como de 456, la leche 7indor 0 el apa -rancisco, es evidente que el +anatismo se ha convertido en otra cosa. 'n la misma lnea, hace veinte a/os hubiera sido impensable encontrar cursos de mr.eting que ense/aran c(mo )convertir a los clientes en +ans, como los que ho0 proli+eran en la 1eb. La hip(tesis que propongo como e8e de este seminario e intent9 demostrar en mi tesis doctoral es que el +anatismo podra ser ho0 considerado como un fondo de recursos diversos disponible para la construcci(n de identidades colectivas e individuales, tanto duraderas como +ugaces, concepto que podra poseer la +le:ibilidad necesaria para abarcar las di+erentes maneras en que se mani+iesta el +en(meno en la actualidad. Se trata de recursos diversos porque este +ondo, en ocasiones de manera contradictoria, integrara prcticas, actitudes, e:pectativas 0 modos de relaci(n 0 comunicaci(n. 'sto implica polemi*ar con otras visiones que piensan el +anatismo como una posici(n, como un punto en un continuum ;marcado por la organi*aci(n, la productividad, la reivindicaci(n identitaria 0 la especiali*aci(n< o como una subcultura, por nombrar algunas de las +ormas en que se lo ha estudiado. ara esta irradiaci(n del +anatismo concurren diversas causas entre las que se puede se/alar, desde lo ms general hasta lo ms espec+ico: #< el proceso de mercantili*aci(n creciente de las sociedades contemporneas, que ha hecho que el concepto llegue a abarcar campos que antes estaban )a salvo, de generar +ans, como la literatura, las bellas artes, e incluso la poltica= !< los cambios en el surgimiento 0 modos de relaci(n en las comunidades actuales, postsociales, respecto de las vie8as= 3< el rol de la 7&7 ;comunicaci(n mediada por computadora<, que permite la divulgaci(n sin precedentes, de prcticas que antes estaban circunscriptas a ciertos grupos minoritarios ;por e8emplo, las me*clas etarias en el ciberespacio, mucho menos habituales en los clubes territoriales< 0 tambi9n habilita la convivencia, en estos nuevos espacios digitales, de +ans de vie8o 0 de nuevo cu/o, con el intercambio de tradiciones que esto conlleva. La industria se ha hecho cargo de estas mutaciones 0 si antes dedicaba a los 0 las +ans lneas secundarias de sus productos >como merchandising o revistas especiali*adas>, o los utili*aba como divulgadores que a0udaran a llegar al )verdadero,

gran pblico, ho0 en da en algunos casos notables ha llegado a construir al +an no s(lo como el lector modelo de los te:tos sino tal ve* el nico posible: Lost ;!""$%!"#"< se convirti( en el paradigma de esta +orma de pactar su consumo, en un camino que 0a haban abonado otras series, como Twin Peaks ;#??"%#??#< o Expendientes secretos X ;#??3%!""!<, por nombrar s(lo algunas. 'n t9rminos ms generales, la gesti(n de las as llamadas )+an pages, en -aceboo. son de hecho uno de los servicios habitualmente o+recidos ho0 por las empresas publicitarias a sus clientes. uesto que la disponibilidad de este +ondo de recursos abarca a todos los participantes en el circuito de distribuci(n de mercancas culturales, la )+ani+icaci(n, de las audiencias sera un proceso en el que actan, con distintos intereses 0 ob8etivos, tanto consumidores como productores. La industria selecciona de manera estrat9gica rasgos del +ondo de recursos, descartando aquellos que no le garanticen el control de la actividad que alientan en sus consumidores. Las prcticas +an estn, en cambio, atravesadas por l(gicas que les son propias, por ms que en muchos casos resultan +uncionales a la industria, como el acento puesto en la reciprocidad ms que en la acumulaci(n, o en la performance, ms que en la mera di+usi(n. 7uando en los ?" se produ8o el descubrimiento acad9mico en el mbito anglosa8(n, del mundo de los 0 las +ans, se lo present( como un territorio e:(tico, rico en prcticas subculturales, clandestinas o cuando menos marginales. 'stos primeros traba8os tendan a re+or*ar una visi(n celebratoria de las acciones resistentes de estos grupos. @unque otros investigadores, va Bourdieu, se encargaron de se/alar que el +anatismo ;fandom1< no puede ser a priori un espacio de autonoma 0 resistencia, 9stos tenan poco que decir sobre las motivaciones 0 placeres de los 0 las +ans, ra*(n por la cual la in+luencia de la primera mirada optimista persiste en gran medida hasta la +echa. Ao obstante, en la actualidad 0a puede hablarse de )estudios sobre +ans, ; fan studies<: de la mano del postestructuralismo, la idea de que las identidades son mltiples 0 +ragmentarias ha dado lugar a aborda8es igualmente diversos sobre el tema. Desde las cuestiones est9ticas 0 legales 0 los espacios involucrados hasta las di+erentes modalidades de performances pasando por el lmite borroso con otros conceptos como el de subcultura, el arco actual que describen los traba8os es amplio, e inclu0e a los autodenominados antifans: aquellos que dedican es+uer*os 0 tiempo considerables a e:ecrar en la 1eb determinado programa, pelcula, grupo musical, etc. 0, en consecuencia, tambi9n constru0en su identidad en base a este odio. Bo0 los anti+ans de Cicardo @r8ona, Dustin Bieber o la saga de Crepsculo son legi(n en la 1eb 0 apelan en gran medida a un repertorio de prcticas similares a los que aman a esos mismos )productos,. @hora bien, a pesar de que una entrada posible al tema sera la psicologa del +an individual, por pertenencia disciplinar este seminario se centrar en la naturale*a colectiva del +anatismo. or otro lado, se restringir el anlisis a las prcticas en lnea puesto que permiten una circulaci(n ma0or de producciones te:tuales amateur ;verbales 0 audiovisuales< 0 debido a que los alumnos de la carrera de 7omunicaci(n tienen un entrenamiento importante en el anlisis de te:tos. 'n un conte:to de escase* 0 dispersi(n de producciones acad9micas locales sobre el tema, considero que la indagaci(n de las culturas +an merece un lugar en los estudios de comunicaci(n, entre otras ra*ones >la ms obvia es la proli+eraci(n e:ponencial de las prcticas antes se/aladas>, porque habilita la observaci(n, a trav9s de un ob8eto concreto, de la tan mentada )actividad de las audiencias, en espacios en los
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'l t9rmino ingl9s fandom es mucho ms abarcativo, dado que cubre la red social con+ormada en torno a un ob8eto 0 tambi9n sus prcticas ;por e8emplo, Harry Potter fandom<, 0 es preciso aclarar la insatis+acci(n de su traducci(n como fanatismo, siempre asociable con la idea de celo religioso.

que ellas mismas se han agrupado, con la venta8a adicional de que, por el dispositivo involucrado, las prcticas en cuesti(n son necesariamente te:tuales 0 no es preciso )registrarlas, mediante las t9cnicas etnogr+icas tradicionales: aun ms, estn al alcance de todos dado que los sitios son por lo general de libre o +cil acceso. 'n este sentido, el tipo de 7&7 denominado )+oro, provee una verdadera cantera para la investigaci(n, por su grado menor de evanescencia 0 ma0or accesibilidad en comparaci(n con otras instancias, como el chat 0 las listas de correo. Las interacciones en +oros, por lo tanto, sern uno de los ob8etos destacado en el anlisis, puesto que han sido un lugar privilegiado de intercambio entre +ans en el pasado 0 lo son todava ho0 aunque con menor peso. or otra parte, se indagarn asimismo otras plata+ormas como Eoutube, -aceboo., 21itter o 2umblr, que en algunos casos +uncionan de modo complementario a otras modalidades. Fna de las prcticas que se estudiarn particularmente es la escritura no pro+esional de relatos de +icci(n basados en productos de la Gndustria 7ultural, conocida como fan fiction, que consiste por lo general en el despla*amiento de los persona8es a una situaci(n nueva que contina la historia original, a un momento recreado desde un distinto en+oque, o bien a un universo completamente di+erente ;cambio de 9poca, lugar, etc.<. Los relatos resultantes ;fanfics<, que surgen desde un lugar subordinado en el circuito de la Gndustria como es el de los +ans, tienen la caracterstica parad(8ica de que son evidencia de la adoraci(n hacia el ob8eto apropiado pero a la ve* de que se considera viable ;e incluso deseable< su trans+ormaci(n total: se estiran morosamente las escenas +elices, se cambian las coordenadas morales de los persona8es o bien la orientaci(n se:ual o identidad de g9nero de 9stos, etc. La investigaci(n de prcticas espec+icas como la fan fiction Hu otras que tambi9n se abordarn durante el seminario, como la creaci(n de fanfilms 0 el viddin ;reali*aci(n de videos por +ans<, +otologs o blogs centrados en persona8es televisivos, etc.H es un terreno +9rtil para el cruce de saberes adquiridos en otras *onas del plan de estudios de la carrera >lo cual abre la posibilidad de indagaci(n en +unci(n de +uturas tesinas, en un campo con escasa e:ploraci(n>: desde los condicionamientos ideol(gicos hasta las posibilidades de e:ploraci(n identitaria, pasando por la comple8a relaci(n entre audiencias e Gndustria.

Ob eti!os generales del Seminario:

Iue el alumno o alumna: pueda observar la actividad de las audiencias en un entorno no creado por el investigador acad9mico= re+le:ione sobre las posibilidades que la 7&7 brinda para la con+ormaci(n de nuevas prcticas de sociabilidad en torno a intereses comunes= indague el papel de las Gndustrias 7ulturales en la con+ormaci(n de identidades 0 comunidades, en particular en el cruce con otras variables como el g9nero 0 la edad=

se cuestione sobre la ruptura o continuidad de este tipo de investigaci(n respecto de las lneas anteriores seguidas por los estudios de recepci(n en @m9rica Latina= relacione los saberes adquiridos en otras *onas del lan de 'studios con el ob8eto nuevo que se le propone.

Ob eti!os espec"ficos:
Iue el alumno o alumna: discuta crticamente la posibilidad de pensar el +anatismo como un +ondo de recursos disponible tanto para todo consumidor como para la propia industria= adquiera una comprensi(n crtica sobre una diversidad de prcticas +an, comprensi(n que se nutra del acercamiento a 9stas ;con+ormaci(n de comunidades, escritura de fanfics, elaboraci(n de videos amateur, etc.< 0 procure tomar distancia de los preconceptos encarnados en las representaciones ms can(nicas del imaginario social= indague las continuidades 0 rupturas entre las caractersticas de las vie8as agrupaciones de +ans 0 los nuevos colectivos +ormados en la red= observe los di+erentes tipos de relaciones con la Gndustria 7ultural que se desprenden de las prcticas desarrolladas por los +ans en la 1eb= pueda comparar la a+ici(n en torno a iguales ob8etos en di+erentes conte:tos culturales= cono*ca 0 pueda encarar el anlisis de una prctica espec+ica como la fan fiction a partir de la indagaci(n en su conte:to de surgimiento 0 los subg9neros en los que puedan inscribirse los relatos en tanto mediadores privilegiados de esta prctica= re+le:ione sobre la relaci(n entre las prcticas espec+icas observadas 0 los procesos de comunali*aci(n en los entornos de la 7&7.

Contenidos y bibliograf"a desglosados por unidad:

#nidad $: %studios de recepcin y consumo cultural 'studios culturales 0 audiencias. Cecepci(n, conte:to 0 vida cotidiana. La dimensi(n del placer. @udiencias 0 g9neros mediticos. Lneas de investigaci(n sobre consumo en @m9rica Latina: desa+os te(ricos 0 metodol(gicos. 7onsumo 0 sociabilidad. &ibliograf"a obligatoria: 7JCA'C, Dohn ;#??K<: )39neros televisivos 0 recepci(n,. 'n Daniel Da0an ;comp.< En !usca del p!lico" Barcelona: 3edisa.

&@2@, &ara 7ristina: )De la cultura masiva a la cultura meditica,, en #i$lo os de la Comunicaci%n. AL K4, -'L@-@7S, Lima, #???. JCJM7J 3N&'M, 3uillermo ;coord.< ;!""!<: )2ravesas de la recepci(n en @m9rica Latina,. 'n &ecepci%n y mediaciones" Casos de investi aci%n en 'm(rica Latina , Buenos @ires, 3rupo 'ditorial Aorma. C'SS, @ndrea 0 LGOGA3S2JA', Sonia ;!""4<: )2a.ing audience research into the age o+ ne1 media: old problems and ne1 challenges, in )uestions of method in cultural studies, Phite, &. 0 Sch1och, D. ;eds.<, J:+ord: Blac.1ell. &ibliograf"a complementaria: 3CG&SJA, @le8andro 0 &irta O@C'L@ ;#???<: 'udiencias* cultura y poder" Estudios so!re televisi%n, Buenos @ires: 'udeba. S@GA2JF2, -lorencia 0 Aatalia -'CC@A2' ;!""4<: +, la recepci%n- .alance cr/tico de los estudios so!re el p!lico, Buenos @ires: La 7ru8a 'diciones. S2@G3'C, Danet ;!""K<: )Linguistic and 7ultural Studies 2heories,. 'n 0edia &eception 1tudies, Ae1 Eor.: Ae1 Eor. Fniversit0. ;2raducci(n para este seminario: Libertad Borda<

#nidad $$: 'e la representacin meditica a los (estudios sobre fans) Cepresentaciones mediticas: los mecanismos de patologi*aci(n ;el solitario obsesionado que deviene asesino, la multitud irracional 0 violenta< conviven con el reciclamiento actual del t9rmino fan. Oisiones populistas: los estudios tempranos sobre +ans 0 el acento en la resistencia 0 la sensibilidad. 'stado actual de los estudios sobre +ans en el mbito anglosa8(n. @borda8es locales desde la antropologa. &ibliograf"a obligatoria: BJCD@, Libertad ;!"""<: )QIu9 es un +anR Fn anlisis interdiscursivo del +an como +igura del imaginario social,. onencia presentada en el Segundo 7ongreso de -acultades de 7omunicaci(n Social 0 eriodismo, -acultad de 7iencias Sociales de la Fniversidad Aacional de Lomas de Mamora, septiembre. -GSS', Dohn ;#??!<: )2he 7ultural 'conom0 o+ -andom, 'n Le1is, Lisa ;ed.< The 'dorin 'udience* London T Ae1 Eor.: Coutledge. ;2raducci(n para este seminario: Libertad Borda<. 3CJSSB'C3, La1rence, ;#??!<: )Gs 2here a -an in the BouseR 2he @++ective Sensibilit0 o+ -andom, en Le1is, Lisa ;ed.<, The 'dorin 'udience, London T Ae1 Eor., Coutledge. ;2raducci(n para este seminario: Libertad Borda<. B@CCGA32JA, 7. Lee 0 BG'LBE, Denise ;#??K<: 1oap 2ans3 Pursuin Pleasure and 0akin 0eanin in Everyday Life, hiladelphia: 2emple Fniversit0 ress. ;Selecci(n 0 traducci(n para este seminario: Libertad Borda<.

D'ASGAS, Benr0 ;!""?<: )Gntroducci(n: con+esiones de un acaU+an,. 'n 2ans* !lo ueros y video4ue os" La cultura de la cola!oraci%n, Barcelona: aid(s. D'ASGAS, Benr0 ;!"#"<: )V7onclusi(n: en mi mundo de +in de semana...W Ceconsiderando el grupo de +ans,. 'n Piratas de textos" 2ans* cultura participativa y televisi%n, &adrid: aid(s 7omunicaci(n. &@C2GA, 'losa ;!""5<: )3ilda, el ngel de la cumbia: prcticas de sacrali*aci(n de una cantante argentina,. &eli " soc" XonlineY. !""5, vol.!5, n.!, pp. 3"%K$. S'&ZA, ablo= 3@LLJ, 3uadalupe 0 S @2@CJ, 7arolina ;!""?<: )Gn+le:iones cat(licas de un club de V+ansW en Buenos aires: el sedimento Vmoderno de la religiosidad popular,, Cevista 'isthesis. 'ditorial, onti+icia Fniversidad 7at(lica de 7hile, 7hile. GSSA "K46%3?3?, p.#6%3?.

&ibliograf"a complementaria: BGLLS, &att ;!""!<: 2an Cultures. London: Coutledge. 3C@E, Donathan, 7arl S@ADOJSS 0 7. Lee B@CCGA32JA ;!""5<: )Gntroduction: 1h0 stud0 +ansR,. 'n 2andom3 5dentities and Communities in a 0ediated 6orld" Ae1 Eor. T London: Ae1 Eor. Fniversit0 ress.

#nidad $$$: Fanatismo* comunidades e identidad La hip(tesis del +anatismo como +ondo de recursos. QIui9n es el su8eto de la +ani+icaci(nR Los casos de la cultura culta 0 de la poltica. 7omunidad, inclusi(n 0 e:clusi(n. Gdentidad e identi+icaci(n. Gntercambio de dones materiales 0 simb(licos en los circuitos +an: la reciprocidad como l(gica que atraviesa las prcticas +an. @rmona 0 con+licto en las comunidades de +ans. 7omunidad e industria. 'l espe8o invertido: los anti%+ans. ol9micas sobre el +anatismo 0 las identidades de g9nero ; ender<. &ibliograf"a obligatoria: B'AM'7CE, 7laudio ;!"#!<: )7(mo se llega a ser +antico de la (pera. ertenencia cultural, mediaci(n 0 di+erenciaci(n, 0 )B9roes, peregrinos, adictos 0 nostlgicos. Cepertorios de los modos de comprometerse en la bsqueda de trascendencia,. 'n El fan$tico de la %pera" Etno raf/a de una o!sesi%n, Buenos @ires: Siglo [[G 'ditores. BJCD@, Libertad ;!"#!<: )'l +anatismo como +ondo de recursos,, 7aptulo 3 de .ettyman/acos* lu7marianas y mompirris3 el fanatismo en los foros de telenovelas . 2esis doctoral en 7iencias Sociales, mimeo. BCFB@S'C, Cogers 0 7JJ 'C, -rederic. ;!""#<: )&s all de VidentidadW, 'puntes AL 5, Buenos @ires. 7JLLG@, 7ecilia ;!"##<: )456 -@ceboo.. Dimensi(n online,. 'n 89: 2ace!ook &edes sociales y la7os comunitarios" Entre lo virtual y ;lo real< , tesis de licenciatura de la

carrera de 7iencias de la 7omunicaci(n, -acultad de 7iencias Sociales, FB@, mimeo. D' L@FC'2GS, 2eresa ;#??4<: )Las tecnologas del g9nero,, Cevista 0ora AL #, noviembre. #ra edici(n en ingl9s en#?65. D' &@CGAGS, ablo ;!""K<: )#4 comentarios sobre la;s< sociologa;s< 0 la;s< comunidad;es<,, Papeles del CE5C, Aro. #K, &ar*o. B@LL, Stuart ;#??4<: )Gntroducci(n: Qqui9n necesita \identidad\R,, en B@LL, Stuart 0 aul DF 3@E ;comps.<, Cuestiones de identidad cultural* Buenos @ires, @morrortu, pp. #3%3?. S@BLGAS, &arshall ;#?63<: La econom/a de la edad de piedra, &adrid: @.al 'ditor. #ra. edici(n en ingl9s, #?5!. ;Selecci(n<. SJG-'C, @le8andro ;!"#!<: )Gntroducci(n, 0 )'plogo, en )ue la fuer7a te acompa=e" La invasi%n de las culturas nerd* eek y friki, Buenos @ires: 'ditorial &area. S @2@CJ, 7arolina ;!"##<: ]7onversaciones con una +an: modelos de +eminidad 0 masculinidad en la msica de @r8ona], en 'li*alde, Silvia ;comp.< >%venes en cuesti%n3 confi uraciones de (nero y sexualidad en la cultura" Buenos @ires: Biblos. &ibliograf"a complementaria: B@F&@A, M0gmunt ;!""5<: )7omunidad,. 'n 0odernidad l/?uida, Buenos @ires: -ondo de 7ultura 'con(mica, #ra. 'dici(n en ingl9s, !""".BF2L'C, Dudith ;!""5<: El (nero en disputa" El feminismo y la su!versi%n de la identidad , Barcelona: aid(s. D'ASGAS, Benr0 ;!""?<: )Destripando 1urvivor: la anatoma de una comunidad de conocimientos,. 'n Conver ence Culture" La cultura de la conver encia de los medios de comunicaci%n, Barcelona: aid(s DJBASJA, Dere. ;!""5<: )-an%tagonism: -actions, Gnstitutions, and 7onstitutive Begemonies o+ -andom,. 'n 3C@E, Donathan, 7arl S@ADOJSS 0 7. Lee B@CCGA32JA 2andom3 5dentities and Communities in a 0ediated 6orld" Ae1 Eor. T London: Ae1 Eor. Fniversit0 ress.

#nidad $+: Fans y CMC: prcticas surgidas de los nue!os entornos tecnolgicos, Auevas posibilidades tecnol(gicas: los +ans descubren tempranamente la red. 7onvergencia cultural entre 2O e Gnternet. Gnternet 0 la trans+ormaci(n de las prcticas de los +ans ms 8(venes. Auevos nucleamientos de +ans en torno a la 1eb: los +oros como instancia privilegiada para el intercambio entre +ans. 'l caso de los +oros de telenovelas latinoamericanas. 'l modelo de comunicaci(n en -aceboo. 0 su incidencia en el mundo +an.

&ibliograf"a obligatoria: BJCD@, Libertad ;!"#!<: )Los +oros como +orma de la 7&7,, 7aptulo # de .ettyman/acos* lu7marianas y mompirris3 el fanatismo en los foros de telenovelas . 2esis doctoral en 7iencias Sociales, mimeo. BJCD@, Libertad ;!"#!<: )Surgimiento 0 caractersticas de los +oros de telenovelas,, 7aptulo ! de .ettyman/acos* lu7marianas y mompirris3 el fanatismo en los foros de telenovelas. 2esis doctoral en 7iencias Sociales, mimeo. BFC3'SS, Dean 0 3C''A, Doshua ;!""?<: ]Eou2ube\s opular 7ulture], en ,ouTu!e" @nline Aideo and Participatory Culture. 7ambridge: olit0 ress. ;2raducci(n para este seminario: Libertad Borda<. BFCE, Chiannon ;!""K<: )Gntroduction: Shooting the Bree*e in the Oirtual Sitchen,= )Aice girls donWt +lame: ^ oliteness Strategies on ;the< Line,. 'n Cy!erspaces of Their @wn" 2emale 2amdoms @nline* Ae1 Eor.: eter Lang ublishing Gnc. 3JAMZL'M, Daniela ;!"#3< )Eoutube como conte:to de circulaci(n de +anvids,. 'n Aiddin 3 fanatismo* cola!oraci%n y creatividad en la era de ,outu!e . tesis de licenciatura de la carrera de 7iencias de la 7omunicaci(n, -acultad de 7iencias Sociales, FB@, mimeo. D'ASGAS, Benr0 ;!""6< )Gntroducci(n: V@doraci(n en el altar de la convergenciaW,. 'n Conver ence Culture" La cultura de la conver encia de los medios de comunicaci%n* Barcelona: aid(s 7omunicaci(n. LN 'M, 3uadalupe 0 7GF--JLG, 7lara )-aceboo., una plata+orma de publicaci(n personal, 0 )La V+aceboo.i*aci(nW de la red, 2ace!ook es el mensa4e" @ralidad* escritura y despu(s. Buenos @ires: La 7ru8a 'diciones. FCC'S2G, &arcelo ;!""6<: )7iberculturas 8uveniles: vida cotidiana, sub8etividad 0 pertenencia entre los 8(venes ante el impacto de las nuevas tecnologas de la comunicaci(n 0 la in+ormaci(n,. 'n FCC'S2G, &arcelo ;comp.< Ci!erculturas 4uveniles" Los 4%venes* sus pr$cticas y sus representaciones en la era de internet , Buenos @ires: La 7ru8a ediciones. O@C'L@, &GC2@ ;!""?< )_l miraba television, Eou 2ube: la dinmica del cambio en los medios,. 'n 7@CLNA, &ario 0 S7JL@CG, 7arlos ;ed.< El fin de los medios masivos" El comien7o de un de!ate, Buenos @ires: La 7ru8a.

&ibliograf"a complementaria: BJFGLL', Dulieta ;!""6<: )7iberca+9s o la nueva esquina. Fsos 0 apropiaciones de int en 8(venes de sectores populares urbanos,. 'n FCC'S2G, &arcelo ;comp.< Ci!erculturas 4uveniles" Los 4%venes* sus pr$cticas y sus representaciones en la era de internet, Buenos @ires: La 7ru8a ediciones. BJA@77BG, Duan &artn ;!""6<: )2e8iendo el rock en la Ced: usos 0 prcticas de we!masters roc.eros,. 'n FCC'S2G, &arcelo ;comp.< Ci!erculturas 4uveniles"

Los 4%venes* sus pr$cticas y sus representaciones en la era de internet , Buenos @ires: La 7ru8a ediciones. D'ASGAS, Benr0 ;!""?<: ]Phat Bappened Be+ore Eou2ube], en BFC3'SS Dean 0 3C''A, Doshua ,ouTu!e" @nline Aideo and Participatory Culture. 7ambridge: olit0 ress. L@ADJP, 3eorge ;#??K<: Hipertexto. Barcelona: aid(s, #ra. edici(n en ingl9s, #??!. AGSFA'A, Saarina ;!""5<: )2he Gntermedial ractises o+ -andom,, Bordicom &eview !6 !. #nidad +: Fan fiction: del fan-ine a la web Di+erencia entre fan fiction en ingl9s 0 en espa/ol: conte:tos de publicaci(n ;+an*ine, sitios 1eb de archivo, blog, +oros<, matrices culturales, g9neros apropiados, concepciones del te:to, tipos de serialidad. 'l fanfic en espa/ol como performance. 2an fiction, g9nero ; ender< 0 comunidad. 'l subg9nero slashC: Qpornogra+a o erotismo rosaR &ibliograf"a obligatoria: BJCD@, Libertad ;!"#!<: )VBistorias de Bett0W: la comunidad entre el desvo 0 el lmite,, mimeo. 7ap. K de .ettyman/acos* lu7marianas y mompirris3 el fanatismo en los foros de telenovelas. 2esis doctoral. BJCD@, Libertad ;!"#!<: )V'spero que les guste porque lo escrib llorandoW. Las Vhistorias de Bett0W como performances,, mimeo. 7ap. 4 de .ettyman/acos* lu7marianas y mompirris3 el fanatismo en los foros de telenovelas. 2esis doctoral. 3C''A, Shoshanna= D'ASGAS, 70nthia 0 D'ASGAS, Benr0 ;!""?<: )'l normal inter9s +emenino en las relaciones se:uales entre hombres` ':tractos de Terra Bostra Dnder round 0 1tran e .edfellows,. 'n 2ans* !lo ueros y video4ue os" La cultura de la cola!oraci%n, Barcelona: aid(s. D'ASGAS, Benr0 ;!"#"< )3arabateando en los mrgenes. -ans lectores, +ans escritores, 0 )Bienvenido a la bise:ualidad, 7apitn Sir.,. 'n Piratas de textos" 2ans* cultura participativa y televisi%n, &adrid: aid(s 7omunicaci(n. &@GA3F'A'@F, Dominique ;!""6<: )Fna categora problemtica, 0 )Lo pornogr+ico, lo er(tico, lo picaresco,. 'n La literatura porno r$fica, Buenos @ires: Aueva Oisi(n. &ibliograf"a complementaria: D'ASGAS, Benr0 ;!""6<: ) or qu9 sabe escribir Beather. La al+abeti*aci(n meditica 0 las guerras de Barr0 otter,. 'n Conver ence Culture" La cultura de la conver encia de los medios de comunicaci%n, Barcelona: aid(s.

'l slash es un subg9nero de la fan fiction que consiste en el apareamiento de dos persona8es masculinos o +emeninos, por lo general presentados como heterose:uales en el te:to original.

C@DP@E, Danice ;#?6$< C@DP@E, Danice ;#?6$< )2he Ceaders and their Comances, 0 )2he Gdeal Comance: 2he romise o+ atriarch0, ;2rad.: Libertad Borda<= )7onclusiones,. ;2rad.: Beatri* -ernnde*< 'n &eadin the romance" 6omen* Patriarchy and Popular Literature, 7hapel Bill: Fniversit0 o+ Aorth 7arolina ress. #nidad +$: Otras prcticas en l"nea ublicaci(n de resmenes de episodios, fan art, reali*aci(n de videos amateur ;viddin <, subtitulado amateur ;fansu!!in <, fanfilms, +oronovelas, +otologs centrados en persona8es. 7ospla0 en la 1eb. Lmites entre pro+esionalismo 0 amateurismo. Las reacciones ambivalentes de las corporaciones de medios.

&ibliograf"a obligatoria: BJCD@, Libertad ;!""?<: )'l resumen de captulos: las posibilidades de un g9nero discursivo +undacional,, mimeo. 7ap. $ de .ettyman/acos* lu7marianas y mompirris3 el fanatismo en los foros de telenovelas. 2esis doctoral. -C@2G7'LLG, Damin ;!"#!< ]'l arte de las parodias en Eoutube. 'l caso 2rololo], en 7arl(n, &ario 0 Scolari, 7arlos ;comps.< Cola!orEarte" 0edios y arte en la era de la producci%n cola!orativa, Buenos @ires: La 7ru8a 'diciones. 3JAMZL'M, Daniela ;!"#3< )Oidding, continuidades 0 rupturas,. 'n Aiddin 3 fanatismo* cola!oraci%n y creatividad en la era de ,outu!e. tesis de licenciatura de la carrera de 7iencias de la 7omunicaci(n, -acultad de 7iencias Sociales, FB@, mimeo. D'ASGAS, Benr0 ;!""6<: )QLa uerra de las alaxias de Iuentin 2arantinoR La creatividad popular se en+renta con la industria meditica,. 'n Conver ence Culture" La cultura de la conver encia de los medios de comunicaci%n , Barcelona: aid(s. JS@B', Daisu.e ;!"#!< ;Cosplay, @prendi*a8e 0 rctica 7ultural,, en -andom Fnbound. Jta.u culture in a connected 1orld. ;2raducci(n: -ederico alvare* 3andol+i< 2@BJ@D@ O'3@, &atas ;!""?<: )7omunidades de +ansubers ho0,, mimeo.

&ibliograf"a complementaria: D'ASGAS, Benr0 ;!""4<: )Bo1 to 1atch a +an%vid,. Disponible en http:UU111.henr08en.ins.orgU!""4U"?Uho1btob1atchbab+anvid.html ;2raducci(n para el seminario: Libertad Borda<.

Sitios de fans: @lgunos de los sitios 1eb que los alumnos podrn visitar como parte del traba8o del seminario ;se inclu0en a modo de e8emplo pues la ma0ora provendr de los intereses grupales e individuales de los alumnos<: M.sica: Dustin Bieber @rgentina: http:UU111.8ustinbieberargentina.netU -ans 7lub o+icial de Cicardo @r8ona en la @rgentina: http:UUnotiar8ona.com.arU 7lub &undial de Seguidores de &ichael Dac.son: http:UU111.lacortedelre0delpop.comU+oroU Beav0 metal: http:UU111.*onametal.com.arU+orum3"bthrashbmetal.html 7ro1d+unding: http:UUsosmusica.esU http:UU111.pledgemusic.comU /ele!isin: -ormula2O. -oro 2he 3ame o+ 2hrones http:UU111.+ormulatv.comUseriesUgame%o+%thronesU+orosU Sla0ersoul. 7omunidad de Bu++0 0 @ngel ;.uffy* la ca7avampiros<: http:UUsla0ersoul.+orogratis.esUportal.php Sitios de +ans de 1upernatural: https:UU111.+aceboo..comUpagesU-ans%de%SupernaturalU34!!5#$""K#!5$6 2elevision Pithout it0: http:UU111.television1ithoutpit0.comU @C%2elenovelas: http:UU111.artelenovelas.com.arU+oroU Cine0/+01iteratura: 7lub de +ans de 7repsculo: http:UUcrepusculo+ans.+oroactivo.netU+orum.htm Aunca olvidaremos La Saga 7repsculo https:UU111.+aceboo..comUpagesUAunca%Jlvidaremos%La%Saga%7rep c73cB@sculoU!4"53#"#"4K44$3 -oro 2rue Blood: http:UUtrueblood.+oro%espana.netU Bielo 0 -uego Pi.i ;Fame of Thrones< http:UUhielo0+uego.1i.ia.comU1i.iU ortada K" maravillosas sombras de 3re0 https:UU111.+aceboo..comUK"&aravillosasSombrasDe3re0

2ntifans: Aada que aportar ;@nti+ans de @r8ona<: http:UUnadaqueaportar.blogspot.com.arU!""6U"#Uar8ona.html )&archa mundial contra Cicardo @r8ona. Ao ms poesa +alsa, https:UU111.+aceboo..comUeventsU#4""55!65$4#K6$U 7lub de anti+ans de Dustin Bieber https:UU111.+aceboo..comUpagesU7lub%de%@nti+ans%de%Dustin% BieberU#K#$4#4!6#?65K$R+re+dts Fanfiction: -an+iction.Aet: http:UU111.+an+iction.net Slashheaven: el paraso del slash en espa/ol http:UUslasheaven.comU Forono!elas: 7hicas de Pebnovela: http:UUchicas1ebnovela.blogspot.comU!""6U"5Ualgunos%galanes%casi%olvidados%de% las.html 3enerales sobre prcticas fan: -anlore: http:UU+anlore.org -an Bistor0: http:UU111.+anhistor0.comU1i.i Jrgani*ation +or 2rans+ormative Por.s: http:UUtrans+ormative1or.s.orgUesU Fan pages o sobre t4cnicas de fideli-acin: 7indor https:UU111.+aceboo..comUcindoronline 3alletitas 2odd0 https:UU111.+aceboo..comU3alletitas2odd0 -ans, no clientes: http:UU111.0outube.comU1atchRvdS+prMg!J'e$

Modalidad de ense5an-a: 7lases te(rico%prcticas. 'n las tres horas semanales de cursada presencial, se privilegiar la lectura crtica tanto de los te:tos te(ricos como de las prcticas observadas ;que son, por los imperativos del medio, necesariamente te:tuales<. Se

procurar adems indagar la relaci(n entre los conceptos te(ricos 0 las prcticas que los estudiantes irn observando a mi pedido o como parte de su traba8o de recorte de un corpus para el traba8o +inal, recorte que se har en +orma simultnea con la cursada. ara brindar una gua ms personali*ada respecto del traba8o con estos corpus, se acordarn segn la disponibilidad de los alumnos 0 en horarios rotativos encuentros cada dos semanas con grupos reducidos para resolver consultas puntuales sobre el desarrollo del traba8o +inal, tanto en t9rminos de recorte de corpus como de aclaraci(n de dudas te(ricas relacionadas con 9ste. Fna parte importante de la interacci(n docente%alumno se reali*ar por un lado, va correo electr(nico, mediante un grupo de correo en el que podrn ir in+ormando sobre los avances e hip(tesis de traba8o tentativas. or otro lado, se utili*ar la herramienta del grupo cerrado en -aceboo. para que alumnos 0 docentes intercambien de manera ms simple materiales relacionados con los temas traba8ados en las clases presenciales o bien con cuestiones que se consideren pertinentes.

Cronograma: Fnidad #: clases # a != Fnidad !: clases 3 a K= Fnidad 3: clases 4 a 6=

Fnidad $: clases ? a ##= Fnidad K: clases #! a #$= Fnidad 4: clase #K. La ltima clase se dedicar a la breve presentaci(n por parte de los alumnos de los in+ormes de avance sobre el traba8o +inal que ha0an venido desarrollando durante la cursada 0 a la evaluaci(n grupal sobre la dinmica del seminario mismo.

64gimen de e!aluacin y promocin: 6e7uisitos de regularidad:

el cumplimiento con el 5Kc de asistencia a las clases te(rico%prcticas: participaci(n en las distintas actividades propuestas para cada reuni(n=

Modalidad de e!aluacin:
Se e:igir la presentaci(n de un Gn+orme de @vance sobre el traba8o +inal ;en cualquiera de sus dos +ormas, v9ase aba8o<.

Promocin con traba o final escrito 8no directa9:

'l Seminario se aprueba con la presentaci(n de un 2raba8o -inal en +echa de +inales para el cual el estudiante podr elegir entre los siguientes dos +ormatos: a< monogra+a= b< pro0ecto de tesina.

'n ambos casos, a partir de corpus que los alumnos irn seleccionando durante la cursada 0 anticipados en el Gn+orme de @vance, se pro+undi*arn algunas de las problemticas revisadas en el seminario, por e8emplo: a< en relaci(n con los intercambios entre +ans en espacios de la 1eb, como por e8emplo +oros, pginas de -B, etc. ;posibles lneas de anlisis: mecanismos de demarcaci(n identitaria, circuito de intercambio de dones, los per+iles de los participantes, crisis comunitarias, algunos de los subg9neros publicados, como los resmenes de episodios o captulos, etc.<= b< en relaci(n con la prctica de escritura de fan fiction ;la remisi(n a la matri* oral, los cruces gen9ricos, la con+ormaci(n de sistemas de subg9neros, el tipo de transposici(n generada, etc.<, a partir de un corpus de relatos que habr recortado durante la cursada ;una serie de relatos de un mismo autor, de un mismo g9nero, correspondientes a un mismo relato +uente, etc.<. c< en relaci(n con otras prcticas te:tuales ;fanart, fanfilms= viddin , etc.<.

Dra. Libertad Borda