Anglica Stiro es una experta brasilea en filosofa de la creatividad.

La investigacin de campo realizada durante nueve aos en diversas comunidades del pas le respalda al afirmar que existe una caracterstica comn entre los guatemaltecos que traspasa las barreras idiomticas, sociales y econmicas: la necesidad de echar a andar un dilogo reflexivo para mejorar la situacin del pas.

En qu consiste la propuesta del dilogo reflexivo? Lo primero que deben hacer los guatemaltecos es romper el cascarn del silencio porque esta ha sido una sociedad que ha sido obligada a callarse debido a la pasada guerra. La palabra no hablada genera resentimiento y luego heridas. Adems, hay que comprender que la palabra dilogo debe ser rescatada. Dialogar no es slo hablar o conversar, y luego no pasa nada. Se trata de que los ciudadanos se escuchen entre s, para luego crear soluciones e ideas que ellos mismos puedan poner en marcha para solucionar sus problemas.

La inseguridad es el mayor problema actualmente. Cmo puede el dilogo minimizar la violencia? Hace falta un pacto social que rena a los principales actores: sociedad civil, iglesia, empresarios, medios, Gobierno, etctera. En Guatemala, debido a la historia de masacres, no existen hbitos de crear un pacto social en el cual no haya intereses diversos. Todos deben ir hacia una misma direccin.

Pero eso sera suficiente?

 No. La justicia tiene que funcionar. Existen niveles y por ello no se podra dialogar con alguien que mat o viol, con ellos no se puede pactar. Esa persona ha perdido su humanidad y ya entr en el crculo de la agresividad. El poder del dilogo se utiliza en las personas que estn en riesgo de perder esa humanidad y que no han entrado en ese nivel de crueldad. A ellos todava los puede rescatar el dilogo.

Y en base a su experiencia, qu tan preparada est nuestra sociedad para iniciar ese pacto social? Todo depende de que la gente se ponga de verdad con la idea clara de que hace falta un pacto social urgente. Yo no he visto que el Gobierno, por ejemplo, estuviera en la misma mesa que todos los dems actores.

Usted form parte de un estudio intergeneracional. Qu es lo ms relevante del mismo? S. Entrevistamos a personas desde los 9 a los 90 aos. Queramos saber cul era el sentir de cada generacin y etnia. Descubrimos que hay un sentir comn en cada uno de ellos, y es que quieren ver a una Guatemala mejor. Ninguno de ellos se opuso a echar a andar un dilogo creativo para solucionar los problemas. Por ejemplo, creen que dialogando se puede evitar que muchos jvenes caigan en maras y en delincuencia.

A cuntas comunidades han visitado? Llevo nueve aos de ir y venir a diversas comunidades. Se ha trabajado con 115 grupos de los 22 departamentos. Se ha capacitado a 3 mil lderes, cuyo impacto puede alcanzar a los 3 millones de personas, quienes estn aprendiendo a rescatar el poder de la palabra a travs del dilogo para descubrir sus necesidades y buscar una solucin. Tenemos un ejemplo tangible: Rosita, de 80 aos, perfor un pozo en su casa para obtener agua. Ella se ha convertido en una lder informal de su sociedad, al igual que muchos otros.

IV Seminario Internacional de Filosofa para Nios en Uniminuto Bogot.

Escrito por darfer Congresos, Seminarios sep 22, 2011

Por el derecho de nios, nias y adolescentes a la participacin, el dilogo y la democracia, el 6, 7 y 8 de octubre se realizar en el Teatro Minuto de Dios el IV SEMINARIO INTERNACIONAL DE FILOSOFA PARA NIOS. Con el lema Democracia, Dilogo y Participacin, tendr lugar en Bogot el IV Seminario Internacional de Filosofa para Nios.

El evento contar con la presencia y participacin de los expertos internacionales Doctora Anglica Stiro, Directora de la Casa Creativa y Lder del grupo de investigacin e innovacin en la enseanza de la Filosofa (IREF) de Barcelona y del Doctor Oscar Brenifier, Presidente del Instituto de Prctica Filosfica de Pars. Entre los ponentes colombianos se destacan los profesores de UNIMINUTO Vctor Andrs Rojas, lder de investigacin de Filosofa para nios en perspectiva social; Didier Santiago, especializado en formacin de docentes en Filosofa para nios; y Nelson Bedoya, docente e investigador filosfico en temas de educacin y filosofa para nios. Este IV Seminario Internacional est dirigido a docentes, investigadores, estudiantes de reas como la pedagoga, la psicologa, la filosofa, el trabajo social y disciplinas relacionadas con la formacin integral de nios, nias y adolescentes y en el desarrollo de sus habilidades para la participacin, el dilogo y la democracia.