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Vocabulaire

le visage les couleurs(f) le portrait physique le portrait moral (adjectifs) adjectifs qui prcdent le nom verbes pronominaux

Phontique
La consonne /R/

Grammaire
4.1 definite articles with physical characteristics 4.2 irregular adjectives 4.3 adjectives that precede the noun 4.4 cest vs il/elle est 4.5 pronominal verbs 4.6 comparisons with adjectives testez-vous!, chapitre 04 verb conjugation reference verb practice

Vidos

Vocabulaire en contexte
le visage les couleurs Audrey le portrait physique le portrait moral la routine

Interviews
votre portrait votre clbrit favorite les strotypes

COERLL TLTC - French - French Department Department - First Year French

Culture
les grenouilles les Franais Aurlien - les Amricains Clment - les Amricains

Les gens
In this chapter we will learn to describe people, their physical characteristics, and personalities. We will also talk about daily routines and stereotypes.

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Chapitre 4 Vocabulaire
Le visage

The face head hair forehead eyebrows eyes nose cheeks ears mouth teeth chin neck Colors white blue gray yellow brown black orange red green purple Physical description Whats your height? Im one meter 60. of medium height I am of medium height. How much do you weigh? I weigh 55 kilos. thin, skinny thin, slender What color is your hair? I have blond / brown / light brown, chestnut / red hair. He is... She is... a blond. a brunette. a red-head. What is his hair like? He has long / short / curly / straight hair. What color are your eyes?
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la tte les cheveux (m) le front les sourcils (m) les yeux (m) / loeil le nez

Prparation du vocabulaire
Be sure to download the pdf vocabulary preparation template from the FI website to complete Exercises B, E, and F. Your instructor will collect this homework.

les joues (f) les oreilles (f) la bouche les dents (f) le menton le cou Les couleurs (f) blanc / blanche bleu / bleue gris / grise jaune marron (invariable) noir / noire orange (invariable) rouge vert / verte violet / violette
Le portrait physique

Quelle est votre taille (f)? Je fais 1 m. 60. de taille moyenne Je suis de taille moyenne. Combien pesez-vous? Je fais 55 kilos. maigre mince De quelle couleur sont vos cheveux? Jai les cheveux blonds / bruns / chtains / roux. Il est... Elle est... blond. blonde. brun. brune. roux. rousse. Comment est-il coiff? Il a les cheveux longs / courts / boucls / raides. De quelle couleur sont vos yeux?
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Chapitre 4
Jai les yeux marron. Quelle est la forme de son visage? Il a le visage carr / long / rond. Il a le nez retrouss / pointu. Il a de grandes oreilles. Il/Elle a... des lunettes (f) une cicatrice un piercing un tatouage Le portrait moral (adjectifs) actif / active agrable ambitieux / ambitieuse amusant / amusante arrogant / arrogante calme comptitif / comptitive cratif / crative curieux / curieuse dbrouillard / dbrouillarde dsagrable drle goste ennuyeux / ennuyeuse enthousiaste tre de bonne humeur tre de mauvaise humeur fou / folle franc / franche gnreux / gnreuse gentil / gentille heureux / heureuse honnte hypocrite idaliste incapable indiffrent / indiffrente intelligent / intelligente intressant / intressante malhonnte mignon / mignonne naf / nave nerveux / nerveuse optimiste
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I have brown eyes. Whats the shape of his face? He has a square / long / round face. He has a snub / pointed nose. He has big ears. He/She has... glasses scar body piercing tattoo Psychological description active pleasant ambitious funny arrogant calm competitive creative curious resourceful unpleasant funny selfish boring enthusiastic to be in a good mood to be in a bad mood crazy frank generous kind, nice happy honest hypocritical idealistic incapable, incompetent indifferent intelligent interesting dishonest cute naive nervous optimistic

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Chapitre 4 Vocabulaire
paresseux / paresseuse patient / patiente pessimiste prtentieux / prtentieuse raliste rserv / rserve sensible srieux / srieuse sincre sociable sportif / sportive ttu / ttue timide tolrant / tolrante travailleur / travailleuse Adjectifs qui prcdent le nom autre beau / bel / belle bon / bonne grand / grande gros / grosse jeune joli / jolie long / longue mauvais / mauvaise nouveau / nouvel / nouvelle petit / petite vieux / vieil / vieille Verbes pronominaux se rveiller se lever se laver shabiller se brosser les dents se brosser les cheveux lazy patient pessimistic pretentious realistic reserved sensitive serious sincere sociable athletic stubborn shy, timid tolerant hard-working Adjectives which precede the noun other beautiful good tall, big big, fat young pretty long bad new little old Pronominal verbs to wake up to get up to wash (oneself) to dress (oneself) to brush your teeth to brush your hair to put on make-up to shave to go to bed to have fun to be bored to hurry to take a walk to rest to get angry

Phontique
Go to the website for a complete explanation and practice exercises.

se maquiller se raser se coucher samuser sennuyer se dpcher se promener se reposer se fcher

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Chapitre 4
Introduction

Regardons la video ensemble pour rpondre aux questions suivantes: Qui prsente le chapitre? O est-il/elle? Quels sont les thmes du chapitre?

Exercice 1. Les athltes

Compltez les phrases suivantes.

1. Quel athlte a le menton pointu? Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Zinedine Zidane Roger Federer Yannick Noah Tony Parker 2. Quel athlte a de grandes dents? 3. Quel athlte a de petites oreilles? 4. Quel athlte a le nez retrouss? 5. Quel athlte a un grand front?

Caricatures reprinted with permission from www.magixl.com

Exercice 2. Grammaire interactive. Quel athlte?

A. Look at the following questions and underline the adjective in each one.

1. 2. 3. 4. 5.

Quel athlte a le menton pointu? Quel athlte a de grandes dents? Quel athlte a de petites oreilles? Quel athlte a le nez retrouss? Quel athlte a un grand front?

B. Circle the word in parentheses to complete the sentences below. After each statement, write the number(s) of the question above which exemplify the statement. 1. The definite article is used when the adjective is (before / after) the noun. _______ 2. The indefinite article is used when the adjective is (singular / plural) and (before / after) the noun. _______ 3. De is used when the adjective is (singular / plural) and (before / after) the noun. ________

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Chapitre 4
Exercice 3. Les actrices

Compltez les phrases suivantes.

1. Quelle actrice a un long cou? At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor. Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Audrey Tautou Catherine Deneuve Brigitte Bardot Juliette Binoche 2. Quelle actrice a une jolie bouche? 3. Quelle actrice a le nez pointu? 4. Quelle actrice a les joues rondes? 5. Quelle actrice a le menton carr?

4.1 definite articles with physical characteristics


The definite article (le, la, l, les) is often used with parts of the body instead of a possessive determiner (mon, ma, mes, etc.).
Tammy a les yeux brillants, le nez pointu ....

Caricatures reprinted with permission from www.magixl.com

Exercice 4. Cest qui?


A. Comment est-elle coiffe?

1. Elle a les cheveux longs. Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cline Dion Edith Piaf 2. Elle a les cheveux courts. 3. Elle a les cheveux boucls. 4. Elle a les cheveux raides.

An indefinite article (un, une, des) is used, however, if an adjective comes before the part of the body.
Tammy a une belle bouche et de petites oreilles!

Rappel: If this adjective is plural, des changes to de (de is the correct form!)

Josephine Baker Caricatures reprinted with permission from www.magixl.com

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Chapitre 4
B. Quelle est la forme de son visage? 1. Il a le visage rond. Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Cest_ _________________________ Franois Mitterrand Charles De Gaulle 2. Il a le visage long. 3. Il a le visage carr.

Napolon Bonaparte Caricatures reprinted with permission from www.magixl.com Tour de France winners:

Exercice 5. Allez Lance!

Posez les questions suivantes un partenaire.

2010 Alberto Cantador 2009 Alberto Cantador 2008 Carlos Sastre 2007 Alberto Cantador 2006 Oscar Pereiro Sio 2005 Lance Armstrong 2004 Lance Armstrong 2003 Lance Armstrong 2002 Lance Armstrong 2001 Lance Armstrong 2000 Lance Armstrong 1999 Lance Armstrong 1998 Marco Pantani 1997 Jan Ullrich 1996 Bjarne Riis

US POSTAL SERVICE 1 - ARMSTRONG Lance (Etats-Unis) N le 18/09/1971 Taille : 1,77 m Poids : 75,0 kg Quel ge a-t-il? Quelle est sa taille? Combien est-ce quil pse? De quelle couleur sont ses yeux? De quelle couleur sont ses cheveux? Comment est-il coiff? Quelle est la forme de son visage? Il a_ ___________________________________ Il fait___________________________________ Il pse_ ________________________________ Il a les yeux_ ____________________________ Il a les cheveux_ _________________________ Il a les cheveux_ _________________________ Il a le visage_____________________________

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Chapitre 4
Exercice 6. Le portrait physique
A. Dessinez un visage. Ecrivez 5 ou 6 bonnes phrases propos du visage. Faites attention aux accords des adjectifs.

Modle: Vous crivez: Voil Tammy. Elle a de petits yeux noirs et un grand nez pointu. Elle a les cheveux raides et blonds...

_ ______________________________________

votre dessin

_ ______________________________________ _ ______________________________________ _ ______________________________________ _ ______________________________________ _ ______________________________________ _ ______________________________________ _ ______________________________________

B. Travaillez avec un partenaire. Ne montrez pas votre dessin votre partenaire. Lisez vos phrases votre partenaire. Votre partenaire va dessiner le visage selon vos phrases. Comparez vos dessins pour vrifier vos descriptions.

le dessin de votre partenaire

Exercice 7. Karen

A. Trouvez la bonne rponse pour chaque question.

_____1. _____2. _____3. _____4. _____5. _____6.

Quel ge as-tu? Quelle est ta taille? Combien est-ce que tu pses? De quelle couleur sont tes yeux? Quelle est la forme de ton visage? De quelle couleur sont tes cheveux?

a. Jai les yeux marron. b. Je fais 1 m.60. c. Jai les cheveux chtains. d. Je fais 58 kilos. e. Jai 20 ans. f. Jai le visage rond.

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Chapitre 4
B. Posez des questions un partenaire pour complter sa fiche signaltique!

Nom

Nationalit

Sex Age

Taille* Poids**

Couleur des yeux Couleur des cheveux

At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

kg

4.2 irregular adjectives


Masc. faux favori long Fem. fausse favorite longue -ille -onne -sse -enne -euse -euse -ve -che -olle
Add s to make adjectlives plural except un tatou curieux des tatous curieux un tatou international des tatous internationaux Some adjectives have only one form regardless of number and gender Elle a les yeux marron

* (Divisez votre taille en pouces [inches] par 39,4) ** (Divisez votre poids en livres [pounds] par 2,2)

Exercice 8. Ils sont comment?

Choisissez ladjectif convenable pour chaque personnage.

-il -on -s -en -eux -eur -f -c -ou

Charles de Gaulle

Marie Curie

Jacques Cousteau ...franc / hypocrite. ...incapable / travailleuse. ...prtentieux / modeste. ...indiffrent / curieux. ...idaliste / folle. ...pessimiste / optimiste.

Jean-Paul Sartre

1. Charles de Gaulle est.... 2. Marie Curie est.............. 3. Napolon est................. 5. Jacques Cousteau est... 6. Brigitte Bardot est.......... 7. Albert Camus est...........

4. Marie Antoinette est....... ...nave / dbrouillarde.

8. Jean-Paul Sartre est...... ...drle / srieux. Caricatures reprinted with permission from www.magixl.com

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Chapitre 4
Exercice 9. Jay ou Oprah?

Ecoutez les adjectifs suivants. Est-ce que ladjectif dcrit Jay Leno (forme masculine) ou Oprah Winfrey (forme fminine) ou est-ce que cest impossible distinguer?

Jay Modle: Vous entendez: gnreuse 1. _ ___________________________________________ 2. _ ___________________________________________ 3.  ____________________________________________ 4. _ ___________________________________________ 5.  ____________________________________________ 6.  ____________________________________________ 7.  ____________________________________________ 8.  ____________________________________________ q q q q q q q q q

Oprah q q q q q q q q

impossible distinguer q q q q q q q q q

Caricatures reprinted with permission from www.magixl.com

Exercice 10. Quelle est votre raction?

Lisez les phrases suivantes qui dcrivent Tex et ses amis. Lisez chaque phrase avec un partenaire. Est-ce que chaque phrase vous dcrit ou pas? Cochez la colonne approprie.

MOI moi aussi! 1. Tammy a le nez pointu. 2. Tex est souvent ttu. 3. Rita a des amis srieux et dbrouillards. 4. Tammy est optimiste. 5. Tammy a les cheveux boucls. 6. Joe-Bob a un colocataire paresseux. 7. Tammy a des parents tolrants et gnreux. 8. Corey est franc. 9. Tammy est enthousiaste en classe. 10. Bette dteste les professeurs indiffrents.
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MON PARTENAIRE pas moi! lui / elle aussi pas lui / elle!

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Chapitre 4
Exercice 11. Morphopsychologie.
NOTE CULTURELLE

Lisez les phrases suivantes.

Samuel L. Jackson

Sandra Bullock

Arnold Schwarzenegger

Un grand front signifie que la personne est intelligente. Un petit front signifie que la personne est sociable. De grands sourcils signifient que la personne est ttue. De petits sourcils signifient que la personne est nave. De longs sourcils signifient que la personne est raliste. Des sourcils courts signifient que la personne est paresseuse. De grands yeux signifient que la personne est franche mais goiste. De petits yeux signifient que la personne est active. Une grande bouche et de grosses joues signifient que la personne est dbrouillarde et de bonne humeur. Une petite bouche et des joues minces signifient que la personne est pessimiste, rserve et timide. Caricatures reprinted with permission from www.magixl.com 1. Dcrivez le visage de votre partenaire. Daprs la morphopsychologie, quelle est sa personnalit? Modle: Mon partenaire a un grand front et de gros sourcils. Donc il est intelligent et ttu! 2. Etes-vous daccord avec le portrait de votre partenaire. Pourquoi ou pourquoi pas? Devoirs: Quel est votre portrait moral? Comparez votre personnalit avec celle de votre partenaire. Ecrivez un paragraphe de 6 phrases.

Quel ques strotypes sur la France et les Franais


Voici quelques strotypes amricains les plus courants sur la France et les Franais: Les Franais sont petits, maigres, ont un long nez et les cheveux noirs. Les hommes ont une moustache et portent un bret. Les Franais sont un peuple intellectuel. Les Franais sont des gourmets, experts en vins et en haute cuisine. Les Franais sont romantiques. Les hommes ont tous des matresses. La France est le pays du charme, de llgance, du style.. Les femmes franaises sont trs chics, trs sophistiqus et sexy. La France produit surtout des objets de luxe: parfums, hautecouture, bijoux, vins fins, etc. Les Franais sont arrogants.

Exercice 12. LAmour, lamour, toujours lamour

A. Regardez les adjectifs suivants. Dcidez si les adjectifs dcrivent le copain de rve / la copine de rve ou le copain horrible / la copine horrible. Rapportez votre dcision la classe. le copain la copine ...de rve 1. amusant(e) 2. difficile 3. srieux(se) 4. intelligent(e) 5. pessimiste 6. sympathique 7. franais(e)
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le copain la copine ...horrible q q q q q q q

q q q q q q q

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B. Ajoutez encore 2 adjectifs qui correspondent au copain / la copine de rve et au copain / la copine horrible: Le copain / la copine de rve est _ ______________________ et_ _________________________ . Le copain / la copine horrible est _ ______________________ et_ _________________________ . C. Ecrivez 2 phrases: une phrase qui dcrit le copain / la copine de rve et lautre phrase qui dcrit le copain / la copine horrible. Modle: Le copain de rve est amusant, sympathique et intelligent.... Le copain horrible est.. D. Rapportez vos phrases la classe. Est-ce que tout le monde est daccord?

E. Devoirs. Dcrivez votre copain / copine de rve dans un paragraphe de 6 phrases. Comparez avec votre copain/copine actuel(le).

Modle: Le copain de rve est amusant, sympathique et trs intelligent. En ralit, mon copain nest pas trs intelligent, mais il est sympathique.

Exercice 13. Cest qui?


Avec un partenaire nommez:

1. un acteur amusant:_ _________________ 2. une actrice agrable:_________________ 3. un vieil homme:_____________________ 4. une chanteuse rserve:______________ 5. une femme ennuyeuse:_______________ 6. un film intressant:_ __________________ 7. un grand pays:______________________ 8. une voiture franaise:_ ________________

/ un bon acteur:_ _______________________ / une mauvaise actrice:_ _________________ / un nouvel acteur:______________________ / une jeune chanteuse:__________________ / une belle femme:_ ____________________ / un beau film:_ ________________________ / un petit pays:_________________________ / une grosse voiture:_ ___________________

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Chapitre 4
Exercice 14. Grammaire interactive. Les adjectifs.
In the following table, indicate whether each adjective refers to beauty, age, a number, goodness, size or none of these. Beauty un grand pays un acteur amusant un vieil homme une femme ennuyeuse un bon acteur une grosse voiture un film intressant une belle femme un premier homme sur la lune Une actrice rserve q q q q q q q q q q q Age q q q q q q q q q q q Number q q q q q q q q q q q Goodness q q q q q q q q q q q Size q q q q q q q q q q Other q q q q q q q q q q

What can you say about the placement of all the adjectives that refer to beauty,age, number, goodness or size (BANGS) ?

Exercice 15. Cest quoi? / Cest qui?

Identifiez les endroits et les personnes suivants. Utilisez cest ou ce sont avec ladjectif entre les parenthses. Faites attention la forme et la position des adjectifs dans vos phrases. Modle: La Loire et le Rhne (fleuve / long) Ce sont de longs fleuves. 1. New York (ville/grand): __________________________________________________________________________ 2. Jennifer Aniston et Courteney Cox (actrices/beau): __________________________________________________________________________ 3. N. Sarkozy et J. Chirac (prsidents/franais): __________________________________________________________________________ 4. Macgyver et Jack Bauer (hommes/dbrouillard): __________________________________________________________________________ 5. Les tudiants de 506 (tudiants/bon): __________________________________________________________________________ 6. Notre Dame (cathdrale/vieux): __________________________________________________________________________ 7. Camille et Audrey (filles/mignon): __________________________________________________________________________ 8. Amy Winehouse (chanteuse/fou): __________________________________________________________________________ 9. Mia Hamm et Venus Williams (femmes/sportif): __________________________________________________________________________ 10. P. Picasso et S. Dali (peintres/cratif): __________________________________________________________________________

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Chapitre 4
Exercice 16. Cest toi, Tex!

Donnez la forme correcte de ladjectif entre parenthses.

At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

Tex et Tammy regardent le_______________________________ album de famille de Rita. (new) Tammy: Rita: Tammy: Rita: Tammy: Rita: Qui est cette____________________________________________ femme? (beautiful) Cest notre mre. Et qui sont ces__________________________________________personnes? (other) Le _________________ homme, cest Paw-Paw Louis. Et puis, ct, cest moi. (old) Et ce_______________________________ bb, qui est-ce? (little) Comme il est laid! Cest toi, Tex. Cest la_ ___________________________________ photo de toi. (first)

4.3 adjectives that precede the noun


Remember that adjectives in French are normally placed after the noun:
un tatou intelligent

Exercice 17. Qui est-ce?


Avec un partenaire nommez:

1. Cest une femme. Elle est italienne. Elle est brune et belle. Cest la femme de Nicolas Sarkozy. Qui est-ce? Cest__________________________________________________________________ 2. Cest un garon. Il est amusant et dbrouillard. Il nest pas disciplin. Cest un personnage de la tlvision. Son pre sappelle Homer. Qui est-ce? Cest____________________________________ 3. Cest une femme. Cest une chanteuse canadienne. Elle a les cheveux chtains. Elle est riche et clbre. Qui est-ce? Cest_________________________________________________________ 4. Cest un homme. Cest un golfeur amricain. Il est de Californie. Il est grand, noir, et beau. Qui est-ce? Cest_ ____________________________________________________________________

The following adjectives are exceptions and usually precede the noun. To remember them, think of the mnemonic BANGS (Beauty, Age, Numbers, Goodness & Size)
autre beau (bel, belle) bon (bonne) grand (grande) gros (grosse) jeune joli (jolie) mauvais (mauvaise) nouveau (nouvel, nouvelle) petit (petite) vieux (vieil, vieille)

Exercice 18. Grammaire interactive.


How would you translate?

Cest un garcon._________________________________________________________________ Il est amusant ._ _________________________________________________________________

ordinal numbers:

premier (premire), deuxime, troisime, etc.

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Chapitre 4
How is he is translated in French? Look at Exercice 17 and decide for each phrase if cest or il/elle est was used. Cest 1. un garon 2. amusant 3. une chanteuse canadienne 4. riche et clbre 5. de Californie What part of speech (noun, verb, preposition, adjective, etc.) is de? What part of speech is riche, clbre? Fill in the blanks with cest or il/elle est: Before a noun (with an article), we use ______________ Before an adjective, we use Before a preposition, we use ______________ ______________ q q q q Il /elle est q q q q At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

4.4 cest vs il/elle est Cest/Ce sont


++ noun Tex et Tammy? Ce sont des tatous. Qui est-ce? Cest Bette. Cest moi! Cest le quatorze juillet. Vivre, cest parler franais! Cest formidable! Cest bien!

Exercice 19. Une clbrit

Est-ce que vous connaissez bien les clbrits internationales? Pensez deux personnes et dcrivez-les en compltant les phrases suivantes.

++ proper noun ++ disjunct. pronoun ++ dates

Woody Allen

Sigmund Freud (autrichien)

++ infinitive

Par exemple: Sigmund Freud, Bill Gates, Albert Einstein, Cline Dion, Claude Monet, etc. 1. Cest un(e)______________________ (profession). Il/elle est_ _______________________ (nationalit). Il/elle est_ _______________________________ et _ _____________________ (deux adjectifs). Il/elle est_ _______________________ (nationalit). Il/elle est_ _______________________________ et _ _____________________ (deux adjectifs). Caricatures reprinted with permission from www.magixl.com

++ adj. for nonspecific referents

2. Cest un(e)______________________ (profession).

Il/Elle est Ils/Elles sont


++ adjective alone ++ nationality occupation religion Tex? Il est arrogant! Il est... pote. amricain.

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Chapitre 4
Exercice 20. Cest qui?
Compltez les phrases suivantes avec cest, il/elle est, ce sont, ou ils/elles sont et devinez (guess) qui sont ces personnes.

1. ____________________________________________________________________un homme. ______________________________________________________________ de taille moyenne. ______________________________________________________________________ franais. _________________________________________________________ prtentieux et ambitieux. ________________________________________________________________________ franc. _____________________________________________ le prsident de la Rpublique franaise. __________________________________________________________________ brune et jolie. _______________________________________________________________________ actrice. ______________________________________________________________ une bonne actrice. _____________________________________________________________________ franaise. ____________________________________ dans les films Amlie, Da Vinci Code, et Priceless.

2. ___________________________________________________________________ une femme.

Exercice 21. Cest vs il/elle est

Compltez les phrases suivantes avec cest, il/elle est, ce sont, ou ils/elles sont.

1. UT, _ ______________________________________________________ une grande universit. 2. Fiona, _ ________________ une fourmi intelligente.________________ sincre et gentille. 3. Bette et Tammy, _________________________________________________ des Amricaines. 4. Edouard, _________________ un serveur (waiter)._ __________________ prtentieux et snob. 5. Joe-Bob et Edouard, ________________________________ les amis de Tex. 6. ____________________________ amusants, mais un peu bizarres.

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Chapitre 4
Exercice 22. Quel verbe?
Quels verbes pronominaux associez-vous avec

1. les vacances_ _________________________________________________________________ 2. le matin_ _____________________________________________________________________ 3. le soir________________________________________________________________________ 4. les amis______________________________________________________________________ 5. le stress______________________________________________________________________ At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

Exercice 23. Logique ou illogique?

logique 1. Les tudiants paresseux se rveillent tt le matin. 2. Les dentistes se brossent les dents une fois par semaine. 3. Les hommes se maquillent tous les jours. 4. Les petits enfants se couchent 8 heures du soir. 5. Les tudiants samusent en classe. q q q q q

illogique q q q q q

4.5 verbes pronominaux


se raser to shave oneself je tu il elle on nous vous ils elles me rase te rases

Exercice 24. La journe typique de votre prof

A. Avec un partenaire, regardez les phrases suivantes et devinez lordre chronologique des habitudes de votre prof (#1-8). B. Ensuite coutez le rcit de votre professeur et comparez.
_____a. Je me maquille / me rase devant le miroir. _____b. Je me lve en gnral 7 heures et demie. _____c. Je mhabille lentement. _____d. Je me rveille avec difficult. _____e. Je me lave. _____f. Je ne me couche jamais avant minuit. _____g. Je me brosse les dents avec soin (with care). _____h. Je me coiffe en 2 minutes. C. Et vous? Comparez ces phrases avec un partenaire. Quelles phrases sont vraies pour vous? Pourquoi ou pourquoi pas?

}
}

se rase nous rasons vous rasez se rasent

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Chapitre 4
Les femmes sont plus propres que les hommes ! 88% des femmes se lavent les mains aprs tre alles aux toilettes, contre seulement 66% des hommes. Cest en tous cas ce que montrent les rsultats dune tude amricaine mene par la Socit amricaine de microbiologie (ASM) et lAssociation amricaine des produits dhygine (SDA). www.plurielles.fr/santeforme/sante/femmesplus-propres-que-hommes-3549983-402.html

Exercice 25. Votre hygine?

Est-ce que vous avez une bonne hygine? Assez bonne? Pas bonne? Posez les questions suivantes votre partenaire. oui 1. Tu te laves toujours les mains avant de manger? 2. Tu te laves les cheveux tous les jours? 3. Tu te brosses les dents aprs chaque repas? 4. Tu te brosses les cheveux trois ou quatre fois pendant la journe? 5. Tu te maquilles ou tu te rases tous les jours? q q q q q non q q q q q

Marquez un point pour les rponses oui, zro pour les rponses non. Additionnez les points. En classe: Calculez les points. Est-ce que votre partenaire a une bonne hygine? Assez bonne? Pas bonne?

5 points
Vous vous intressez peut-tre un peu trop votre hygine. Pensez un peu aux choses plus srieuses. Est-ce que vous aimez lire un bon livre de temps en temps?

3 ou 4 points
Cest bien. Vous faites attention votre hygine, mais pas trop.

Moins de 3 points
Attention! Vous risquez de vous ngliger

Exercice 26. Votre journe

Dcrivez votre journe typique. Ecrivez au moins 10 phrases. Utilisez au moins 5 verbes pronominaux, mais variez vos verbes.

Exercice 27. Les amoureux

Regardez limage et cochez la phrase qui est vraie.

1. Ils se disputent. 2. Ils se fchent. 3. Ils samusent. 4. Ils sembrassent. 5. Ils se parlent. 6. Ils se regardent. 7. Ils se marient.

q q q q q q q

Ils ne se disputent pas. Ils ne se fchent pas. Ils ne samusent pas. Ils ne sembrassent pas. Ils ne se parlent pas. Ils ne se regardent pas. Ils ne se marient pas.

q q q q q q q

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Chapitre 4
Exercice 28. Tes habitudes.
Posez ces questions vos camarades.

1. Est-ce que tu tamuses en classe?_ _______________________________________________ . 2. Est-ce que tu te disputes souvent avec tes copains?_ _________________________________ . 3. Est-ce que tu tennuies pendant les vacances?_ ______________________________________ . 4. Est-ce que tu te reposes le week-end?_____________________________________________ . 5. Est-ce que tu te couches toujours avant minuit?______________________________________ .

Parlez uniquement en franais! Si la rponse est OUI, demandez la signature de cette personne. Changez de camarade pour chaque question. Ecoutez attentivement les questions quon vous pose. Ne rpondez pas des questions incompltes. Perfectionniste Quelquun qui est travailleur et ambitieux, trs actif et srieux, assez comptitif. Fumiste Quelquun qui est sociable, amusant, pas trs srieux et quelquefois un peu paresseux

Exercice 29. Vous tes perfectionniste ou fumiste?

A. Avec un partenaire, dcidez si les activits suivantes caractrisent quelquun qui est perfectionniste ou fumiste.

Perfectionniste 1. Il/Elle samuse tout le temps avec des amis. 2. Il/Elle se dpche tout le temps. 3. Il/Elle se rveille six heures du matin. 4. Il/Elle se lve midi. 5. Il/Elle coute de la musique quand il/elle fait des devoirs. 6. Il/Elle ne sennuie pas dans un cours de finance. 7. Il/Elle tudie tout le temps. 8. Il/Elle se couche quatre heures du matin parce que les bars sont ferms (closed). 9. Il/Elle ne se repose jamais! 10. Il/Elle se couche quatre heures du matin parce qu il/elle fait des devoirs extra-credit. q q q q q q q q q q

Fumiste q q q q q q q q q q

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Chapitre 4

B. Avec votre partenaire, ajoutez quatre activits qui caractrisent les gens qui sont perfectionniste ou fumiste. Utilisez au moins deux verbes pronominaux. Donnez deux activits pour chaque type de personnalit.

perfectionniste Modle: Il/Elle se fche rarement. 1. _ __________________________________________________ 2.  ___________________________________________________ 3. _ __________________________________________________ 4.  ___________________________________________________ q q q q q

fumiste q q q q

C. Dcidez si votre partenaire est plutt perfectionniste ou fumiste. Pour chaque activit, posez une question en phrase complte. Modle: Tu tamuses tout le temps avec tes amis? Devoirs: Votre partenaire a quel type de personalit? Pourquoi?

Modle: Mon partenaire est perfectionniste parce quil se rveille six heures du matin, il se dpche tout le temps.... Selon (according to) votre partenaire, est-ce que vous tes plutt perfectionniste ou fumiste? Etesvous daccord? Pourquoi? Pourquoi pas? Dans un autre paragraphe, indiquez si vous tes daccord avec votre partenaire, et expliquez pourquoi. Modle: Je suis daccord avec mon partenaire. Je suis plutt fumiste, parce que je ne me rveille jamais six heures du matin...

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NOTE CULTURELLE

Exercice 30. Vrai ou faux?

Avec un partenaire, dcidez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.

vrai 1. Tony Parker est plus grand que Brad Pitt. 2. Johnny Depp est plus beau que George Clooney. 3. Nelson Mandela est moins tolrant que Rush Limbaugh. 4. Albert Einstein est aussi intelligent que Marie Curie. 5. Andy Roddick est plus sportif que Lance Armstrong. 6. Oprah est aussi ambitieuse que Sandra Bullock. 7. Le prsident amricain est moins arrogant que le prsident franais. 8. Tiger Woods est aussi hypocrite que Jesse James. q q q q q q q q

faux q q q q q q q q

Les strotypes franais sur lAmrique

(des jeunes de 1415 ans dans la ville dOrlans) Les garons sont blonds aux yeux bleus, cest--dire en deux mots trs mignons. Ils ont de trs bonnes musiques. Ils sont sportifs, grands, blonds, les yeux bleus. Ils sont aventureux, accueillants (welcoming), serviables (accomodating). Ils sont gros. Ils mangent mal. Ils sont trs riches et ils ont tous des rvolvers. Ils sont violents. Ils nous imposent des mots. Exemple: parking, tee-shirt, un stop ou des magazines portant comme nom Girl. Ils portent un tee-shirt duniversit et un short. Ils sont nationalistes et imprialistes Adapt de Les Franais by Laurence Wylie (2nd ed, Prentice-Hall, 1995)

Exercice 31. Et vous?

A. Compltez les phrases suivantes avec les clbrits de votre choix.

1. _________________________________ est un bon acteur, mais ______________ est meilleur. 2. ___________________________ est une mauvaise chanteuse, mais ______________ est pire. 3. _______________________________ est une bonne actrice, mais ______________ meilleure. 4. _____________________________ est un mauvais journaliste, mais ______________ est pire. 5. ______________ et ______________ sont de bon(ne)s tudiant(e)s, mais ______________ sont meilleur(e)s. B. Et vous? Comparez vos phrases avec un partenaire. Est-ce que vous tes daccord?

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Exercice 32. Et vous?

A. Compltez les phrases suivantes.

At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

Modle: Je suis aussi intelligent que Johnny Depp! 1. Je suis aussi ____________________________________________________________ que ... 2. Je suis moins _ ___________________________________________________________ que... 3. Mais je suis plus __________________________________________________________ que.. B. Comparez vos descriptions avec les autres tudiants dans la classe.

4.6 comparisons with adjectives


Plus ... que more ... than Moins... que less than Aussi ... que as . . . as

Exercice 33. Quelques comparaisons.

Comparez les choses et les personnes suivantes. Utilisez plus que, moins que, et aussi que.

Modle: le sport / la musqique 1. 2. 3. 4. 5. The adjectives bon and mauvais have irregular forms of comparison, meilleur and pire. However, the regular form plus mauvais que has become commonly accepted

La musique est plus agrable que le sport.

la tlvision / linternet (intressant) la ville / la campagne (calme) les chats / les chiens (affectueux) les hommes / les femmes (travailleur) Et vous? Ecrivez une phrase avec une bonne comparaison.

Exercice 34. A votre avis.

Avec un partenaire, compltez les phrases suivantes.

1. ________________________________________________ sont aussi patients que les parents. 2. _____________________________________________ sont plus dbrouillards que les enfants. 3. ____________________________________________ sont moins indpendants que les chats.

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Exercice 35. Meilleur.

Comparez daprs vos prfrences.

Modle: lhiver et lt 1. 2. 3. 4.

Lhiver est bon, mais lt est meilleur.

les sciences et les langues la famille et les amis le bus et le mtro Et vous? Faites une phrase personnelle.

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