UNIVERSIDAD DE LOS NGELES

ENSAYO APRENDIZAJE AUTONOMO.

CHICOLOAPAN, ESTADO DE MEXICO.

P R E S E N T A:
ISRAEL RAMIREZ ALCAZAR

Chicoloapan, Mx., febrero, 2014 GENERACIN: 01

El ser humano desde sus inicios est en un constante aprendizaje puesto que este adquiere conocimientos a travs del estudio, la experiencia o la enseanza; En la infancia, un nio que aprende a caminar al principio necesita apoyos y la supervisin de un adulto, de este modo todo aprendizaje est orientado a que la persona aprenda y posteriormente lo aplique de manera autnoma. Por esto, todos somos capaces de aprender de forma autnoma, del mismo modo que en la niez se busca aprender y desarrollarse por su cuenta. Lo primero que se ha de tener en cuenta para tener un aprendizaje autnomo es tener un grado de responsabilidad y constancia para llegar a progresar en esa direccin y abandonar ese apoyo que se ha tenido hasta ahora, dejando de considerar a nuestras fuentes de aprendizaje como verdades intocables y empezando a considerarlas como hiptesis en la bsqueda de la verdad y de una sociedad mejor para todos. Con el anterior ejemplo se puede definir el aprendizaje autnomo como el aprendizaje realizado con una motivacin, unos contenidos, unas tcnicas y una evaluacin que proceden de la misma persona que aprende y son realizados por esta. Desde mi punto de vista el aprendizaje autnomo es aplicable a todos los contextos en los que vivimos puestos que nos proporcionan libertad y capacidad crtica frente a lo que experimentamos. Puesto que conforme la persona alcanza la formacin general, su desempeo como ciudadano y profesional conlleva a que desarrolle la capacidad de aprendizaje autnomo, porque cada vez las necesidades de conocimientos son menos resueltas por conocimientos ya adquiridos y requieren ms de la observacin, la investigacin y la reflexin. Para el aprendizaje activo puedo decir que es activo aprender a travs de la accin, se basa principalmente en la prctica y slo puede adquirirse por la implicacin, motivacin, atencin y trabajo constante de la persona, el cual a su vez, asume la responsabilidad de laborar en la construccin e incorporacin de su propio conocimiento

En conclusin an existen muchos conocimientos para aprender y luego aplicar ;sin embargo hay que tener presente que el aprendizaje no se trata de cantidad sino de calidad, y que ello depende de los diferentes mtodos de aprendizaje aplicables que existen; tambin debemos ver al aprendizaje como algo natural a lo cual tenemos acceso en nuestra cotidianidad ya que todo lo que experimentamos en nuestra vida es un aprendizaje constante que iniciamos a muy corta edad y a lo cual le debemos parte de lo que somos en nuestra sociedad al igual que a nivel profesional y que como todo aprendizaje es un proceso en el que poco a poco vamos avanzando.

BIBLIOGRAFIA. ALONSO J Y LPEZ, G (1999) Efectos motivacionales de las actividades docentes en funcin de las motivaciones de los alumnos, en Pozo I, Monereo C (Coords.) El aprendizaje estratgico. Ensear a aprender desde el currculo. Espaa: Aula XXI Santillana

BORNAS Xavier (1994) La autonoma personal en la infancia. Estrategias cognitivas y pautas para su desarrollo. Espaa, Siglo XXI editores.