SEXTO GRADO A B C

FICHA DE APRENDIZAJE N 1
NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________________________________________

INDICADOR: Reconoce la diferencia entre lenguaje, lengua y habla.

Recordemos los elementos de la comunicacin:

Receptor

Emisor

Cdigo
Mensaje
Contexto

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
1. Reconoce los elementos de la comunicacin en las siguientes situaciones.
a) Eduardo lee un correo electrnico de su amiga Michelle en
francs sobre su prxima visita.
Emisor: ________________________________________
Receptor: ______________________________________
Mensaje: ______________________________________
Cdigo: ________________________________________
Canal: _________________________________________

b) Un enfermo espera en la consulta del mdico a que cambie la luz de ocupado para
entrar.
Emisor: _________________________________________
Receptor: _______________________________________
Mensaje: _______________________________________
Cdigo: _________________________________________
Canal: __________________________________________

COMUNICACIN

Jessica Lizarzaburo Jheny Meza

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COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL

2. Redacta una historia teniendo en cuenta los gestos que realizan las personas de las
siguientes imgenes.

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3. Observa las siguientes imgenes e indica qu significan y de qu otras maneras podras

decir lo mismo.

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4. Curiosidades: Investiga sobre el siguiente dato.

El abanico serva de comunicacin entre las damas y sus

pretendientes en un momento de la historia en que la libertad de
expresin de la mujer estaba totalmente restringida.

a. Cmo era este tipo de comunicacin? En qu consista?

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LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

5. Contesta V (verdadero) o F (falso) en los siguientes enunciados.
a. El castellano es una lengua. ( )
b. La comunicacin es una cualidad exclusiva de los seres humanos. (

c. Siempre que exista un emisor y un receptor se establece la comunicacin. ( )

d. El sistema de comunicacin ms complejo es el lenguaje humano. ( )
e. Cada pas tiene su propio lenguaje. (

6. A travs de una historieta con mnimo seis vietas doy un ejemplo de lengua, lenguaje y
habla.

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7. Realiza un dilogo donde utilice diferentes formas del habla.

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8. Lee con atencin el siguiente texto y contesta las preguntas:
LO PERUANO CUESTA CARO
El otro da una amiga peruana residente en Espaa me deca indignada: "Cmo es posible
que en tu restaurante, en Madrid, una papa a la huancana cueste nueve euros? Intent
explicarle que esa delicia hecha con ajes y papas amarillas nicas en el mundo, cultivadas
por agricultores de manera artesanal, y transformadas gracias a la creatividad peruana en
un plato tan sorprendente, no tena por qu costar menos que los 100 gramos de jamn
ibrico o 10 gramos de azafrn por los que ella pagaba sin chistar. Quise explicarle que
admitir lo contrario, sera sabotearnos a nosotros mismos, pues sera aceptar que lo que
los peruanos somos capaces de crear nunca tendr el mismo valor que lo que hoy se
inventa al otro lado de la orilla. Quise decirle que si, en cambio, hiciramos que el mundo
se pusiera a consumir aquello que nosotros inventamos, pagando el precio que nosotros
decidiramos que valga, lograramos cambios importantes. Por ejemplo, que cuando llegue
a Madrid, no se ponga a temblar frente a migraciones. Sin embargo, solo pude decirle:
"Tienes razn, llamar ahora mismo a Espaa: debera costar 12 euros"
Suplemento de El Comercio, domingo 26/08/07
Gastn Acurio

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Jessica Lizarzaburo Jheny Meza

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Comprensin:

1. El autor del artculo relata un reclamo recibido de una clienta. En qu consiste el reclamo?
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2. La clienta basa su reclamo en aspectos que la preocupan, explcalos.

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3. El autor del artculo tiene, tambin, su punto de vista. Analzalo exponiendo sus
argumentos.
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Opinin personal:

1. Relatar alguna situacin en la que hayas considerado algn producto con precio injusto, en
tu calidad de cliente.
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2. Explicar cul sera tu posicin en el reclamo de la lectura.
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Comentario gramatical:

1. Extraer la frase u oracin que encierra el reclamo.

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2. Explicar qu significado tiene en el texto la frase sin chistar.

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3. Comentar el desenlace de la lectura.

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No olvides todo lo
aprendido!

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