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Proyecto Socioproductivo y como se realiza un proyecto socio productivo

1. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Realmente cuando muere un Libro? Cuando no lo socializamos y creemos que ser poseedor nicos de este, nos hace mejores y/o superiores. El texto muere cuando no lo compartimos y lo guardamos en un podio, como referencia de un trofeo. Muere, cuando el libro no nos permite generar dilogo y discusin con otros; llmense: amigos, estudiantes, colegas, docentes, e incluso cuando este no nos permite establecer una lectura de contexto de nuestra propia realidad y la que nos rodea y en la que interactuamos. Sin embargo, tambin nuestra comunidad y sociedad contribuye con su extincin al no incentivar en la familia, el barrio o la institucin; espacios de encuentro dialgico con un libro. En definitiva, lo terminamos de matar y casi enterrar cuando lo dejamos olvidado y descuidado en alguna frgida Biblioteca; por lo que recomendamos su explotacin en un 100 %. GUA Y MODELOS PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS PEDIDO DE ESTE Y OTROS PROYECTOS EDUCATIVOS TEXTOS A LA CUENTA DEL: Miguel Angel Zilvetty Torrico DERECHOS RESERVADOS Copyright 2013. Miguel Angel Zilvetty Torrico BANCO UNIN 2 Edicin 2013. N DE CUENTA: 1-13232230 1000 ejemplares Miguel Angel Zilvetty Torrico Diseo y diagramacin: Grupo Editorial EDUCA Pedidos: 71504000 - 70652832 La Paz - Bolivia Prologado por: Waldo Albarracn Correccin Estilo: Lilia Torrico Pereira Colaboradores: Shirley Grisel Callisaya Vela Jos Luis Zilvetty Funes Edicin y Produccin: Grupo Editorial EDUCA SERIE PROYECTOS EDUCATIVOS Esta Publicacin hace uso de imgenes que permiten reconstituir e interpretar grficamente nuestra realidad. www.seduca.com.bo Miguel Angel Zilvetty Torrico 2 Depsito Legal: 41-1170-13 ISBN: 978-99954-2-785-6 Impreso en Bolivia 2. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos NDICE PRESENTACIN I. GUA PARA ELABORAR PROYECTOS Planificacin Qu es un proyecto Clasificacin y Tipos de Proyectos Qu es un Proyecto Socioproductivo? Qu debe generar un Proyecto Socioproductivo? Qu es un enlace Productivo? Quines participan? Procedimiento para iniciar el Proyecto Socioproductivo Estructura y Elaboracin del PSP 1.LOCALIZACIN 2. DIAGNSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMA DE LA COMUNIDAD, ZONA O BARRIO Qu es un Diagnstico? Qu significa FODA? Por qu usar un FODA? Cmo usar un FODA? Anlisis FODA Matriz FODA Estratgias Sintetizador de Estratgias Diagrama de Espina de Pescado (Diagrama de Ishikawa) Kaouru Ishikawa Qu es el DEP? Gua de Puntuacin Por qu usar el Diagrama de Espina de Pescado? Cmo se hace un Diagrama de Espina

de Pescado? rbol de Problemas rbol de Problemas rbol de Objetivos Mapeo de Actores Mapeo de Niveles de relacin de los Actores Mapeo de Relaciones Lnea de Intensin del Proyecto Socioproductivo Predeterminacin del Problema Miguel Angel Zilvetty Torrico 5 9 11 13 15 17 21 22 24 25 28 29 30 30 32 33 34 35 37 39 40 41 41 42 44 44 45 49 51 52 55 56 57 58 59 3

3. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Marco Lgico del Proyecto Productos del Proyecto Qu entendemos por Necesidad? Qu entendemos por Problema? 4. TTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO 5. FUNDAMENTACIN 6. OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO 7. PLAN DE ACCIN Cmo elaborar un Plan de Accin? 8. PRESUPUESTO 9. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO 10. EVALUACIN FINAL DEL PROYECTO Relevancia Impacto Sostenibilidad Eficacia Eficiencia Efectividad Criterios II. MODELOS PARA ELABORAR PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS 1. Produciendo forraje mejoramos nuestro ganado vacuno 2. PRODUCIENDO QUINUA ORGNICA MEJORAMOS NUESTRA ALIMENTACIN Y NUTRIMOS NUESTRO CUERPO 3. Brigadas integrales de seguridad ciudadana 4. Recuperando nuestros valores fortalecemos nuestra identidad 5. Consumiendo productos naturales mejoramos nuestra alimentacin 6. Cultivando hortalizas mejoramos nuestra alimentacin 7. Consumiendo las verduras que producimos en nuestra comunidad 8. Constituyendo nuestra asociacin comunitaria de acopio, reciclaje y clasificacin de la basura 9. Produciendo hortalizas fomentamos su consumo 10. Fortaleciendo y mejorando nuestras reas productivas BIBLIOGRAFA Anexo 1 Anexo 2 Miguel Angel Zilvetty Torrico 60 61 62 62 64 66 67 69 69 72 73 75 76 76 76 77 77 77 78 85 87 93 103 110 116 120 127 133 140 146 152 153 177 4 4. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos PRESENTACIN Las generaciones pasadas, vivieron preocupadas por su pasado, las generaciones actuales y futuras tambin, sin embargo la preocupacin radica en la consolidacin y el desarrollo de su cultura; entendida como el conjunto de costumbres, creencias, valores, ritos y mitos. Lastimosamente estar preocupados las 24 horas al da, 7 das a la semana y doce meses al ao nos estanca en la reinvencin, y revisin nostlgica de acciones realizadas con y sin propsitos, objetivos, metas y un fin previsto explcitamente. Quedando inicialmente fundamentado que las acciones pasadas necesariamente no siguieron un curso de situaciones planificadas e incluso respondieron a realidades impuestas desde contextos distintos y diferentes al nuestro. En el mbito educativo heredamos la metodologa de proyectos 1, inicialmente asumida como una novedad innovadora, creativa y constructivista (denominada Reforma Educativa); se gastaron miles de dlares en capacitar, actualizar y especializar a maestras y maestros preseleccionndolos en funcin a criterios: pedaggicos, meritocrticos, ideolgicos, polticos y hasta criterios asumidos como recprocos y complementarios. Parece que nuestra memoria es episdica y de corto plazo que rpido que olvidamos y fcilmente aceptamos. A inicios de este ao el Ministerio de Educacin, convoco al Taller de Planificacin Curricular del cual participaron Directores Departamentales y Directores Distritales de los nueve Departamentos. Las actividades a tratar fueron las siguientes: 1. Inauguracin. 2. Presentacin del cuaderno de planificacin y la metodologa de trabajo. 3. Presentacin de los lineamientos de Educacin Inclusiva. 4. Organizacin por subsistemas de educacin y distribucin de espacios. 5. Desarrollo de los talleres. 1 Proyecto de aula, Proyecto Educativo de Unidad, Proyecto Educativo Institucional, Proyecto de Red, Proyecto de Ncleo, Proyecto de Desarrollo Municipal, etc. Miguel Angel Zilvetty Torrico 5

5. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos La estrategia metodolgica asumida para estos procesos es denominada socializacin en Cascada2, para dar a conocer muchos de sus contenidos mediante instructivos; lastimosamente dicha metodologa en Cascada 3, no llega tal cual. Recurramos a la siguiente explicacin: En la Primera Cada de la Cascada el agua es cristalina y llega con una potente fuerza, a medida que esta va generando otras cadas, la fuerza se va perdiendo e incluso la pureza del agua; hasta que en las ltimas cadas no llega agua y si llega, solo son gotas, lodo e incluso no llega nada. Lastimosamente a muchas y muchos maestros ni gotas y ni lodo les llego. Similar a la tcnica del cuchicheo o dinmica de la carta, donde la informacin inicial en el proceso se tergiversa por una serie de factores y barreras comunicacionales; entre estas el hecho de que muchos de los Directores estn ms ocupados en los procesos administrativos e incluso solucionando problemas de cocina. Dichas autoridades no estn ligados a procesos Pedaggicos Curriculares, lo cual es una gran debilidad para estos procesos de transformacin, siendo esta la realidad y no la culpa de los Directores. En funcin a estas necesidades, problemas y especficamente problemtica identificada y vivida, se plantea el contenido del siguiente texto el cual se pone en consideracin mediante la socializacin de documentos trabajados en diferentes talleres en los que se respeta la descripcin de situaciones de acuerdo a diferentes contextos de nuestro pas y explicando cada uno de sus contenidos terico-prcticos y su 2 En Ingeniera de software el desarrollo en cascada, tambin llamado modelo en cascada, es el enfoque metodolgico que ordena rigurosamente las etapas del proceso para el desarrollo de software, de tal forma que el inicio de cada etapa debe esperar a la finalizacin de la etapa anterior.1 Un ejemplo de una metodologa de desarrollo en cascada es: 1. Anlisis de requisitos, 2. Diseo del Sistema, 3.Diseo del Programa, 4.Codificacin, 5.Pruebas, 6.Implantacin. y 7.Mantenimiento. La palabra cascada sugiere, mediante la metfora de la fuerza de la gravedad, el esfuerzo necesario para introducir un cambio en las fases ms avanzadas de un proyecto. 3 Dentro los modismos asumido en nuestro contexto la palabra cascada tiene significados: denotativo y connotativo, respecto a este punto cascada implica asumir un castigo corporal por malos comportamientos(te voy a cascar, le cascado, etc.), nombre de una Embotelladora La Cascada Miguel Angel Zilvetty Torrico 6 6. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos proceso de elaboracin, esperando generar procesos de reflexin para su implementacin productiva mediante su elaboracin con la participacin de la comunidad. Estructura del texto est dividida en tres partes: En la primera parte se da a conocer la estructura de elaboracin del Proyecto Socioproductivo, sus elementos practico-tericos, necesarios para su comprensin y elaboracin. En la segunda parte se socializan 10 Modelos diferentes de Proyectos Socioproductivos, que responden a diferentes contextos, concepciones y puntos de vista asumidos en su elaboracin reflexiva y socioproductiva. Como ltimo punto se socializan dos documentos del Ministerio de Educacin, que responden a propuestas para su elaboracin, entendiendo que son antecedentes del PSP. Miguel Angel Zilvetty Torrico 7 7. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Miguel Angel Zilvetty Torrico 8 8. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Miguel Angel Zilvetty Torrico 9

9. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Miguel Angel Zilvetty Torrico 10 10. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Planificacin La planificacin es un proceso de reflexin en el que se piensa, siente y se prev anticipando acciones futuras respetando nuestra realidad; en convivencia con la madre tierra, cosmos y espiritualidades para la toma de decisiones dirigidas al logro de metas y objetivos (situacin deseable), manejando y empleando recursos; tanto materiales como econmicos. La planificacin es un conjunto de acciones racionales, relacionadas entre s y previstas con anticipacin, dirigidas a resolver problemas sociales, satisfacer necesidades, transformar nuestra realidad y lograr una situacin deseada, mediante el uso eficiente de recursos limitados en un lapso predeterminado. Por qu planificar? Porque es necesario evitar la improvisacin, la incertidumbre y la dispersin de recursos. - Porque la seleccin objetiva y racional de alternativas slo se puede hacer sobre la base del conocimiento de la realidad. - Porque nos sirve para transformar situaciones actuales y nos prepara para situaciones futuras. Cules son los instrumentos o herramientas de la planificacin? Miguel Angel Zilvetty Torrico 11 11. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos La planificacin como proceso utiliza instrumentos que se concretan en documentos o papeles de trabajo denominados planes, programas y proyectos, los cuales responden a los distintos niveles de concrecin de la planificacin: Nivel Macro, mediante la elaboracin de planes; Nivel Meso, a travs de programas, y a Nivel Micro con la formulacin de proyectos. Diferencia entre plan, programa y proyecto Segn Ander-Egg (2007), aunque estos trminos se emplean comnmente como sinnimos, en el campo de la planificacin se deben distinguir. Plan: Tiene un carcter general y global muchas veces de alcance nacional, con una perspectiva que puede variar de mediano a largo plazo. Abarca programas y proyectos. Un claro ejemplo es el Plan Nacional de Desarrollo, el cual incluye a todos los sectores esenciales para la vida de un pas: economa, salud, vivienda, educacin, seguridad, produccin etc. Programa: Comprende una serie de acciones y procesos enfocados en reas especficas y ejecutados mediante proyectos relacionados entre s. En la mayora de los programas se trazan metas a mediano plazo. Proyecto: Es la unidad operativa o herramienta ms especfica del proceso de planificacin. Se desarrolla a travs de actividades y tareas con un impacto a corto plazo. Miguel Angel Zilvetty Torrico 12 12. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Ejemplos: - Plan Nacional de Desarrollo (PND). - Programa de Formacin Complementaria (PROFOCOM). - Proyecto Socioproductivo (PSP) Qu es un Proyecto? El proyecto es el medio para concretar una idea, y transformar una realidad que satisfaga necesidades, problemas y mejor si son problemticas especficas. A continuacin se presentan otras definiciones que permiten ampliar nuestra concepcin terica hacia lo prctico: Conjunto de actividades interrelacionadas para alcanzar objetivos, en un tiempo y espacio determinado, combinando trabajo organizado, aprovechamiento de recursos y coordinacin de esfuerzos, de modo que Miguel Angel Zilvetty Torrico 13 13. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos sus efectos permanezcan en el tiempo y modifiquen una situacin que afecta negativamente la vida de un grupo de personas, produciendo cambios favorables para su desarrollo. Acontinuacin ponemos a consideracin suya las siguientes definiciones: Conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre s, que se realizan con el

fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas. (Ander-Egg, 2007, p. 64). El proyecto es un plan de trabajo con carcter de propuesta que concreta los elementos necesarios para conseguir unos objetivos deseables. (Prez Serrano, 1999, p. 20). Conjunto de elementos o partes interrelacionadas en una estructura diseada para lograr objetivos especficos. En algunos casos puede referirse a un conjunto de recursos y etapas diseadas para resolver problemas mediante procesos que se consideran adecuados. (Cerda, 2001, p.11). Serie de acciones que deben ejecutarse para satisfacer necesidades o para resolver problemas prcticos, de carcter social o econmico. Tales acciones deben tener fundamento en un diagnstico previo. El proyecto constituye la principal herramienta o instrumento del proceso de planificacin. (Arias, 2006, p. 32). Por tanto son un conjunto de acciones desarrolladas y dirigidas en un tiempo y espacio determinado, y emprendidas en modo articulado combinando la utilizacin de diferentes recursos para lograr un objetivo previamente determinado, el cual se justifica por la existencia de una determinada situacin-problema que se quiere transformar. Estas acciones estn dirigidas a mejorar las condiciones de vida de nuestra sociedad, comunidad, zona, barrio o grupo de personas, involucrando la utilizacin de recursos para el logro de los beneficios esperados, en un tiempo determinado. Miguel Angel Zilvetty Torrico 14

14. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Clasificacin y Tipos de Proyectos Aun cuando el concepto de proyecto es general, debemos considerar que existen muchos y diferentes tipos de proyectos. Debido a que la experiencia en el desarrollo de proyectos ha demostrado que son muchos y distintos los problemas que confrontan las comunidades y, por consiguiente, diferentes los tipos de proyectos que pueden disearse para solucionar esos problemas. A continuacin se ponen en consideracin una clasificacin flexible y no excluyente, por cuanto un tipo de proyecto puede ubicarse en ms de una clase y podemos distinguir los siguientes: Sociales: encaminados a Proyectos segn el rea de atender situaciones y reducir atencin o intervencin: carencias de servicios comunitarios de atencin social, tales como: nios abandonados, adolescentes en situacin de riesgo, nios y jvenes excluidos del sistema escolar, y programas dirigidos a la atencin de personas de la tercera edad. Entre los cuales los productivos, educativos, de salud, tursticos, culturales, artsticos, deportivos, recreativos. Econmicos: de inversin, comerciales, de produccin de bienes, de prestacin de servicios, de construccin, proyectos de impresin y edicin de documentos, etc. De Infraestructura: proyectos arquitectnicos y de ingeniera que sirven de apoyo, generando condiciones que faciliten e induzcan a la realizacin de actividades productivas, propiciando efectos econmicos y sociales en distintos grupos poblacionales. Como ejemplo podemos citar: desarrollos viales, electrificacin, agua potable, mercado de mayoristas, sistemas de riego. De accin social o proyecto comunitario. Proyectos segn la De investigacin: bsqueda de saberes y naturaleza del nuevos conocimientos. problema que se Tecnolgicos: informticos, del sector enfrenta: telecomunicaciones. Miguel Angel Zilvetty Torrico 15 15. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Proyectos segn el alcance: Micro proyectos Proyectos de mediano alcance Mega proyectos Proyectos segn el nmero de responsables: Grupales o colectivos: asociaciones civiles, sociedades, cooperativas, equipos de trabajo. Individuales: firmas unipersonales, microempresas familiares. Proyectos segn el beneficio econmico que persigue: Sin fines de lucro o sociales Con fines de lucro o empresariales Proyectos segn el contexto ante el cual se presenta: Proyectos acadmicos o escolares No acadmicos o

profesionales Proyectos segn el sector de la economa: Sector primario (extraccin de materias primas): proyectos agrcolas, proyectos de minera, proyectos pisccolas. Sector secundario (proceso transformador de materias primas): proyectos de refinacin, proyectos agroindustriales, proyectos siderrgicos, proyectos petroqumicos. Sector terciario (produccin de bienes y prestacin de servicios): proyectos de salud, proyectos educativos, proyectos de seguridad ciudadana. Miguel Angel Zilvetty Torrico 16

16. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Qu es un Proyecto Socioproductivo? Para la consolidacin del Modelo de Educacin Sociocomunitario se prioriza el Plan de Unidad Educativa como instrumento de accin inicial que permita integrar contenidos del Desarrollo Curricular con actividades Pedaggico-Productivas de y en la comunidad, asumiendo esta ltima un papel protagnico, como actores con la finalidad de responder desde la escuela a demandas; mediante la resolucin de necesidades, problemas y problemticas de la comunidad. A partir de que toda comunidad tiene deseos y necesidades, que de manera racional y ordenada y con el uso de los recursos necesarios, pueden ser objeto de una satisfaccin inteligente, a travs de acciones que reflejen sus preferencias y aspiraciones prioritarias y no de individuos concretos, facciones o grupos de poder dentro de ella o de agencias externas. Una forma de satisfacer los deseos de nuestra comunidad o sociedad, a travs del Proyecto Socioproductivo. Miguel Angel Zilvetty Torrico 17 17. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Por lo que el PEU4, desemboca en un Proyecto Socioproductivo, permitiendo vincular los procesos educativos a diversos mbitos de la realidad y consolidarse como Estrategia Metodolgica que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios tiles para nuestra comunidad5, enmarcndose dentro del concepto de desarrollo Sociocomunitario6, generando redes productivas para el desarrollo de una economa comunitaria productiva. Su finalidad no es generar ganancias que enriquezcan a un individuo, sino garantizar, la produccin de bienes y servicios sin explotar a los involucrados en el proceso productivo, garantizndoles una calidad de vida digna y la satisfaccin de necesidades colectivas y potencializar actividades productivas del contexto. Una vez planteado el Proyecto Socioproductivo, este debe ser sustentable y sostenible, generando enlaces productivos que permitan a la comunidad vivir bien y su empoderamiento como beneficiarios directos. Fundamentalmente los Proyectos Socioproductivos articulan y relacionan procesos de formacin integral y holstica mediante actividades que preparen a las y los estudiantes con contenidos propios del contexto y articulados a realidades, experiencias y vivencias de lo cotidiano tomando en cuenta saberes y conocimientos tanto locales como universales orientndose desde los campos y reas de saberes y conocimientos a.7: Fortalecer el compromiso comunitario para transformar nuestra realidad. 4 Plan de Unidad Educativa, a desarrollarse a lo largo de una gestin anual. Utilizaremos esta categora para hacer referencia al colectivo social de la Zona, Barrio, Villa y espacio de interaccin, interaccin e interdependencia cultural, poltica, cultural y lingstica ubicada en un territorio; tanto en el rea dispersa como concentrada. 6 Como proceso de desenrollo colectivo, comn y unitario en bien de toda la comunidad. 7 Extrado del Tema2, Los Proyectos Sociocomunitarios y los Elementes Curriculares de la Planificacin Curricular, Unidad de Formacin N 4, PROFOCOM-MINEDU: 2013. 5 Miguel Angel Zilvetty Torrico 18

18. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos Desarrollar prctica de defensa respecto y cuidado de la Madre Tierra. Desarrollar el sentido de comunidad promoviendo la eliminacin de todo tipo de discriminacin e intolerancia a la adversidad en todos los mbitos de la vida. Desarrollar la creatividad para la expresin, innovacin y produccin en las artes, las ciencias y tecnologa, as como la produccin del conocimiento favorable a la equidad social. Desarrolla actitudes y valores favorable a la interculturalidad y a la convivencia armnica, el libre pensamiento y a la libertad de conciencia, facilitando el desarrollo de la integralidad del ser humano. Estos primeros dos momentos son la base generadora de procesos reflexivos que permitan transformar su realidad consolidando una autonoma en su voluntad por formarse y producir en lo educativo mediante la generacin de recursos pedaggicos y en lo econmico mediante el desarrollo de cualidades y capacidades que permitan la transformacin futura de nuestra matriz productiva. En el Documentos de Trabajo: Unidad de Formacin N 4 del PROFOCOM, se menciona que los proyecto Socioproductivo constituyen una propuesta revolucionaria e educacin y marcan el horizonte de transformacin educativa etc., sin embargo al hablar de marcar un horizonte parece que seguimos el horizonte de transformacin marcado por modelos educativos venezolanos, mexicanos y de otros contextos debido a que seguimos una lnea de accin propuesta por estos pases y que tienen la intencionalidad de potenciar su produccin y economa local. Por el contrario su horizonte tiende hacia un vivir bien como horizonte de vida en el marco del pluralismo y dilogo. Miguel Angel Zilvetty Torrico 19 19. Gua y Modelos para la Elaboracin de Proyectos Socioproductivos En resumen, se podra decir, que los proyectos Socioproductivos son herramientas del proceso de Planificacin del Desarrollo Curricular y tienen como propsito resolver un problema o satisfacer una necesidad importante de un determinado sector de la poblacin, para lo cual se pueden aplicar diferentes enfoques, tcnicas e instrumentos. PEDIDOS AL 00591-71504000 mizito@hotmail.com Miguel Angel Zilvetty Torrico 20

CONTENIDO 1. QU ES UN PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO? Son aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios tiles para nuestra comunidad, enmarcndose dentro del concepto de desarrollo endgeno, generando redes productivas para el desarrollo de la economa solidaria. Su carcter deber ser socialista, es decir, la finalidad no es generar ganancias que enriquezcan a un individuo, sino garantizar, la produccin de bienes y servicios sin explotar a los involucrados en el proceso productivo, garantizndoles una calidad de vida digna y la satisfaccin de las necesidades colectivas. 2. CUNDO UN PROYECTO ES SUSTENTABLE? Un proyecto es sustentable cuando permite, a travs de un uso racional garantizar la disponibilidad de los Recursos Naturales Renovables a las generaciones futuras en cuanto a calidad y cantidad. Tambin debe prever el uso eficiente de los recursos

naturales no renovables. 3. CUNDO UN PROYECTO ES SOSTENIBLE? Un Proyecto en Sostenible cundo considera conocimientos y herramientas tcnicas y no tcnicas necesarias, para la continuidad del proyecto en el tiempo haciendo uso de tecnologas apropiadas a nuestras localidades y apropiables por quienes ejecutan el proyecto. Igualmente, debe generar beneficios econmicos necesarios para cubrir todos los costos asociados al proceso productivo, estos van desde la materia prima y todos los insumos necesarios, pasando por los servicios de agua, electricidad, telfono, entre otros, hasta llegar a cubrir los beneficios correspondientes a los trabajadores por el esfuerzo aportado. Lo ideal es lograr que todo Proyecto Productivo adems de cubrir sus costos genere excedentes. 4. CULES SON LAS FASES DE UN PROYECTO? DIAGNSTICO Es un mtodo o tcnica de Reconocimiento, deteccin, anlisis y priorizacin de fortalezas, debilidades, potencialidades y necesidades que afectan o estn presentes en la vida de la comunidad.

FORMULACIN DEL PROYECTO Es la elaboracin y planificacin de todas las actividades a realizar con el fin de satisfacer las necesidades y aprovechar las potencialidades de la comunidad, determinadas mediante el diagnstico, considerando los recursos a utilizar como son: humanos, financieros, maquinarias y equipos requeridos. EJECUCIN Es la concrecin en espacio y tiempo de las actividades planteadas en el proyecto. EVALUACIN Y SEGUIMIENTO Es el conjunto de condiciones y mecanismos a travs de los cuales, individuos o grupos, en forma organizada e independiente, ejercen contralora social, participando en la planificacin de polticas, vigilancia y control del funcionamiento de las distintas organizaciones y la ejecucin de proyectos. 5. POR QU ES IMPORTANTE PROMOVER LOS PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS? * Activan el desarrollo de la economa local. * Promueven la inclusin de la comunidad en las distintas actividades del proyecto. * Mejoran nuestra calidad de vida. * Fomentan la "Democracia Protagnica Revolucionaria". * Promueven el Nuevo Modelo Productivo Socialista. * Incentivan el fortalecimiento de las cadenas de produccin (produccin primaria, transformacin y valor agregado, colocacin y/o distribucin) y el establecimiento de redes productivas. * Crean fuentes de empleo y/o ocupacin. * Permiten la generacin de excedentes y la creacin de Fondos de Aporte Social.

6. CMO NOS ORGANIZAMOS PARA FORMULAR UN PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO? Efectuamos un diagnstico participativo mediante reuniones o asambleas donde todos los participantes manifiestan las necesidades problemas o potencialidades de la comunidad y se ordenan de acuerdo a su importancia.

En asamblea de ciudadanos y ciudadanas se decide el proyecto a ejecutar. Se designan los responsables de la formulacin del proyecto, fundamentndose en las capacidades y experiencia en las reas a desarrollar, estas personas sern los encargados de articular con las instituciones e instancias que puedan apoyar esta tarea. Se recomienda utilizar para tal fin el contenido del Anexo A, Preguntas Generadoras Se somete el proyecto formulado a la aprobacin de la asamblea de ciudadanos. 7. CULES SON LOS PASOS QUE DEBERAMOS SEGUIR PARA ELABORAR UN PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO? 1. Identificacin de la organizacin y/o comunidad proponente del proyecto. 2. Identificacin del problema, necesidad o potencialidad de la comunidad. 3. Definir los objetivos del proyecto. 4. Estudio de viabilidad y factibilidad. 5. Estudio de las relaciones de intercambio. 6. Definicin de las relaciones de produccin. 7. Estudio Econmico y financiero 8. Desarrollo tcnico del proyecto 9. Anexos I. IDENTIFICACIN DE LA ORGANIZACIN Y/O COMUNIDAD PROPONENTE DEL PROYECTO Se hace referencia a todos los datos que permitan identificar tanto a la organizacin proponente del proyecto, como a las personas que lo impulsan. 1.1. ORGANIZACIN Y/O COMUNIDAD Identificar al Consejo Comunal, Organizaciones Socio productivas Comunitarias, Comit de Tierra Urbana o cualquier otra forma de organizacin popular y comunal. Como por ejemplo: Nombre, Siglas, RIF (Registro de Informacin Fiscal), Direccin completa, telfono, correo electrnico, Naturaleza Jurdica: Indicar la figura jurdica que ha asumido o piensa asumir la organizacin para la ejecucin del proyecto. Experiencias que haya tenido la Comunidad en la ejecucin de algn proyecto. (Indicar cul y cules fueron sus resultados). 1.2. POBLACIN PROTAGNICA, ESTADO, MUNICIPIO Y PARROQUIA

Indicar el nombre del Estado, Municipio y Parroquia al cual pertenece el Consejo Comunal. 1.3. RESPONSABLES DEL PROYECTO personas contactos, junta directiva de la empresa de propiedad social y listado de nombres de voceras y voceros del consejo comunal, indicando su C.I., direccin, telfono y correo electrnico, responsabilidad. II. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA, NECESIDAD O POTENCIALIDAD DE LA COMUNIDAD. Se debe presentar los aspectos que permiten conocer los antecedentes y la justificacin del proyecto, el problema a resolver, la necesidad a satisfacer o la potencialidad a ser aprovechada, vislumbrando el propsito final del proyecto en relacin con la comunidad. 2.1. RESEA HISTRICA DE LA COMUNIDAD Describir la historia de la comunidad desde su fundacin hasta la actualidad o el presente, sealando brevemente la dinmica de crecimiento y las luchas por la superacin de los problemas y satisfaccin de las necesidades colectivas. 2.2. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA, NECESIDAD O POTENCIALIDAD EN EL CASO DE SER UN PROBLEMA A RESOLVER Describir la situacin no deseada que tiene la poblacin seleccionada y que se quiere atender con el proyecto. El problema siempre debe definirse en funcin a una poblacin y la situacin indeseada que presenta la comunidad. EN EL CASO DE SER UNA NECESIDAD A SER SATISFECHA Indicar las carencias en cantidad y calidad y la importancia de ser atendida para bienestar de la poblacin. EN EL CASO DE SER UNA POTENCIALIDAD A SER APROVECHADA Indicar cules son esas potencialidades, si son de recursos naturales, de ubicacin geogrfica, de infraestructura, de servicios, de mano de obra. Si se trata de una potencialidad del entorno, se debe mencionar el tipo de actividad productiva a desarrollar y los involucrados dentro del proceso. Indicar cules son esas potencialidades, si son de recursos naturales, de ubicacin geogrfica, de infraestructura, de servicios, de mano de obra. Si se trata de una potencialidad del entorno, se debe mencionar el tipo de actividad productiva a desarrollar y los involucrados dentro del proceso. 2.3. DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL (CAUSAS Y CONSECUENCIAS) PARA EL CASO DE UN PROBLEMA O NECESIDAD PARA EL CASO DE UN PROBLEMA O NECESIDAD. Explicar cules son las (Causas) que generaron el problema o la necesidad, as como los (efectos o consecuencias) que acarrea la problemtica o carencia, indicando la demanda del sector desasistido, as como, los posibles efectos negativos que se produciran en caso de no ejecutarse el proyecto. El diagnstico deber expresar desde cundo existe el problema o necesidad y cmo ha sido su desarrollo. (Las causas principales se deben atender, las cuales se convierten en

los objetivos especficos a plantear). PARA EL CASO DE POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD Se indica que actividad productiva puede generarse con su aprovechamiento, indicando el producto o bien que se pretende elaborar, los insumos necesarios para producirlo, as como las cantidades estimadas a generar, la necesidad a satisfacer con la colocacin del producto, y los posibles beneficiarios del bien producido. Se hace necesario igualmente, el sealamiento en forma general de los requerimientos para el aprovechamiento de la potencialidad detectada. III. DEFINIR LOS OBJETIVOS Y PROCESOS DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO. 3.1. OBJETIVOS DEL PROYECTO Estos se dividen en dos tipos: OBJETIVO GENERAL Es lo que queremos lograr, se formula como solucin al problema OBJETIVOS ESPECFICOS Es lo que se debe hacer concretamente para lograr el objetivo general, se formulan como solucin a las causas del problema o necesidad o las actividades a ejecutar para el aprovechamiento de todas y cada una de las potencialidades del entorno. PROCESOS Indicar de manera general cual es el proceso productivo que se desarrollar, mencionando las inherentes a la cadena productiva. PROCESOS: Indicar de manera general cual es el proceso productivo que se desarrollar, mencionando las inherentes a la cadena productiva. 3.2. RESULTADOS ESPERADOS Es el producto a travs del cual el proyecto pretende resolver, satisfacer y/o aprovechar la situacin problemtica inicialmente planteada. EN CASO DE SER UN PROBLEMA Describe los cambios que se esperan que el proyecto logre en las consecuencias de la problemtica. EN CASO DE UNA NECESIDAD Describe el grado en que se va a satisfacer la(s) necesidad(es), tanto en trminos de cantidad como en trminos de calidad. EN CASO DE SER POTENCIALIDADES Describe los beneficios del aprovechamiento, y con ello el impacto en la comunidad donde se ejecuta o ejecutar el proyecto, a largo y a mediano plazo. IV. ESTUDIO DE VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD Se detallan los aspectos normativos, tcnicos y ambientales que inciden y condicionan la magnitud y xito en el desarrollo del proyecto. 4.1. ESTUDIO NORMATIVO Indicar cules son las leyes, normas, reglamentos que condicionan y fundamentan el Proyecto.

REVISIN LEGAL Exponer cuales son aquellas leyes en las que se enmarca el proyecto, tales como la Constitucin Nacional, Ley de Economa Comunal, entre otras. Adems mencionar aquellas leyes que condicionan o norman la actividad econmica en la que se desarrollar el proyecto.

REVISIN NORMATIVA Detallar todos aquellos permisos, avales, reglamentos, normas y providencias que hay que cumplir para desarrollar el proyecto. 4.2. ESTUDIO TCNICO Indicar todos aquellos elementos tcnicos que condicionan la ejecucin y desarrollo adecuado del proyecto. LOCALIZACIN DEL PROYECTO ASPECTOS GEOGRFICOS Se exponen aspectos tales como: mapas con la ubicacin relativa del proyecto; Hidrografa; clima; estudios de suelos; estudios topogrficos, vegetacin; recursos Naturales. INFRAESTRUCTURA PRESENTE Indicar si existe algn inmueble a utilizar, vas de comunicacin; electricidad; agua potable; aguas servidas; telecomunicaciones que sirvan de apoyo para el proyecto. CARACTERIZACIN DE RELACIONES DE INTERCAMBIO PRESENTES: POTENCIALES BENEFICIARIOS: Proyecto se refiere a la situacin actual y futura de la necesidad a satisfacer y su distribucin en el territorio. Respaldan y justifican la magnitud y tamao del PRODUCCIN Se refiere a lo viable que puede ser el proyecto en referencia a la disponibilidad de la materia prima, a los costos del transporte de la materia prima y a la distribucin del producto. TECNOLOGA TECNOLOGA A APLICAR Explicar en qu consiste la tecnologa seleccionada y cuales son los atributos que la diferencian de las dems tecnologas utilizadas en procesos de produccin similares. (Costos, productividad, cuidado del ambiente, entre otros) Explicar en qu consiste la tecnologa seleccionada y cuales son los atributos que la diferencian de las dems tecnologas utilizadas en procesos de produccin similares. (Costos, productividad, cuidado del ambiente, entre otros). COSTO DE LA TECNOLOGA Justificar el costo de la tecnologa en relacin con los beneficios del logro. Argumentar la vigencia de la tecnologa a ser utilizada en el proyecto. COMPATIBILIDAD DE LA TECNOLOGA (MANO DE OBRA CALIFICADA) Fundamentar la presencia de mano de obra calificada para el manejo de la

tecnologa o en todo caso la posibilidad que esa tecnologa sea la apropiada al contexto en que se desarrollara el proyecto. APROPIACIN DE LA TECNOLOGA (TRANSFERENCIA TECNOLGICA) Indicar en qu forma se har la transferencia tecnolgica con fines de garantizar la operatividad de la empresa y la adecuada aplicacin de esta por parte de los ejecutores del proyecto MANTENIMIENTO Indicar las posibilidades de actualizar y mantener las tecnologas que utilizarn en el proyecto. 4.3. IMPACTO AMBIENTAL POTENCIALES BENEFICIARIOS Se refiere a la situacin actual y futura de la necesidad a satisfacer y su distribucin en el territorio. Respaldan y justifican la magnitud y tamao del proyecto. PRODUCCIN Se refiere a lo viable que puede ser el proyecto en referencia a la disponibilidad de la materia prima, a los costos del transporte de la materia prima y a la distribucin del producto. 4.4. IMPACTO AMBIENTAL Explicar a partir de una evaluacin el efecto sobre un ambiente especfico debido a la introduccin del proceso productivo. (Contaminacin, degradacin del ambiente, utilizacin de los recursos naturales, entre otros.). Considerando adems las medidas para mitigar, prevenir y corregir los posibles impactos del proyecto.

V. ESTUDIO DE LAS RELACIONES DE INTERCAMBIO Describir todos los aspectos inherentes a las relaciones de intercambio del producto, bien o servicio. 5.1. EL PRODUCTO Se deben definir las caractersticas especficas del bien o servicio objeto de anlisis. PRODUCTO PRINCIPAL Se refiere al producto que se genera como respuesta a las necesidades y es el elemento principal que se produce en el esquema productivo. Se debe sealar sus caractersticas fsicas y qumicas. SUBPRODUCTOS Se debe sealar las caractersticas de los productos que se generan como elementos secundarios a partir de los procesos fsicos y qumicos aplicados al producto principal y que deben ser aprovechados. PRODUCTOS COMPLEMENTARIOS Indique si el uso o consumo del producto est condicionado por la disponibilidad de otros bienes y servicios. Identifique esos productos complementarios destacando sus relaciones con el producto, para que sean incluidos en el estudio de relaciones

de intercambio. 5.2. LOS BENEFICIARIOS Estime la extensin de los probables beneficiarios o usuarios, y determine que segmento de la poblacin ser la que adquiera el producto a ser colocado como los beneficiarios actuales y tasa de crecimiento, edad, sexo, nivel de ingreso, etc. 5.3. NECESIDAD DEL PRODUCTO Aqu se determinan las cantidades del bien que los beneficiarios estn dispuestos a adquirir para satisfacer sus necesidades y que justifican la realizacin de la produccin. Se debe cuantificar la necesidad real de una poblacin de beneficiarios para adquirir el producto conforme a esas necesidades. Debe comprender la evolucin de la necesidad actual del bien, y el anlisis de ciertas caractersticas y condiciones que sirvan para explicar su probable comportamiento a futuro. 5.4. CANTIDAD A PRODUCIR Y EXISTENCIA ACTUAL Estudia la cantidad que suministran los productores del bien que se va a ofrecer a los beneficiarios. Analiza las condiciones de produccin de la Unidad y la de otras Unidades de la zona. Se referir a la situacin actual, futura, y deber proporcionar las bases para prever las posibilidades del proyecto en las condiciones de satisfacer las necesidades existentes, considerando el volumen producido, la calidad, la participacin en la colocacin, localizacin y la satisfaccin social. 5.5. PRODUCTORES FORNEOS Indicar cules son las dems unidades productivas, en caso que las hubiere, que generan el bien o servicio que ofrece la unidad productiva socialista que se pretende instalar. 5.6. VALOR DE CAMBIO Aqu se analizan los mecanismos de intercambio del bien entre productores y beneficiarios (colocacin segn un precio determinado, trueque, otras). Existen diferentes posibilidades de fijacin de precios para un producto, se debe sealar la que corresponda con las caractersticas del producto y del tipo de colocacin: * Precios fijados por el gobierno. * Precio estimado en funcin del costo y gasto de produccin. * Precio estimado en funcin de la necesidad del producto (Subsidios). * Precio dado por productos similares importados 5.7. COLOCACIN Son las actividades relacionadas con la transferencia del bien o servicio de la Unidad Productiva al beneficiario final y que pueden generar costos y/o gastos para el proyecto. Es necesario detallar la cadena de colocacin desde que el producto sale de la Unidad Productiva hasta que llega al beneficiario. Hay muchas modalidades, debe sealar si los productos elaborados se van a colocar a puerta de fbrica, en la red MERCAL o PDVAL, en Unidades de Abastecimiento Socialista, en locales acondicionados por la Unidad Productiva, en ferias populares, otras.

Determine si se va a utilizar publicidad, para la promocin del producto, empaques, servicio al beneficiario, transporte u otros y los costos que ocasionan al producto. VI. DEFINICIN DE LAS RELACIONES DE PRODUCCIN En esta parte se precisan todos aquellos elementos que definen la esencia del modo de produccin en aras de su transformacin, para lograr el Nuevo Modelo Productivo Socialista. Durante el proceso de reproduccin de la vida social los seres humanos establecen determinadas formas de vincularse y relacionarse que inciden en la manera de producir e intercambiar lo producido, configurando as la estructura de cmo el hombre se asocia para satisfacer sus necesidades. Esta asociacin puede ir desde la cooperacin como en las sociedades primitivas (aquellas en las cuales no exista la nocin de propiedad y se orientaban al trabajo colectivo y cooperativo) hasta la asociacin para la explotacin de unos hombres sobre otros, como ocurre en la sociedad capitalista actual, es por esto ltimo, que los proyectos productivos a formular con enfoque socialista deben procurar la transformacin de las relaciones de produccin basadas en la explotacin, por relaciones de produccin cimentadas en la solidaridad y la cooperacin. LAS RELACIONES DE PRODUCCIN CONFIGURAN EL MODO DE PRODUCCIN PARA UNA SOCIEDAD PARTICULAR. Las relaciones de produccin basadas en las consideraciones de: Que el trabajo de oficina requiere el uso del pensamiento para generar ideas (Trabajo Intelectual), y por ende es ms importante que el trabajo desarrollado por aquel que realiza grandes esfuerzos fsicos al operar maquinaras o equipos (Trabajo Manual), generando esto una divisin entre un tipo de trabajo y otro (Divisin Social del Trabajo); Donde existen unos que mandan y otros que obedecen (Jerarquizacin del Trabajo); Donde unos son dueos de los insumos y equipos necesarios para producir (Propiedad Privada de los Medios de Produccin) y otros solo pueden ofrecer su fuerza de trabajo (Venta de la Fuerza de Trabajo); Donde los dueos de los medios de produccin se apropian de los excedentes generados en el proceso productivo (Apropiacin Privada de las Ganancias o Plusvala) y otros slo reciben lo necesario para subsistir (Explotacin del Hombre por el Hombre); todas estas formas de relacin que establece el ser humano durante el proceso productivo, configuran un Modo de Produccin de tipo Capitalista. Por lo anterior, si queremos saber si una Unidad Productiva dej de ser capitalista, lo veremos si analizamos con detenimiento cul de estas relaciones de produccin se manifiestan y reproducen dentro del proceso productivo, ms all de las etiquetas o nombres que la sealen como Socialista. En consecuencia, para transitar hacia el Socialismo la transformacin de las Relaciones de Produccin Capitalistas es imprescindible. HACIA LA IMPLEMENTACIN DE RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCIN DE TIPO SOCIALISTA EN LOS PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS El transito del modo de produccin capitalista hacia el Modo Socialista de

Produccin se lograr en la medida que implementemos Relaciones Sociales de Produccin basadas en el Socialismo. Estas son: La Propiedad Colectiva de los Medios de Produccin, la Superacin de la Divisin Social del Trabajo, la Planificacin Colectiva del Trabajo y la toma de decisiones en conjunto, la Distribucin Colectiva de los Excedentes, la Formacin Permanente de los Trabajadores, entre otras, estando todas transversalizadas por la solidaridad, la cooperacin y la satisfaccin de las necesidades humanas. 6.2. ORGANIZACIN SOCIAL DEL TRABAJO. * ROTACIN DE ROLES DE RESPONSABILIDAD: equilibrar la divisin entre trabajo manual e intelectual, evitando que en nombre de la experiencia y del saber acumulado se puedan perpetuar indefinidamente algunos trabajadores en determinadas responsabilidades. * ELECCIN DE LOS ROLES DE DIRECCIN (ELECCIN DE LA DISTRIBUCIN SOCIAL DE LOS ROLES): Indicar como se elegirn los roles de direccin necesarios en la unidad socio productiva. Adems definir los lapsos de permanencia. * CONTROL DE LA GESTIN: Indicar como y cada cuanto tiempo se dar la rendicin de cuenta; si est planteada la revocatoria de los cargos de direccin en la unidad productiva. * RENDICIN DE CUENTAS PBLICA: Indicar la forma en que harn las rendiciones de cuenta; cada cuanto tiempo se presentara los Estados Financieros a objeto de que todos los participantes en el proceso productivo y la comunidad en general ejerzan la Contralora Social. * MECANISMOS PARA EL DEBATE: Indicar como lograrn la libre confrontacin de ideas, de opiniones divergentes y el dilogo de saberes para la toma de decisiones dentro del seno de la Unidad Socio-Productiva. * DEMOCRATIZACIN DEL SABER: Indicar como se dar libre acceso al conocimiento tcnico sobre los procesos productivos que se desarrollarn en la unidad de produccin. 6.3. PLANIFICACIN SOCIALISTA DE LA PRODUCCIN Indicar los mecanismos para la toma de decisiones trascendentales o estratgicas para la unidad socio productivo. (Asambleas de ciudadanos). 6.4. DISTRIBUCIN DE LOS EXCEDENTES (PLUSVALA) Distribucin colectiva de los excedentes despus de cada periodo operacional anual o periodo fiscal, en la comunidad donde se desarrolla el proyecto socio productivo. La distribucin podra ser de la siguiente forma: FONDOS INTERNOS (HACIA LA UNIDAD PRODUCTIVA) FONDOS DE SOSTENIBILIDAD: Excedentes destinados a la consolidacin y fortalecimiento de la unidad socio-productiva. FONDOS DE RETIROS DE LOS TRABAJADORES: Excedentes orientados a garantizar la seguridad social de los trabajadores de la unidad socio productiva. FONDO DE INCENTIVO ANUAL Y DESCANSO DE LOS TRABAJADORES:

Excedente dirigido a los trabajadores para el disfrute anual despus de cada periodo operacional de la empresa. FONDO EXTERNO (HACIA LA COMUNIDAD): FONDOS COMUNITARIOS: Destinados a resolver algn problema de la comunidad donde se desarrolla la actividad socio-productiva. FONDOS PARA LA ECONOMA COMUNAL: Excedentes destinados a impulsar nuevas iniciativas socio-productivas en la comunidad. FONDOS SOCIALES: Excedentes dirigidos a solventar los problemas de asistencia social ms sensibles de la comunidad (donaciones de sillas de ruedas, prtesis, medicamentos, ayudas mdicas, entre otros). 6.5. PLANIFICACIN DE LA FORMACIN Indicar si estn planteados espacios para estudios polticos e ideolgicos de los trabajadores y para su vinculacin comunal. * Horas semanales de formacin y estudios polticos e ideolgicos (incluir contenido de las reas deformacin) * Horas semanales para la discusin. Debate y confrontacin de ideas. (Definir posibles tpicos y temas de discusin). * Trabajo voluntario en la comunidad(es). * Anlisis situacional de matrices mediticas. VII. DESARROLLO DE LA PROPUESTA TCNICA DEL PROYECTO Desarrollar los aspectos cientficos y tecnolgicos aplicados al proceso productivo, sobre la base de anlisis y clculos matemticos, fsicos y qumicos. El Desarrollo Tcnico del Proyecto est en funcin del tipo de proyecto que se formular. Entre estos se destacan: * Proyectos Agrcolas. * Proyectos Pecuarios. * Proyectos Industriales. * Proyectos de Servicios. * Proyectos Tursticos. 7.1. ASPECTOS ESPECFICOS A DESARROLLAR EN LAS PROPUESTAS TCNICAS DE PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS 7.1.1-PROPUESTA DE DESARROLLO PRODUCTIVO Establecer el diseo productivo, de acuerdo a las estimaciones y datos obtenidos en los estudios preliminares desarrollados. 7.1.2-DISEO DE LNEA DE PRODUCCIN Incluye los principios, mtodos y tcnicas que se necesitan para planear, programar y evaluar la eficacia de las operaciones de produccin. El control integral de las actividades de los llamados factores de produccin de una instalacin de fabricacin, como los trabajadores, las mquinas y el equipo para manejo de materiales 7.1.3- PLATAFORMAS INFORMTICAS Seleccionar el sistema que servir de apoyo para el manejo de informacin.

7.1.4- LOGSTICA INDUSTRIAL Se refiere a las actividades de abastecimiento y distribucin de productos, considerando los elementos de transporte, espacios disponibles para almacenamiento y la garanta de suministro de insumos y materiales para la operacin continua de la unidad de produccin.

INDICE 1. QU ES UN PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO? 2. CUNDO UN PROYECTO ES SOSTENIBLE? 3. CUNDO UN PROYECTO ES SUSTENTABLE? 4. CULES SON LAS FASES DE UN PROYECTO? 5. POR QU ES IMPORTANTE PROMOVER LOS PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS? 6. CMO NOS ORGANIZAMOS PARA FORMULAR UN PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO? 7. CULES SON LOS PASOS QUE DEBERAMOS SEGUIR PARA ELABORAR UN PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO? I. IDENTIFICACIN DE LA ORGANIZACIN Y/O COMUNIDAD PROPONENTE DEL PROYECTO II. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA, NECESIDAD O POTENCIALIDAD DE LA COMUNIDAD. III. DEFINIR LOS OBJETIVOS Y PROCESOS DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO. IV. ESTUDIO DE VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD V. ESTUDIO DE LAS RELACIONES DE INTERCAMBIO VI. DEFINICIN DE LAS RELACIONES DE PRODUCCIN VII. DESARROLLO DE LA PROPUESTA TCNICA DEL PROYECTO

INTRODUCCIN El proyecto socio productivo es aquel que responde a las necesidades reales de desarrollo de las comunidades y se inserta en programas de desarrollo o actividades productivas de la regin o del pas. Se formulan considerando tanto la realidad que se busca cambiar o la cadena/red de produccin que se puede fortalecer a partir de los conocimientos, vocaciones productivas, habilidades, hbitos, y potencialidades locales; con el propsito de

realizar una produccin, servicio e intercambio entre miembros de una comunidad organizados en cualquier tipo de asociacin productiva. Dentro de sus Caractersticas; est Basados en modos y relaciones de produccin social, distintos al capitalismo, Satisfacen necesidades y problemas de la comunidad, Aplican prcticas democrticas y autogestionarias, La propiedad sobre los medios de produccin es colectiva o estatal entres otras.

CONCLUSIN Los proyectos socio-productivos son importantes por diversas razones entre las cuales esta que Activan la economa local, Promueven la inclusin de la comunidad en las distintas actividades del proyecto, Mejoran la calidad de vida de la poblacin, Promueven el desarrollo del territorio o localidad, Mejoran los ingresos y expectativas de vida, Valoran los conocimientos y capacidades que pueden expresarse en los saberes y tecnologas populares aplicables, Fomentan la "Democracia Protagnica Revolucionaria", Incentivan el fortalecimiento de las cadenas de produccin (produccin primaria, transformacin, valor agregado, comercializacin, intercambio, distribucin) y el establecimiento de redes productivas, Incrementan la capacidad de intercambio con otras comunidades, Permiten trascender lo local articulndose con proyectos a nivel regional, nacional, Permiten impulsar, fortalecer actividades econmicas que contribuyen al desarrollo y crecimiento del pas. Es por ello que como ciudadanos y ciudadanas de nuestro pas emprendamos proyectos que sea beneficioso para nuestra comunidad en busca de una mejor calidad de vida para todos.

Formulacin de proyectos
Docente Instituto Universitario de Educacin Fsica Universidad de Antioquia (Colombia)

Juan Francisco Gutirrez Betancur


pachoguti@edufisica.udea.edu.co

En la fundamentacin o justificacin, se debe explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se

busca solucin, hay que justificar por qu este proyecto que se formula es la propuesta de solucin ms adecuada o viable para resolver este problema. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Ao 11 - N 106 - Marzo de 2007 1/1

Introduccin
Un proyecto se concibe como la unidad mnima operacional que vincula recursos, actividades y componentes durante un perodo determinado y con una ubicacin definida. Digamos ante todo que, en el uso corriente de la palabra proyecto se utiliza para designar el propsito de hacer algo. "Para muchos, la preparacin y evaluacin de un proyecto es un

instrumento de decisin que determina que si el proyecto se muestra rentable debe implementarse, pero que sino resulta rentable debe abandonarse. La opcin es que la tcnica no debe ser tomada como decisional, sino slo como una posibilidad de proporcionar ms informacin a quien debe decidir ".
Al pensar en la formulacin de un proyecto surgen varios interrogantes que de alguna manera ayudan a construir el marco referencial de dicho proyecto:

La viabilidad y puesta en funcionamiento de un proyecto se da en tres momentos o etapas: 1. El estudio inicial o perfil Que se elabora a partir de la informacin existente, del juicio comn y de la opinin que da la experiencia. En trminos monetarios solo presenta estimaciones globales de las inversiones, costos o ingresos, sin entrar en detalles. Aqu se busca determinar si existe alguna razn que justifique el abandono de una idea antes de que se destinen los recursos. En este

aspecto ser necesario tener en cuenta adicionalmente, un perfil cultural, es decir, las caractersticas propias de la regin, el sector que se va a intervenir, sus potencialidades o deficiencias (dofa). 2. Estudio de investigacin o prefactibilidad Se basa principalmente en informacin de fuentes secundarias para definir, con cierta aproximacin las principales variables tcnicas, de mercadeo, de produccin, financieras y administrativas. Esta etapa se caracteriza por descartar soluciones con mayores elementos de juicio. 3. Estudio final o de factibilidad Se elabora sobre la base de los antecedentes precisos obtenidos mayoritariamente a travs de fuentes primarias de informacin. Constituye el paso final del estudio preinversional.

Alcance del estudio de los proyectos En trminos generales son cinco los estudios particulares que deben de realizarse para evaluar el proyecto: 1. Viabilidad comercial o del mercado Indicar si el mercado es o no sensible al bien o servicio producido por el proyecto y la aceptabilidad que tendra por su consumo o uso. Estudia los fenmenos de oferta y demanda, las caractersticas del mercado, definido este como un espacio social, virtual, flexible y dinmico, conformado por la organizacin como tal, por sus usuarios reales y potenciales y por los competidores teniendo en cuenta el ciclo de vida de los productos o servicios. 2. Viabilidad tcnica Estudia las posibilidades materiales, fsicas, qumicas de producir el bien o servicio que espera generarse del proyecto. Involucra los costos directos e indirectos de fabricacin del producto o de prestacin del servicio. 3. Viabilidad de la plataforma jurdica Contempla dos mbitos el externo, que nos muestran las regulaciones jurdicas existentes que hacen o no viable la puesta en marcha del proyecto y las de carcter interno, que nos remiten a revisar los procedimientos, el anlisis de informacin para identificar el tipo de servicios que la empresa est obligada a prestar, de acuerdo con la filosofa Institucional (misin, visin y valores corporativos). 4. Viabilidad de la gestin Se refiere a la capacidad administrativa para emprenderlo. Define las condiciones mnimas que se hacen necesarias para emprender el proyecto tanto en lo funcional, como en lo estructural. Por lo tanto define el organigrama, manuales de funciones y procedimientos, estrategias operativas y cronograma del proyecto.

5. Viabilidad financiera Estima la rentabilidad de la inversin. Para ello se determinan los recursos financieros (fijos y corrientes), los ingresos estimados, los costos operacionales, las fuentes de Financiamiento, as como un cronograma de la inversin

Clasificacin de los proyectos Existen muchas clasificaciones de proyectos; una muy conocida y simple es la que distingue entre: Proyectos de tipo Econmico. Proyectos de tipo Social.

Los primeros (los econmicos) se relacionan directamente con la produccin; los otros (los sociales y para nuestro caso deportivos), comprenden proyectos que se han denominado "indirectamente productivistas ", entre ellos los proyectos de vivienda, educacin, salud, familia, atencin a grupos especiales, etc.

Indicadores de gestin de un proyecto Los indicadores de un proyecto son descripciones operativas (cantidad, calidad, grupo destinatario, tiempo y localizacin,etc.) de los objetivos y resultados de la intervencin, que cubran lo esencial y que puedan medirse de manera fiable mediante costos razonables. Los indicadores permiten evaluar el desempeo del proyecto frente a sus metas, objetivos y responsabilidades con grupos de referencia. Para permitir un seguimiento eficaz, los indicadores objetivamente verificables deben a menudo detallarse ms o hacerse ms operativos durante la fase de ejecucin. Cada proyecto establece sus indicadores de gestin en concordancia a los objetivos y metas, sin embargo se podra presentar una clasificacin general de ellos: 1. ndices de eficiencia Evalan la Participacin en el mercado, el desarrollo de nuevos productos, la rotacin de los inventarios, la desercin de clientes, etc. 2. ndices de eficacia Dan cuenta de la Razn de Rendimiento obtenida sobre los recursos Utilizados (pesos, horas, %, etc.) 3. ndices de efectividad Determinan el cumplimiento y la responsabilidad del proyecto. 4. ndices de impacto Son los factores que determinan la competitividad del proyecto (satisfaccin del cliente interno y externo).

5. ndices de igualdad Establecen la justicia, la imparcialidad, la igualdad. 6. ndices de actividad Determinan la relacin entre el nmero de actividades planeadas y el nmero de actividades desarrolladas. Es necesario entonces, fijar indicadores de gestin para cada uno de los frentes del proyecto como lo son: Mercadeo, finanzas, produccin, administracin, recurso humano, informtica, investigacin y desarrollo. El funcionamiento de cada uno de estos aspectos no hace por s mismo el logro del proyecto. Su interaccin, su coordinacin, es la que garantiza el logro de los objetivos trazados. Decimos entonces, que la realizacin de un proyecto determinado, debe de dar cuenta a una problemtica real; por lo tanto, el anlisis de los problemas es fundamental para anticiparse a sus posibles soluciones.

Escritura del proyecto 1. Denominacin del proyecto Su objetivo es identificar el proyecto e indicar el marco institucional desde el cual se realizar. Se ha de hacer referencia a la institucin responsable de la ejecucin del proyecto y si es del caso hacer mencin del organismo patrocinante. No hay que confundir el ttulo del proyecto con el enunciado del problema. 2. Naturaleza del proyecto Se refiere a la esencia del mismo. 3. Descripcin del proyecto Se define y se caracteriza la idea central de lo que se pretende realizar, tipo, clase, mbito que abarca, se analiza el contexto en el que se ubica desde el punto de vista de la organizacin, como se define en el plan de desarrollo o en las declaraciones polticas del Gobierno o sector. Igualmente considerar los antecedentes de la actual situacin. Cules han sido los proyectos anteriores, presentes y futuros que se han gestado o gestarn para la solucin de los problemas identificados. 4. Fundamentacin o justificacin Hay que explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solucin, hay que justificar por qu este proyecto que se formula es la propuesta de solucin ms adecuada o viable para resolver este problema. 5. Marco institucional (organizacin responsable de la ejecucin) Ser necesario indicar la naturaleza de su organizacin, su mandato, situacin jurdica y administrativa, instalaciones y servicios, estructura orgnica y procedimientos administrativos, personal, etc. 6. Finalidad del proyecto (impacto que se espera lograr) Para esto se debe justificar debidamente el proyecto y sus objetivos, que sea posible verificar cuantitativa o cualitativamente su marcha. Se trata de

determinar los problemas que deben resolverse. Se utilizan herramientas como el Enfoque del Marco Lgico o un diagrama de espina de pescado (Diagrama de Ishikawa: causa-efecto) para determinar los problemas o retrato negativo de la situacin y se propone el retrato positivo de la misma (objetivos). 7. Objetivos (para qu se hace) Se constituyen desde la Poltica de la Institucin a la cual se le formula el proyecto. Se formulan como situacin positiva de la situacin detectada. En torno a los objetivos se da la coherencia al conjunto de actividades que componen el proyecto (costos, estrategias, tiempos, etc.) 8. Objetivos generales Basados en las consideraciones o polticas macroeconmicas sectoriales a las que el proyecto puede contribuir. Se definen como el antiproblema o situacin positiva. 9. Objetivos especficos Son formulaciones positivas de que expresan los antiefectos del problema detectado 10. Metas (cunto se quiere hacer, servicios que se prestarn y/o necesidades que se cubrirn) Para que los objetivos adquieran un carcter operativo hay que traducirlos a logros especficos, es decir, hay que indicar cunto se quiere lograr, indicadores objetivamente verificables y sus fuentes de verificacin. 11. Beneficiarios (destinatarios del proyecto, a quin va dirigido) Se trata de identificar los beneficiarios inmediatos y quienes sern los beneficiarios finales. 12. Productos (resultados de las actividades) Los productos de tipo social o cultural pueden ser de dos clases: o Resultados Materiales: (por ejemplo: nmero de cooperativas creadas, escuelas construidas, instalaciones, etc.). o Servicios prestados: (personas capacitadas, servicios proporcionados, crditos otorgados, etc.)

13. Localizacin fsica y cobertura espacial Consiste en determinar el emplazamiento o el rea donde se ubicar (manzana, barrio, vereda, corregimiento, municipio, departamento, etc.). 14. Especificacin operacional de las actividades Consiste en identificar con que acciones se generarn los productos, actividades necesarias. Se realiza un inventario de las actividades a realizar, se distribuyen las unidades peridicas de tiempo, insertas en una secuencia operativa (cronograma). Se indica la cantidad y calidad de los insumos necesarios (recursos humanos, equipo, dinero, bienes, etc.), involucrados en cada operacin.

15. Determinacin de los recursos Pretende verificar con qu insumos y con quines se realizar el proyecto. Se distinguen entre ellos los recursos humanos, los financieros, los tcnicos y los materiales. 16. Clculo de los costos de ejecucin El presupuesto en cuanto a presentacin sistemtica del costo y el beneficio de un proyecto, en unidades monetarias, comprende los siguientes rubros principales: o Ingresos o Mano de obra directa o Mano de obra indirecta o Costos directos de fabricacin o Costos indirectos de fabricacin o Viticos o Locales o Materiales y equipo o Transporte o Gastos de funcionamiento o de administracin o Depreciaciones o Seguros o Imprevistos o Utilidad

17. Financiacin del proyecto Se deben identificar las principales fuentes de financiacin de las inversiones del proyecto para cada una de las necesidades establecidas o para el conjunto de ellas. 18. Gerencia del proyecto Vela por el seguimiento de las etapas del proceso administrativo (planeacin, organizacin, direccin, control, evaluacin permanente). Establece el organigrama, funciones del personal, mecanismos de control y evaluacin, los canales de informacin.

Indicadores de evaluacin del proyecto Ellos nos permiten realizar una evaluacin, teniendo en cuenta los objetivos propuestos y las realizaciones concretas. Se plantean los siguientes indicadores: 1. Independencia No conviene usar el mismo indicador para medir diferentes metas y objetivos. Cada meta debe tener un indicador propio. Si ello es posible, habr que revisar el diseo del proyecto y corregirlo. 2. Verificabilidad Los indicadores deben establecerse de tal modo que sea posible verificar o

comprobar de forma emprica los cambios que se van produciendo con el proyecto. Esto permite que objetivamente el indicador tenga el mismo significado tanto para un defensor como para un oponente del proyecto. 3. Validez Los indicadores deben medir lo que se pretende medir. No se trata de un juego de palabras. Tomados en conjunto, todos los indicadores deben reflejar los efectos del proyecto. 4. Accesibilidad Que implica el establecimiento de indicadores cuya informacin necesaria (datos) se puedan obtener fcilmente. No tiene mucho sentido emplear indicadores para los cuales hay que utilizar mucho tiempo y esfuerzo en recabar los datos necesarios que permitan la medicin. Lo ideal es usar indicadores que requieran datos ya existentes o que se puedan obtener mediante el sistema de seguimiento normal del proyecto. 5. Estudio de alternativas Las alternativas son las diferentes formas de solucionar un problema en funcin de su localizacin y la tecnologa utilizada en cada una de ellas. Presentan la favorabilidad o desfavorabilidad de realizacin de las mismas, permite mostrar nuestra propuesta como la mejor a considerar. 6. Riesgos y flexibilidad Cada proyecto ir acompaado de posibles riesgos del orden poltico, social, econmico, financiero, etc. para tener la capacidad de enfrentarse a situaciones imprevistas o no controlables. Igualmente el proyecto tendr cierta flexibilidad para amoldarse a estas situaciones, pero dicha flexibilidad deber ser presupuestada financieramente.

Los proyectos en el enfoque del marco lgico El marco lgico fue creado en 1969 por la firma consultora Practical Concepts Inc., especficamente por Leon Rossenberg y Lawrence Posner, bajo contrato con la Agencia para el Desarrollo Internacional de los Estados Unidos (USAID). El marco lgico fue creado para mejorar la calidad de las inversiones sociales, superando los tres problemas que en opinin de sus creadores eran los principales defectos de los proyectos de desarrollo: Planificacin demasiado imprecisa. Responsabilidad gerencial ambigua. Evaluacin excesivamente controversial.

El marco lgico permite un diseo que satisface tres requerimientos fundamentales de calidad en un proyecto de desarrollo: coherencia, viabilidad y evaluabilidad. El marco lgico logra, sin mayor necesidad de sofisticados mtodos matemticos, introducir rigor cientfico en la formulacin de proyectos sociales. El marco lgico facilita las siguientes acciones durante la gestin del ciclo de los proyectos:

La Identificacin y Priorizacin, sobre la base de un anlisis de los problemas de la poblacin y sus posibles alternativas de solucin. La Formulacin y evaluacin, mediante la especificacin y estimacin cuantitativa de los beneficios y costos involucrados en un proyecto. La Planificacin Operativa, especificando de modo preciso las actividades y los recursos necesarios para la ejecucin de un proyecto. El Monitoreo y evaluacin, sobre la base de un conjunto de indicadores de desempeo. La Evaluacin ex-post y anlisis del impacto social de un proyecto, a fin de determinar su contribucin al desarrollo.

El marco lgico En principio, el marco lgico se presenta como una matriz cuatro por cuatro: una tabla de cuatro columnas y cuatro filas. Las columnas suministran la siguiente informacin:

La formulacin de un proyecto desde el enfoque del marco lgico comprende los pasos siguientes:

1. Identificacin de problemas Generalmente los problemas se hacen evidentes por ser expresiones o manifestaciones externas que afectan a la comunidad. Un problema se refiere a una situacin que denota inconveniencia, insatisfaccin o un hecho negativo. Se puede reflejar en la carencia de algo bueno o por la existencia de algo malo. Existen diversas formas de identificar problemas, siendo el ms usado el mtodo participativo de "lluvia de ideas", que permite arribar a un registro de situacin, esto es, un listado simple de los principales problemas que aquejan a la poblacin objetivo de la entidad ejecutora. 2. Anlisis de problemas Una vez que ha sido determinado el problema fundamental, se analizan sus causas y sus efectos. El punto de partida para solucionar un problema es analizarlo correctamente, con la ayuda del instrumento metodolgico denominado "rbol de problemas". El anlisis de efectos mediante esta tcnica consiste en representar grficamente los efectos identificados como consecuencia del problema 3. rbol de problemas

4. Anlisis de objetivos El propsito de este paso es utilizar el rbol de problemas para identificar las posibles soluciones al problema, las cuales podran ser expresadas como

manifestaciones contrarias del mismo. Esto da lugar a la conversin del rbol de problemas en un rbol de objetivos:

5. Anlisis de alternativas Las alternativas son las diferentes formas de solucionar un problema; o lo que es igual, distintos medios para alcanzar un objetivo. En consecuencia, el anlisis de alternativas consiste en la comparacin de tales alternativas en funcin de su localizacin, tecnologa, costos, riesgos, y otros factores relevantes.

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