NI Purity

Diego Cimini: O Diego muito animado e sempre interage bem nas aulas de ingls, compreendendo os comandos e expresses usados e usando-os tambm. Tem uma boa interao com a pro essora e os colegas e se anima muito com as aulas com m!sica e brincadeiras. "duardo O#ada: O "duardo tem predileo pela linguagem musical e gosta muito de ou$ir %ist&rias .O conceito de n!mero est' em desen$ol$imento, contando nos dedin%os, e (' identi ica as cores apresentadas nas aulas de ingls. )presenta boa interao com a pro essora e os coleguin%as em aula. "lisa *alladares: +uito esperta e atenta ao seu redor, "lisa compreende todos os comandos e expresses usados em sala de aula e os atende da orma dese(ada. Tem muita autonomia para a,er as ati$idades escritas e sua parte a$orita -uando cantamos e danamos todos (untos. .ernanda Trombini : ) .ernanda permanece muito tran-uila durante as aulas, mais obser$ando do -ue interagindo com os colegas. /orm, noto -ue mesmo -uietin%a, tem absor$ido o conte!do apresentado, pois recon%ece os comandos e expresses usados em aula e, -uando solicitada, participa corretamente da ati$idade. 0usta$o Oli$eira: )p&s um per1odo de adaptao com a no$a pro essora, o 0usta$o conseguiu se sentir mais con ort'$el e con iante para participar das aulas de ingls. 2denti ica as cores e os animais apresentados e mostra desen$ol$imento na produo oral espont3nea. 4ean "ric: O 4ean aprende o conte!do apresentado em aula com muita acilidade e, por $'rias $e,es, (' reprodu,iu pala$ras espontaneamente. Costuma ser um dos primeiros a dar a resposta e gosta muito -uando temos aulas com cartes e (ogos. 4orge Carlos: )p&s a ase de adaptao com a pro essora, o 4orge comeou a se soltar mais nas aulas e a participar das ati$idades propostas. Com a de$ida inter$eno da pro essora, reali,a todas as ati$idades escritas e recon%ece a maioria dos comandos e expresses em ingls usados em aula. 5eticia 6ic%ir: 7empre muito tran-uila e obser$adora, a 5et1cia interage bem com os colegas e pro essora -uando solicitada. 2denti ica os comandos e expresses em ingls usados em aula e canta as m!sicas com os amigos. 8oto -ue ela se sente mais con ort'$el e con iante nas aulas na brin-uedoteca, onde se solta mais. +ait .alco: ) +ait tem uma postura tran-uila, muito atenta ao -ue se passa ao seu redor. 4' demonstra mel%oras no entrosamento com o grupo e se expressa mel%or, alando baixin%o, porm, comunicando-se com amigos e com a pro essora. 0osta muito das aulas na brin-uedoteca e no /'tio dos /eixes. +aria "duarda .ernandes: )ti$a e esperta, a +aria "duarda tem uma curiosidade muito grande. 0osta de aprender os $ocabul'rios no$os e das aulas com m!sicas. 4' apresenta um progresso na sua oralidade, cantando ou di,endo o nome dos itens apresentados. 9s $e,es, apresenta certa di iculdade para esperar o momento ade-uado de iniciar alguma ati$idade e no gosta de ser contrariada. +arina 7abilo: )p&s a ase de adaptao com a no$a pro essora, a +arina tem se sentido mais con ort'$el e con iante para participar das aulas de ingls. :econ%ece e responde aos comandos e expresses usados em aula, reali,a as ati$idades com muita autonomia, e gosta principalmente das aulas de $1deo na brin-uedoteca.

+iguel de .reitas: O +iguel se interessa muito pelas aulas de ingls e participa das ati$idades com muita animao. :econ%ece os comandos e expresses usados em aula e responde a eles com prontido. Tem uma boa interao com a pro essora e coleguin%as e gosta muito das aulas externas, como no /'tio dos /eixes. +urilo Oli$eira: O +urilo mostra-se muito entusiasmado e animado com as aulas de ingls, incenti$ando os colegas a participarem das ati$idades. Compreende o conte!do apresentado, inclusi$e apontando as cores aprendidas em ob(etos ao seu redor. )inda mostra certa di iculdade em di$idir brin-uedos e ateno em certos momentos das aulas. 0osta muito das aulas na brin-uedoteca e no p'tio dos peixes. +urilo Tom: O +urilo permanece tran-uilo durante as aulas e est' $encendo o al%eamento -ue demonstra$a no in1cio do trimestre. )inda apresenta alguma di iculdade na produo oral, mas (' consegue identi icar alguns itens do conte!do apresentado. :eali,a todas as ati$idades propostas, com a de$ida inter$eno da pro essora. :a ael 7ag%i: O :a ael te$e um bom desempen%o, en$ol$endo-se com interesse nas ati$idades propostas. "stabelece um relacionamento amig'$el com seus colegas e pro essora, e procura a(udar os colegas sempre -ue poss1$el. "ntende todos os comandos e expresses usados em ingls na aula e identi ica, com acilidade, o $ocabul'rio apresentado. 7o ia Damio: /articipa com interesse, opina, dialoga e interage bem com a pro essora e coleguin%as. 2denti ica o $ocabul'rio estudado, recon%ecendo-os, inclusi$e, ao seu redor. :esponde a perguntas eitas em ingls e demonstra interesse na reali,ao das ati$idades. ;enri-ue 8ocera: )p&s a ase de adaptao, o ;enri-ue (' se sente mais con ort'$el e con iante para participar das aulas de ingls. Canta, brinca e interage bem com os colegas. )lm de entender os comandos e expresses usados em aula, sua produo oral (' te$e progressos, pois (' identi ica espontaneamente as cores e animais estudados. :odrigo: 7ua ase de adaptao oi um pouco mais extensa, mas agora, ele (' se sente mais < $ontade nas aulas de ingls. Canta e dana com os amiguin%os e reali,a ati$idades, com a de$ida inter$eno da pro essora. )inda assim, apresenta di iculdades em atender pedidos da pro essora em certos momentos, principalmente -uando contrariado.