Mecanicaxi Conducerea Automobilului

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII Programul PHARE TVET RO 2002/000-586.05.01.02.01.
01
AUXILIAR CURRICULAR CLASA A XI- A

DOMENIUL: MECANIC CALIFICAREA: MECANIC AUTO NIVELUL: 2
MODULUL: CONDUCEREA AUTOMOBILULUI 2005
AUTOR : ing. Creu Emiliea GRUPUL COLAR INDUSTRIAL PANAIT ISTRATI BRILA
CONSULTAN: Prof. Stroie Dana expert CNDIPT Prof. Olimpia Stan expert local
Modulul:CONDUCEREA AUTOMOBILULUI
CUPRINS
I.
INTRODUCERE..2 1. PAGINA INTRODUCTIV..2 2. COMPETENE VIZATE..3 3. OBIECTIVE URMRITE.7
II.
MATERIALE DE REFERIN..8 1. LISTA COMPETENELOR.8 2. CUVINTE CHEIE.13 3. GLOSAR DE TERMENI..14
III.
ACTIVITI PENTRU ELEVI..14 1. FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII........14 2. ACTIVITATI ..16 3. FIA DE PROGRES COLAR....................33
IV. V.
SOLUII I SUGESTII METODOLOGICE.................35 BIBLIOGRAFIE................................................37
Domeniul: mecanic Calificare : mecanic auto, electrician, electronist auto, tinichigiu auto
I. INTRODUCERE
1. PAGINA INTRODUCTIVA
Informaiile din acest manual completeaz activitile profesorului i elevului. Sunt incluse exemple rezolvate de activiti i exerciii care pot fi folosite ca un ghid al realizrilor elevului. De asemenea sunt incluse o serie de materiale didactice, precum: folii transparente fie de lucru fie tehnologice exerciii i teste materiale de referin ndrumri privind modaliti de evaluare a elevilor sugestii pentru creterea eficienei nvrii
Aceste materiale pot fi folositoare n predarea acestui modul ce cuprinde unitile de competen prevzute n standardele de pregtire profesionl. Auxiliarul curricular ofer elevului documente pentru portofoliul su, iar centrului de evaluare mai multe seturi de dovezi. Sunt incluse urmtoarele formulare: fi de descriere a activitii fi de progres colar fi de autoevaluare
2. COMPETENE VIZATE
COMPETENA 1: MANEVREAZ AUTOMOBILUL N TIMPUL SERVICIULUI
Criterii de performan: aducerea automobilului poziionarea automobilului la locul de munc scoaterea automobilului de la locul de munc
COMPETENA 2: PRECIZAREA REGULILOR DE CIRCULAIE PE DRUMURILE PUBLICE CONFORM LEGISLAIEI N VIGOARE

Criterii de performan: identificarea indicatoarelor, marcajelor i obligaiilor ce revin conductorilor auto la ntlnirea lor; evidenierea regulilor de circulaie; precizarea abaterilor sanciunilor prevzute de legea circulaiei rutiere pe drumurile publice i a consecinele acestora
COMPETENA 3: APLIC REGULILE DE CIRCULAIE PE DRUMURILE PUBLICE N PRACTICA CONDUCERII AUTOVEHICULELOR

Criterii de performan : manevrarea autovehiculelor pe drumurile publice; aplicarea regulilor de circulaie pe drumurile publice n condiii de trafic
COMPETENA 4: APLIC REGULILE DE PRIM AJUTOR N CAZUL ACCIDENTELOR RUTIERE

Criterii de performan : identificarea cazurilor cnd trebuie acordat primul ajutor; precizarea msurilor ce trebuie luate pentru acordarea primului ajutor; acordarea primului ajutor;
3. OBIECTIVE URMRITE
La absolvirea acestei uniti de competen, elevii vor fi n stare s: aduc automobilul la locul de munc l poziioneze l scoat de la locul de munc identifice indicatoarele, marcajele i obligaiile care revin conductorului auto la ntlnirea lor specifice regulile de circulaie rutier precizeze abaterile i sanciunile prevzute de legea circulaiei rutiere pe drumurile publice manevreze autovehiculul, respectnd regulile de circulaie pe drumurile publice identifice cazurile n care trebuie acordat primul ajutor precizeze msurile ce trebuie luate acorde primul ajutor
II. MATERIALE DE REFERIN

COMPETENA 1: MANEVREAZ AUTOMOBILUL N TIMPUL SERVICIULUI Criterii de performan: aducerea automobilului poziionarea automobilului la locul de munc scoaterea automobilului de la locul de munc Pentru deplasarea autovehiculului n atelierul de reparaie se vor efectua exerciii de manevrare n locuri nguste, astfel nct deplasarea s se fac n condiii bune, fr incidente
ACTIVITATEA 1 PROB PRACTIC Aducerea automobilului : de la intrarea n unitate la locul de munc; de la client la atelier Poziionarea automobilului: pe cric pe plan nclinat deasupra canalului Scoaterea automobilului: manevrare parcare n spaiul de ateptare / depozitare Pe parcursul acestui exerciiu elevul va atinge urmtoarele obiective: Instalarea la postul de conducere Pornirea automobilului Punerea rapid n micare dup nclzirea motorului Meninerea volanului pe direcia de mers n linie dreapt Manevrarea volanului fr deplasarea minilor pe acesta Micarea (rotirea) acestuia printr-o deplasare uoar a minilor Micarea (rotirea) volanului prin suprapunerea minilor Manevrarea levierului schimbtorului de viteze Deplasarea n incinta atelierului doar n treapta I i a II-a Meninerea unei traiectorii n timpul manevrrii, n vederea aezrii autovehiculului pe cric, deasupra canalului sau pe plan nclinat Conducerea autovehiculului nainte i napoi, adaptnd poziia i traiectoria acestuia Alegerea poziiei corpului n funcie de manevra pe care o execut Utilizarea tuturor stimulilor pentru manevrarea n spaii nguste Oprirea autovehiculului aflat n vitez lent la punct fix Executarea manevrei de ntoarcere a autovehiculului din trei micri
COMPETENA 2 PRECIZAREA REGULILOR DE CIRCULAIE PE DRUMURILE PUBLICE CONFORM LEGISLAIEI N VIGOARE
Criterii de performan: identificarea indicatoarelor, marcajelor i obligaiilor ce revin conductorilor auto la ntlnirea lor; evidenierea regulilor de circulaie; precizarea abaterilor sanciunilor prevzute de legea circulaiei rutiere pe drumurile publice i a consecinele acestora Clasificarea mijloacelor de dirijare a circulaiei va fi fcut utiliznd panourile din cabinet ( utilat conform standardelor ARR ) Prezentarea categoriilor de indicatoare, marcaje, semnale, se va face si cu ajutorul softului educaional, prezentat pe computer, respectiv, proiector. Se vor prezenta casete video cu diferite situatii din traficul real, manevre pe care le exect conductorul auto i casete cu tematic adecvat fiecrui capitol. Se vor rezolva teste date de programul de legislatie prezentat n soft i chestionare alctuite de insui profesorul de legislaia circulaiei rutiere.
ACTIVITATEA 5 STUDIU DE CAZ

DEPIREA UNUI AUTOBUZ OPRIT N STAIE DE CTRE UN AUTOTURISM. Vor fi luate n discuie urmtoarele aspecte: Obligaiile legale la efectuarea manevrei de depire, inclusiv obligaiile legale la apropierea de o staie de transport public de persoane; Obligaiile pietonilor la traversarea unei strzi, inclusiv greelile frecvente ale acestei categorii de aprticipani la trafic; Exemple de accidente produse n astfel de puncte caracteristice; Observarea pietonilor de pe partea opus a direciei de mers, care ar putea traversa in fug strada ( mrirea cmpului vizual); Concentrarea privirii spre partea din fa a autovehiculului ce transport persoane; Msuri preventive ce trebuie luate ( o distan lateral ct mai mare fa de autobuz, pentru evitarea pietonilor)

STUDIU DE CAZ: Pericole poteniale n jurul unui biciclist, pieton, autovehicul oprit
In discuii se va ine seama de : starea de spirit a oferului, o atitudine pozitiv sau negativ fa de munca sa; importana cunotinelor i a gndirii; cunoaterea factorilor care pot afecta judecata i viteza sa de reacie ( alcoolul, drogurile, oboseala); importana unei atitudini pozitive fa de munca i imaginea sa asupra oferului profesionist CINCI ELEMENTE CHEIE ALE CONDUCERII PREVENTIVE: 1. 2. 3. 4. 5. Privete departe, un reper, n faa vehiculului Pstreaz o imagine global a situaiei Menine ochii mobili Totdeauna pstreaz o soluie de rezerv Asigur-te c eti vizibil
COMPETENA 3: APLIC REGULILE DE CIRCULAIE PE DRUMURILE PUBLICE N PRACTICA CONDUCERII AUTOVEHICULELOR Criterii de performan : manevrarea autovehiculelor pe drumurile publice; aplicarea regulilor de circulaie pe drumurile publice n condiii de trafic
DISTANA DE OPRIRE
COMPETENA 4: APLIC REGULILE DE PRIM AJUTOR N CAZUL ACCIDENTELOR RUTIERE Criterii de performan : identificarea cazurilor cnd trebuie acordat primul ajutor; precizarea msurilor ce trebuie luate pentru acordarea primului ajutor; acordarea primului ajutor;
10
CUVINTE CHEIE I GLOSAR DE TERMENI Autovehicul Ramp Pant Decliviti Aliniament Ampriz Carosabil Acostament Rambleu Debleu Motociclu Mopede Percepie A decela A detecta A sesiza A insera Frnare modulat Frnare controlat Faculti Trafic Flux de circulaie Intersectare ncruciare Bifurcaie A se bifurca Direcie Sens Glisier Acvaplanarea Vehicul care se deplaseaz pe drum prin propulsie proprie Drumul care urc din punctul din care este privit Drumul care coboar din punctul din care este privit Drum cu urcuuri i coboruri Poriuni rectilinii ale drumului Suprafaa de teren ocupat de elementele constructive ale drumului Partea central a drumului Fie lateral a drumului Umplutura drumului Sptura drumului Autovehicul cu dou roi Vehicule cu dou roi dotate cu un motor cu capacitatea cilindric de pn la 50 cm 3. Inelegerea, cunoaterea fenomenelor lumii exterioare A distinge, a pune n eviden existena unui fenomen sau proces foarte intens A identifica, a descoperi un element care este ascuns vederii A cuprinde n minte, a pricepe, a nelege, a observa, a descoperi A introduce un vehicul ntr-un ir de vehicule Tehnic de frnare utilizat n caz de urgen, la blocarea roilor, prin eliberarea imediat a pedalei frnei O apsare constant pe pedala de frn, pn cnd roile au tendina de a se bloca Capacitate, posibilitate, nsuire moral sau intelectual a cuiva Totalitatea transporturilor de mrfuri i persoane Deplasarea, micarea vehiculelor, intens pe un drum Aciunea de a se intersecta dou sau mai multe drumuri ntlnirea a dou vehicule circulnd din sens opus Locul unde se bifurc un drum A se despri n dou direcii Orientarea n spaiu a unei micri, a unui autovehicul Orientarea unic ntr-o singur direcie Element n form de bar dreapt sau curb care ghideaz prin alunecare un alt element mobil Pierderea aderenei roilor cauzat de prezena unei pelicule de ap ntre pneuri i suprafaa oselei
11
III. ACTIVITI PENTRU ELEVI 1. FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII

Nr crt 1 Competena Manevreaz automobilul n timpul serviciului Exer ciiul 1 Intre barea 1 Titlul / subiectul Aducerea automobilului de la intrarea n unitate la locul de munc de la client la atelier Poziionarea automobilului: pe cric, pe plan nclinat, deasupra canalului Scoaterea automobilului: manevrare, parcare n spaiul de ateptare / depozitare Indicatoare i marcaje: Indicatoare de avertizare, reglementare a prioritii, interzicere i restricie, obligare, orientare i informare, semne adiionale, marcaje, poziia agentului de circulaie, semnale luminoase, intersecii, treceri la nivel cu calea ferat Reguli de circulaie: reguli care privesc circulaia pe un drum fr benzi de circulaie, cu benzi de circulaie, circulaia n intersecii, prioritatea de trecere, depirea, oprirea voluntar, staionarea voluntar, ntoarcerea autovehiculului, mersul napoi cu autovehiculul, vitezele limit legale, reducerea vitezei, parcarea Realizat
Precizarea regulilor de circulaie pe drumurile publice conform legislaiei n vigoare
12
Aplic regulile de circulaie pe drumurile publice n practica conducerii autovehiculelor
Abateri i sanciuni: contravenii, infraciuni, puncte de penalizare, amenzi, reinerea/suspendarea permisului de conducere, reinerea/anularea certificatului de nmatriculare Manevrarea autovehiculului: pornirea de pe loc, mersul n linie dreapt, urcarea pe ramp, pornirea n pant, parcarea, schimbarea direciei de mers, intrarea n intersecii, depirea, mersul pe timpul nopii Reguli de circulaie: reguli care privesc circulaia pe un drum fr benzi de circulaie, cu benzi de circulaie, circulaia n intersecii, prioritatea de trecere, depirea, oprirea voluntar, staionarea voluntar, ntoarcerea autovehiculului, mersul napoi cu autovehiculul, vitezele limit legale, reducerea vitezei, parcarea Cazuri: plgi deschise, fracturi, hemoragii, stop respiratoriu
Aplic regulile de prim ajutor n cazul accidentelor
Msuri: degajarea cilor respiratorii, oprirea hemoragiei, alarmarea organelor competente (poliie, salvare, servicii paramedicale), imobilizarea i transportul victimei (n caz de necesitate)
13
ACTIVITATEA 1 PROBA PRACTIC

FI DE LUCRU FL1-OPERAIILE PREGTITOARE PENTRU: instalarea la volan; poziia corpului i a capului; reglarea oglinzilor retrovizoare i zonele de vizibilitate ale acestora; intrarea i ieirea din autovehicul; msuri pregtitoare pentru pornirea i oprirea motorului; poziia manetei schimbtorului de viteze la punctul mort, folosirea contactului cu cheie; pornirea motorului cu demarorul; exerciii de schimbare a vitezelor dintr-o treapt inferioar n una superioar i invers. Ca metode vor fi folosite demonstraia i exerciiul. Ca mijloace: simulator, autoturism, autocamion.
ACTIVITATEA 2 PROBA SCRIS

FIA DE AUTOEVALUARE A EXERCIIULUI 2 Nr. item Rspuns ales Realizat Nerealizat Punctaj 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Se acord din oficiu 1 punct Total punctaj obinut din 10 puncte - Bifai n rubrica realizat dac rspunsul vostru a fost corect i n rubrica nerealizat dac ai dat un rspuns greit! - Fiecare rspuns corect va fi notat cu un punct i vei primi din oficiu nc un punct, putnd totaliza la acest exerciiu zece puncte. Atenie ! Exerciiul va fi rezolvat individual. Timp de lucru 15 minute.
14
FIA DE LUCRU FL2 Rezolvai individual testul de mai jos, apoi facei autoevaluarea, revenind asupra rspunsului greit i citind rspunsul corect. 1. Semnificaia indicatorului alturat este una din urmtoarele: a) drum cu denivelri; b) drum alunecos; c) drum aglomerat
2. Cum procedai atunci cnd, la intrarea ntr-o intersecie, ntlnii indicatorul alturat? a) ocolii centrul interseciei prin dreapta; b) acordai prioritate vehiculelor care se afl n intersecie, dup care v continuai deplasarea; c) ntoarcei autovehiculul
3. Ce categorie de vehicule are dreptul s circule pe sectorul de drum semnalizat prin indicatorul de mai jos? a) vehiculele fr motor; b) autoturismele i motocicletele; c) mijloacele de transport public de persoane.
4. La ntlnirea crui indicator conductorul vehiculului va vira la dreapta, n prima intersecie, fa de locul unde acesta este instalat? a) a ambelor indicatoare; b) a indicatorului 1; c) a indicatorului 2.
5. Ce semnificaie are indicatorul din imaginea de mai jos?

15
a) curb dubl, prima la dreapta, la o distan de 2,5 km de indicator; b) o succesiune de curbe pe o distan de 2,5 km, prima curb fiind la dreapta; c) o succesiune de curbe n ramp la o distan de 2,5 km de indicator, prima curb fiind la dreapta. 6. Trecerea peste marcajul discontinuu este permis: a) la schimbarea benzii de circulaie, a direciei de mers, ori la depire; b) n orice situaie, acest marcaj avnd un caracter orientativ; c) atunci cnd un asemenea marcaj nu delimiteaz cele dou sensuri de circulaie. 7. Cum trebuie s procedeze conductorul de autovehicul atunci cnd ntr-o intersecie ntlnete un poliist orientat cu faa spre el, care i face semn s-i continue deplasarea? a) oprete pn cnd poliistul i schimb poziia; b) fiind un semnal n afara Regulamentului, oprete i ateapt revenirea la o poziie care s-i permit continuarea drumului; c) se conformeaz semnalelor poliistului. 8. Precizai de la ce distan fa de un vehicul care circul din sens opus avei obligaia de a folosi lumina de ntlnire a) de la cel puin 200 m; b) de la cel puin 150 m; c) de la cel puin 100 m. 9. Ce semnificaie are panoul din imagine?
a) indic o trecere la nivel cu calea ferat; b) mpreun cu indicatorul Alte pericole indic o trecere la nivel cu calea ferat industrial; c) anun apropierea de o gar.
16

Un indicator, trei denumiri ! Alegei semnificaia exact a indicatorului din imagine : 1. Semnificaia indicatorului alturat este una dintre urmtoarele :
a) drum forestier ; b) drum cu denivelri ; c) drum neasfaltat. 2. Indicatorul din imagine semnific :
a) b) c) 3.
circulaia biciclitilor se desfoar pe prima band ; accesul interzis bicicletelor i ciclomotoarelor ; pist pentru biciclete. Ce semnific indicatorul alturat ?
a) accident ; b) intersecie cu un drum fr prioritate ; c) parcare lateral. 4. Ce semnific indicatorul din imagine ?
17
a) limitare de vitez la categoria de autovehicule nscris n indicator ; b) coloan oficial ; c) drum aglomerat. 5. Ce semnificaie are indicatorul din imaginea alturat ?
a) indic apropierea unei treceri la nivel cu o cale ferat cu mai multe linii ; b) indic faptul c urmeaz o succesiune de curbe, dintre care prima la dreapta ; c) semnalizeaz o curb deosebit de periculoas. 6. Ce semnific indicatorul alturat ?
a) interzice accesul motocicletelor i al bicicletelor; b) interzice accesul tuturor vehiculelor; c) interzice accesul autovehiculelor. 7. Ce reprezint indicatorul din imagine ?
a) configuraia benzilor de circulaie ; b) circulaia vehiculelor n ambele sensuri ; c) band de circulaie rezervat autovehiculelor de transport public de persoane.
18
8. Indicatorul urmtor v informeaz despre :
a) limitele generale de vitez; b) limitarea difereniat de vitez; c) limitrile de vitez, difereniate pe benzi. 9. Ce semnificaie are indicatorul din imaginea alturat ?
a) drum cu denivelri; b) drum alunecos; c) denivelare pentru limitarea vitezei. ATENIE! Dupa testul scris, care va fi evaluat dupa corectare cu cheia de control, se va rezolva un test asemntor pe programul de computer, pentru fixarea cunotinelor.
FIA DE AUTOEVALUARE A ACTIVITII 3 Nr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Din ntrebare oficiu Rspuns Punctaj 1 Fiecrui rspuns corect i se acord un punct, iar la punctajul total acumulat se acord un punct din oficiu.
19
FI DE LUCRU FL 4 Trei indicatoare, o denumire ! 1. Care dintre cele trei indicatoare are semnificaia : accesul interzis autovehiculelor?
1 a) indicatorul 1; b) indicatorul 2; c) indicatorul 3.
2. Depirea autovehiculelor, cu excepia motocicletelor fr ata, interzis este semnificaia care aparine :
1 a) indicatorului 1; b) indicatorului 2; c) indicatorului 3.
3. Care din indicatoarele din imagine are drept semnificaie prioritate fa de circulaia din sens invers?
1 a) indicatorul 1;
20
b) indicatorul 2; c) indicatorul 3. 4. Care din indicatoarele urmtoare interzice accesul autocamioanelor cu remorc, exceptndu-le pe cele cu semiremorc sau remorc cu o osie?
5. Care indicator din cele trei semnific sensul unic?
6. Care dintre urmtoarele indicatoare semnific terminarea zonei n care oprirea este interzis?
21
7. Care dintre urmtoarele indicatoare din imagine anun sfritul drumului cu prioritate?
FIA DE AUTOEVALUARE A ACTIVITII 4 Nr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Din ntrebare oficiu Rspuns Punctaj 1 Fiecrui rspuns corect i se acord un punct, iar la punctajul total acumulat se acord un punct din oficiu.
22
ACTIVITATEA 5 STUDIU DE CAZ a,b

FIA DE LUCRU FL5 - Reguli de circulaie: reguli care privesc circulaia pe un drum fr benzi de circulaie, cu benzi de circulaie, circulaia n intersecii, prioritatea de trecere, depirea, oprirea voluntar, staionarea voluntar, ntoarcerea autovehiculului, mersul napoi cu autovehiculul, vitezele limit legale, reducerea vitezei, parcarea Zone potenial periculoase ntr-o intersecie i la depire DEPIREA UNUI AUTOVEHICUL AFLAT IN TRAFIC a) DEPIREA b) PERICOLE LA EFECTUAREA DEPIRII Elevii se vor mpri n dou grupe i vor analiza cele dou studii de caz, innd cont de informaiile primite de pe fia de lucru FL5.
23
FOARTE IMPORTANT! S nu uitm c la noi n ar principalele cauze generatoare de accidente sunt: Nerespectarea regulilor referitoare la depire Traversrile neregulamentare ale pietonilor Viteza nelegal sau neadaptat Neatenia n conducere
24
Circulaia n trafic intens
Tehnica executrii virajelor: la dreapta, la stnga. ACTIVITATEA 6 PROB PRACTIC TEHNICA EXECUTRII VIRAJELOR I CIRCULAIA N TRAFIC INTENS Elevii vor primi informaii de pe fia de lucru FL 6, apoi vor executa pe simulator probe de ndemnare.
25
FIA DE LUCRU FL 7 - POTENIALE PERICOLE NTR-O INTERSECIE Caracteristicile drumului i forma ori marginile acestuia pot influena negativ capacitatea oferilor de a pstra controlul asupra traiectoriei vehiculului sau de a vedea bine. Pericolele rutiere au un impact determinant asupra accidentelor produse din cauza camioanelor. La analiza cazului respectiv se va ine seama de factorii care favorizeaz producerea accidentelor: rulajul, instabilitatea, greutatea, caracteristicile drumului. Acestea din urm se refer la: starea oselei ( glisant, alunecoas), vreme friguroas( gheaa neagr, umbre),vreme clduroas( acoperirea bituminoas), suprafee moi, suprafee nclinate( nclinri transversale, indicii de pericol, surparea mbrcmintei asfaltice, resturile de pe partea carosabil, obstacole. Le va fi prezentat elevilor fia de lucru FL 7, iar acetia vor discuta i apoi vor enumera evetualele pericole ce pot apare n intersecii de orice tip.
26
FIA DE LUCRU FL 8 OPRIREA AUTOVEHICULULUI N LIMITA CMPULUI VIZUAL Profesorul va explica elevilor corespondena ntre viteza de deplasare i spaiul de oprire, dup care va prezenta un film didactic avnd ca tem spaiul de oprire. Se va pune apoi la retroproiector folia cu diagrama de oprire i vor fi explicate noiunile cuprinse n diagram.

simulare pe computer probe pe simulator probe de poligon cu autoturismul
Oprirea la punct fix Oprirea de la o anumit vitez Exerciiile vor continua i n poligonul de instruire sub atenta observare a maistrului instructor.
27
FIA DE LUCRU FL 9
1. Cum se face respiraia artificial atunci cnd gura unui rnit ramne ncletat ? a) se ncearc descletarea gurii ; b) se face prin nrile victimei ; c) se ncearc asigurarea asistenei medicale specializate. 2. Bandajul de tifon aplicat pe o ran deschis are proprietatea : a) de a ameliora durerea ; b) de a opri hemoragia ; c) de a preveni infectarea rnii. 3. Cum se leag braul pentru oprirea hemoragiei ? a) deasupra rnii ; b) sub ran ; c) se leag strns n dreptul umrului. 4. Cum trebuie s fie aezat victima unui accident de circulaie pn la transportarea sa la spital ? a) ntr-o poziie care s-i permit o bun respiraie; b) ntr-o poziie comod i izolat fa de factorii perturbatori; c) ntr-o poziie care s-i asigure orizontalitatea. 5. Cum se opresc hemoragiile la trunchi i la cap ? a) prin orice mijloace ; b) prin aplicarea unui garou de cauciuc ; c) prin aplicarea compreselor sterile i a pansamentelor compresive. 6. Cu ce se face dezinfecia n plgile cauzate de accident ?
28
a) cu iod sau ap oxigenat ; b) cu sulfamid; c) cu antibiotic. 7. O persoan rnit care prezint leziuni ale coloanei vertebrale, trebuie aezat ntr-un mijloc de transport astfel: a) orizontal cu faa n sus; b) orizontal cu faa n jos ; c) se recomand ca victima s nu fie micat pn la sosirea Salvrii. 8. Ce simptome are stopul cardiac la o persoan care a suferit un accident de circulaie? a) leziuni profunde n zona toracelui; b) lipsa pulsului; c) hemoragie pe gur. 9. n cazul persoanelor accidentate, stopul respirator poate fi determinat de: a) multiple fracturi ale membrelor; b) pierderea intens de snge; c) astuparea cilor respiratorii. Fiecare elev se va autoevalua comparnd propriile rspunsuri cu rspunsurile corecte , prezentate de ctre profesor pe folie de retroproiector. FIA DE AUTOEVALUARE A ACTIVITII 10 Nr. 1 ntrebare Rspuns Punctaj 2 3 4 5 6 7 8 9 Din oficiu 1
29
1. Joc de rol: Acordarea primului ajutor Cazuri : plgi deschise, fracturi, hemoragii, stop respirator Msuri: degajarea cilor respiratorii, oprirea hemoragiei, alarmarea organelor competente ( salvare, poliie, servicii paramedicale), imobilizarea i transportul victimei (n caz de necesitate) Se vor forma patru echipe. Fiecare dintre echipe va avea de simulat unul din urmtoarele tipuri de accidentri : 1. fractur la coloan 2. hemoragie la trunchi i cap 3. stop cardiac 4. stop respirator
2. FI DE PROGRES COLAR
Este un instrument detaliat de nregistrare a progresului elevilor. Pentru fiecare elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata derulrii modulului, acestea permind evaluarea precis a evoluiei elevului, furniznd n acelai timp informaii relevante pentru analiz. Modulul (unitatea de competen) Numele elevului: Numele profesorului: Competene care trebuie dobndite Data Activiti efectuate i comentarii Data Aplicare n cadrul unitii de competen Evaluare satisf refacer ctor e
bine
30
Comentarii : deoarece elevul nu a reuit s rezolve corect exerciiul .., se recomand refacerea acestuia la o dat ce va fi stabilit de comun acord de ctre elev i profesor Competene care urmeaz s fie dobndite(pentru fia urmtoare) : profesorii trebuie s nscrie competenele care urmeaz a fi dobndite. Acest lucru poate s implice continuarea lucrului pentru aceleai competene sau identificarea altora care trebuie avute n vedere.
Prioriti de dezvoltare : activiti pe care elevul trebuie s le efectueye n perioada urmtoare ca parte a modulelor viitoare. Aceste informaii ar trebui s permit profesorilor implicai s pregteasc elevul pentru ceea ce va urma, mai degrab dect pur i simplu s recioneze la problemele care se ivesc. Resurse necesare : aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate ( manuale tehnice, seturi de instruciuni i orice fel de fie de lucru care ar putea reprezenta o surs suplimentar de informare pentru un elev care nu a dobndit competenele cerute.
Competene care trebuie dobndite Pe baza evalurii iniiale, ar trebui s se poat identifica acele competene pe care elevul trebuie s le dobndeasc la finele parcurgerii modulului. Aceast fi de nregistrare este fcut pentru a evalua, n mod separat, evoluia legat de diferite competene. Aceasta nseamn specificarea competenelor tehnice generale I competene pentru abiliti cheie care trebuie dezvoltate I evaluate. Activiti efectuate i comentarii Aici ar trebui s se poat nregistra tipurile de activiti efectuate de elev, materialele utilizate i orice alte comentarii suplimentare care ar putea fi relevante pentru planificare sau feed-back. Aplicare n cadrul unitii de competen Aceasta ar trebui s permit profesorului s evalueze msura n care elevul i-a nsuit competenele tehnice generale, tehnice specializate I competenele pentru abiliti cheie, raportate la cerinele pentru ntreaga clas. Profesorul poate indica gradul de ndeplinire a cerinelor prin bifarea uneia din urmtoarele trei coloane.
31
IV. SOLUII I SUGESTII METODOLOGICE
ACTIVITATEA 2
SOLUTIA Nr. item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Rspuns ales B B A C B A C A B 1p Realizat Nerealizat Punctaj
Se acord din oficiu Total punctaj obinut din 10 p ACTIVITATEA 3
SOLUTIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B C A C C B C A C Fiecrui rspuns corect i se acord un punct, iar la punctajul total acumulat se acord un punct din oficiu.
32
ACTIVITATEA 4 SOLUIA 1 2 3 4 5 6 7 1 i 3 B B A B A C Fiecrui rspuns corect i se acord un punct, iar la punctajul acumulat se acord trei puncte din oficiu. Punctaj total 10 puncte.
ACTIVITATEA 10 SOLUIA 1 B 2 3 4 5 6 7 8 9 ABC A A C A C B C Pentru fiecare rspuns bun se acord un punct, iar din oficiu nc un punct. Total : 10 puncte
33
SCURTE SUGESTII PENTRU CRETEREA EFICIENEI NVAARII I IMPORTANA CREARII UNUI PORTOFOLIU
Exist o varietate de forme de prezentare pentru a menine interesul i pentru a implica elevii utilizarea programelor de calculator i modaliti de nvare interactiv, cercetare pe internet. Rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor, colectate att de ctre profesor ct i de ctre elev, trebuie strnse i organizate ntr-un anumit loc, astfel nct informaiile s poat fi regsite cu uurin. Pentru elevi, aceste tipuri de dovezi, alturi de alte experiene pe care le pot avea, precum practica la locul de munc, pot fi colectate intr-o map a elevului . Aceasta ar putea conine : Rezultate ale lucrrilor de evaluare efectuate pentru teme din domeniul profesional sau abiliti cheie Rezultate ale activitilor de autoevaluare i dovezi ale discuiilor care au avut loc Opiniile elevilor privind activitile desfurate Planuri de aciune / evaluri / activiti viitoare planificate i efectuate de ctre elev Comentarii ale profesorului privind atitudinea i rezultatele elevului Cu ct elevul adun mai multe dovezi ale activitii lui, desfurate pe parcursul orelor, cu att portofoliul su va marca o atitudine proactiv, bine conturat fa de profesia aleas.
V. BIBLIOGRAFIE
1. Ordonana de urgen 2. Chestionare de legislaia circulaiei rutiere
Pentru informaii suplimentare accesai site-ul: www.politiarutiera.ro
34

Mecanicaxi Conducerea Automobilului

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Mecanicaxi Conducerea Automobilului

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII Programul PHARE TVET RO 2002/000-586.05.01.02.01.

AUXILIAR CURRICULAR CLASA A XI- A

MODULUL: CONDUCEREA AUTOMOBILULUI 2005

INTRODUCERE..2 1. PAGINA INTRODUCTIV..2 2. COMPETENE VIZATE..3 3. OBIECTIVE URMRITE.7

MATERIALE DE REFERIN..8 1. LISTA COMPETENELOR.8 2. CUVINTE CHEIE.13 3. GLOSAR DE TERMENI..14

SOLUII I SUGESTII METODOLOGICE.................35 BIBLIOGRAFIE................................................37

COMPETENA 2: PRECIZAREA REGULILOR DE CIRCULAIE PE DRUMURILE PUBLICE CONFORM LEGISLAIEI N VIGOARE

COMPETENA 3: APLIC REGULILE DE CIRCULAIE PE DRUMURILE PUBLICE N PRACTICA CONDUCERII AUTOVEHICULELOR

COMPETENA 4: APLIC REGULILE DE PRIM AJUTOR N CAZUL ACCIDENTELOR RUTIERE

II. MATERIALE DE REFERIN

ACTIVITATEA 5 STUDIU DE CAZ

ACTIVITATEA 6 STUDIU DE CAZ

III. ACTIVITI PENTRU ELEVI 1. FIA DE DESCRIERE A ACTIVITII

Precizarea regulilor de circulaie pe drumurile publice conform legislaiei n vigoare

Aplic regulile de circulaie pe drumurile publice n practica conducerii autovehiculelor

Aplic regulile de prim ajutor n cazul accidentelor

ACTIVITATEA 1 PROBA PRACTIC

ACTIVITATEA 2 PROBA SCRIS

5. Ce semnificaie are indicatorul din imaginea de mai jos?

ACTIVITATEA 3 PROBA SCRIS

8. Indicatorul urmtor v informeaz despre :

1 a) indicatorul 1; b) indicatorul 2; c) indicatorul 3.

1 a) indicatorului 1; b) indicatorului 2; c) indicatorului 3.

1 a) indicatorul 1; b) indicatorul 2; c) indicatorul 3.

5. Care indicator din cele trei semnific sensul unic?

1 a) indicatorul 1; b) indicatorul 2; c) indicatorul 3.

1 a) indicatorul 1; b) indicatorul 2; c) indicatorul 3.

1 a) indicatorul 1; b) indicatorul 2; c) indicatorul 3.

ACTIVITATEA 5 STUDIU DE CAZ a,b

ACTIVITATEA 6 PROBA PRACTIC

Circulaia n trafic intens

ACTIVITATEA 7 STUDIU DE CAZ

ACTIVITATEA 8 STUDIU DE CAZ

ACTIVITATEA 9 PROBA PRACTIC

ACTIVITATEA 10 PROBA SCRIS

ACTIVITATEA 11 PROBA PRACTIC

IV. SOLUII I SUGESTII METODOLOGICE

SOLUTIA Nr. item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Rspuns ales B B A C B A C A B 1p Realizat Nerealizat Punctaj

Se acord din oficiu Total punctaj obinut din 10 p ACTIVITATEA 3

Pentru informaii suplimentare accesai site-ul: www.politiarutiera.ro

Vous aimerez peut-être aussi