PNAIC- FORMAO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

VANESSA SANTANA DOS SANTOS R.F. 776243700

CONSTRUO DE SEQUNCIA DIDTICA PARA O 1 ANO.

So Paulo 2013

Sequncia Didtica 1 ano: Animais Mamferos

Objetivos: Perceber a importncia dos animais mamferos e suas caractersticas. Dimensionar, obter e compartilhar o conhecimento sobre os mamferos. Apreender diferenas e semelhanas sobre os mamferos. Revisar e ordenar o alfabeto. Compreender o sistema de escrita alfabtica em busca de se adquirir a leitura e escrita convencional por meio da conscincia fonolgica. Trabalhar diversos gneros como funo social na aquisio da leitura e escrita. Proporcionar momentos para o desenvolvimento do comportamento leitor dos educandos

Contedos: Prtica de leitura e escrita; Listas; Ordem Alfabtica; Apreenso do Sistema de Escrita; Importncia e caractersticas dos mamferos alianado s semelhanas e diferenas destes animais; Diversos gneros textuais.

Disciplinas: Lngua Portuguesa e Cincias da Natureza

Tempo didtico estimado: 24 aulas (3 semanas)

Material Necessrio: Quadro, cadernos, papel pardo, Projetor Interativo, cartolina, tesoura, cola, lpis grafite e de cor, slides, materiais impressos. Livros: Obras Complementares ABC dos Animais e De avestruz a zebra, Revista Cincias Hoje das Crianas, Msica A velha fiar e outros textos.

Aes:
1 Momento (Levantamento do conhecimento prvio) 3 aulas

Roda de Leitura com o livro ABC dos animais de Renata Arago Artiaga aliado ao levantamento de questes tais como: Onde os animais vivem?; Como eles so?; De que se alimentam?; Tem algum animal que ainda no conheciam? H animais mamferos?

Registro das hipteses consideradas pelos educandos em cartaz aps a Roda de Leitura relacionada s perguntas colocadas, sendo o professor o escriba.

2 Momento 3 aulas Leitura compartilhada do texto cientfico Os bichos tambm mamam extrado da Revista Cincia Hoje das Crianas de Catarina Chagas por meio de Slides com o Projetor Interativo com o apoio de fotos de vrios animais mamando, demarcando as caractersticas destes animais. Conversa dirigida sobre o texto e comparao as hipteses manifestadas anteriormente, a fim de chegar a conceitualizao de que estes animais possuem pelos e ossos, mamam, reproduzem no tero (gestao interna), os rgos dos sentidos so mais completos. 3 Momento 6 aulas Roda de Leitura com o livro De avestruz a zebra de Maiti Frank Carril que coloca as caractersticas dos animais de A at Z de maneira divertida. Os discentes sero agrupados em trios, assim, cada trio ficar encarregado de escolher um animal mamfero do livro para elaborao de uma lista. Construo coletiva da lista aleatoriamente com cada trio contribuindo com seu animal mamfero, incluindo o destaque para suas caractersticas. Leitura da lista de animais mamferos com evidncia a letra inicial e final de cada palavra, na segunda leitura foi salientado as slabas/som das palavras em prol da obteno da conscincia fonolgica. Reviso do alfabeto ao utilizar a sequncia transparecida em ambos os livros ABC dos animais e De avestruz a zebra.

Colocar a lista de animais mamferos elaborada coletivamente em ordem alfabtica (atividade individual)

4 Momento 6 aulas

Produo artstica com a pintura dos desenhos dos seguintes elementos: VELHA, MOSCA, ARANHA, RATO, GATO, CACHORRO, PAU, FOGO, GUA, BOI, HOMEM, MULHER e a MORTE. Desta maneira, cada educando ficar com um desenho. Todos os desenhos sero expostos no quadro para seleo pelos alunos dos quais iro para o cartaz mural que respeitar a ordem da msica A velha fiar Palavra Cantada.

Vdeo da msica A velha fiar e ordenao da sequncia colocada na msica para confeco de cartaz de figuras. Em duplas produtivas, cada uma ter a legenda dos elementos contidos na msica que associaro aos desenhos. De acordo com o cartaz e figuras em exposio, ainda em duplas, identificaro os animais mamferos inseridos na msica e faro uma lista.

5 Momento- 6 aulas

Construo de um jogo da memria de animais mamferos, onde os alunos em grupo de cinco pessoas confeccionaro com a produo artstica de pintura das imagens j impressas, associao do nome do animal por meio de recorte e colagem, para enfim colar na cartolina ou color set e na outra aula jogar o que produziram.