ACTIVITI DESFURATE N CADRUL INSPECIEI SPECIALE PENTRU DEFINITIVAT

PROPUNATOR: SOLOMON ELENA CRISTINA PROFESOR NVMNT PRIMAR 2014

UNITATEA SCOLARA: SCOALA GIMNAZIALA GEORGE TOPARCEANU DATA: 20.02.2014 CLASA I B

PROIECT DIDACTIC
DISCIPLINA: ARTE VIZUALE SI ABILITATI PRACTICE UNITATEA TEMATIC: Carticica mea SUBIECTUL LECIEI: Nufarul- indoire- macheta FORMA DE REALIZARE: activitate integrat SCOPUL LECIEI: Formarea deprinderilor de a realiza o lucrare dupa o tema data; Dezvoltarea capacitatii de a manui corect instrumentele si materialele adecvate, dezvoltarea atentiei voluntare; Educarea interesului pentru frumos, a gustului estetic si a simtului civic. COMPETENE SPECIFICE: A.V.A.P 2.1 Observarea unor caracteristici simple ale materialelor intalnite in mediul familial;

2.2 Manifestarea libera a ideilor si trairilor personale, apeland la forme simple de exprimare specifice artelor. C.L.R. 1.1. Sesizarea semnificatiei globale a unui mesaj scurt pe teme familiare, rostite clar si rar; 1.5. Manifestarea curiozitatii fata de receptarea semnificatiei mesajelor orale, in contexte de comunicare cunoscute.

OBIECTIVE OPERATIONALE: O1- Sa denumeasca toate materialele de lucru necesare pentru realizarea temei propuse,pe baza observarii materialului individual primit. O2- Sa realizeze un nufar respectand tehnica de lucru si instructiunile primite; O3- Sa analizeze in spirit critic si autocritic atat lucrarea proprie cat si 2-3 din lucrarile colegilor,pe baza criteriilor de evaluare date de invatatoare. O4- sa stranga resturile si sa stearga bancile dupa finalizarea lucrarii sub atenta supraveghere a invatatoarei.

STRATEGIA DIDACTICA: 1. METODE SI PROCEDEE: explicatia, exercitiul, conversatia, demonstratia, instructajul, turul galeriei 2. MIJLOACE DE INVATAMANT: macheta, foarfeca, lipici, bete de frigarui, hartie creponata, CD cu muzica 3. FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual 4. RESURSE TEMPORALE: 50 minute

5. FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: Observarea BIBLIOGRAFIE:

comportamentului elevilor si analiza produselor activitatii

M.E.C.T.S.-programa pentru disciplina Arte vizuale si nr.3656/29.03.2012, Bucuresti , 2012

Abilitati practice aprobata prin ordin al ministrului

Curs formare: Organizarea interdisciplinara a ofertelor de invatare pentru formarea competentelor cheie la scolarii din clasele I-IV- Program de formare continua de tip blended learning pentru cadrele didactice din invatamantul primar

Nr. crt. 1.
2.

EVENIMENT DIDACTIC
Moment organizatoric Captarea atentiei

COMP. SPEC. OB.OP

CONTINUT STIINTIFIC

STRATEGII DIDACTICE METODE SI MIJLOACE FORME DE EVALUARE ORGANIZARE

Frontal Conversatia Frontal Aprecierea raspunsurilor

C.L.R 1.1. 1.5. O4

Crearea climatului optim pentru buna desfasurare a activitatii: aerisirea clasei, aranjarea mobilierului, pregatirea materialului didactic Discutii pe baza plansei cu Degetica ce sta pe o frunza de nufar. Si plansa color cu un nufar pentru observarea acestuia. M-am gandit sa ii facem o surpriza si sa construim si noi cate un nufar pentru Degetica in care sa se joace alaturi de prietenii ei.Tehnica pe care o vom folosi astazi este tehnica indoirii servetelului. Pentru realizarea lucrarilor va trebui sa respectati tehnica de lucru, sa pastrati lucrarea curata si ingrijita. 3

3.

Anuntarea temei si a competentelor vizate

Conversatia Explicatia

4.

Dirijarea invatarii

A.V.A.P 2.1 2.2 O1 O2

La final va trebui sa va exprimati parerea despre lucrarea voastra si a colegilor si sa va faceti curatenie la mese. Prezentarea machetei Se vor prezenta macheta si modelele.Se va realiza descrierea acesteia cu ajutorul elevilor. Identificarea materialului necesar Se va cere elevilor sa precizeze orientandu-se dupa model, materialele necesare pentru realizarea lucrarii. Demonstrarea modului de lucru Tehnica de lucru folosita este tehnica indoirii servetelului. Se va demonstra frontal modul de indoire a servetelului. Indoim doar un colt apoi si celelalte. Copii vor incepe si ei sa decupeze hartia si sa o coloreze. Se continua cu decorarea acesteia, lipirea servetelului pe hartie si a celorlalte materiale:ata de mohair pusa in mijlocul nufarului. La final se lipesc pe macheta. Vom aseza la final in lacul nostru nuferii obtinuti. Exercitii pentru incalzirea muschilor mainii Inainte de a trece la realizarea propriu-zisa a lucrarii se vor efectua exercitii pentru incalzirea musculaturii mici a mainilor: morisca, cantam la pian, evantaiul, ploua Activitatea independenta Se va cere elevilor sa realizeze lucrarea tinind cont de explicatiile primite. Pe parcursul efecturaii lucrarilor elevii care intampina dificultati vor fi ajutati si incurajati. Pentru o ambianta placuta in timpul lucrului se va folosi un fundal sonor.

Conversatia Insecte si flori model Conversatia Explicatia Demonstratia Instructajul

Frontal

Observarea sistematica

Exercitiul

Exercitiul

Individual

5.

Obtinerea performantei

C.L.R 1.1 O3 O4

Lucrarile vor fi asezate pe macheta in fata clasei. Se va realiza turul galeriei pe rand si vor fi analizate lucrarile critic si autocritic dupa urmatoarele criterii: -corectitudinea executiei -aspectul estetic -gradul de finalitate -ordinea si disciplina in timpul lucrului Se realizeaza igienizarea spatiului de lucru. Se vor face aprecieri asupra intregii activitati si asupra esteticii lucrarilor. Pentru ca au lucrat corect, frumos, au fost atenti elevii vor primi frunze pe care le vor lipi in copac.

Conversatia Turul galerie

Frontal

Observare curenta

6.

Evaluarea si obtinerea si incheiera activitatii

C.L.R 1.1 O5

Aprecierea colectiva Stimulente