Vous êtes sur la page 1sur 25

Monografias.

com > Educacion Descargar

Imprimir

Comentar Ver trabajos relacionados

Familia: tipos y modos


Enviado por Jos G. Saavedra

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Qu es una familia? La orientacin familiar Tipos de familia Modos de ser familia (personalidad de la flia) Ser padres: cmo asumir este rol? Conclusiones

LOS HIJOS ...y una mujer que estrecha una criatura contra su seno se acerc y dijo: Hblanos de los hijos. Y El respondi: "Vuestros hijos no son vuestros hijos. Son los hijos y las hijas del anhelo de la Vida, ansiosa por perpetuarse. Por medio de vosotros se conciben, ms no de vosotros. Y aunque estn a vuestro lado, no os pertenecen. Podis darles vuestro amor; no vuestros pensamientos: porque ellos tienen sus propios pensamientos. Podis albergar sus cuerpos, no sus almas: porque sus almas habitan en la casa del futuro, cerrada para vosotros, cerrada incluso para vuestros sueos. Podis esforzaros por ser como ellos, mas no tratis de hacerlos como vosotros: porque la vida no retrocede ni se detiene en el ayer. Sois el arco desde el que vuestros hijos son disparados como flechas vivientes hacia lo lejos. El Arquero es quien ve el blanco en el camino del infinito, y quien os doblega con Su Poder para que Su flecha vaya rauda y lejos. Dejad que vuestra tensin en manos del Arquero se moldee alegremente. Porque as como El ama la flecha que vuela, as ama tambin el arco que se tensa". (Jalil Gibran) 1. Qu es la familia? Pregunta nada fcil de responder pues en las ltimas dcadas son variadas las formas en que esta ha sufrido cambios que la hacen compleja y a la vez interesante.

La familia constituye el ncleo de la sociedad, representa el tipo de comunidad perfecta, pues en ella se encuentran unidos todos los aspectos de la sociedad: econmicos, jurdicos, socioculturales, etc. Son muchas las definiciones que hay de familia pero la mayora plantea que es la estructura social bsica donde padres e hijos/as se relacionan. Esta relacin se basa en fuertes lazos afectivos, pudiendo de esta manera sus miembros formar una comunidad de vida y amor. Esta familia es exclusiva, nica, implica una permanente entrega entre todos sus miembros sin perder la propia identidad. Entendemos de esta manera que lo que afecta a un miembro afecta directa o indirectamente a todo la familia; por ello entonces que hablamos de sistema familiar, de una comunidad que es organizada, ordenada y jerrquica y muchas veces relacionada con su entorno. La familia es una institucin que influye con valores y pautas de conducta que son presentados especialmente por los padres, los cuales van conformando un modelo de vida para sus hijos enseando normas, costumbres, valores que contribuyan en la madurez y autonoma de sus hijos. Influyen de sobremanera en este espacio la religin, las buenas costumbres y la moral en cada uno de los integrantes ms pequeos. Por ello, los adultos, los padres son modelos a seguir en lo que dicen y en lo que hacen. La importancia de valores morales como la verdad, el respeto, la disciplina, la autonoma, etc. hace que los hijos puedan enfrentar el mundo que les rodea de manera madura y protagnica. La familia es un hecho social universal, ha existido siempre a travs de la historia y en todas las sociedades. Es el primer ncleo social en el cual todo ser humano participa. Para su constitucin requiere del encuentro y relacin de un hombre y una mujer que quieren unirse, en un proyecto de vida comn, mediante el afecto entre ellos o hacia los hijos que surgirn de su relacin. En cuanto a las funciones que ella tiene, vemos que, independientemente del tipo de familia que se trate, sta cumple ciertas caractersticas bsicas que estn relacionadas con lo que la familia hace. De hecho, como institucin primordial de la sociedad, la familia desempea ciertas funciones bsicas que le son propias; stas pueden variar en la forma cmo se expresen en el tiempo, pero en todas las pocas las familias las han ejercido. En lneas generales, la familia se preocupa de la reproduccin y del cuidado fsico de sus miembros y est a cargo del bienestar y desarrollo psicolgico y social de cada uno de ellos. La familia est orgnicamente unida a la sociedad, en este sentido, transforma la sociedad, es revolucionaria al provocar cambios sustanciales. En la familia se hacen ciudadanos, y stos encuentran en ella la primera escuela de las virtudes que engendran la vida y el desarrollo de la sociedad, constituyendo el lugar natural y el instrumento ms eficaz de humanizacin de la sociedad; colabora de manera original y profunda en la construccin del mundo, haciendo una vida propiamente humana, en particular protegiendo y transmitiendo las virtudes y valores. Est fundada en el amor, y esto es lo que mueve a todos sus miembros a construir da tras da una comunidad siempre renovada, en la cual todos tienen igual dignidad e importancia; el amor hace que la unidad familiar se de basndose en la entrega de cada uno en favor de los dems. Es por ello que la familia es el lugar por excelencia donde todo

ser humano aprende a vivir en comunidad con actitudes de respeto, servicio, fraternidad y afecto. En el sentido tcnico-jurdico, la familia, "es el conjunto de personas entre las cuales median relaciones de matrimonio o de parentesco (consanguinidad, afinidad o adopcin) a las que la ley atribuye algn efecto jurdico". La familia se considera como la unidad social bsica, donde el individuo se forma desde su niez para que en su edad adulta se conduzca como unapersona productiva para la sociedad donde se desarrolla. 2. QU ES UNA FAMILIA? Los distintos cambios que ha tenido que enfrentar la familia actualmente han hecho que se realicen estudios para investigar qu es lo que le pasa a la familia hoy. Por ello, una disciplina proveniente de la Psicologa se ha encargado de apoyar a todos los miembros de la familia, y as permitir que esta salga adelante, enfrentando todos los desafos en la presente era. Nos referimos a la Orientacin Familiar, disciplina que es bastante nueva que intenta ser un apoyo real para todos los miembros de la familia en todos sus tipos. Por lo anterior, es importante reconocer la importancia que tiene hoy ms que nunca el ser padre y madre, y por ello, a continuacin se dan a conocer algunas ideas generales de lo que la Orientacin Familiar plantea a los padres para cumplir de mejor manera su rol. Cmo podemos unir el ser amigo/a y padre de los hijos a la vez?. Es vlido ser un padre o una madre cercana que comparte actividades, que hace deportes, discute ideas, comenta noticias, asume posturas y valores; pero tambin es necesario que estos expresen sus valores personales, sus lmites y posiciones. Es decir, es indispensable poner lmites, expresar abiertamente los valores, pero en una postura de dilogo, discusin y conversacin. En segundo termino, reconocer que los hijos/as necesitan de lo material, que sus necesidades bsicas estn cubiertas, pero es central que los padres tambin entiendan que muchas veces a los hijos no les falta nada, van a un buen colegio, tienen ropa y alimento, pero estn carentes de la presencia afectiva de sus padres. La cercana inspira seguridad, por ello la paternidad, la maternidad es una relacin personal intransferible. Si existiendo los padres, falta su presencia activa y afectiva estable, los hijos se sentirn solos y poco seguros, cubiertos de todos los bienes que necesitan pero solos y tristes. Y en tercer lugar sealar que, uno de los grandes desafos que padres y madres tienen que ir asumiendo de verdad, es saber reconocerse faltos de muchos elementos formativos para s mismo y en relacin con sus hijos. O sea, la paternidad y la maternidad no vienen por casualidad o por aadidura, no se aprende solo por experiencias personales pasadas, no basta eso, se requiere de procesos formativos sistemticos para los padres, para formarse como padres. Si bien, se han sealado algunos elementos de lo que debera ser una madre y un padre, pero esto es lo que se debera cumplir, y bien sabemos que no siempre se cumple. Qu falta entonces? Qu necesitan los padres y las madres para llegar a cumplir estas tareas? Ya no basta con la escuela de la vida, es insuficiente, es la hora que los padres y madres asuman un rol protagnico formndose para formar, educndose para educar. Este desafo puede ser enfrentado con la voluntad de cada uno de ellos y con el respaldo del colegio que figura como la organizacin ms cercana a la familia la cual subsidia en muchas de las tareas que los padres no pueden o no quieren asumir. Al mismo tiempo,

al interior de la empresa se pueden abrir espacios para que trabajadores en conjunto puedan aprender por medio de un taller, lo que los padres pueden hacer para mejorar su vida familiar. 3. LA ORIENTACIN FAMILIAR 4. TIPOS DE FAMILIA Ofrecer una definicin exacta sobre la familia es una tarea compleja debido a enormes variedades que encontramos y al amplio espectro de culturas existentes en el mundo. "La familia ha demostrado histricamente ser el ncleo indispensable para el desarrollo de la persona, la cual depende de ella para su supervivencia y crecimiento". No se desconoce con esto otros tipos de familia que han surgido en estas ltimas dcadas, las cuales tambin enfrentan desafos permanentes en su estructura interna, en la crianza de los hijos/as, en su ejercicio parental o maternal. Por mencionar algunas, la familia de madre soltera, de padres separados las cuales cuentan con una dinmica interna muy peculiar. Existen varias formas de organizacin familiar y de parentesco, entre ellas se han distinguido cuatro tipos de familias: a) La familia nuclear o elemental: es la unidad familiar bsica que se compone de esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos ltimos pueden ser la descendencia biolgica de la pareja o miembros adoptados por la familia. b) La familia extensa o consangunea: se compone de ms de una unidad nuclear, se extiende mas all de dos generaciones y esta basada en los vnculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, nios, abuelos, tos, tas, sobrinos, primos y dems; por ejemplo, la familia de triple generacin incluye a los padres, a sus hijos casados o solteros, a los hijos polticos y a los nietos. c. La familia monoparental: es aquella familia que se constituye por uno de los padres y sus hijos. Esta puede tener diversos orgenes. Ya sea porque los padres se han divorciado y los hijos quedan viviendo con uno de los padres, por lo general la madre; por un embarazo precoz donde se configura otro tipo de familia dentro de la mencionada, la familia de madre soltera; por ltimo da origen a una familia monoparental el fallecimiento de uno de los cnyuges. d. La familia de madre soltera: Familia en la que la madre desde un inicio asume sola la crianza de sus hijos/as. Generalmente, es la mujer quien la mayora de las veces asume este rol, pues el hombre se distancia y no reconoce su paternidad por diversos motivos. En este tipo de familia se debe tener presente que hay distinciones pues no es lo mismo ser madre soltera adolescente, joven o adulta. e. La familia de padres separados: Familia en la que los padres se encuentran separados. Se niegan a vivir juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que estos se encuentren. Por el bien de los hijos/as se niegan a la relacin de pareja pero no a la paternidad y maternidad. La familia es la ms compleja de todas las instituciones, aunque en nuestra sociedad muchas de sus actividades tradicionales hayan pasado parcialmente a otras, todava quedan sociedades en las que la familia continua ejerciendo las funciones educativas, religiosas protectoras, recreativas y productivas.

No falta quien la acuse de incapacidad para la misin encomendada, de que no cumple con su deber, sea por negligencia deliberada o por torpeza moral, pero, evidentemente, esas recriminaciones son absurdas, porque la familia no es una persona ni una cosa, sino un comunidad. Ahora bien, algo de esto hay de cierto al reconocer que no siempre los adultos, en especfico los padres, cuentan con todos los elementos que les permitan educar de manera correcta a sus hijos. No es lejana la realidad de la violencia intrafamiliar, abusos sexuales, abandonos de los hijos, problemas de comunicacin y comprensin que llevan a los ms dbiles de la familia, los hijos, a ser vulnerables a un sin fin de riesgos como las drogas, la violencia, y otros delitoscontra la sociedad. En ocasiones algunos padres transfieren a otras instituciones las tareas familiares, no porque la familia sea incapaz de cumplir con su deber, sino porque las actividades que realizan en la actualidad requieren del apoyo de otras instituciones que les proporcionen un medio eficaz de conseguir los mismos propsitos. Entra las ms importantes se seala a la escuela. 1. MODOS DE SER FAMILIA (Personalidad de la Flia)

Como ya hemos visto hay diversos tipos de familia y por ello son mltiples las formas en que cada uno de sus miembros se relacionan y viven cotidianamente. Para entender un poco mejor los modos de ser familia a continuacin veremos algunas de sus caractersticas ms importantes.

Familia Rgida : Dificultad en asumir los cambios de los hijos/as. Los padres brindan un trato a los nios como adultos. No admiten el crecimiento de sus hijos. Los Hijos son sometidos por la rigidez de sus padres siendo permanentemente autoritarios. Familia Sobreprotectora: Preocupacin por sobreproteger a los hijos/as. Los padres no permiten el desarrollo y autonoma de los hijos/as. Los hijos/as no saben ganarse la vida, ni defenderse, tienen excusas para todo, se convierten en "infantiloides". Los padres retardan la madurez de sus hijos/as y al mismo tiempo, hacen que estos dependen extremadamente de sus decisiones. La Familia Centrada en los Hijos : Hay ocasiones en que los padres no saben enfrentar sus propios conflictos y centran su atencin en los hijos; as, en vez de tratar temas de la pareja, traen siempre a la conversacin temas acerca de los hijos, como si entre ellos fuera el nico tema de conversacin. Este tipo de padres, busca la compaa de los hijos/as y depende de estos para su satisfaccin. En pocas palabras "viven para y por sus hijos". La familia Permisiva : En este tipo de familia, los padres son Incapaces de disciplinar a los hijos/as, y con la excusa de no ser autoritarios y de querer razonarlo todo, les permiten a los hijos hacer todo lo que quieran. En este tipo de hogares, los padres no funcionan como padres ni los hijos como hijos y con frecuencia observamos que los hijos mandan ms que los padres. En caso extremo los padres no controlan a sus hijos por temor a que stos se enojen. La Familia Inestable: La familia no alcanza a ser unida, los padres estn confusos acerca del mundo que quieren mostrar a sus hijos por falta de metas comunes, les es difcil mantenerse unidos resultando que, por su inestabilidad, los hijos crecen inseguros, desconfiados y temerosos, con gran dificultad para dar y recibir afecto, se vuelven adultos

pasivos-dependientes, incapaces de expresar sus necesidades y por lo tanto frustrados y llenos de culpa y rencor por las hostilidades que no expresan y que interiorizan.

La familia Estable: La familia se muestra unida, los padres tienen claridad en su rol sabiendo el mundo que quieren dar y mostrar a sus hijos/as, lleno de metas y sueos. Les resulta fcil mantenerse unidos por lo tanto, los hijos/as crecen estables, seguros, confiados, les resulta fcil dar y recibir afecto y cuando adultos son activos y autnomos, capaces de expresar sus necesidades, por lo tanto, se sienten felices y con altos grados de madurez e independencia. 1. SER PADRES: CMO ASUMIR ESTE ROL?

"Si reunimos a todas las familias existentes tenemos la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de la familia individual, quedar reflejado en la clase de sociedad conformada por estas familias y las instituciones como escuelas, iglesias, negocios y gobierno son, en todo sentido, extensiones de las formas familiares a las no familiares"(V. Satir 1999) Esta cita no cabe duda que nos permite entender la gran responsabilidad que le cabe a la familia en la construccin de la sociedad. En especfico, me planteo la gran responsabilidad que le cabe a los padres en la educacin de los hijos pues en gran parte como es la familia es como son los padres, o sea, son ellos quines moldean, facilitan o bloquean muchos aspectos de la vida familiar. En este caso por ejemplo, al interior de la realidad familiar la mujer tiene un rol determinado y el hombre otro distinto; ambos son complementarios dado que uno necesita del otro para ser realmente si mismo y poder cumplir una de las funciones bsicas de la pareja, como es la maternidad-paternidad y la educacin de los hijos. Los hijos aprenden en funcin de lo que hacen sus padres y basndose en su experiencia dentro de la casa, establecern relaciones fuera de ella. Los mayores somos el espejo en el que ellos se miran para descubrir el mundo y en la mayora de los casos adquieren la personalidad, las costumbres vitales, el modo de comunicarse y de actuar que observan en sus relaciones familiares Por ltimo sealar que la familia es considerada como una unidad o sistema vivo que nace, crece, se desarrolla, se reproduce y muere. En ella hay un ciclo vital donde se presentan etapas definidas: noviazgo, matrimonio, el primer hijo, la edad escolar, la adolescencia, la juventud, la partida de los hijos y el reencuentro de la pareja al quedar el nido vaco La pareja sufre una gran prueba cuando los hijos se van, pues si estaban unidos por el amor, se consolidarn el uno con el otro; en contraste, si el vnculo eran los hijos, la unin se rompe o entra en serios conflictos. Por ello, intentaremos definir algunas de las acciones que padre y madre desarrollan en relacin a sus hijos/as como una manera de ser responsable con su rol. A) QU ES SER MAM? No es fcil hablar de esto cuando estamos en una poca de cambios tan bruscos que no nos permite hablar con facilidad de qu madre pretendemos hablar.

El ideal a la cual toda mujer aspiraba, ser madre, se ha sustituido actualmente por mltiples ideales diferentes en cada capa social, en cada ambiente y muy frecuentemente en pugna con la maternidad. Antes las nias lean novelas que terminaban con un casamiento y todas sus fantasas se concentraban solo en la futura vida matrimonial y la educacin de los hijos. Comprendemos cmo principalmente la mujer de hoy est exigida a tomar decisiones bastante radicales, como por ejemplo: vivir en su rol clsico dependiendo absolutamente del hombre o, elegir la carrera profesional adecuada. Ya no se presume como al principio de nuestro siglo, que una profesin implique para la mujer la renuncia al casamiento y a la posibilidad de fundar una familia, por el contrario, la mujer ha sido capaz de demostrar que puede asumir todos estos roles, pagando a veces eso s, costos muy altos. Pero el amor maternal es un sentimiento, y como tal es frgil y variable. Por eso, para ser buena madre se requiere de formacin, de compartir sus experiencias con otras madres que le permita emprender y desarrollar su capacidad de crecer intelectual y emocionalmente, realidades que no se contraponen ms bien hoy se complementan. El rol de ser madre tiene como funcin bsica alimentar fsica y psicolgicamente a sus hijos/as brindndoles proteccin y a la vez estimularlos a crecer. Es una tarea conjunta con el padre por ello supone organizacin y previos acuerdos como pareja para saber cmo y de qu manera se va a criar a os hijos/as, con qu valores, formas de vida, hbitos, costumbres, etc. No podemos desconocer que ser madre acarrea una serie de responsabilidades, ya que, tener un hijo quita a muchas mujeres el espacio deseado quitando la alegra de la maternidad, y transformando la relacin con la pareja en una continua tensin. Al mismo tiempo, el miedo al futuro, los riesgos que se corren al asumir este rol impiden a muchas mujeres gozar el momento. Es la madre quien primero satisface las necesidades bsicas del hijo a travs de la alimentacin, el afecto, el contacto piel a piel y la estimulacin intelectual y sensorial. Su presencia en el hogar crea las bases afectivas necesarias para que los dems miembros crezcan con estabilidad emocional, seguros de s mismos y con valores que les permitan ser ms autnomos y transparentes en sus relaciones humanas. En este sentido se dice que la relacin madre-hijo de algn modo es la base sobre la cual se organiza la relacin con otras personas. Si la ausencia de la madre ha sido prolongada y no cuenta con un reemplazo afectivo adecuado, los hijos sufrirn un trastorno en su desarrollo afectivo que le dificultar posteriormente establecer relaciones sociales normales. No es superficial lo manifestado anteriormente. Es clave entender entonces como el rol de ser madre tiene, por un lado, un impacto inmenso en la realidad personal de los hijos/as y, por otro lado, en la sociedad para la cual ste se est formando. Es en la familia, en el contacto afectivo con sus padres como los hijos/as van aprendiendo a valorar y dar sentido a sus vidas, con mayor razn cuando hablamos de la familia de madre soltera o monoparental, realidades muy comunes hoy en nuestra sociedad. Por ello, en trminos generales, podramos resumir las funciones de la madre en tres reas bsicas: a) Relacin afectiva: El nio trae al nacer la expectativa de qu tipo de madre le vendr al encuentro. Si se combina ese hijo que necesita madre con una madre dispuesta a entregarse se

da la gozosa experiencia de una maternidad feliz. Una maternidad ptima permite a o los hijos superar gran parte de las dificultades inherentes al desarrollo. La madre desde que sus hijos nacen debe saber responder intuitivamente a todas sus necesidades y en los primeros meses de vida halla toda su seguridad en la actitud sostenida por su madre. La relacin afectiva que una madre guarda con los hijos/as es clave para el desarrollo integral de estos. Todo ir bien mientras la actitud afectiva de la madre, sea una actitud materna normal; que satisface tanto al nio como a la madre. La relacin afectiva entre madre e hijos al interior del hogar marcan y son el origen de todas las futuras relaciones interpersonales. Gracias a la adquisicin de esta capacidad de dirigir sus afectos el ser humano se capacita para formar todas las relaciones sociales ulteriores. b) Exigencias y reglas: A medida que los hijos crecen van conociendo este nuevo aspecto del adulto, y en este caso de la madre la cual dicta exigencias y prohibiciones e incluso sanciona. La idea central es que la madre aprende a corregir y por medio de ello ensea a sus hijos para que logren su propia valoracin. Si son amables ser porque tienen un modelo de amabilidad bueno, si se muestran fros y brutales ser porque el modelo que observan en su madre o padre es malo y sin valor. B) QU ES SER PAP? Lo mismo ocurre con la paternidad, porque con la misma intensidad con que los hijos necesitan una madre al nacer, precisarn del padre, cuando progresivamente se vaya separando de la madre y en especial de la relacin nica con ella. Encontrar al padre no solo significar poder separarse bien de la madre, sino tambin hallar una fuente de identificacin masculina imprescindible tanto para la nia como para el varn, porque la condicin bisexual del hombre hace necesaria la pareja padre-madre para que se logre un desarrollo armnico de la personalidad. A lo largo de la historia, el padre ha sido visto como la figura fuerte y protectora, el gua, la autoridad y como el proveedor de la familia. Pero al mismo tiempo, como una persona ms bien ausente, y un poco lejana, temida y respetada, dando la imagen de que la ternura y cercana no son parte de su papel. Que los hombres no lloran ni son sensibles son expresiones caractersticas. A medida que la sociedad ha ido cambiando, las familias se han hecho ms chicas, y el rol de hombres y mujeres se ha transformado, a variado este papel de "el fuerte", el cual es una labor exigente; nadie puede ser fuerte y protector todo al tiempo; cada uno tiene sus debilidades, y cuando se pretende no tenerlas es a costa de un empobrecimiento de muchas experiencias dignas de vivirse. Por otra parte, a medida que las parejas jvenes buscan independencia, quieren vivir solas, o se van a otra ciudad, por lo que hay menos abuelos, tas y otros familiares participando en el diario vivir, lo que ha llevado al hombre a incorporarse cada vez ms a la rutina domstica y a compartir con su mujer ciertas actividades que antes no comparta. Los padres han ido colaborando poco a poco dentro de la casa y el cuidado de los nios. Por ello, en trminos generales, podramos manifestar que el rol de ser padre se desarrolla en tres reas bsicas: a) El padre como apoyo afectivo y proteccin: Tradicionalmente, es el padre quien da proteccin en el sentido de techo, comida, vestuario y educacin, siendo el proveedor

econmico de la familia. Es el que tiene que salir a trabajar para satisfacer las necesidades bsicas y dar seguridad a los que dependen de l. Muchas veces, esta exigencia los sobrepasa, se sienten sobrecargados y exigidos por un medio ambiente que les pide ms de lo que se sienten capaces de dar. Otros padres se sobre-exigen pensando que su papel fundamental es dar seguridad econmica y que su familia debe tener de todo. As el trabajo y lo econmico pasan a ser lo central, su razn de ser y a lo que dedican toda su energa y no les queda tiempo ni nimo para estar con los miembros de la familia para conversar, salir, jugar, etc. Al mismo tiempo se piensa que el papel ms importante del hombre en el hogar es el de ser figura de autoridad y que debe poner orden, disciplina y tomar decisiones. Pues si bien, esto tiene su valor pero una de las responsabilidades mayores de los padres es educar; sta accin debe ser compartida con la madre y otros miembros de la familia. El establecer lmites, reglas y las exigencias de cumplirla es una labor conjunta y compartida por la pareja. Aunque la proteccin econmica y la disciplina son aspectos importantes para la seguridad de los hijos/as, hay otro tipo de seguridad que es ms bsica y primaria, y que es la necesidad de ser aceptado, querido, respetado, entendido. Para esto no es preciso estar de acuerdo con el otro, pero s hay una palabra clave para entender esto, es respeto. Es muy probable que no siempre nos guste los que otros hacen a veces nos gustara que los nios fueran distintos a como son: que fueran ms tranquilos, ms responsables, ms respetuosos; sin embargo hay que mirar a cada nio como un individuo aparte, con sus propias caractersticas, como una persona con sus necesidades e intereses y forma de ser personal, como alguien en camino de crecimiento y que puede equivocarse ya que tiene mucho que aprender. Dar apoyo al nio en su ser persona ms que a estar constantemente castigndolo. Educar es ayudar a crecer y no corregir continuamente. Al padre le concierne orientar y apoyar ms que criticar y castigar. En este sentido, alguien que siempre es corregido y criticado va a tener mucho menos posibilidades de sentirse seguro de s mismo en el futuro. Un pap debe apoyar, guiar, orientar, ensear y querer ms que corregir, criticar y retar a sus hijos. Un pap cercano, abierto al dilogo, afectuoso, va a dar una imagen positiva del mundo, entregndole al nio una sensacin de proteccin durante los aos en que es muy importante tenerla. Por el contrario, un padre castigador, lejano y autoritario produce miedo e inseguridad, y en el futuro el nio enfrentar la vida ms cargado de ansiedad, ms temeroso y con una mayor probabilidad de fracaso. Otro punto importante se refiere a las caricias fsicas. Es agradable un padre que acurruca, que haga sentar a su hijo en la falda, de acuerdo a la etapa evolutiva. Las caricias nunca sobran. Sin embargo, hay una serie de mitos en relacin con las expresiones afectivas de los hombres. Se piensa que un padre puede ser carioso mientras el nio es muy pequeo, pero tambin lo puede ser cuando los nios son ms grandes. Ms bien, se plantea que quienes brindan cario son las mujeres. Hay que aprender el contacto fsico, dar un abrazo a tiempo, una caricia, sentar a un nio en la falda sin importar su lmite de edad. b) El padre como puerta al mundo: Una vez ms la tradicin nos muestra a la madre como la que da afecto y cuidados y la que permanece en la casa. Al padre se lo seala como el que se enfrenta al mundo; pero hay una tendencia a que las mujeres asuman otras responsabilidades y tambin salgan a trabajar. A pesar de ello, el pap es una figura muy importante en cuanto a conectar a los hijos/as con el mundo exterior, el mundo del trabajo, del

estudio, la poltica, los deportes, etc. aunque su papel va cambiando a medida que los hijos crecen. Un padre que muda al nio, que le canta, lo regalonea, que se levanta en las noches a atenderlo o lo alimenta de vez en cuando, probablemente ser sentido por su hijo desde muy temprana edad como alguien cercano y conocido. Es, sin embargo, un poco ms tarde cuando el pap pasa a ser alguien central en la educacin de los nios y es cuando el nio ya camina. Alrededor del ao de edad, el pap empieza a ser un intermediario y aliviana los lazos tan fuertes que el nio tiene con su mam. Con mayor razn en la adolescencia la figura del padre es un respaldo central en todos los proyectos que los hijos se plantean. c) El padre como gran apoyo al rendimiento escolar: El pap puede aportar mucho al rendimiento escolar a travs de una preocupacin sistemtica, un apoyo cercano y clido en relacin con el mundo de las tareas y del colegio. En general los padres tienden a controlar, exigir y a dejar las tareas y las reuniones escolares a cargo de las madres. Son pocos los que conocen los nombres de los profesores o la materia en la que les est hiendo bien o mal y en qu necesitan ayuda. Ms bien reciben la libreta de notas al final del semestre y hacen los comentarios pertinentes. Cules sern las tareas de un pap ?. Supervisar las tareas, ver si el nio lo est haciendo bien, que tipo de ayuda requiere; ensearle a buscar informacin, a pensar, desarrollar en ellos el espritu de investigar, buscar para responder. Es en la edad escolar donde el rol paterno es dramticamente importante. Cuando el nio entra al colegio, el pap pasa a ser una figura de apoyo y motivacin. Se ha visto que los nios con un padre ausente, ya sea porque no lo tiene o porque pasan muy poco tiempo con ellos, tienen peor rendimiento escolar. Mas adelante con la pubertad, los hijos necesitan ms su cercana y apoyo que nunca. La idea es seguir de cerca, apoyar y estimular el rendimiento del nio, ms que controlar o castigar, ya que se ha visto que los padres indiferentes tienden a generar hijos poco creativos y ms dependientes en cuanto al rendimiento escolar. CONCLUSIONES 1. La realidad actual nos exige reconocer que cuando hablamos de familia no nos referimos solo a un sistema nuclear, si no ms bien, a un conjunto de maneras de concebir a la familia desde nuevas estructuras. 2. Hoy ms que nunca se descubre la mutua necesidad educativa que existe entre el nexo familia y escuela. Esta alianza posibilita una nueva mirada de la educacin de los hijos/as 3. Si bien, la presencia de ambos padres en la educacin de los hijos es vital, sin embargo, los nuevos tipos de familia como la monoparental, se ve enfrentada a desarrollar esta tarea con reales desafos no menos importantes para la sociedad. 4. Los modelos rgidos de educacin por parte de los padres se ven cada vez ms cuestionados ante la mirada cuestionadora de los/as hijos/as que, sin duda alguna, no participan de estructuras familiares autoritarias, por el contrario, son partcipes de espacios democrticos intrafamiliares que los hace crecer y madurar armnicamente como personas. BIBLIOGRAFA

ARTOLA A. PIEZZI RAMN (2000). La familia en la sociedad pluralista. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Espacio. MINUCHIN S. (1980). Familias y Terapia Familiar, Madrid: Ediciones Gedisa PALACIOS, JESS.(2002). Familia y Desarrollo Humano. Madrid: Alianza Editorial, S. A. RIOS JOSE A.(1994) Manual de Orientacin y Terapia Familiar. Madrid, Espaa: Instituto Ciencias del Hombre. SATIR V.(1999) Nuevas Relaciones Humanas en el ncleo familiar. Mxico: Editorial Pax.

JOSE G. SAAVEDRA OVIEDO PROFESOR y ORIENTADOR EDUCACIONAL MASTER EN ASESORAMIENTO Y ORIENTACION FAMILIAR ACADEMICO UCM, CURICO, CHILE CATEGORIA: EDUCACION O FAMILIA

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos26/tipos-familia/tipos-familia.shtml#ixzz2y3TKSN3K

sinopsis: La familia se ubica dentro del sistema socio-econmico de la sociedad y es considerada un grupo de personas relacionadas por la herencia; este grupo se distingue fcilmente porque tiene padres, hijos y sus descendientes. Aunque tambin pueden entrar los vnculos y las relaciones de parentesco, as como los roles que se desempean. Algunos expertos aseguran que la familia es la base de la sociedad, sin embargo pienso que la familia no solamente es la base, sino el eje dinmico de la misma y cambia constantemente, esto explica el porqu el hombre evoluciona constantemente. En el proceso de socializacin, la familia tiene un rol trascendental ya que no slo transmite valores propios de la cultura donde se desarrolla, sino que tambin sirve para determinar los lineamientos que permiten interaccin cotidiana de los miembros dentro de la sociedad. De la misma manera dentro de ella es necesario que se cumpla con los requisitos mnimos de cuidado y atencin, que permitan la satisfaccin de las necesidades fsicas, biolgicas, afectivas y materiales de sus integrantes.

La familia debe de administrar cuidado y el apoyo a sus miembros, ofrecindoles un ambiente adecuado para desarrollar una personalidad sana, as como los roles asignados dentro de este ncleo o los papeles esperados socialmente. Finalmente, la familia parte de un grupo social mayor, y est inmersa en un campo muy amplio de influencias culturales, tales como el carcter de diversas organizaciones complejas, cambios histricos y conflictos de valores debidos a diferentes tnicas, religiones y clases sociales; a pesar de esto, de uno u otra manera ha logrado existir a lo largo de la historia y todo evento humano es parte intrnseca de esa historia y evolucin. En el mundo, en un pas, en una comunidad y en una aldea, existen una diversidad de familias, cada cual con caractersticas sea culturales, tnicas y/o religiosas, a continuacin desarrollare solo 25 tipos de familia que es el resultado de diversas investigaciones realizadas por psiclogos y psiquiatras en Latinoamrica.
Los 25 Tipos de familia

1. Familia de tres generaciones Caractersticas: En este tipo de familia existe una organizacin de apoyo: es decir, los abuelos siguen ayudando a la economa familiar, tambin existe una cooperacin en las tareas familiares, con esto, ellos se tienden a sentir importantes, en caso contrario se sentirn rechazados e intiles. El nio no entiende quien tiene poder, pues est inmerso en un ambiente de continuos choques de poder entre padres y abuelos. El nio se convierte en aliados de uno de los dos lados (padres y/o abuelos), segn el que ms le convenga a sus necesidades. No existen las fronteras establecidas, como la familia nuclear. Aunque los roles de poder generan problemas, pues el abuelo interfiere en los problemas de aprendizaje, pues existe una ruptura de normas. La funcin parental es todo. No hay normas y reglas totalmente establecidas para el nio. Estas acciones hacen que el nio se convierta en un nio manipulador porque cuando logra conocer que los roles de poder pueden ser manipulados, l tambin quiere tenerlo. 2. Familia de soporte

Caractersticas: En este tipo de familia, se delega autoridad de los hijos mayores. La madre se desgasta, pues ella nunca puede ser la misma. Se delega autoridad a los hijos ms grandes, para que cuiden a los hermanos ms pequeos. Por lo tanto, los hijos mayores asumen una responsabilidad en la que no estn preparados. Cuando esto sucede, se promueven habilidades ejecutivas, con esto, el nio se siente excluido de los dems hermanos, ya que es en los hermanos mayores en quienes se centra el poder. Lo nico que el nio necesita es ser cuidado, es sentir la ternura de sus padres, pero las actitudes de los padres bloquean esta necesidad, esto hace que se creen psicopatologas de adolescentes. 3. Familia acorden Caractersticas: Uno de los padres permanece alejado de la familia, por periodos largos la encargada de la familia es la madre, aunque no se le observa como proveedor econmico, ella tiene la carga econmica del hogar y los hijos. El padre que queda en el hogar, asume la responsabilidad del que se va. Este padre engrandece los problemas, cuando est atracado de la situacin, dirigir la clera contra los hijos, cuando uno de los padres se va, qued un sentido de abandono y desproteccin. El hijo mayor es el encargado de proteger, de cuidar la casa y quin los padres se cercioran de que no encuentre pretendiente. Los nios facilitan la separacin de los padres, pero cuando el padre regresa, no lo ven como un intruso, le hacen creer que se va de la casa por su propio bien. Los hijos aprenden a que es mejor que el padre est fuera de casa y comparan: padre bueno y madre mala, se acenta divorcio y este se justifica porque el padre no regresa, lo que hace que los nios se repriman. Cada vez que el padre se va, el nio lo experimenta como la muerte del padre, pues el nio experimenta la muerte de algo de su interior, muere una parte del su yo. 4. Familias cambiantes

Caractersticas: Este tipo de familia se cambia constantemente de domicilio, esto es un fastidio para la construccin de la personalidad de los hijos, pues no se puede afianzar ni construir el Yo, se hace necesario por lo menos pasar 21 aos en el mismo domicilio, para que pueda experimentar la intimidad familiar y de su dormitorio. Los hijos de este tipo de familia experimentan prdida de sistemas de apoyo, familiares o comunitarios, como consecuencia la familia queda aislada, ya no hace amigos, ni vnculos. El nio puede presentar disfuncionalidades escolares y sociales. Cada cambio de domicilio, implica crisis para el nio. Como consecuencia la personalidad del nio es inestable. El nio puede ser reactivo o poco reactivo, agresivo, impulsivo, enojado, rebelde o aptico. 5. Familias huspedes Caractersticas: En este tipo de Familia, el nio llega una familia temporalmente, es decir que llega como husped. No existe apego de parte del nio ya que lo hace sentir una prdida emocional cuando deba de regresar de donde vino. Es importante resaltar que cuando el nio llega tiene un perodo de adaptacin o de desestabilizacin emocional. La familia en donde entra el nio, tiene sus problemas, por lo tanto, la familia entra en crisis ante el husped, cuando esto sucede el nio piensa que llega a usurpar algn lugar, esto sucede cuando el cnyuge no acepta al nio, pero cuando lo acepta, le da un trato especial, por lo que la pareja e hijos tienen celos del husped, pero el husped tiene ganancias secundarias, porque maneja al cnyuge que lo acept. Si los dos cnyuges lo aceptan, se crea crisis y problemas con los dems hermanos. Ahora bien, si el nio cambia constantemente de familia no llega a establecer vnculos emocionales duraderos y profundos de por vida. 6. Familia del nio con madrastra o padrastro Caractersticas En esta familia posiblemente existi divorci. Sin embargo l o ella pueden volverse a casar o unir, pero si el nio tiene ms de cuatro o ms de 21 aos, se produce un choque

increble. Esta nueva relacin har que toda la familia pase por un proceso integrador, por un compromiso pleno de igualdad para todos o posicin perifrica, que debe ser decidida antes que se casen. Los hijos lograran una demanda del padre natural. El padre natural, sufre de conflictos de lealtades, esto cuando no hay roles claros. El nio puede sufrir la crisis de los puntos rebelin, conducta opositora, desadaptacin social y en la escuela, etc. El nio tiende a hacer alianzas momentneas y convenientes: nio -nuevos hermanos nio-hermano especfico nio-padre natural nio o nia-madrastra o padrastro segn su inconveniencia. Cuando existe una mam con mltiples parejas ocasiona en el hijo trastorno de ansiedad y depresiones leves. 7. Familias con un fantasma Caractersticas: Este tipo de Familia, Ha sufrido muerte, desercin de uno de sus miembros o con un duelo mayor de tres meses, esto causa enojo en uno de los miembros de la familia y lo repetir porque siente culpabilidad. A pesar de esto, si asume la funcin de la persona faltante pueden sentirlo como deslealtad a su memoria (particularmente esto sucede en un Duelo no resuelto). El hijo vivo se siente culpable, encubierto dependiendo de aquel que falleci ms de los que estn vivos. El nio desarrolla el rencor, y resentimiento por el pasado (Mecanismos de represin). El nio sufre desestabilizacin familiar y social en sus emociones y recuerdos. Con el primer duelo de la madre el nio se pone triste cuando el padre est cerca aunque l ya lo haya superado. 8. Familias descontroladas Caractersticas: En este tipo de familia, un miembro sufre un acting-out y cree que por medio de la

violencia se puede ejercer el respeto. El nio preescolar es un monstruo que no acepta las reglas. Cuando se sale de sus casillas el nio siente que va a explotar por sus ojos y su cuello. Todo el enojo lo desplaza hacia objetos y/o hermanos/ padres. El nio hace una alianza con uno de los padres o con otro hermano (el nio problema), o puede tambin hacer alianza con otro padre, siempre y cuando le convenga. No se respetan las reglas en el hogar, los padres se descalifican entre s, no hay coherencia entre las reglas y las actitudes de la familia, el nio se siente maltratado por eso busca una alianza. Hay carencia de afecto y comunicacin. Los padres se mantienen en conflicto ya que quieren tener control sobre uno de sus hijos, sin embargo la dinmica familiar no ayuda a que los hijos respeten a los padres. 9. Familia normal Caractersticas: Para describir este tipo de familia, es necesario considerar las variaciones culturales de cada contexto. Este tipo de familias se adapta a las circunstancias cambiantes. Esta acomodacin le permite mantener una continuidad y desenvolver un crecimiento psicosocial en cada miembro. Dentro de su dinmica, se presenta al padre como un individuo maduro y masculino que acepta el papel de padre y se siente cmodo con l. Respeta su esposa y fund un hogar adecuado en el cual forma una familia. Por otro lado, la madre es una persona femenina que acepta y satisface sus funciones como esposa y madre. Respeta su esposo, as como este la respeta a ella. Cada uno de ellos depende del otro, pero cada cual conserva cierto grado de independencia. No existe un padre especialmente autoritario y ninguno es particularmente pasivo. Son dos individuos adultos que representan un clima consistentemente firme y tambin un enfoque positivo carioso. A pesar de que ocurren discrepancias entre los padres, los nios y los padres saben que no reflejan una visin real disfuncional en la relacin entre padre y la madre.

Por lo tanto los nios adquieren la nocin de que la relacin parental es slida e indivisible. Esta familia podr tener un hijo o varios, y ser acaudalada por escasos ingresos, pero sus rasgos importantes son que los padres estn unidos por un fuerte vnculo y son capaces de proporcionar una administracin parental segura y consistente a estos hijos. Estos padres no educan a sus hijos atenindose a reglas, sino que son capaces de responder correctamente a cada situacin en particular, y lo suficientemente flexibles para satisfacer las demandas de los hijos de ambos sexos y cualquier edad. Los padres maduros comprenden intuitivamente que el nio necesita afecto y amor, como tambin disciplina y ciertas limitaciones. Reconoce la necesidad de cierta conformidad en el nio y son capaces de proveer esta disciplina en un clima de aceptacin positivo y real. 10. Familia invertida Caractersticas: Esta familia es una especie de matriarcado donde la madre es casi la autoridad absoluta en el hogar, las decisiones concernientes a los nios las adopta ella y por lo menos ante estos, aparece como el oficial comandante porque es ella quien impone la mayora de los castigos. La madre aborrece su feminidad y el padre acepta a medias su papel masculino. Las responsabilidades de la madre son grandes y las cumple con una determinacin un tanto sombra. Tiene poco de la pasividad femenina normal y en realidad su papel como madre o esposas no le agrada. Critica frecuentemente al hombre de fracasado y lo empequeece constantemente. De la misma manera, el padre considera que su papel ante los hijos es secundario y dedica gran parte de sus energas a su trabajo u otras actividades no concernientes a la familia. Desarrolla la sensacin de que l no es ms importante en el hogar y delega a su esposa la mayora de los asuntos relacionados con la casa y con los nios. El clima emocional de la familia hace que los nios esperen que su madre adopte todas las decisiones importantes y sea la figura autoritaria y predominante. 11. Familia agotada Caractersticas: Es una familia donde ambos padres viven intensamente ocupados en actividades de afuera, a pesar de que sus finanzas son productivas, dejan el hogar emocionalmente estril. Raras

veces puede ocurrir que los padres conserven un hogar emocionalmente sano; si bien la calidad de la relacin entre los progenitores y los dems nios es ms importante que la cantidad, cuando ambos padres trabajan, muchas veces queda poco tiempo o energas para dedicarles a sus hijos. Con frecuencia los padres trabajan para adquirir ms lujos, otro automvil, un televisor ms grande o alguna otra comunidad regido por estas ganancias materiales. Raras veces contribuyen a favorecer el desarrollo emocional de los hijos, a los cuales abandona en la compaa de otros adultos, quienes no presentan inters emocional en su formacin. Los padres se cansan, viven agotados e irritables, y eventualmente empiezan a demandar a los nios la misma sombra dedicacin al trabajo que ellos mismos tienen. 12. Familia Hiperemotiva Caractersticas: Este tipo de familia presenta una gama de expresin emotiva ms amplias de lo comn. La hper emocin es un tipo de ajuste inmaduro en ciertos segmentos de la sociedad. Cuando el nio o el adulto permanece en un medio compuesto por individuos similares, su ajuste perecer adecuado, pero cuando los nios establecen contacto con otras personas cuyos antecedentes son ms maduros y no reflejan estas turbulencias emocionales, no se podrn ajustar cmodamente. En su dinmica, todos, padres y nios por igual, dan rienda suelta a sus emociones en mayor medida de lo comn. Si los padres enfurecen entre ellos, expresan abiertamente sus resentimientos con sonoros insultos. Todos los sentimientos expresan libre y excesivamente, inclusive el amor, la depresin, la excitacin y la ira. Los nios nacidos en una familia as, aprenden a poco tiempo a gritar para hacerse or, presencian violentas discusiones entre los padres y en ocasiones hasta fuertes golpes. En consecuencia, copian este comportamiento y en la juventud no estn preparados para tratar con personas ajenas a su situacin hogarea, ya que son emocionalmente volubles segn las normas del mundo externo. 13. Familia ignorante Caractersticas: La familia ignorante es aquella donde ambos padres, por uno u otro motivo, carecen de conocimientos generales sobre el mundo que los rodea. Ya sea por deficiencia mental o por

otras razones, los adultos estn cargados de prejuicios, son tendenciosos, tienen puntos de vista limitados y exponen a sus hijos o un concepto cerrado e individuo del mundo y de la gente que los rodea. En estos padres no siempre hay retardo mental ni un fondo educativo limitado, pero muchas veces intervienen ambos factores. Estos padres inculcan a sus hijos ciertas verdades a medias o falsedades, que para los nios es difcil despojarse de estas concepciones errneas. Los primeros maestros de todo nio son sus propios padres, y resulta sumamente difcil que cualquiera, sea un docente profesional u otro, trat de borrar posteriormente los errores conceptuales previos con limitaciones causadas por prejuicios involucrados con anterioridad. Si en esta familia prevalece la mordida aceptacin, es probable que los jvenes posean suficiente flexibilidad como para ajustarse debidamente. En caso contrario, prevalecen sentimientos negativos, controversias y grandes inseguridades, los prejuicios y las actitudes inadecuadas de los nios sern ms permanentes. 14. Familia serena e intelectual Caractersticas: En esta familia los padres son extraordinariamente hbridos en expresin de sus sentimientos y se distingua actividades intelectuales. Tratan de fomentar la actividad intelectual en sus hijos, combaten activamente todos los pliegues normales de sentimientos, aunque ello atente contra sus propias actitudes. Muchas veces, este tipo de padres tienen mucha educacin y cada cual se dedica su propio inters intelectual. 15. Familias ensambladas Caractersticas: Son aquellas familias compuestas por adultos divorciados y/o separados en los cuales tienen cabida los hijos menores o adolescentes de cada uno de ellos; los cuales vuelven armar una pareja como otra persona tambin separada en su misma situacin con hijos y hasta nietos. Incluyen relaciones mucho ms complejas que las tradicionales, puesto que lgicamente se presentara aqu la interaccin de las personas, cada una de ellas con vidas pasadas diferentes. Cuando dos personas vuelven a vivir en pareja, se puede afirmar que se estar comenzando recorrer un camino que muy posiblemente incluir situaciones difciles, especialmente en

sus inicios. La llegada de un nuevo dejo a la familia ensamblada, podra unir a la familia, ya que el beb ser algo que todos tendrn en comn. Durante los primeros momentos, ser muy importante que la disciplina y el orden de la casa sern aplicadas por el adulto que se encuentra presente en el momento, ya que es importante que los chicos sepan qu la autoridad continuar partiendo de los adultos, y no de los chicos. Para esto, ser fundamental que los nuevos cnyuges acordes entre s qu tipo de arreglos impondrn. Los puntos de partida de esta familia son dos: la muerte de uno de los cnyuges, o el divorcio previo de uno o los dos cnyuges. En ambos casos constituyen prdidas para resto de los hijos de las familias, de manera que la primera tarea ser la de aprender a manejarse con las prdidas y los cambios. 16. La familia de padres divorciados y separados Caractersticas: Familia en la que los padres se encuentran separados. Se niega a vivir juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que stos encuentren. Por el bien de los hijos se niegan a la relacin de pareja pero no a la paternidad y a la maternidad. 17. La familia extensa o con sangunea Caractersticas: Se compone de ms de una unidad nuclear, se extienden ms all de dos generaciones y est basada en los vnculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo los padres, nios, abuelos, tos, tos, sobrinos, primos y dems; por ejemplo, la familia de triple generacin incluye los padres, a sus hijos casados o solteros, a los hijos polticos y a los nietos en una misma casa. 18. La familia de madre soltera Caractersticas: Familia en que la madre desde un inicio asume slo la crianza de sus hijos. Generalmente, es la mujer que la mayora de las veces asume terror, pues el hombre se distancia y no reconoce su paternidad por diversos motivos. En este tipo de familia se debe tener presente las distinciones pues no es lo mismo ser madre soltera adolescente, joven o adulta. 19. Familia nuclear

Caractersticas: En este tipo de familia, la unidad familiar bsica se compone de esposo, esposa e hijos. stos ltimos pueden ser la descendencia biolgica de la pareja o miembros adoptados por la familia. 20. Familia endogmica Caractersticas: Este modelo de familia es el de las tradicionales en el sentido de que miran con agrado lo que siempre han conocido y valorado como bueno, el modelo de familia de siempre, y vial relativamente aorado. Se trata de una familia donde las responsabilidades de unos y otros estn claras y son asumidos sin dificultad, porque son previamente sabidas y reconocidas. En concreto, los roles paternos y maternos estn muy definidos al modo tradicional, pero sin actitudes sangrantes de la prepotencia del hombre sobre la mujer. Las relaciones de los padres e hijos son buenas, este tipo de familia, es una de las mejores de entre los 25 grupos que conforman nuestra tipologa. Los padres aparecen con identidades fuertes, aunque tambin hay agnsticos y no creyentes por encima de la media, como opciones probablemente ya asentadas. Los hijos consumen menos drogas, lo que no quiere decir que no los consuman. Este modelo de familia tiene el obstculo de un enroscamiento excesivo en s misma. Con una mirada bsicamente preocupada hacia el exterior; exterior, que algn da los hijos tendrn que enfrentarse, ya fuera del nicho familiar, ellos tendrn la capacidad para transmitir los valores de los padres. La duda radica en si la transmisin de los valores, realizadas, en este caso, por reproduccin de lo inculcado por sus padres se ha hecho propia, esto es, si ha pasado por la duda y la confrontacin personal al modo como se realiza la socializacin. 21. Familia conflictiva Caractersticas: En este tipo de familia, los miembros se llevan muy mal entre s, las relaciones son muy conflictivas esto a causa del consumo de drogas, por cuestiones de orden sexual de los hijos, por la amistad de estos e incluso por las relaciones entre los hermanos. Las relaciones de los padres con sus hijos son alejadas y la comunicacin es muy escasa o mala. Presenta un universo de valores muy distante mayoritario en los hijos, existe una

rigidez en sus propias concepciones de la familia, como la delimitacin de status y roles paternos y subordinaciones relativamente ensuciados. Son padres nominalmente religiosos, algo menos formalmente definidos en sus valencias polticas, y con unos hijos que, stos ya en mayor proporcin, son claramente no religiosos y no tienen reparo en decirse de conservadurismos, incluso en mayor proporcin que sus propios padres aunque no falten los que sitan en los contrapuestos de sus padres. La mala comunicacin, los conflictos pueden estar inmediatamente ocasionados por el comportamiento de los propios hijos ya que por lo general tienden a consumir drogas. 22. Familia nominal Caractersticas: Este tipo de familia, se caracteriza bsicamente por lo que el ro es, o por lo que es menos que los dems colectivos. Slo hay un elemento en el que se destaca sobre los dems grupos, y consiste en el enfoque que los padres hacen sobre los valores importantes en la vida. Esta opcin tiene tres variantes: 1. Es importante vivir al da del maana 2. Es importante invertir tiempo y dinero en estar guapo o guapa 3. Es importante disponer de mucho tiempo libre y de ocio. Este modelo presenta los rasgos de una familia cuya unin se considera importante, en la que los padres se sienten cohibidos para comunicar sus ideas y sus opiniones a los hijos, y en la que la manera de resolver las cosas no se adapta necesariamente a las circunstancias concretas del momento; por ejemplo, cuando hay algn conflicto inevitable. Las opiniones de los hijos no son muy consideradas por sus padres; Esta familia destaca porque hay un menor grado de conflicto debido a las drogas, aunque no del alcohol; de los conflictos debidos a las relaciones de los hijos con sus amigos, razones usuales, etctera. Los padres como los hijos sitan a los amigos, con mucha mayor fuerza que los dems grupos, como espacio donde se dicen las cosas importantes para orientarse la vida, situando el menor grado de importancia, los libros, la escuela y de Iglesia. 23. Familia adaptativa

Caractersticas: Se trata de una familia con buena comunicacin entre los padres e hijos, con capacidad para transmitir opiniones y creencias, abierta al exterior; familia no exenta de conflictos, de desvanes ciencias, a veces graves, fruto bsicamente de situaciones nuevas en los papeles de sus integrantes, mujer y hombre, madre y padre, padres e hijos, en este modelo las responsabilidades de cada uno estn en revisin continua, y el trabajo con las acciones familiares, en tanto que familiares, no resulta evidentes y son objetos de tanteos y de incertidumbres. Esta familia parece ser la familia de la negociacin, de la bsqueda del acomodo, no llegando siempre y, menos an a corto plazo, a los resultados deseados. Es en este modelo de familia donde la tasa de divorcio separaciones es ms elevada. Pero, posiblemente, las que atraviesan con xito la prueba de adaptacin a la modernidad, permitirn las nuevas generaciones insertarse con mayores ganancias en la sociedad del futuro. Entre sus miembros de este tipo de familia, hay agnsticos, no creyentes y ateos por encima de la media, especialmente los hijos, pero tambin ms padres catlicos practicantes que en la media, dando los hijos los mismos valores de esa media global. 24. Familia psicosomtica Caractersticas: Uno de los miembros est constantemente enfermo y utiliza la enfermedad para mantener la familia unida. Tiende a cuidar excesivamente al enfermo. El nio es vinculante en la familia, la nia es debilitada. En el momento en que tenan que sazonar o mejorar: la familia la retira vuelven a enfermar al nio. Ponen estrsares fuertes la familia busca su nuevo termo La familia funciona ptimamente cuando alguien est enfermo. Existe sobreproteccin hacia el nio que tiene el problema. Incapacidad de resolver conflictos. Hay una enorme necesidad de evitar conflictos. Se mantiene una enorme rigidez. Aparenta ser una familia normal ideal y buenos vecinos, cuenta sus problemas. El nio usa su reflejo como manipuleo y bsqueda de afecto.

25. Familia monoparental Caractersticas: Los orgenes de las familias monoparentales pueden ser diversos: el divorcio o la separacin de la pareja, la viudedad y soltera, estando compuestas en la mayora de los casos por grupos familiares por la madre y los hijos. Los problemas ms comunes que se suele encontrar en este tipo de familias suelen ser: problemas econmicos, de alardes por sentirse excesivamente cargado de responsabilidad del progenitor que est al frente, existen dificultades a la hora de poner ocupada a la familia, dificultades de emancipacin de los hijos, problema de conductas en los hijos, etc. Aunque sus problemas suelen verse con mayor frecuencia las familias monoparentales, no son exclusivos de ellas. Similar que estn sometidas a ms estrs y menos apoyo, es necesario destacar que las familias con ambos padres enfrentados en peleas interminables o con padres ausentes pueden ser ms problemticas. La familia monoparental resulta ms afectada por el entorno. Las actitudes y condiciones de la escuela, trabajo, sociedad repercuten con ms intensidad dentro del hogar. Los padres y madres tienen a desarrollar amistades que a la vez sociales que tambin son utilitarias. Los hijos suelen estar ms enterrados de las condiciones de trabajo de su progenitor y reaccionan sobre el funcionamiento de la familia sobre la sensacin del bienestar del mismo. Asimismo, las tareas familiares se establecen en relacin con las necesidades reales, y no preconcebidas: son tareas que realmente necesitan realizarse, en lugar de tareas asignadas, se dan otras para ensearle al hijo como se hacen. Es un solo adulto el principal responsable de conservar un da a la familia, cuidar a sus miembros y mantener el orden, aunque en ocasiones se relacionen como compaeros. Referencia: Manual de psicopatologa del nio / Ajuriaguerra J. De y D. Marcelli Fundamentos de Psiquiatra Infantil / Stuart Finch

El concepto de familia invita a sumergirse en un universo diverso donde hay espacio para numerosas realidades. Una familia no slo es un grupo de personas unidas por lazos sanguneos, sino tambin un conjunto de seres que comparten condiciones, opiniones o situaciones determinadas.

Un conjunto de objetos que poseen detalles comunes, asimismo, tambin puede definirse como familia (ejemplo: la familia de los instrumentos de viento, compuesto por piezas como la trompeta, el saxofn y el clarinete), as como tambin se puede emplear este trmino en el mbito de la biologa para hacer referencia a la unidad sistemtica y categora taxonmica que se ubica entre el orden y el gnero (ejemplo: la familia Felidae, integrada por mamferos placentarios del orden Carnivora como lo son el lince, el gato y el guepardo). De limitarse el significado del vocablo a las relaciones humanas, entonces se pueden establecer distintos tipos de familia, entre los cuales aparecen los siguientes: - Familia nuclear (constituida por la madre, el padre y sus descendientes) - Familia tipo (expresin que sirve para exponer el modelo de padre, madre y dos hijos) - Familia extensa o compleja (estructura que enmarca a parientes de distintas generaciones, es decir, a abuelos, tos, primos) - Familia monoparental (la instituda por descendientes que conviven slo con su madre o con su padre por separado) - Familia homoparental (consolidada por una pareja homosexual y sus herederos) - Familia disfuncional (caracterizada por los abusos, la falta de lmites, la desigualdad y los conflictos entre sus integrantes) - Familia ensamblada (clan integrado por una pareja y sus respectivos hijos pero de relaciones anteriores)

Centres d'intérêt liés