Boletn 1: La comunicacin a travs de las TIC

EDITORIAL
En la actualidad se reconoce a TIC, como las tecnologa de informacin y comunicacin que son usadas por la poblacin en todo los mbitos de la vida; personal, social, educativo y profesional. Ante lo anterior, se reconoce que mediante las nuevas formas y dispositivos usados para la comunicacin conducen a un verdadero proceso comunicativo. No obstante, al no ser presencial genera que la informacin obtenida por el receptor no siempre sea la necesaria o adecuada. Tal es el caso, de un estudiante que planea hacer una consulta sobre una tarea y termina inmerso en una red social o juego digital. Ante lo anterior, se hace necesario que las personas sean responsables del proceso comunicativo, reconociendo el objetivo de esto y la informacin que pretenden obtener. Puesto que en el mundo de hoy las TIC si se usan adecuadamente pueden conducir a un mejoramiento y desarrollo, tanto a nivel individual como general del pas. De hecho para lograrlo, de la educacin se plantean diversos proyectos y programas en los que se les ensea a los jvenes de hoy la manera en que pueden usar las TIC adecuadamente, donde estas sean un medio para cumplir objetivos acadmicos, laborales e incluso personales. De igual modo, tambin se desarrollan programas para educar a los maestro en el uso TIC, como medio para mejorar y potencializar su desempeo laboral. Por ltimo, desde la poltica se desarrollan convenios para lograr que diversas instituciones y estudiantes que no tiene acceso a los dispositivos necesarios, para una comunicacin mediante las TIC logren obtenerlos. Por ello, mediante el siguiente boletn se har una explicacin de que son las TIC, la manera como se emplean en todos los mbitos y su incidencia en la educacin.

Constantemente encontramos en las redes sociales, bromas, comentarios y chistes que nos recuerdan el mal uso que con frecuencia de hace de las TIC.

Este boletn es una produccin del grupo colaborativo 401104_6 en el curso de Teora de la Comunicacin
Editora: Natalia Ziga Patio Distribuidora: Sandra Patricia Cano Bufona: Mara Cristina Uribe Restrepo Correctora de estilo y diagramadora: Nancy Johanna Muriel Los textos y fotografas aqu publicados son responsabilidad del autor(a)

LAS TIC EN LA ACTUALIDAD

Por Natalia Zuiga Patio

Concibiendo a las tecnologa de informacin y comunicacin (TIC) como el conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tiene el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un contexto; las TIC estn interconectadas de manera que logran integrar un sistema de comunicacin, en el cual el objetivo principal es la transmisin de informacin; o de sus alternativas, puesto que al momento de comunicar se puede elegir lo que se desea trasmitir (Shannon y Weaver, mdulo Teora de la Comunicacin, pg. 3); tal es el caso dentro de las redes sociales, estas son empleadas para contactar y mantener relaciones con conocidos, compaeros amigos, no estn hechas para trasmitir informacin acadmica o profesional. Dentro de las nuevas tecnologas, tambin se encuentran software y plataformas diseadas para contribuir con la actividad acadmica y profesional de diversas entidades educativas. En el municipio de Girardot se

encuentra el colegio virtual Liceo Moderno, el Sena y un Cead de la Unad. Estos emplean una plataforma, en la que se desarrolla su actividad acadmica, y estn inscritos dentro de un sistema o estructura, el cual funciona como una totalidad con relaciones internas (Estructuralismo, mdulo Teora de la Comunicacin, pg. 11), expresadas dentro del proceso educativo que se presenta y se desarrolla en la institucin; tutoras, evaluaciones, desarrollo de trabajos, presentacin de evaluaciones, entre otros. No obstante, las TIC han mermado la comunicacin directa y presente que se desarrolla entre las personas, generando un aislamiento, una desconexin con la realidad y una conexin con la virtualidad; sea en los mbitos personales, sociales, econmicos o profesionales. De hecho desde la terica critica, la cual est en contra del tratamiento que se le da a la ciencia y la tecnologa como fuerzas y relaciones de la produccin. (Escuela de Frankfurt, mdulo Teora de la Comunicacin pg. 19) Se podra decir que las TIC son una manera de controlar a las personas y dirigirlas hacia un solo sistema o ideologa, puesto que los convierte en esclavos de la misma tecnologa. Tal es el caso,

un grupo de personas que dentro de una comunicacin real terminar dentro de una comunicacin virtual a travs de sus Smartphones. Ante lo anterior, se hace pertinente enfocar la investigacin en el campo de la comunicacin social sobre los proceso comunicativos actuales en donde la virtualidad y la implicacin que tiene estos en la vida de las personas; contemplando lo personal, el campo educativo y profesional. Para ello, esta se debe desarrollar desde lo humano, desde la cultura y desde la misma sociedad. De manera que el uso de las TIC sea el adecuado, donde el proceso de transmitir informacin y de generar interaccin se logre. Sin olvidar, la importacin de la comunicacin real.

Segn la revista Virket, estudios realizados por la fundacin Kaiser Family, revela que Jvenes de entre 8 y 18 aos pasan ms de siete horas y media al da conectados al telfono inteligente, computadora, televisin o algn otro aparato electrnico.

LAS TIC EN NUESTRO DIARIO VIVIR

Por Sandra Patricia Cano

las TIC en nuestras vidas, vemos como los nios llevan una tablet, computador, celular o algn aparato electrnico a cada una de sus actividades diarias. Internet con sus mltiples aplicaciones se ha convertido en el pan de cada da, es por eso que la teora de informacin de Shannon y Weaver adquiere gran importancia. Sera muy difcil en nuestras familias y comunidades vivir con tal cantidad de informacin sino

tuviramos una forma de clasificar sta en lo que nos es til y tener una forma de comprimir sus datos para utilizarlos de una manera eficiente. Para no ir tan lejos en nuestro barrio, hace algunos aos contbamos con un saln de Internet como a diez cuadras de este, hoy en da contamos con tres y eso que en ms del 50% de las casas ya cuentan con este como uno ms de los llamados servicios pblicos.

El aumento de la complejidad y la masificacin de las vas de comunicacin, segn Shannon en su artculo de Teora de la comunicacin en 1948, confirma la necesidad de vivir en un espacio de infinitas manifestaciones y avances tecnolgicos Con la penetracin de

LAS TIC, UN RETO EN LA EDUCACIN ACTUAL

Por Nancy Johanna Muriel

Estudiantes del municipio de Hispania reciben 1080 tabletas

Segn la Gobernacin de Antioquia durante 2013 a travs del programa Antioquia vive digital, se invirtieron en el Suroeste 6.082 millones de pesos, se entregaron 21 Colegios Digitales, se formaron 151 docentes en uso bsico y pedaggico de TIC, y se conformaron 34 Clubes Antioquia Digital donde participaron 369 estudiantes. La entrega de computadores y tabletas contribuyen a la incorporacin de las TIC en las instituciones educativas urbanas y rurales favorecidas con el proyecto departamental, y deja tambin el reto de fortalecer polticas y programas educativos que impulsen el uso adecuado de las TIC en las actividades escolares. Algunos colegios rurales del Suroeste no cuentan con el servicio de internet, lo cual limita los usos que se les puedan dar a las herramientas tecnolgicas, adems en la mayora de las

instituciones educativas no se ha logrado la incorporacin de una ruta educativa clara e innovadora donde se le d mejor aprovechamiento a las tecnologas en la formacin de los educandos. Los estudiantes que hacen uso frecuente del internet para consultar tareas, aprovechan ms de la mitad del tiempo destinado a la consulta, para conectarse a las redes sociales, escuchar msica, jugar online, participar de nuevas formas de comunicacin y consumir lo que el ciberespacio les ofrece; siendo factores que evidencian que el consumismo a travs de las TIC afecta los procesos educativos e incursiona de manera radical un control social y un cambio cultural a favor del capitalismo. Frankfurt, sobresale en la crtica de la ideologa y en la influencia de la misma como primera herramienta de control social y persuasin del capitalismo.

(Mdulo Teora de Comunicacin, pg. 19)

la

En regiones como el suroeste de Antioquia hay una necesidad de repensar la forma en la que se invierte en infraestructura y tecnologa, e implementar ms y mejores programas que cubran las necesidades que tienen las comunidades para acceder de manera apropiada a la informacin y al conocimiento a travs de las TIC; que verdaderamente desde sus usos se contribuya al mejoramiento de la calidad de vida, a la participacin ciudadana y al desarrollo regional. Segn la "teora crtica": No existen acciones estratgicas a favor de una teora que no sirva exclusivamente de conocimiento por el mero conocimiento, sino de reflexin orientada a la crtica, a la mejora de las condiciones sociales y a la emancipacin cultural. (Mdulo Teora de la Comunicacin, pg. 17)

A partir del mircoles 2 de abril y hasta el 12 mayo de 2014, el Ministerio TIC abre convocatorias para todos los municipios, distritos y gobernaciones de Colombia para participar en la entregar ms de 335.000 tabletas a las sedes educativas del pas. (http://www.mintic.gov.co/)

LAS TIC EN LA EDUCACIN A DISTANCIA

Por Mara Cristina Uribe Restrepo

Hoy en da el uso de la tecnologa de informacin y la comunicacin, TIC, han modificado profundamente desde los ltimos aos, los procesos acadmicos y administrativos de las instituciones de educacin superior en Colombia y en el mundo, especialmente la educacin superior a distancia ha sido la ms beneficiada. Ya que ante los desafos de una educacin por el uso de la globalizacin y la tendencia hacia la internacionalizacin de los mercados y de los capitales, la inversin en tecnologas ha permitido la virtualizacin de procesos acadmicos, y el desarrollo educativo en muchos pases del tercer mundo. s mismo, a una concepcin del cosmos, en donde las

oportunidades son infinitas e que implican la integracin de la tecnologa y lo educativo, con conceptos dinmicos, pedaggicos y de actualidad multimedia, universitaria, pero principalmente en las instituciones de educacin a distancia, Los tiques aparecen como un elemento de eficacia y de gran ayuda para una comunidad estudiantil, que ocupa la mayor parte de su tiempo en el trabajo, la educacin a distancia, ha permitido ser facilitadora de procesos de integracin, tambin como mediadora, de los procesos de autoaprendizaje dentro de un contexto cognitivo las tecnologas de informacin y comunicacin sirven de gran apoyo a muchas personas que estn en lugares muy

aislados y de difcil acceso a los centros de educacin. Los medios con los que se desarrollan las potencialidades de los participantes, facilitando la construccin de aprendizaje significativos puesto que son los mismos participantes quienes deben, resolver la mayor parte de sus tareas, ya que el tutor hace una presencialidad muy virtual con sus alumnos. La comunicacin tecnolgica se ha vuelto una herramienta necesaria en el mundo de hoy en da. La persona que estudia a distancia abre muchas posibilidades a distintos campos del anlisis estudiantil y a otras concepciones de la realidad.

En el ao 2006 la cobertura en educacin superior en Colombia fue de 26.1%; alrededor del 75% de los jvenes no podan accede r a la universidad ya que la oferta educativa se encontraba concentrada en las grandes ciudades y a costos muy elevados. En la actualidad la educacin virtual se ha convertido en un modelo educativo viable para las personas que trabajan al mismo tiempo y no cuentan con los recursos para acceder a la educacin presencial en Colombia. (http://www.poligran.edu.co)