LA EDUCACION DURANTE LA COLONIA.

LOS MAESTROS DE LAS PRIMERAS LETRAS. *Se quejaban de la falta de ingreso y reconocimiento por parte del estado y de los padres de familia. *Se clasifico a este trabajo como tarea pesona, incomoda, molesta y poco fructuosa. *Se consideraba una profesion de menos status social. *Los padres les exigian que no castigaran a los alumnos. LA VIDA ESCOLAR. LOS NIOS. *Los nios pertenecian a todas las clases sociales, pero la mayoria era de escasos recursos. *Los nios de clase alta o ricos recibian la educacion en casa con tutores particulares, otrs asistian a escuelas de maestros de renombre. *Al ternimar las primeras letras los nios acomodados y algunos de escasos recursos que eran becados asistian a colegios mayores o seminarios, otros estudiaban en escuelas particulares dirigidas la mayoria de ellas por franceses y espaoles. *Utilizaban el silabario o cartilla. LA AMIGA. *Era una anciana maestra que usaba el metodo individual para ensear a los nios que asistian. *Las clases eran impartidas en su casa. *Ademas del silabario, estudiaban el catecismo y una exposicion breve de la doctrina cristiana. *Recibia este ombre por vivir en la misma vecindad de los nios. *La mayoria de los nios recibieron en esta institucion su primer experiencia escolar. EL EDIFICIO ESCOLAR. *Utilizaban cuartos, casas, conventos y capillas que adaptaban a las necesidades pedagogicas. *Uno de los porblemas es que no contaban con sanitarios para tanto nio, pero no lo consideraban solo como problema publico, sino tambien como moral. *No contaban con el servicio de luz. *Otro de los problemas esque hacia mucho frio, pues los vidrios de las ventanas estaban rotos. UN DIA EN LA ESCUELA. *Los nios llegaban acompaados por sus hermanos, criados o amigos. *Algunos llegaban a las 8:00 de la manana, pero una gran cantidad lo hacia hasta las 9:00 por cuestiones familiares. *Se decidio dar alimento a los nios dentro de la escuela, pues algunos por eso llegaban tarde, pues sus padres no tenian que darles de almorzar. *Se inspeccionaba la limpieza. *Se contaba con dos cuartos, uno para la lectura y otro para la escritura.

*El maestro dirigia el deletreo impreso en un cartel, luego formaban silabas y recitaban en coro, a esto se le conocia como metodo simultaneo. *En la clase de escritura, los alumnos hacian planas, se usaban estilos caligraficos como lo son el redondillo y el bastardo. *En las escuelas particulares se enseaban las reglas de gramatica y ortografia.

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