INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO "ANTENOR ORREGO ESPINOZA" Resolucin Ministerial 509-86-ED SLABO

I.

INFORMACIN GENERAL
Carrera Profesional : Mdulo : Unidad didctica : Crditos : Semestre acadmico : N de horas semanal : N de horas semestral : Profesor responsable : Contabilidad Comunicacin Interpretacin y Produccin de textos 1.5 2014 - II 02 horas 34 horas Mg. Carlos Ziga Reynoso

II.

COMPETENCIA GENERAL
Reconoce la estructura de textos tcnicos, humansticos y sociales en los niveles literal, inferencial y crtico, y produce documentos y textos relacionados a su carrera, con propiedad, coherencia, claridad.

III.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Capacidad Terminal

Criterios de Evaluacin

1. Interpretar y elaborar textos relacionados a su carrera, identificando la estructura y sus elementos lingsticos.

Identifica y valora la estructura de textos con mensajes de carcter tcnico, social y humanstico. Utiliza estructuras textuales y formatos originales en la redaccin de documentos y textos.

IV.
SEM.

ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS ELEMENTOS DE CAPACIDAD Comprender el contenido del silabo. Comprender la nocin del texto. Definir propiedades del prrafo. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Lee y comenta el silabo. Participa en dinmicas grupales. Produce prrafos breves. CONTENIDOS BSICOS Prueba de diagnstico. Presentacin del silabo. El Texto y sus caractersticas. Reglas y propiedades del texto. TAREAS PREVIAS Dispone el silabo.

Lee sobre texto. Identifica las reglas del texto.

Reconocer diferentes tipos de textos. Comprender la naturaleza de la lectura de un texto.

Diferencia los tipos de texto. Lee un texto breve

Tipos de Textos. Implicaciones de la Comprensin Lectora Funcin de los conocimientos previos en la Comprensin Lectora. Contextos y situacin en comprensin lectora. Niveles de Comprensin Lectora. Estrategias utilizadas en Comprensin Lectora. Tcnicas: El subrayado Mapas conceptuales Resumen Inferencia mbitos donde se utilizan textos escritos. Produccin de textos acadmicos. Procesos de elaboracin de textos escritos. El prrafo como componente del texto. Clasificacin. Informe. Uso. Estructura. Medios de comunicacin: El periodismo y la radio. La televisin y la publicidad.

Dispone de fichas con diferentes textos. Dispone de un texto breve.

Identifica el valor de los conocimientos previos. Establece la importancia del contexto en el acto comunicativo. Reconoce los diferentes niveles de compresin. Reconoce y usa las estrategias de comprensin lectora. Utiliza las tcnicas de comprensin lectora. Reconocer los mbitos usuales en la produccin de textos. Identificar un texto acadmico. Identificar las fases del proceso de elaboracin de textos. Reconocer los diferentes tipos de prrafos. Redactar un informe con coherencia, cohesin y correccin. Analizar los textos de los medios de comunicacin. Participa en talleres de produccin de textos. Analiza y produce textos acadmicos. Produce un texto ejecutando las fases. Produce prrafos breves.

7 Mejorar el nivel de comprensin Lectora.

Dispone de fichas de comprensin Lectora

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Lee peridicos. Dispone de un texto acadmico relacionado a su especialidad. Dispone de temas para la produccin de textos. Lee ejemplos de tipos de prrafos. Lee informes de diverso tipo.

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Produce informes

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Analiza y expone los diversos medios de comunicacin.

Investiga y prepara su exposicin.

V.

METODOLOGA Lluvia de ideas, rbol de problemas, estudio dirigido, conferencias, exposiciones, asistencia a actividades culturales, trabajo en equipo, dilogo, prcticas dirigidas, cuestionarios. EVALUACIN Se aplicar diversos instrumentos de evaluacin. Se evaluar la participacin y la eficiencia en la resolucin de prcticas dirigidas, asistencia a funciones de teatro y otras actividades que refuercen la consecucin de las capacidades terminales. La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fraccin (0.5) o ms se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluacin de la Capacidad Terminal programada en la Unidad Didctica (Asignatura), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperacin programado. El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a trece (13), en la capacidad terminal de la Unidad Didctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didctica, ser desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin. Auto, co y htero evaluacin.

VI.

VII.

RECURSOS BIBLIOGRFICOS Aguirre Mauricio. Redactar en la universidad. Edicin UPC. Lima 2007 Aristizbal Alberto. Cmo leer mejor. Ecoe Ediciones. Bogot 2004. Evangelista Huari. Lenguaje y Comunicacin. UNMSM. Lima 2011 Gatti Muriel, Carlos. Tcnicas de Lectura y redaccin. Universidad del Pacfico. Lima 2005. Real Academia Espaola. Ortografa de la Lengua Espaola. Espaa. 1999. DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAOLA DE LA LENGUA. 2001. 21 edicin, Espaa, 10 tomos.