Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local.

Proyecto I

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIN GENERAL ACADEMICA COORDINACIN DE PLANIFICACIN Y DESARROLLO CURRICULAR PROYECTO I PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO: NOMBRE DE LA UNIDAD CURRICULAR: EJE DE FORMACIN: CDIGO: UNIDADES DE CREDITOS: REQUISITO: HORAS/SEMANA: VIGENCIA: DESCRIPCIN Gestin Social del Desarrollo Local Proyecto I Profesional

Ninguno 8 Horas diurno. 6 nocturno y fines de semana A partir semestre en ue se dicta por primera !e"# o a partir de la modificaci$n del programa.

Proyecto % pretende &rindar 'erramientas a los estudiantes del Programa de Grado en Gesti$n Social del Desarrollo Local para el dominio de 'a&ilidades y destre"as en el proceso de an(lisis te$rico de la realidad en todos sus conte)tos# as* como tam&i+n para el a&orda,e e inserci$n en las comunidades utili"ando las metodolog*as ue se a,usten a las especificidades de las comunidades. -l estudiante# una !e" culminado el curso de Proyecto I estar( en capacidad de# aplicar metodolog*as en in!estigaciones relacionadas con las siguientes l*neas. enfo ues del desarrollo# pol*ticas p/&licas# planificaci$n# participaci$n ciudadana# organi"aci$n social# as* como e)periencias en desarrollo local# redes producti!as# entre otras. As* como tam&i+n estar( en capacidad de desarrollar diagn$sticos# y procesos de planificaci$n participati!os.

2. JUSTIFICACIN:

-l primer a0o de estudios del Programa de 1ormaci$n en Gesti$n Social del Desarrollo Local de la 2ni!ersidad 3oli!ariana de 4ene"uela# contempla a Proyecto I como el punto de partida de un e,e trans!ersal fundamental ue articula la formaci$n acad+mica# la in!estigaci$n y la inserci$n social. De acuerdo con el 1

Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local. Proyecto I

Documento 5ector# el 6urso de Proyecto constituye 7una in!estigaci$n de un tema 8 pro&lema ue por su pertinencia y rele!ancia amerita estudiarse...9 :Documento 5ector 234# P(g. ;<=. -s por ello ue el estudiante# a partir del primer a0o de su formaci$n# de&e conformar e uipos de tra&a,o con,untamente con profesores y miem&ros de las comunidades de manera de producir conocimientos a partir de metodolog*as de in!estigaci$n en las 6iencias Sociales y Humanas y tam&i+n dar respuestas progresi!as en el marco de las especificidades de los espacios locales estudiados. 6a&e destacar ue el espacio local# no solamente entendido como una delimitaci$n geogr(fica sino tam&i+n en tanto conte)to o pro&lema# crea la &ase de la ciudadan*a organi"ada y promue!e los espacios para la participaci$n comunitaria# la construcci$n de los !alores compartidos# la re!alori"aci$n de la !ida cotidiana# la defensa de la identidad cultural# los !*nculos y afectos de uienes comparten una !isi$n e)presada en pr(cticas sociales y culturales# as* como tam&i+n la articulaci$n entre lo local y el proyecto de pa*s. >odo esto se lograr( a tra!+s de la articulaci$n con las otras unidades curriculares# contempladas para el primer a0o de formaci$n tanto en la modalidad de cursos integrados como en los talleres pre!istos y los di!ersos e,es esta&lecidos en el documento rector. La interacci$n socio? comunitaria ue &rinda Proyecto I es cla!e para capacitar# moti!ar y sensi&ili"ar tanto a los estudiantes como a los profesores para el an(lisis y &/s ueda de respuestas ante las demandas y necesidades de los grupos po&lacionales. Asimismo# es pertinente para incorporar a las organi"aciones sociales como acompa0antes en las distintas fases de in!estigaci$n. -# igualmente# es fundamental para dar aportes en la construcci$n de l*neas de in!estigaci$n y de tra&a,o en el dise0o e,ecuci$n de planes# programas y proyectos ue desarrolla el -stado 4ene"olano. 3. OBJETIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR GENERAL: Iniciar a los :a= estudiantes al conocimiento de las &ases te$ricas y metodol$gicas necesarias para dise0ar# formular proyectos de in!estigaci$n social# !inculados a las siguientes l*neas de in!estigaci$n. -nfo ues del desarrollo# pol*ticas p/&licas# planificaci$n# participaci$n ciudadana# organi"aci$n social# as* como e)periencias en desarrollo local# redes producti!as# entre otras.

ESPECFICOS:

Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local. Proyecto I

%. Desarrollar procesos de refle)i$n te$rica pluri?paradigm(tica para la construcci$n de los referentes# nociones y marcos conceptuales re ueridos en el a&orda,e de la realidad local y de las redes socio?comunitarias. @. 6onocer las metodolog*as ue permitan descri&ir y anali"ar procesos sociales. A. 6onocer y aplicar las t+cnicas de in!estigaci$n social. B. Dise0ar y e,ecutar diagn$sticos sociocomunitarios participati!os. <. -mplear las 'erramientas para el dise0o y formulaci$n de proyectos de in!estigaci$n social. .! CONTENIDO PROGRAM"TICO T#$%&. A'()*+$%,+-. #'+/0#$)1-2+,% % 1%/ C+#.,+%/ S),+%1#/ 3 H4$%.%/. %. Principales Paradigmas. %. Positi!ismo @. Car)ismo A. -structuralismo B. 1uncionalismo <. -mergentes

T#$% 2. M#0)5)1)26% 5# 1% +.7#/0+2%,+-.. 1. >ipo de in!estigaci$n. 2. C+todos. 6ualitati!os. 6uantitati!os. Dtros. Participati!a. T#$% 3. T8,.+,%/ 5# I.7#/0+2%,+-. D),4$#.0%1 %. >+cnicas de fic'a,e y su&rayado @. Sistema APA A. Capas conceptuales y &os ue,o B. -la&oraci$n de monograf*as e informes In!estigaci$n Acci$n E In!estigaci$n Acci$n

Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local. Proyecto I

T#$% . T8,.+,%/ # I./0(4$#.0)/ 5# I.7#/0+2%,+-. S),+%1. %. 6ualitati!os. -ntre!ista Semi ? estructurada a profundidad# -ntre!ista no estructurada# relatos anecd$ticos# Historias de 4ida# D&ser!aci$n Participante# -studios de 6aso. @. 6uantitati!os. 6ensos# 6uestionario -ncuesta# -ntre!istas -structuradas# D&ser!aci$n no Participante# >est. T#$% 9. E/0(%0#2+%/ 5# I.0#(%,,+-. S),+) ! C)$4.+0%(+%. %.%. -spacios pol*tico E territoriales a= &= c= d= @. a= &= c= d= 6omunidad. Nociones y conceptos -lementos y caracter*sticas de las comunidades -l municipio. la comunidad en la estructura socio?pol*tica -l municipio en el marco ,ur*dico !ene"olano y en la e)periencia !i!ida. 6onsideraciones acerca de la Participaci$n Participaci$n. Nociones y conceptos Participaci$n y Democracia. -l e,ercicio de de&eres y derec'os Participaci$n y 6ompromiso. del inmediatismo a la continuidad del cam&io -l !oluntariado. un arduo tra&a,o participati!o sin fines de lucro

social.

T#$% :. T8,.+,%/ '%(% 1% #1%;)(%,+-. 5# '()3#,0)/ 5# +.7#/0+2%,+-. %. Definici$n de Proyectos @. Dise0o y -structura A. -strategias Cetodol$gicas B. Presentaci$n de Proyectos T#$% <. D+%2.-/0+,) S),+) ! C)$4.+0%(+).

Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local. Proyecto I

%. 6onceptos @. Dise0o y estructura A. 1ases de ela&oraci$n B. Informe de 5esultados. 6omo puede o&ser!arse# estos temas est(n estructurados de tal manera ue el estudiante y el docente de&e a,ustarse a una serie de pasos o fases ue no permite ni la fle)i&ilidad ni se puede !isuali"ar la comple,idad de una realidad en donde todos los temas planteados se pueden reali"ar de manera simult(nea. Por e,emplo# al mismo tiempo ue se est( aprendiendo t+cnicas de in!estigaci$n como los talleres# se puede ir formando al estudiante y al docente en t+cnicas de interacci$n sociocomunitaria.

:.!ESTRATEGIAS METODOLGICAS Al finali"ar proyecto I se entregar( un informe final de acuerdo a los siguientes lineamientos. . &#(% F%/# P#(6)5) &!& =P(+$#( A>) P(+$#( S#$#/0(#? A.0# P()3#,0)

Nom&re del Proyecto. 6omunidad seleccionada. Parro uia# sector o sectores# Cunicipio# -stado. 6riterios para la selecci$n de la comunidad. Planteamiento del pro&lema D&,eti!os. General y -spec*ficos. Fustificaci$n de la In!estigaci$n. Limitaciones. Carco >e$rico 5eferencial. :aspectos te$rico?conceptuales a&ordados 'asta el momento= Carco Cetodol$gico. Ni!el de In!estigaci$n y Dise0o de In!estigaci$n. >+cnicas e instrumento de recolecci$n. 6ro uis# 6ontactos reali"ados. miem&ros de la comunidad Drgani"aciones comunitarias Instituciones P/&licas o Pri!adas Se0alar las principales competencias ue el -studiante desarrollar( como Gestor Social. 5

Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local. Proyecto I

25% F%/#: P(#/#.0%,+-. 5#1 I.@)($# F+.%1 5# P()3#,0) I P#(6)5) &!2 =P(+$#( A>) S#24.5) S#$#/0(#? >*tulo Gndice Introducci$n Planteamiento del pro&lema. 6omunidad seleccionada. Parro uia# sector o sectores# Cunicipio# -stado. 6riterios para la selecci$n de la comunidad. D&,eti!os. General y -spec*ficos. Fustificaci$n de la In!estigaci$n. Limitaciones. Carco >e$rico 5eferencial. Carco Cetodol$gico. Ni!el de In!estigaci$n y Dise0o de In!estigaci$n. >+cnicas e instrumento de recolecci$n de datos# y >+cnicas de Procesamiento y an(lisis de datos. 5ese0a 'ist$rica de la comunidad. 6aracteri"aci$n de la 6omunidad. aspectos a tomar en cuenta. 2&icaci$n geogr(fica# aspectos socio organi"ati!o# socio educati!o# socio cultural# m+dico asistencial# densidad po&lacional Procesamiento de los Datos. S*ntesis de los 5esultados Propuestas y l*neas de acci$n. 3i&liograf*a Ane)os 6ro uis Codelos de Instrumentos utili"ados -ntre otros. Instituciones organi"aciones

Conclusin:
Hay dos criterios principales en los que debe basarse para seleccionar la comunidad en la que va a iniciar un proceso de movilizacin: necesidad (las ms pobres primero) y la probabilidad de xito. Si es usted responsable de varias comunidades todas ellas cumplirn estos criterios en al!una medida.

Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local. Proyecto I

Si tiene que ele!ir entre varias comunidades (por e"emplo en un rea !eo!r#ica concreta) tendr que seleccionar las que tienen ms necesidad de #ortalecerse pero tambin ms posibilidades de responder positivamente a la intervencin potenciadora.

3I3LIDG5A1GA BIBLIOGRAFA
ABRUCH LINDER, Miguel. Metodologa de las Ciencias Sociales. Mexico. Unive !i"#" N#cion#l Au$%no&# "e M'xico.

ANDER(E)), E*e+uiel ,1--./ Repensando la Investigacin Accin Participativa. )o0ie no 1#!co. 1i$o i#. A23I 1ERA, A &#n"o ,1-42/ Metodologa de la investigacin. E"i$o i#l 5#6elu!* vene*ol#n#, C# #c#!. BALE23RINI ACU7A, Mi i#& ,1-48/ Procedimientos tcnicos de la investigacin documental. E"i$o i#l 9#n#6o, C# #c#!. DABA2, E. : NA;MAN<1ICH, D= ,co&6./ ,1--5/= Redes, el Lengua e de los !nculos. Bueno! Ai e!, 9#i"%!. DEL)AD<, ;.M. > ;. )U3I?RRE@ ,Coo "!./ ,1--4/= Mtodos " tcnicas cualitativas de investigacin en ciencias sociales. 2An$e!i!. M#" i". BAL2 B<RDA, < l#n"o > R<DRC)UE@, B #n"#o ,1-46/ Investigacin participativa. Instituto del #om$re. Mon$evi"eo. MANDELL, M. ,1--3/= %erencia Intergu$ernamental. &na perspectiva revisada. 'n( Po$re)a. &n tema Imposterga$le. 5liD!0e g, B. ,co&6./ M'xico, Bon"o "e Cul$u # Econ%&ic#. M<LINA, ;o!' Lui! ,2..1/ An*lisis de redes sociales( una introduccin. E"i$o i#l Bell#$e #. B# celon#. REEUENA 2, B'lix ,1--4/ Amigos " redes sociales. 'lementos para una sociologa de la amistad. CI2F2iglo GGI. M#" i" REEUENA 2, B'lix. ,1--1/ Redes Sociales " Mercado de +ra$a o. CI2F2iglo GGI. M#" i" REEUENA, B. ,1--1/= Redes Sociales " Mercado de +ra$a o. 'lementos para una +eora del Capital Relacional. M#" i", Cen$ o "e Inve!$ig#cione! 2ociol%gic#, 2iglo GGI. 2IL1A EUERALE2, N#"e!D#H )# cA# )u#"ill#, M# A# 9il# . IDe lo! &ovi&ien$o! !oci#le! # l#! e"e! o g#ni*#cion#le! en 1ene*uel#= e!$ #$egi#!, v#lo e! e i"en$i"#"e!J. En= evi!$#

Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local. Proyecto I

Politeia, Instituto de Estudios Polticos de la Universidad Central de Venezuela, NK 23, 1---.

1AR)A2 )UILLEN, )e &Ln. Investigaciones 'pistemolgicas. 2#n$#M' "e Bogo$L. E". 3ecn'. 1--8

1ILLA2AN3E 3o&L! R. ,1--4/ Cuatro Redes para me or,vivir. Lu&en Hv&#ni$#!. Bueno! Ai e!. 1ILLA2AN3E 3o&L! R. ,1--4/ -el desarrollo local a las redes para me or,vivir. Lu&en Hv&#ni$#!. Bueno! Ai e!. 1ILLA2AN3E 3o&L! R. ,1--4/ -e las Redes Sociales a las Programaciones Integrales. Lu&en Hv&#ni$#!. Bueno! Ai e!. Bibliografa de apoyo
ALBERICH, 3o&L!. I)e!$i%n 6N0lic#, 6# $ici6#ci%n ciu"#"#n# > "e!# ollo loc#l. 9 o6ue!$#! 6# # un# ge!$i%n 6# $ici6#$iv# > eMicien$e "e lo 6N0licoJ. En= evi!$# Poltica " sociedad. NK 31, 1---. ALBAR<, Ro!# M# i# ,1--5/. IDe!ciM #n"o 6# #"oO#! ciu"#"#n#!= un# &i #"# cul$u #l # l# 6olA$ic#J. En= Los medios nuevas pla)as para la democracia. Li&#. C#l#n" i#.

AREND3, H#nn#P ,1--2/. 'ntre o pasado e o .uturo. Sao Paulo, Perspectiva. AR<CENA, ;= ,1--5/= -esarrollo Local( &n desa.o contempor*neo. C# #c#!, Nuev# 2ocie"#".
A2AMBLEA NACI<NAL C<N23I3U:EN3E. Constitucin de la Rep/$lica 0olivariana de !ene)uela. 1---.

B# e #, M#igu#li"#. IAlgun#! eMlexione! #ce c# "e l# 6# $ici6#ci%n co&uni$# i#J, en= Revista Acta 1dontolgica !ene)olana, B#cul$#" "e <"on$ologA#, UC1, ,26, 142/ BARRER<, ;ulio ,1-84/. 'ducacin Popular " proceso de concienti)acin. Bueno! Ai e!. 2iglo GGI. CA23ELL2, M= ,1--4/ 23acia el 'stado Red4 %lo$ali)acin 'conmica e Instituciones Polticas en la 'ra de la In.ormacin. 2e&in# io In$e n#cion#l 2ocie"#"e e # ReMo &# "o E!$#"o, 2#o 9#ulo, 26(24 "e &# *o. C#!$ell!, M#nuel IEl e!6#cio "e lo! MluOo!J. En= 'l surgimiento de la sociedad de redes ,C#6./ 6, 3o&#"o "e= P$$6=FFQQQ.Pi6e !ociologi#.o g.# Fc#$e" #F&#$e i#lFC#!$ell!c#66.P$&l C#!$ell!, M#nuel , /= Sociedad de la in.ormacin. La red " el "o. 9 %logo "el 3o&o I, En= P$$6=FFQQQ.Pi6e !ociologi#.o g.# Fc#$e" #F&#$e i#lFC#!$ell!6 ol.P$&l DAMIANI, Lui! B. La diversidad metodolgica en la sociologa . C# #c#!, Bon"o E"i$o i#l 3 o6>Do! F BACE2(UC1, 1--6 DI2EFUB1 , Be0 e o, 2..4/. -ossier para la Induccin -ocente en Interaccin Sociocomunitaria, UB1, Di ecci%n )ene #l Ac#"'&ic#, Di ecci%n "e In$e #cci%n 2ocioe"uc#$iv#, 9 og #&# "e In"ucci%n Docen$e= 'scuela de .ormacin de Petare. 9 og #&# In$e #cci%n 2ocio(co&uni$# i#. 9 og #&#= Unive !i"#" 6# # 3o"o! ,Be0 e o, 2..4/ BREIRE, 9#ulo. ,1-82/ Pedagoga del oprimido. A gen$in#. 2iglo GGI. RRRRRRRRRRRR,1--8/ Pedagoga da Autonoma. Sa$eres necesarios * pr*ctica educativa. Rio "e ;#nei o. 9#* e 3e #. )ine , 2#lv#"o HL#&o "e E!6ino!#, E&ilioH3o e!, C i!$%0#l ,e"!./ ,1--4/= -iccionario de Sociologa, M#" i"= Ali#n*# E"i$o i#l, ,6. 635/.

Programa de Formacin de Grado en Gestin Social del Desarrollo Local. Proyecto I

5UHN, 3Po&#! 2. La estructura de las revoluciones cient.icas. E"i$o i#l Bon"o "e l# Cul$u # econ%&ic#. 2#n$#M' "e Bogo$L, 1--2 31- 6.
Mc LAREN, 9e$e . ,1--8/ Pedagoga Critica " Cultura -epredadora. 9olA$ic#! "e o6o!ici%n en l# e # 6o!$&o"e n#. B# celon#. 9#i"o!. RRRRRRRRRRRRRRRR ,2..1/ 'l C#e %uevara, Paulo 5reire " la pedagoga de la revolucin. M'xico. 2iglo GGI.

MINU;IN, Al0e $o > BU23EL< ,co&6!/= +odos entran.

<MN?2, Rol#n". 5iloso.a de la ciencia contempor*nea. B# celon#. E". I"e#! BooD!. 2....

R<DRC)UE@, I!#0el > 9?RE@, ;o ge. I2#lu" > 6# $ici6#ci%n !oci#l Sco&uni$# i#TJ. En= 'spacio a$ierto. Cuaderno vene)olano de sociologa. 1ol. 5, NK 3, !e6$ie&0 e("icie&0 e 1--6. 3ANA5A, M# $An. IL# 6# $ici6#ci%n 6olA$ic# "e lo! !ec$o e! 6o6ul# e! "e A&' ic# L#$in#J. En= Revista me6icana de sociologa. AUo L1II, NK 3, Oulio(!e6$ie&0 e 1--5.