Man of Steel Material Didctico Educacin en la empata y gestin emocional Gua del Profesor

Por Jess Manuel Gallardo Nieto

Educacin Audiovisual 2 Magisterio EP Semipresencial !" 2" #

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NDICE
1. La Pelcula................................................................................................................3
Ficha Tcnica .......................................................................................................... 3 Sinopsis ...................................................................................................................3 Elenco ..................................................................................................................... 3 Gua de personajes .................................................................................................4

2. Destinatarios ...........................................................................................................5 3. Objetivos .................................................................................................................6

Objetivo principal......................................................................................................6 Objetivos secundarios..............................................................................................6

4. Contenidos y com etencias ..................................................................................6

Contenidos .............................................................................................................. 6 Contribuci n a la consecuci n de las co!petencias b"sicas....................................#

5. !em orali"aci#n .....................................................................................................$ 6. %ctividades ............................................................................................................&

$ctividades previas al visionado .............................................................................% $ctividad &'( )Cu"les son !is superpoderes* ...............................................% $ctividad &+( ,etindonos en la piel del hroe..............................................'$ctividades posteriores al visionado .....................................................................'' $ctividad &'( .n /inal di/erente0 ..................................................................'' $ctividad &+( 1or2u Super!"n no puede e3istir...........................................'' $ctividad &3( Se o/recen hroes reales. Tabl n de anuncios ........................'+

$. 'aterial ara alumnos .........................................................................................12 &. (valuaci#n .............................................................................................................13 ). *e+erencias ...........................................................................................................14

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'. 4a 1elcula
FICHA TCNICA1
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ttulo: El hombre de acero (Man of teel! D"recc"#n: $ac% n&der D"recc"#n art't"ca: Chr"' Farmer (roducc"#n : Chr"'to)her Nolan* Charle' +o,en* Deborah n&der & Emma Thoma' -u"on: Da,"d . -o&er & Chr"'to)her Nolan M/'"ca: Han' $"mmer Foto0rafa: Am"r Mo%r" (a': E'tado' 1n"do' A2o: 3415 -6nero: u)erh6roe' Durac"#n: 175 m"nuto' Cla'"f"cac"#n: (Id"oma: In0l6' Com)a2a': 8e0endar& ("cture'* &nco)& F"lm'* DC Enterta"nment D"'tr"buc"#n: 9arner :ro'. ("cture'

IN;( I
De'de <r&)ton* un le=ano )laneta mu& a,an>ado tecnol#0"camente* un beb6 e' en,"ado en una c?)'ula a tra,6' del e')ac"o a la T"erra )ara @ue ,",a entre lo' humano'. Educado en una 0ran=a en <an'a' en lo' ,alore' de 'u' )adre' ado)t",o'* Martha (D"ane 8ane! & Aonathan <ent (<e,"n Co'tner!* el =o,en Clar% <ent (Henr& Ca,"ll! com"en>a de'de n"2o a de'arrollar )odere' 'obrehumano'* & al lle0ar a la edad adulta lle0a a la conclu'"#n de @ue e'o' )odere' le eB"0en 0rande' re')on'ab"l"dade'* )ara )rote0er no '#lo a lo' @ue @u"ere* '"no tamb"6n )ara re)re'entar una e')eran>a )ara el mundo.3 E'ta' '"tuac"one'* & lo' 0rande' )odere' @ue de'arrolla en la T"erra* hacen @ue en mucha' oca'"one' Clar%C<alDElC u)erm?n 'e '"enta mar0"nado )or@ue no encuentra 'u lu0ar en el mundo. u' cual"dade' )er'onale' eB"0en de 6l un 0ran control emoc"onal )ara )oder ,","r en un mundo donde todo' 'on mucho m?' d6b"le' @ue 6l )ero en el @ue no acaba de enca=ar. Todo e'to fac"l"ta la "dent"f"cac"#n de lo' adole'cente' con el )er'ona=e )r"nc")al.

E8ENC;
E'to' 'on lo' actor' m?' "m)ortante':
'

El ho!bre de acero 6+-'378 consultado el +% de dicie!bre de +-'38 9i:ipedia8 la enciclopedia libre( http(;;es.<i:ipedia.or=;<i:i;,an>o/>Steel + El ho!bre de acero 6+-'378 consultado el +% de dicie!bre de +-'38 Fil!a//init?8 p"=ina de cine( http(;;<<<./il!a//init?.co!;es;/il!#3-63'.ht!l

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Henr& Ca,"ll ()rota0on"'ta!* M"chael hannon* Am& Adam'* +u''ell CroEe* Ant=e Traue* D"ane 8ane* <e,"n Co'tner* 8aurence F"'hburne* A&elet $urer

e relac"onan en el '"0u"ente a)artado con lo' )er'ona=e' @ue "ntre)retan.

-1A DE (E+ ;NAAE

Me l"m"to a@u a re'e2ar bre,emente a lo' )er'ona=e' m?' "m)ortante' @ue no' )ueden dar )"e a hacer an?l"'"' con lo' alumno' & lle,ar a cabo lo' ob=et",o' m?' "m)ortante'. 5 Clar% <ent C <alDEl (Henr& Ca,"ll FadultoG D&lan )ra&berr& F15 a2o'G Coo)er T"mberl"ne FH a2o'G !: E E8 A1TNTIC; (+;TA-;NI TA DE 8A (E8C18A. 1 NACIMIENT; MI8A-+; ;* 1 NIIE$ J AD;8E CENCIA C;M(8ICADA * (+E ENTADA A 8; 8A+-; DE 8A (E8C18A MEDIANTE F8A H:AC< * J 1
C;+DIA8IDAD J EN I:I8IDAD A 8A H;+A DE +E (ETA+ 8A KIDA H1MANA 8E HACEN AT+ACTIK; DE DE L1E A(A+ECE EN (ANTA88A. 1 C;N TANTE 81CHA INTE+I;+ E +EF8EAA EN 1N (;+TE E+EN;* +; T+; (+E;C1(AD; J 1NA EM(ATA DE C;TA A8T IMA . HIA; AD;(TIK; DE 1NA FAMI8IA DE -+ANAE+; DE <AN A E HIA; :I;8M-IC; DE 1N A8T; CA+-; DE8 -;:IE+N; DE 1N (8ANETA DI TANTE 88AMAD;

<+I(T;N* 5

DE:E :1 CA+ 1 IDENTIDAD (E+ ;NA8 (A+A ENC;NT+A+ EN E8 M1ND; EN E8 L1E 8E T;CA KIKI+.

1 K;CACIMN

8 ;I 8ANE (AMJ ADAM !: (E+I;DI A88

TA INT+(IDA L1E DECIDE ACE+CA+ E A 1N DE C1:+IMIENT; HECH; (;+ E8 EA+CIT; DE 8; E TAD; 1NID; EN A8A <A. DE C1:+E A8-; MN * TIENE 1N ENC1ENT+; C;N C8A+<* EN E8 L1E 8A A8KA J DECIDE INKE TI-A+ HA TA DE C1:+I+ L1IN E . +E(+E ENTA 8A TENACIDAD* 8A :O L1EDA DE ENTID; J E8 T+A:AA; :IEN HECH;.

-eneral $od (MICHAE8

HANN;N!: E E8 ANTIH+;E. 1NA (E+ ;NA L1E ;8AMENTE L1IE+E A8KA+ 1 E (ECIE* C;NT+;8A+ E8 E TI8; DE +E8ACI;NE J 8IMITA+ 8A CA(ACIDAD DE DECI IMN J C;N E88A DE 8I:E+TAD DE T;D; 8; L1E ;N INFE+I;+E A 8. 1TI8I$A 1 (;DE+E (A+A 8;-+A+ 1 (+;(I; FINE * (A AND; (;+ ENCIMA DE 8A PDAI; C;8ATE+A8E Q. (E+ ;NA J N; IM(;+TNND;8E (A+A NADA 8;

Martha <ent (DIANE 8ANE!: MAD+E

TE++E T+E J AD;(TIKA DE C8A+<. E88A 8E DA E-1+IDAD J CA8MA 8E AJ1DA A 8A -E TIMN EM;CI;NA8 DE 1 MAD1+E$ J A:E DA+8E 8; L1E NECE ITA C;M; (E+ ;NA. D1+ANTE 1 INFANCIA N; A(A+ECE M1CH;* A1NL1E DA 1NA 8ECCI;NE DE C;NT+;8 EM;CI;NA8 A C8A+< C1AND; 8; NECE ITA. E8 A1TNTIC; (+;TA-;NI M; 8; T;MA EN 8A MAD1+E$ DE8 (+;TA-;NI TA. ENCI88A* DE F;+MACIMN ACADMICA 8IMITADA (E+; AM(8IA ER(E+IENCIA DE KIDA.

AorDEl (+1

E88 C+;9E!: (AD+E :I;8M-IC; DE C8A+<* KI I;NA+I;* CIENTFIC;* H;M:+E DE C;NFIAN$A DE8 -;:IE+N; DE 1 M1ND;. C1AND; KI 81M:+A 8A DE T+1CCIMN DE 1 (8ANETA DECIDE ENKIA+ A 1 HIA; C;N E8 CMDI-; -ENTIC; DE 1 E (ECIE (A+A L1E EM(IECE 1NA N1EKA ;(;+T1NIDAD EN 1N M1ND; DIFE+ENTE. E C;N CIENTE DE L1E 1 HIA; NECE ITA+N AJ1DA J DEAA 1 C;N CIENCIA -+A:ADA EN 1N DI (; ITIK; L1E 8E I+KE (A+A AC;N EAA+8E E

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INTE+ACT1A+ C;N 8 EN 8A :O L1EDA DE 1 IDENTIDAD. TIENE 1N (A(E8 M1J IM(;+TANTE EN 8A T;MA DE C;NCIENCIA DE 1 (+;(IA INDENTIDAD (;+ (A+TE DE C8A+<.

Aonathan <ent (<e,"n Co'tner!: (adre ado)t",o & terre'tre de Clar%. A 1TNTIC; ED1CAD;+ EM;CI;NA8* E +E (;N A:8E DE8 C;NT+;8 EM;CI;NA8 L1E A(+ENDE A 88EKA+ A CA:; C8A+<* +EFE+ENTE TIC; J M;+A8 CA(A$ DE EN EIA+ EM(ATA HA TA DA+ 8A KIDA. A8-; L1E C8A+< A(+ENDE C;M; 8ECCIMN J L1E INTE+I;+I$A EN 1 KIDA. <r")ton"ano': FaoraD1l (Ant=e Traue!*8 A+A 8;+DKAN (AJE8ET $1+E+! T;+DAN (+ICHA+D CET+;NE! AARD1+ (MAC<EN$IE -+AJ! J ;T+; . ;N (E+ ;NA L1E TIENEN 1NA MENTE M1CH; MN DE A++;88ADA J C1AND; 88E-AN A 8A TIE++A TAM:IN (+E ENTAN 1N; (;DE+E MN AKAN$AD; . T;D; E88; 8; 1 AN (A+A 1 (+;(I; :IEN* N; EM(ATI$AND; C;N 8; E+E H1MAN; A 8; L1E C;N IDE+AN A8-; L1E A(8A TA+ :AA; 1 (;DE+. M"l"tare': -eneral EanE"c% (Harr& 8enn"B!* Dr. Em"l Ham"lton (+"chard ch"ff! Colonel Nathan Hard& (Chr"'to)her Melon"!. En 0eneral reacc"onan con m"edo & de'conf"an>a ante cual@u"era @ue ,en0a de fuera & tratan ho't"lmente a Clar% cuando 'e man"f"e'ta como m"edo ante lo de'conoc"do. ( E++J 9HITE (8A1+ENCE FI H:1+NE!: EDIT;+ DE8 (E+IMDIC; MN IM(;+TANTE* E8 DAI8J (8ANET H;M:+E DE KA8;+E L1E (;NE +ACI;NA8IDAD A 8A EM;TIKIDAD DE 8;I 8ANE* 8A T+ATA C;N D1+E$A (E+; :1 CA 1 :IEN. (adre 8eone (Coburn -o''! : EN
1N F8A H:AC< E (+E ENTAD; C;M; 1N; DE 8; MAT;NE L1E AT;+MENTA A8 A;KEN C8A+<* (E+; A(A+ECE (; TE+I;+MENTE C;M; 1N C;N EAE+; E (I+IT1A8 L1E E C1CHA J AC;-E A DE 1 MN DIFCI8 DECI IMN DE ENT+E-A.

C8A+< EN E8 M;MENT;

2. Destinatarios
8o' 'u)erh6roe' e't?n de moda. N"2o' de 7 # S a2o' @ue 'e d"'fra>an de )"derman* u)erm?n o :atman )or@ue =ue0an en el I)ad de 'u' )adre'* o ,en m"le' de )elcula' "nfant"le'* 'er"e' & com)ran un merchand"'"n0 mu& am)l"o. "n embar0o )ara e'o' n"2o' tan )e@ue2o' e' totalmente a=eno el com)le=o mundo emoc"onal & )'"col#0"co @ue acom)a2a a cada u)erh6roe. 8a ten'"#n entre lo @ue 'e )uede hacer* lo @ue 'e debe hacer & lo @ue realmente 'e @u"ere hacer e' al0o @ue a lo' n"2o' de )r"mer & 'e0undo c"clo de )r"mar"a @ueda mu& ale=ado* )ero @ue e' mu& "m)ortante )ara lo' alumno' de tercer c"clo de )r"mar"a. En un mundo en el @ue cada ,e> 'e ,an adelantando eta)a' e,olut",a'* en el @ue la )readole'cenc"a emoc"onal com"en>a ca'" ante' @ue la madurat",a & co0n"t",a* hacen falta recur'o' @ue no' a&uden a educar a e'to' alumno'.

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(or la e't6t"ca* el Pen,oltor"oQ de efecto' e')ec"ale' & la' caracter't"ca' e,olut",a' & emoc"onale' de lo' alumno' de ST & UT de )r"mar"a creo @ue e'ta )elcula e' "deal )ara traba=ar con ello' la correcta 0e't"#n de la' emoc"one'* a la ,e> @ue 'e d","erten con un e')ect?culo 0en"al )ara el e')ectador @ue d"'fruta con la fanta'a.

3. Objetivos
;:AETIK; (+INCI(A8
5 A)ortar )auta' )ara la refleB"#n & correcta 0e't"#n emoc"onal de lo' alumno' de Tercer C"clo de (r"mar"a* )otenc"ando el de'arrollo de la' "ntel"0enc"a' "nter)er'ona 8 E INT+A(E+ ;NA8.

;:AETIK;

EC1NDA+I;

1. +efleB"onar crt"camente 'obre la' act"tude' & com)ortam"ento' de lo' )er'ona=e' de la )elcula* )ara "dent"f"car'e & bu'car )o'"ble' alternat",a' a la 0e't"#n emoc"onal. 2. +econocer en el f"lm la' d"ferente' '"tuac"one' le,e' & 0ra,e' @ue 0eneran ten'"#n & e'tr6'. 3. A)render a conocer nue'tra' )ro)"a' emoc"one' & ten'"one'* afrontar la' crt"ca' & la' fru'trac"one'. 4. Me=orar nue'tra' act"tude' )ara tomar dec"'"one' de forma re')on'able* e')ec"almente a tra,6' de la' dec"'"one' @ue t"enen @ue hacer AorDEl & Clar%. S. TENE+
:1ENA DI (; ICIMN (A+A E C1CHA+ A 8; C;M1NICACIMN A E+TIKA J DE A++;88A+ 8A EM(ATA. DEMN

FAK;+ECE+ 8A

6. Conocer me=or la' )ro)"a' cual"dade' )ara )onerla' al 'er,"c"o.

4. Contenidos y com etencias

C;NTENID;
("en'o @ue e'ta )elcula )uede 'er mu& adecuada )ara tratar como )arte del (lan de Acc"#n Tutor"al del Centro* en e'ta eta)a en @ue lo' alumno' 'e )re)aran )ara el )a'o a la E ;. (or e'o lo' conten"do'* '" b"en no hacen referenc"a a n"n0una mater"a eB)lc"ta )ueden me=orar )er'onalmente a lo' alumno' dot?ndolo' de conce)to'* )roced"m"ento' & act"tude' /t"le' )ara la ,"da. e de'tacan e')ec"almente: 6

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a. A)render a d"ferenc"ar entre emoc"#n & 'ent"m"ento* reacc"one' b"ol#0"ca' & )roce'o' co0n"t",o'. b. El autorre')eto & el autocontrol como factore' en el mane=o del e'tr6' & de la' '"tuac"one' confl"ct",a'. c. (+E
IMN DE -+1(;* E8 E++;+ J E8 F+ACA ;* C;M; DIFIC18TADE A AF+;NTA+.

d. El de'arrollo de hab"l"dade' 'oc"ale' )ara una buena 0e't"#n emoc"onal* DE M;D; E (ECIA8 8A EM(ATA* 1NA :1ENA C;M1NICACIMN A E+TIKA (ANN8I I DE 8; M;D; DE C;M1NICACIMN!* +EF8ERIMN ANTE DE 8A ACCIMN* ENTID; DE8 H1M;+* ;(TIMI M; J NE-;CIACIMN.

C;NT+I:1CIMN A 8A C;N EC1CIMN DE 8A C;M(ETENCIA :N ICA

De la' V com)etenc"a' b?'"ca' @ue 'e e'tablecen en el currculo* e'te traba=o con la )elcula* )uede contr"bu"r a traba=ar la' '"0u"ente': 5 C1. Com)etenc"a en comun"cac"#n l"n0W't"ca: "dent"f"car el mundo "nter"or* )ara a)render a nombrar la' emoc"one' & d"'t"n0u"r con d"ferente' ad=et",o' e'tado' ne0at",o' & )o'"t",o'. C5. Com)etenc"a en el conoc"m"ento & la "nteracc"#n con el mundo f'"co :
C;N;CE+ J C;M(+ENDE+ 8A 8EJE F ICA L1E KENCEN 8; (;DE+E DE 1(E+MNN J CMM; AFECTA+A A 1N E+ H1MAN;.

C7. T+ATAMIENT;

DE 8A INF;+MACIMN J C;M(ETENCIA DI-ITA8: :O L1EDA DE INF;+MACIMN J MANEA; DE (+;-+AMA J A(8ICACI;NE 9E: (A+A (+E ENTA+ 8A ACTIKIDADE DE 8A 1NIDAD.

CS. C;M(ETENCIA ;CIA8 J CI1DADANA: A(+ENDE+ A T+A:AAA+ C;N ;T+; EN -+1(;* +E (ETAND; 8A DIFE+ENTE KI I;NE J (1NT; DE KI TA J ENT+ENA+ E EN 8A HA:I8IDADE (+;(IA DE8 DE:ATE. CU. Com)etenc"a cultural & art't"ca: ,alorar el c"ne como ,ehculo tran'm"'or de cultura & )ortador de un men'a=e @ue )uede e'tar embellec"do e't6t"camente. CX. Com)etenc"a )ara a)render a a)render: a)render a "dent"f"car la' )ro)"a' emoc"one' & a)render e'trate0"a' )ara 0e't"onarla' . CV. A 1T;N;MA
E INICIATIKA (E+ ;NA8: A(+ENDE+ +EC1+ ; (A+A ;:TENE+ 1NA :1ENA -E TIMN DE 8A EM;CI;NE . J E T+ATE-IA

!. "em orali#aci$n
#

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Dado @ue la )elcula dura 175 m"nuto'* & 'era nece'ar"o ,"'"onarla )or com)leto* )ara no )erder el h"lo ar0umental 'era me=or ,erla entera* )ro)on0o @ue e'ta act","dad 'e u'e )ara una =ornada de con,",enc"a de lo' alumno' del centro. Al com"en>o del cur'o* en mucho' centro' 'e or0an">an act","dade' )ara @ue el tutor )ueda conocer me=or a lo' alumno' (A+A T+A:AAA+ C;N E88; . TAM:IN ;C1++E L1E DE (1 DE FINA8I$A+ 8A EKA81ACIMN DE CADA T+IME T+E* IEM(+E L1EDAN 1N; DA PC;8-AD; Q ANTE DE KACACI;NE * E (ECIA8MENTE A8 FINA8 DE8 E-1ND; T+IME T+E ; A8 FINA8 DE8 TE+CE+;. E TA 1NIDAD DIDNCTICA TEND+A ENTID; I E ;+IENTA+A DE DE E TE (1NT; DE KI TA. Como ten0o @ue hacer una )ro)ue'ta de tem)oral">ac"#n* o)to )or traba=ar e'ta act","dad a modo de Aornada de ;r"entac"#n* al com"en>o de cur'o )ara @ue el )rofe'or )ueda conocer me=or a 'u' alumno' & ello' m"'mo' tamb"6n. (ro)on0o el '"0u"ente e'@uema de traba=o: 5 5 5 5 5 5 5 5 4H:54 aludo "n"c"al & )re'entac"#n de la Aornada 14:44 Act","dade' )re,"a' al ,"'"onado de la )elcula 14:7S (ro&ecc"#n de la )r"mera )arte de la )elcula (ha'ta @ue a)arecen lo' <r")ton"ano'. Concretamente en 1h*41m"n*31'e0 ! 13:1S + EC+E; 13:54 (ro&ecc"#n 'e0unda )arte de la )elcula (ha'ta el f"nal! 15:S4 Com"da & recreo 17:S4 Act","dade' (o'ter"ore' al ,"'"onado 1U:54 F"n de la Aornada

%. &ctividades
ACTIKIDADE (+EKIA A8 KI I;NAD;

Actividad #1: CULES SON MIS SUPERPODERES?

1. +elac"#n C;N ;:AETIK; * C;NTENID; ;b=et",o' 38 4 ? 6 3. DE
J C;M(ETENCIA

Conten"do' d?e

Com)etenc"a' C'8 C@ ? C%

A++;88;

1na ,e> @ue lo' alumno' e't?n '"tuado'* 'e le' "n,"ta a leer =unto' el cuadern"llo de e'ta =ornada. J de'arrollamo' la act","dad 1 de la' @ue a)arece ah. E'ta act","dad deber durar uno' 1S m"nuto' & lo' alumno' la lle,ar?n a cabo )er'onalmente. Todo @uedar? re0"'trado en el cuaderno de la act","dad )ara @ue el )rofe'or )ueda d"')oner de 6l.

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e trata de com)letar la' '"0u"ente' fra'e': 1. Me )on0o tr"'te cuandoY 2. 8o @ue m?' fel"> me hace e'Y 3. Cuando 'ea ma&or &oY 4. A ,ece' echo de meno' aY 5. Ten0o m"edo aY 6. 8o @ue m?' me 0u'ta de m m"'moCa e'Y 7. 8o @ue meno' me 0u'ta de m m"'moCa e'Y 8. A lo' dem?' le' 0u'ta de mY 9. D"o' en m" ,"daY 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. S No 'o)orto @ueY 8o @ue me hace m?' da2o e'Y 8a )er'ona @ue m?' me @u"ere e'Y 8a )er'ona a la @ue m?' @u"ero e'Y M"' am"0o'Y El amor e'Y En el cole0"oY 8a fuer>a e'Y e me da mu& b"enY e me da fatalY Creo @ue 'era ca)a> de )a'ar todo el t"em)oY e comenta ahora a lo' alumno' @ue
E T; L1E HEM; HECH; N; MEA;+ A N; ;T+; MI M; . AH;+A KAM; A DEDICA+ DE E TA F+A E L1E ME -1 TA+A C;M(A+TI+ C;N

I+KE (A+A C;N;CE+N; MIN1T; A E8E-I+ 3 A8-1IEN DE C8A E.

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ACTIVIDAD #2: METINDONOS EN LA PIEL DEL HROE

1. +elac"#n C;N ;:AETIK; * C;NTENID; ;b=et",o' 1* 3 J S 3. DE
J C;M(ETENCIA

Conten"do' a* b & c

Com)etenc"a' C1* CS* CU & CX

A++;88;

En e'te momento 'e )re'enta la )elC18A A 8;

A81MN; J E HACE C;MENTAND; 1N :+EKE TERT; (IDIEND; L1E +EDACTEN 1NA (EL1EIA +EDACCIMN NA++AND; C;M; E ENTI+AN E88; I 8E (A A+A A8-; (A+ECID;.

Cuando lo' alumno' e'cr"ben* )ro&ectan mucho de 'u )er'onal"dad* e'ta act","dad e' mu& "ntere'ante )ara 'aber @u6 le' )reocu)a & como 'e enfrentan a lo' )roblema'. TeBto a comentar a lo' alumno': H ! va" # a v$% &'a ($)*c&)a "&! i't$%$#a't$+ VAMOS A DESCU,RIR UN PERSONA-E .UE SE SIENTE MU/ SOLO+ CUANDO ERA PE.UE0O HU,O UNA 1UERRA EN SU PA2S / POR CULPA DE ELLO3 SU PADRE / SU MADRE MURIERON3 PERO L
CONSI1UI4 SALVARSE / UNA 5AMILIA SENCILLA DE UN PUE,LO 1RAN-ERO LE ADOPT4+

SE16N

I,A CRECIENDO NOTA,A .UE TEN2A UNA SERIE DE HA,ILIDADES .UE LE

HAC2AN DISTINTO A LOS DEMS+ SE LE DA,A MU/ ,IEN ESTUDIAR / COMPRENDER3 ERA ,UENO EN DEPORTES3 A/UDA,A A SUS PADRES7 TODO ESTO LE HAC2A SER UN POCO DI5ERENTE A LOS OTROS CHICOS DE SU EDAD / AUN.UE SIEMPRE A/UDA,A A TODO EL MUNDO3 SE MET2AN CON L E INCLUSO AL1UNA VE8 LE PE1A,AN7

POCO

A POCO 5UE HACINDOSE MA/OR / DESCU,RIENDO .UE TEN2A UN PODER INTERESANTE PERO NO SA,2A .U HACER CON L3 TEN2A .UE SA,ER CUL ERA SU SITIO EN EL MUNDO7

E'ta act","dad t"ene do' )arte' una )r"mera en la @ue 'e te )"de @ue te "n,ente' un )o'"ble f"nal )ara la h"'tor"a @ue te hemo' contado. J en la 'e0unda )arte* @ue trate' de e'cr"b"r como te 'ent"ra' '" te )a'ara e'o al0una ,e> a t"Y ZLu6 hara'[ ZA @u"6n le contara' lo @ue te )a'a[ ZLu6 ocurr"ra '" no tu,"era' am"0o' )or@ue te con'"deraran un Pb"cho raroQ[ Tra' conclu"r la act","dad 'e trata ahora de )re'entar la )elcula & comen>ar a ,erla.

'-

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ACTIKIDADE

(; TE+I;+E A8 KI I;NAD;

Actividad #1: UN 5INAL DI5ERENTE7

1. +elac"#n C;N ;:AETIK; * C;NTENID; ;b=et",o' 1* 3* 7 3. DE
J C;M(ETENCIA

Conten"do' a* b* c

Com)etenc"a' C1* C7* CX* CV

A++;88;

e trata ahora de anal">ar de nue,o lo' )er'ona=e' @ue a)arecen en la )elcula & )art"endo de la' cual"dade' )er'onale' de cada uno* de'arrollar un f"nal d"ferente. (ara ello lo' alumno' t"enen @ue anal">ar el )erf"l emoc"onal de cada )er'ona=e )ara e'cr"b"r al0o coherente. TAM:IN E (IDE L1E E88; MI M; (A+TICI(EN EN 8A T+AMA C;N 1 (+;(IA F;+MA DE E+. A 8A H;+A DE CAM:IA+ E8 FINA8 E88; TIENEN L1E +EDACTA+ DE N1EK;* A 8;-+AM; L1E (+;JECTEN DE N1EK; C;NTENID; DE 1 M1ND; INTE+I;+. A lo' alumno' 'e le' d"ce e'to: U'a v$9 vi#ta )a ($)*c&)a3 :&; # <a (a%$cid $) =i'a)? P d%*a" #3 c " &'a $#($ci$ d$ '&$v # %$( %t$% # a) $#ti) L i# La'$3 %$dacta% &' '&$v =i'a)? E# #*3 <a>%*a :&$ %$#($ta% )a = %"a d$ #$% d$ cada &' d$ ) # ($%# 'a?$# ! &'a # %(%$#a3 v # t% # ta">i;' t$';i# :&$ a(a%$c$% $' )a '&$va <i#t %ia+ L # "@# at%$vid # ! at%$vida#3 ( d;i# i'c)&# 3 #i :&$%;i#3 ca">ia% $) t*t&) + AMa' # a )a >%a3 %$( %t$% #B

Actividad #2: POR.U SUPERMN NO PUEDE ECISTIR

1. +elac"#n C;N ;:AETIK; * C;NTENID; ;b=et",o' 1* 5* S* U 3. DE
J C;M(ETENCIA

Conten"do' a&d

Com)etenc"a' C1* C5* C7* CS & CX

A++;88;

A ,ece' la fanta'a 'e toca con la real"dad* creando en lo' alumno' d"f"cultade' )ara )erc"b"r la real"dad como e'. 8o m?' 0rande de u)erm?n no 'on 'u' 'u)er)odere'* '"no 'u forma de 'er. En la )elcula a)arecen otro' )er'ona=e' con )odere' @ue lo' u'an )ara el mal. En e'ta act","dad )retendemo' con'e0u"r "nformac"#n 'obre lo' )odere' de u)erm?n & ,er cu?le' de ello' realmente )odran eB"'t"r. A lo' alumno' 'e le' debe hacer ,er @ue la bondad* la em)ata* el amorY 'on )odere' @ue todo' tenemo' & @ue )odemo' u'ar )ara b"en o )ara mal. ''

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El )adre de Clar%* el )adre ado)t",o* le da todo' e'o' )odere' @ue no t"enen lo' otro' %r")ton"ano'. J @ue le hacen 'er realmente un u)erm?n. E'ta act","dad 'e de'arrolla en 0ru)o' (tal como e't?n or0an">ado' en el aula )ara el a)rend">a=e coo)erat",o! & ut"l">ando uno o do' d"')o'"t",o' con acce'o a Internet )or 0ru)o. e le' da una 'er"e de )auta': 1. +efleB"onad en 0ru)o: Ze' el amor un )oder[ Ze' la ca)ac"dad de 'er =u'to un )oder[ Z@u"6n )uede tener e'o' )odere'[ 2. :u'cad un l"'tado de lo' 'u)er)odere' & )odere' @ue t"ene Tamb"6n lo' @ue )uede com)art"r con lo' 'ere' humano'. u)erm?n.

3. :u'cad en Internet lo @ue hara falta )ara @ue un 'er humano tu,"era lo' )odere' mara,"llo'o' de u)erm?nY Z(odra eB"'t"r un 'er a'[ 4. ZLu6 co'a' haran falta )ara )oder 'er m?' amable* m?' car"2o'o'* m?' =u'to'* m?' 0enero'o'[ ZC#mo )odramo' hacerlo[

Actividad #D: SE O5RECEN HROES REALES+ TA,L4N DE ANUNCIOS

1. +elac"#n C;N ;:AETIK; * C;NTENID; ;b=et",o' 1* 5* S J U 3. DE
J C;M(ETENCIA

Conten"do' a* b* c & d

Com)etenc"a' C1* C5* C7* CS & CV

A++;88;

e trata ahora de hacer una e')ec"e de tabl#n de anunc"o' en el @ue 'e re'uman toda' la' act","dade' @ue 'e han "do traba=ando durante e'ta =ornada. (ara ello 'e le' en'e2ar? a ut"l">ar la a)l"cac"#n Eeb 0ratu"ta: htt):CC)adlet.comC L1E E M1J ENCI88A J (E+MITE M1CHA KE+ ATI8IDAD J KA+IEDAD DE D;C1MENT; .
E T+ATA DE HACE+ 1NA E (ECIE DE E8ENC; DE 1(E+(;DE+E L1E TIENE 1NA (E+ ;NA N;+MA8* 1NA E+IE DE HA:I8IDADE L1E T;D; TENEM; J L1E (;DEM; 1 A+ (A+A AJ1DA+ A 8; DEMN . CADA -+1(; DE:E (+E ENTA+8; DE 8A MANE+A MN AT+ACTIKA (; I:8E* :1 CAND; 1N N;M:+E (A+A 1 N1EK; P 1(E+H+;EQ N;+MA8.

'. Material

ara alumnos
'+

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Aun@ue 'e d"'e2ar? a)arte* 'e )re'entan a@u lo' teBto' @ue 'e ,an a ut"l">ar en la 0ua del alumno* )ara tener un mater"al donde e't6 todo reco0"do. E HA+N EN F;+MA DE F;88ET;* DE MANE+A L1E HA:+N C1AT+; CA+A IM(+E A : 5 E N 8A (+IME+A E
TA+N 8A INT+;D1CCIMN C;N 1N TT18; 1-E+ENTE J 1NA :+EKE IN;( I DE 8A (E8C18A.

En la' tre' re'tante' e'tar?n la' act","dade' con "m?0ene' 'u0erente' de la )elcula & t")o0rafa atract",a. 8a' act","dade' a)arecer?n con e')ac"o 'uf"c"ente )ara @ue 'e )ueda e'cr"b"r en el folleto del alumno & a' )oder tenerlo como re0"'tro a la hora de e,aluar.

(. )valuaci$n
I E 1 A (A+A T1T;+A* EKIDENTEMENTE N; TEND+A 1NA EKA81ACIMN L1E F1E+A NECE A+IA (A+A N;TA* (E+; C+E; L1E E DE A++;88AN HA:I8IDADE M1J INTE+E ANTE L1E (;D+AN EKA81A+ E.

Act"tud (34\! Item' Bespeto por los co!paCeros 1articipaci n activa en el desarrollo de la actividad Bespeto de los !o!entos de trabajo personal Cuaderno )er'onal de traba=o (74\! Item' Orden ? li!pieEa Faltas de orto=ra/a BealiEaci n de todas las actividades Contenidos elaborados Traba=o en 0ru)o: Tabl#n de )adlet (34\! Item' Bespeto del turno de palabra ? escucha activa a los !ie!bros del =rupo 1resentaci n esttica del trabajo /inal $decuaci n a los contenidos 2ue se piden en la actividad Fo!inio de la tcnica e3i=ida para llevar a cabo la actividad Kalorac"# n '-D @D '@D '-D Kalorac"# n @D 5' punto '@D +-D Kalorac"# n '-D @D @D

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*. +e,erencias
5 El hombre de acero (3415!* con'ultado el 3V de d"c"embre de 3415* 9"%")ed"a* la enc"clo)ed"a l"bre: htt):CCe'.E"%")ed"a.or0CE"%"CMan]of] teel El hombre de acero (3415!* con'ultado el 3V de d"c"embre de 3415* F"lmaff"n"t&* )?0"na de c"ne: htt):CCEEE.f"lmaff"n"t&.comCe'Cf"lmX54U51.html

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