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Conservatorio Nacional de Msica Programa de Estudios Superiores Historia de la Msica I Por: Mstro. Fernando Panizo Apuntes sobre algunas consideraciones previas para el Estudio de la Historia de la Msica Importancia del conocimiento de la Historia de la Msica en la interpretacin musical. 1. La Historia es la ciencia que se encarga del registro de hechos del hombre. Tiene por misin interrogarse y conocer el legado del hombre pretrito para revisar, analizar, evaluar, aprobar o enmendar el camino realizado y predecir las probabilidades del hacia dnde nos encaminamos. 2. La msica es una actividad artstica e intelectual, exclusivamente humana y que forma parte de su desarrollo histrico. En cada poca esta se manifiesta y expresa en valores culturales colectivos que se dan de un modo de ser particular. En este sentido, al escuchar la msica del pasado, debemos considerar los distintos valores culturales que la contienen, aspectos que en el caso del estudio de la Historia de la Msica, significara mirar detenidamente el pasado y el legado cultural general, poniendo especial nfasis en el analizar, comprender, y valorar los diversos aportes singulares de los grandes msicos de los que hoy forman parte de una larga lista de maestros consagrados de la msica, y cada uno de ellos en el contexto de vida y mundo social que les toc vivir en el que pudieron desarrollarse expresando sus ideas musicales y plasmndolas en creaciones trascendentales. Slo as, un diligente intrprete musical, ejecutor de algn instrumento musical o director de elenco vocal o instrumental, est en posibilidades de, conocer, valorar e interpretar adecuadamente la msica de las distintas pocas. Un msico culto, conocedor de la historia y los diversos valores culturales que debe poseer, tiene en ella, una herramienta poderosa para poder interpretar en su tiempo, la obra del pasado que va a ejecutar y poder as, con fundamento cultural y artstico, pasar del plano del simple tocar al plano de la ideal interpretacin. En tal sentido, cuando de ideal interpretacin se trata, la expresin artstica, se vale y se asienta en gran parte del mltiple conocimiento. La historia de la Msica es una faceta ms de ese vasto conocimiento que un intrprete debe conseguir constantemente. Hablar de una ideal interpretacin, podra resultar de naturaleza muy compleja pues, sin duda el contenido subjetivo de cada intrprete musical, necesariamente es nico e individual, pero tambin, a medida que el intrprete tenga ms soporte intelectual, su interpretacin se enriquece con mayor sentido y fundamento artstico. La Historia de la Msica Occidental y la notacin musical. 3. La escritura es un rasgo importante que ha sido usada y caracteriza a todas las civilizaciones de la cultura humana. La escritura consiste en un sistema de signos que nos permite trasladar el lenguaje hablado a un soporte slido que perdura a travs del tiempo.

El lenguaje de la msica es tambin un sistema de cdigos que nos permite trasladar sonidos al papel. Pero ste sistema de notacin es exclusivo de la cultura moderna occidental y este es un aspecto que define su estudio y la distingue de otras regiones geogrficas y culturales de la cultura humana. 4. En una sociedad sin notacin musical ha conllevado al uso de procedimientos memorsticos y auditivos propios que permitan su vigencia en el tiempo. Su permanencia se transmite de generacin a generacin por medios puramente orales. La inventiva musical deviene del uso de la escritura, por lo tanto, las sociedades sin escritura se caracterizan por privilegiar el uso de la memoria que, por naturaleza humana es limitada. De las culturas sin notacin slo podemos extraer representaciones imaginativas sonoras y tericas ya que, slo poseemos representaciones grficas o ciertas descripciones literarias. 5. La tradicin oral, inevitablemente ha dado lugar a formas variadas de la msica y su uso colectivo ha conllevado a la prdida de la identidad de su creador o compositor original, conservando su gnesis annima. Este aspecto permite separar el acontecer musical de las sociedades en gneros diferenciados que tienen que ver con el uso o no de la escritura. Un primer grupo que no usa escritura denominada popular o folclrico y un segundo grupo que si usa escritura denominado acadmico. 6. Por el contrario, un rasgo particular y exclusivo de la cultura occidental es el uso de la escritura. Este aspecto, nacido de una necesidad de poder anotar con definicin lo que uno y otro msico han de cantar simultneamente, ha permitido a la vez, la perpetuidad de la misma. Este importante aspecto, hoy nos permite conocer su entidad formal tal y cual fue concebida y escrita desde su origen. Hablar de Historia de la Msica Occidental significa el estudio del desarrollo de la msica desde que esta fue plasmada con el uso de la notacin musical. En la actualidad, la notacin musical ha sufrido transformaciones orientadas a mejoras interpretativas de su codificacin, aspecto que contina en progreso. Las condiciones sociales y econmicas de los pueblos en el desarrollo musical. 7. Est claramente comprobado que, las condiciones favorables o austeras en el desarrollo social y econmico de las ciudades, especialmente aquellas ciudades que han tenido un significativo protagonismo en el desarrollo de la historia de la msica occidental, ha sido un factor determinante para el progreso del largo derrotero de la historia de la msica. La msica as como las dems artes, son expresiones culturales que han encontrado en la economa social, fundamentos de mayor o menor impulso en su desarrollo. As, tanto el sustento y el aporte financiero, de los poderes econmicos de turno, al arte y en especial al otorgado a la msica de las diferentes etapas histrico musicales, as como tambin el poco o mayor desarrollo tecnolgico, se constituyeron en factores que potenciaron o debilitaron al proceso de desarrollo del arte, en momentos y lugares diferentes. Por ejemplo, un caso emblemtico lo constituy en el siglo XVI la ciudad de Venecia que en su condicin de Estado independiente y de ser una ciudad de una importante actividad portuaria y comercial con Oriente, lo convirti es una ciudad de gran podero, riqueza y esplendor desde el siglo XV. Venecia fue por entonces tambin un centro musical de enorme importancia cuyo centr fue la Iglesia de San Marcos, lugar de espritu cosmopolita y donde los eventos musicales que realizaba trascendieron por sus sustantivos aportes al desarrollo del arte. Fue all que se dieron las primeras experiencias en el denominado estilo policoral, estilo que pocos aos despus

ser la base para el importante y fundamental estilo concertato durante el perodo barroco y que en la actualidad tiene vigencia en la esttica musical contempornea. A travs de los tiempos histricos podemos observar el desarrollo del arte con criterio de causalidad y no de una simple casualidad. Son innumerables los ejemplos al respecto, ya sea desde el mejoramiento mecnico o fsico de los instrumentos musicales, a la posibilidad de financiar tal o cual evento o conjunto, a la construccin de salas de pera o de concierto, los mecenas de las artes, etc. Todas estas, cuando fueron favorables, fueron siempre aspectos de motivacin beneficiosa para el medio del compositor que tuvo la misin de componer msica en su poca. En casos adversos, el talento desbordante que poda poseer algn genial compositor, se vea constreido generalmente por razones de limitacin de medios. Sabemos, por ejemplo, que los msicos que vivieron en los inicios del siglo XIX, por la casi nula posibilidad de contar con mecenas artsticos por el tema poltico de la Revolucin Francesa, tuvieron la difcil misin de desempearse como artistas en un contexto social nuevo que, por esos aos, solos frente a las grandes masas, los converta en personajes idealistas y con grandes retos de supervivencia econmica. La lista es interminable, desde Mozart, Beethoven, Schumann y muchos otros que les toc vivir cambios sociales radicales y con escenarios sociales cambiantes de gran convulsin y que slo su gran capacidad y talento los llev a cumplir una loable tarea. Al respecto, transcribo a manera de ejemplo, una curiosa ancdota del genial compositor francs Hector Berlioz quien, en momentos que su esposa se encontraba enferma y haba agotado sus escasos recursos econmicos. Un da, al despertar, se senta deseoso de anotar una inspirada idea que, de pronto lleg a su mente para ser destinada a una sinfona. Berlioz lo relat de esta manera: "Al despertar, a la maana siguiente..., fui a mi mesa para empezar a escribirla, cuando de repente reflexion: Si escribo esta parte, escribir el resto. La natural tendencia de mi mente a extender el material est segura de hacerlo muy largo. Puedo pasar tal vez tres o cuatro meses exclusivamente en ella; mientras tanto, no har folletines... y mi ingreso se resentir. Cuando termine la sinfona, estar lo bastante dbil como para permitirle a mi copista el copiarla e incurrir as inmediatamente en una deuda de mil o mil quinientos francos. Una vez copiadas las partes, me ver acosado por la tentacin de representar la obra; dar un concierto, en el que, como es seguro el caso en estos das, los ingresos cubrirn escasamente la mitad de los gastos; perder lo que no tengo; querr las cosas imprescindibles de la vida para mi pobre invlida y no tendr dinero para m mismo." Decidi que deba olvidar la sinfona. " Me endurec contra la tentacin. Me as a la esperanza de olvidarla..." Por ltimo, "todo recuerdo se haba desvanecido para siempre." 8. Desde inicios del siglo XX en adelante nos enfrentamos a un mundo cada vez ms globalizado y el desarrollo de la tecnologa que nos otorga sus enormes avances, se nos permite registrar la msica a travs del uso de sistemas de grabacin sonora cada vez ms sofisticados y al alcance de cada vez ms personas. La aparicin de la industria discogrfica y su desarrollo a gran escala, ha generado una mayor difusin y consumo del rubro musical de los compositores del pasado como tambin del presente. El uso de la voz y de los Instrumentos musicales. 9. La voz humana constituye el medio ms directo de hacer msica en el ser humano. En tal sentido, para la mayora de los pueblos del planeta ha sido el medio sonoro por

excelencia. En el desarrollo de la msica occidental la voz ha sido tambin su gnesis y su ulterior desarrollo, pudiendo alcanzar una cspide de desarrollo hacia el siglo XVI. As, la poesa y la msica son los generadores iniciales de la forma en la composicin musical. La poesa y la msica se unen privilegiando el texto sobre la msica, resultando as a la poesa cantada cuya meloda se supedita al texto y nunca al revs. 10. Resulta interesante observar que, el uso de instrumentos musicales en la msica folklrica, ha cumplido una funcin de acompaamiento al canto o a la danza. Generalmente, el ideal del instrumentista es reproducir con los instrumentos los infinitos matices de la voz humana. 11. La msica instrumental como gnero tiene sus inicios recin a fines del siglo XVI (Renacimiento) y a comienzos del siglo XVII (Perodo Barroco) y su uso en formatos diversos, inicialmente servi de refuerzo a la voz que cantaba para luego, con el transcurrir de los los aos, ir tomando gradualmente un camino autnomo e independiente de la msica vocal. La funcin social de la msica. 12. La funcin social de la msica ha ido cambiando desde sus inicios. En un comienzo, la msica primitiva debi haber cumplido una funcin utilitaria ms no esttica. Difcilmente, el hombre de aquellos tiempos de supervivencia podra haber tenido el tiempo y el inters suficiente para tener al sonido como medio de expresar "belleza" musical. Este sentido esttico ir tomando parte en el hombre en la medida que su situacin frente a la naturaleza agreste se iba estableciendo y configurando en un cierto control emocional. Esta supuesta nueva situacin de estabilidad emocional lo debe haber colocado en la posibilidad de contemplar y conmoverse con los sonidos, formas y colores, y luego con la gradual formacin de un sentido esttico que de seguro, ira estimulando e impulsando su imaginacin y posteriormente su creatividad artstica. Hoy, el estudio de los procesos formativos psicolgicos y de crecimiento de un nio, nos pueden ejemplificar en escala referencial, de cmo podran haber sido los procesos de adquisicin de la sensibilidad artstica del hombre y de la creacin sensible de objetos estticos. 13. Si observamos toda la valiosa informacin sobre el uso social de la msica popular de todo el mundo, daremos cuenta que uno de los usos ms extendidos de la msica era como ayuda en el trabajo. As, tenemos que en todos los tiempos, en todos los pueblos, los hombres han cantado para ayudarse en el trabajo. Encontramos las siguientes actividades del hombre frente a la msica en su relacin con el trabajo: a) Para darse energa y poner a ritmo los movimientos repetidos que el trabajo le produca. As tenemos los cantos campesinos de molineros, de sembradores, de tejedoras, de alfareros, de hilanderos, de herreros, etc. b) Para regular el paso y ayudar a coordinar esfuerzos de grandes grupos de obreros que principalmente buscan estimularse y animarse entre s en el desempeo de tareas tediosas y prolongadas. As tenemos los cantos de sirgadores, de sembradores, de segadores, de leadores, de cargadores de barco, de remeros, cantos de martinete, de cuadrillas de ferroviarios, de estibadores, de pizcadores de algodn. 14. Los movimientos repetidos de trabajo y sus correspondientes movimientos corporales se han convertido en ritmos musicales bsicos, en sucesiones de golpes acentuados y fuertes y golpes dbiles surgidos de la tensin y el relajamiento de los msculos del cuerpo.

En tiempos modernos ese mismo efecto psicolgico lo encontramos en la msica de pastores que al tocar la flauta, su fin es la de producir en sus animales un condicionamiento sonoro que le permita mantener a sus animales unido al rebao. No se da en el pastor ninguna urgencia esttica de expresin sino de utilidad. Lo mismo podemos decir de las canciones de caza, de los anunciantes de algn producto que escuchamos en los pregoneros o vendedores callejeros modernos. Algunas otras funciones de la msica ampliamente localizadas dentro de las culturas primitivas y tradicionales son: a) Cantos para calmar y dormir a los nios (Canciones de cuna) b) Cantos mgicos de conjuros o de creencia sobrenatural (Cantos para hacer llover, cantos de hechicera, cantos malficos, etc.) c) Cantos erticos o de emociones amorosas (Canciones cortesanas y de amor) d) Cantos para curar enfermedades (Cantos medicinales) e) Cantos pedaggicos para ensear una informacin til (Canciones educacionales, canciones de juegos, de animales, de naturaleza) f) Cantos para perpetuar la historia y las tradiciones (Baladas, leyendas, canciones picas etc.) g) Cantos para despertar emociones blicas como imprimir valor en las batallas e infundir temor en el enemigo (Canciones de guerra) h) Para imponer temor, solemnidad, magnificencia, misterio en los rituales, inspirar sentimientos de obediencia (Msica ritual, religiosa y de idolatra) i) Cantos para acompaar y estimular a la danza (Msica de baile) j) Msica para intensificar la poesa y el drama (Canciones lricas, msica operstica, etc.) La msica en los actos pblicos y/ o ceremonias. 15. Los actos pblicos y sus formalidades han sido y forman parte de las actividades comunes del hombre por significar algn acontecimiento importante para un grupo celebrante. La msica ha sido siempre un componente de dichas ceremonias de participacin colectiva y no se ha encontrado un medio ms eficaz que conseguir la participacin general y el sentido de solidaridad que a travs de la msica. Por todo el mundo encontramos expresiones musicales que buscan intensificar las emociones de grupo. Tenemos por ejemplo, las bodas, las fiestas, los funerales, las ceremonias conmemorativas, las fiestas de solsticio de invierno, de verano y las pascuas de cosechas de otoo. La Historia de la Msica, estudiada por la reciente musicologa. 16. La Historia de la msica como rea especfica del estudio de la cultura humana es estudiada por la musicologa. Sin embargo, como ciencia, la investigacin de los hechos y registros en algunos casos no pueden constituirse como verdades absolutas y cerradas. El tiempo ha demostrado que algunas verdades ya consagradas han sido reformuladas y comprobadas como falsas. Por ejemplo, una verdad de antao fue la muy conocida Sinfona de los juguetes atribuida por muchos aos a Joseph Haydn. Investigaciones recientes han descubierto que fue escrita por Leopold Mozart, el padre de W.A. Mozart. Otro caso, de singular inters se refiere a la obra de W.A. Mozart. ltimamente se ha puesto en duda la posibilidad que el catlogo completo de las obras atribuidas al gran

compositor de Salzburgo, est sobredimensionado debido al clculo posible de trabajo horas hombre, ya que, para los treinta y cinco aos vvidos por Mozart y conocindose singularidades sobre su vida, las 626 obras catalogadas probablemente no alcanzaran a haber sido compuestas dentro de la cantidad de aos vividos por el gran genio. Por otra parte, resulta evidente y comprensible que, en los pocos aos de desarrollo de la musicologa, muchos compositores estn en proceso de estudio y complementacin de datos, e incluso otros en proceso de descubrimiento. Un caso singular que resulta bastante reciente y de quien an falta concretar mucha informacin dado que muchas obras suyas se encuentran perdidas es el notable compositor italiano, Antonio Vivaldi, cuya obra sacra recin fuera dada a conocer hacia la segunda dcada del siglo XX y que hoy importantes elencos y cantantes estn dndolas a conocer a travs de inditas grabaciones comerciales. Un compositor que recientemente est ubicndose en una justa ubicacin histrica es el hasta hoy desconocido compositor barroco italiano, Leonardo Vinci, de quien se menciona su importante pera "La Partenope" re estrenada en Espaa el ao 2010 con ribetes de importancia a nivel del compositor Georg F. Haendel de quien se dice tom de modelo dicha pera para componer la suya con el mismo nombre. Fernando Panizo P. Algunos soportes bibliogrficos: - Por qu la Historia Coleccin Salvat, Temas clave Salvat, Manuel Tun de Lara, fascculo 13 - Msica y sociedad elie siegmeister coleccin mnima 76 - Historia de la Msica Occidental, tomo 1 , Nueva Edicin Ampliada, Alianza Msica, Donald J. Grout, Claude V. Palisca