AREO (ANALISIS Y REPRESENTACION ESCRITA DE ORACIONES)

MATERIAL: Pizarrn Papel albanene ACTIVIDADES: En esta actividad se puede aprovechar para trabajar la segmentacin y la direccionalidad as como la lectoescritura; haciendo que el alumno reflexione sobre lo que se dice se puede escribir. 1. Pedir que mencionen oraciones (sin que se le mencione lo que son) despus de haber ledo un texto o lecciones. 2. Se escucha pero solo se elige alguna y se repite con aplausos (uno por palabra), para identificar cuantas palabras lleva. 3. La maestra escribe la oracin en la parte baja del pizarrn segn la altura de sus alumnos. 4. Volvemos a leer por palabra, silabas, sonidos y vocales. 5. Pedimos la participacin de algunos alumnos para que pasen a localizar palabras con la consigna Encierra donde dice hasta terminar de encerrar todas las palabras hacindoles reflexionar entre cada una Qu dice en la que falta? 6. Se vuelve a leer cada palabra encerrada y se enumeran. (puede enumerarlas los alumnos) 7. Ahora se trabaja con la consigna Qu dice la palabra que tiene el numero 1? Qu dice la palabra que tiene el numero 3? Etc. dir ___________ en alguna parte? 8. Casi al final se pide que copien la oracin y en cas la repiten dos veces. 9. Repartimos un cuarto de hoja de papel albanene para que calquen el dibujo (se da uno por fila) que represente la oracin. 10. Ms adelante y al final de esta estrategia se puede conducir al alumno a que copien un pequeo texto.