Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino !

"nang #ar$ahan

Hunyo 18-19, 2012

*una) "nang Ara% &' #ga (ayunin) Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang: A. nakikilala ang mga bagong magaaral at guro; B. natutukoy ang mga inaasahan mula sa guro at mag- aaral; C. nabibigayang diin ang mga panuntunan na tinalakay ng tagapayo sa klase &&' *a$sang Aralin) A. Paksa: OR !"#AS O" SA $%&P%"O ' B. Sanggunian: Student (andbook C. )ga *agamitan: %PC, (andbook, rubri+ ,. Pagpapahalaga: Sumusunod ang mga Agustino sa mga panuntunin ng paaralan &&&' *amamaraan A' *animulang Ga%ain -. Pambungad na Panalangin B' *anlinang na Ga%ain a. Pagganyak: )aglaro ng I CANT Funeral Pagsulat ng mga bagay na nahihirapan o di nila kayang ga/in sa loob ng paaralan Paglagay ng mga naisulat sa isang kahon ng sapatos upang ilibing Pagbabahagi ng piling mag- aaral ng kanilang naramdaman habang nilalagay ang papel sa loob ng kahon ( Ano ang dapat nating gawin sa mga kahinaan natin?) +'*aglalahad Pagpapakilala ng guro Pag bibigay ng mga class room routines Pagtalakay sa tula Pagbigay ng )asiglang pagbati Pagtalakay sa mga patakaran at tungkulin sa loob ng silid-aralan D'*aglalahat) Sa inyong palagay, bakit natin kailangang magkaroon ng mga patakaran0 &,' *ang%a$as na Ga%ain Pagsulat ng mga bagay na kanilang inaasahan sa kanilang guro at sa asignatura. .. Pagtsetsek ng Pagdalo

#ga Dapat -andaan

Bagong panunuran ana! huwag makalimutan a dasal a! laging magsimula arili a! ihanda "ugar a! linisin Tra#aho a! a!usin Iwasan ang mag inga! a klase a! huwag makikipag$ awa! peak up mo a! huwag kalimutan I!an a! maagang nai asa!n %awain mo a! huwag ihuhuli &ras mo a! di na ma#a#awi Ang huli a! huwag lilimutin Ta!o a! laging maging masi!ahin Ta!o a! maging huwaran 'aging Agustinong ma! katuturan 'ag kaisat magsama sama a piging ng #uha! ta!o a! maging isa

&$ala%ang Ara%
&' #ga (ayunin)

*una)

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang: A. "aipapahayag ang kahalagahan ng mga patakaran at tungkulin sa silidaralan; B. "atutukoy ang mga bahagdan ng ba/at pamantayan sa pagbibigay ng marka; C. "aipapamalas ang mga inaasahang kaasalan at pamantayan na tinalakay. &&' *a$sang Aralin) A. Paksa: OR !"#AS O" SA $%&%P%"O ' B. )ga *agamitan: O(P, transparen+ies1nakalagay ang bahagdan ng pamantayan sa pagbibigay ng marka o ang tinata/ag na rubri+s2, 3laglets C. Pagpapahalaga: Sumusunod ang mga Agustino sa mga alituntunin ng paaralan &&&' *amamaraan A' *animulang Ga%ain -. Pambungad na Panalangin .. Pagtsetsek ng Pagdalo

Hunyo 18-19, 2012

ADH&/A&0 0G +SA %sang pamayanan ng makakaibigang sumasaksi sa pag-ibig ni *risto para sa lahat ng lahi na magkakaagapay sa pagbuo ng isang makatotohanang lipunang *ristiyano na nakasalig sa pag-ibig, katotohanan, katarungan at kapayapaan : ang apat na haligi ng kaharian sa pamamagitan ng ispiritu/al sa pagsasama at mapanagutang pangangalaga sa mga nilikha ng ,iyos upang makasalo ang sangkatauhan sa piging ng buhay. #asiglang *ag1ati Guro) #a1uhay2 "na at &$ala%ang hanay) *AG- &B&G &$atlo at &$aapat ) /A-3-3HA0A0 &$alima at i$a 4 anim) /A-A5"0GA0 &$apito at i$a%alo) /A*A6A*AA0 (ahat) /ami7y Agustinong nag $a$aisa Sa piging ng 1uhay ay sama- sama *inasa $ay ) Gng 5osanna De Gu8man -agapagugnay ng ilipino *inasa ng mga guro ng ilipino sa &$aapat na Baitang

B' *anlinang na Ga%ain Balik Aral: Pag bigkas na muli ng tula ng mga dapat tandaan Pagganyak: Pagsagot ng +ross /ord pu44le tungkol sa alituntunin *ahalang Simulan ang klase sa;;;;;;1dasal2 %/asan ang ;;;;;;;;;; 1ingay2 &ugar ay laging ;;;;;; 1linisin2 *atayo (u/ag kalimutan ang ;;;;;;; 1speak : up2 #ayo ay maging ;;;;;;;;;; 1hu/aran2 &aging sumunod sa ;;;;;;;; 1alituntunin2 ng paaralan

+'*aglalahad Pag-uugnay ng laro sa pagbabalik-aral tungkol sa mga patakarang tinalakay Pagtatalakay sa mga kategorya at bahagdan sa pagbibigay ng marka 1rubri+s2 Pagtatalakay din ng mga A,(%*A%" "5 CSA. %papansin ang mga mahahalagang salita o ang mga dapat isaisip sa adhikain ng CSA. Sabihin na ang mga aralin ay iaayon sa adhikain natin. D'*aglalahat "akatutulong ba sa inyo ang pagkakaroon ng pangkatang ga/ain0 Bakit0 .'*aglalapat Pagsasanay sa pagsasaga/a ngmga patakaran at iba pang tinalakay. &,'*ang%a$as na Ga%ain Pagsulat ng ,yornal: 67pang makatukong sa aming pangkat, ako ay nangangakong gaga/in an mga sumusunod88..9

&$ala%ang Ara% &' #ga (ayunin Sa katapusan ng mga aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang; A. nasusuri ang sanhi at bunga ng mga pangyayari. B. nakapagmumungkahi ng

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

sulosyon upang matugunan ang suliranin.
&&' *a$sang-aralin)

Hunyo 18-19, 2012

A. )aikling k/ento: ,isiplina at #rapiko B *asanayan: Sanhi at bunga C. Sanggunian: A<$ #ga /agamitan) AS, manila paper
*agpapahalaga) &&&' *amamaraan)

Ang )alusog na pamayanan ay payapang pamayanan

&$atlong Ara% &' #ga (ayunin) Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang: A. "agagamit ang panghalip pananong sa pangungusap

A. Panimulang 5a/ain -. Panalagin .. Pagtsek ng pagdalo =. Speak- 7p 1 Bugtungan2 B. Panlinang na 5a/ain -. Balik- Aral: Pagbabahagi ng sagot ng piling mag-aaral sa kanilang $5O .. Pagganyak : Pagbasa ng tula .. Paglalahad Pagsusuri sa tula Ano ang nais sabihin sa atin ng tula0 Ano ang itsura ng pamayanang may disiplina ang mga taong nakatira0 Ano ang ating maii/asan kung tayo ay may disiplina0 "angyayari ba ito sa inyong pamayanan0 )agbigay ng kongkretong halimba/a. =. Pagtatalakay ng sanhi at bunga sa pamamagitan ng 6 Situational Analysis9 na kung saan ang mga sit/asyon ay tungkol sa kapayapaan ng pamayanan 1 (al: (indi marunong maglinis ng estero si )ang %sko. %naasa niya ito palagi sa kanyang kapitbahay. )insan ay nagbakasyon ang kapitbahay niya at umulan ng malakas. Ano kaya ang mangyayari02 C. Paglalahat Ang pamayanan na may mga disiplinadong mamamayan ay madaling makapagpapanatili sa kapayapaan nito. ,. Paglalapat Pagsagot sa AS: %bigay ang sanhi o bunga ng mga pangyayari. )agmungkahi ng ilang solusyon upang maaayos ang suliranin. Pagbabahagi ng mga piling mag aaral ng kanilang natapos na ga/ain !. Pang/akas na 5a/ain Pagbasa ng ikatlong saknong ng tula.

*una)

&$aapat na Ara% (ag#isita sa (aaralan

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

B. "alalahad ang kahalagahan ng pagpapananatili ng katahimikan sa pamayanan &&' *a$sang Aralin) A. /asanayan sa 9&/A) PA"5(A&%P PA"A"O"5 B' Sanggunian)A9 +' #ga /agamitan) O(P , a+etate, lara/an D' /ahalagahan) #umutulong ang mga Agustino sa pagpapanatili ng katahimikan ng pamayanan. &&&' *amamaraan) A. Panimulang 5a/ain -. Panalagin .. Pagtsek ng pagdalo =. Speak- 7p 1Bugtong2 B. Panlinang na 5a/ain -. Pagganyak Pagpapabasa ng isang panayam ng isang journalist sa isang pulis. -Ano ang nangyari sa lugar0 - Bakit da/ marami ang hindi gumagamit ng mga 6 foot bridge90 - Ano ang sulosyon ng kapulisan sa suliranin ng pagnanaka/ sa gabi0 .. Pagsusuri sa mga sagot ng mag-aaral - anong mga salita ang ginamit ng taga panayam sa simula ng kanyang mga tanong0 =. Pagtatalakay ng mga panghalip pananong '. Pagbibigay ngmga mag- aaral ng mga pangungusap na gumagamit ng panghalip pananong C. Paglalahat Ang panghalip pananong ay mga salitang humahalili sa pangngalan na tinatanong. (alimaba/a: ano, alin, sino, kanino, ilan, gaano, magkano, saan, nasaan, kailan ,. Paglalapat : *apanayamin ang iyong katabi. (eto ang mga bagay na dapat itanong mo sa kanya: A2 *aara/an B2 Paboritong aklat C2 )as gusto sa pagitan ni !d/ard o >a+ob ,2 Salita sa bahay !2 Paboritong guro %?. Pang/akas na 5a/ai Balikan ang layunin at suriin *una

Hunyo 18-19, 2012

&pinasa $ay) ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Gng' *amela (ustado &pinasa ng mga Guro sa ilipino :

&$alimang Ara% &' #ga (ayunin Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang A. nasusunod ang mga alituntunin sa panonood B.nasasagot ang mga tanong na kaugnay ng napanood na palabas. C. "abibigay ang kahalagahan ng

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

pagkakaisa upang matugunan ang suliranin. &&&' *amamaraan) A' *animulang Ga%ain) -. Panalangin .. Pagtsetsek ng Pagdalo =.Speak 7p@ B' *anlinang na Ga%ain -. Pagbasa sa pagganyak na tanong Bakit masalimuot ang hardin sa mga magkakaibigan0 Paano sila naalis dito0 Ano ang mga nangyari sa magkakaibigan sa loob ng hardin0 Anong aral ang natutunan mo sa palabas0 .. Panonood ng palabas =. Pagtatalakay sa mga detalye ng palabas kaugnay sa mga binigay sa pagganyak na tanong. +' *aglalapat ,yornal A' Bilang isang Agustino, paano mo maipapakita ang pagkakaroon ng pagkakaisa sa loob ng inyong silid aralan0 &,' *ang%a$as na Ga%ain Ano ang natutunan mo sa ara/ na ito0

Hunyo 18-19, 2012

&&' *a$sang Aralin) A. $ilm ?ie/ing : )asalimuot na (ardin9 B. Sangunian: (iramana/ari ?ol. . C. *agamitan: ?C,, CA% )obile ,. Pagpapahalaga: "agkakaisa ang mga Agustino upang malutas ang mga suliranin

*una

:A--.:-B--.:CB 1(u/ebes2 :B- D:'B-E:.B 1(u/ebes2 :+- -B:-B--B:CB 1Biyernes2 :D- --:=B--.:-B 1(u/ebes2 :.- F:=B--B:-B 1 (u/ebes2 : - -.:CB--:=B 1Biyernes2 :G- D:'B-E:.B 1 Biyernes2 :H- -.:CB--:=B 1(u/ebes2 :&- -.:-B- -.:CB 1Biyernes2 :;- -.:CB--:=B 1)artes2 :/- -B:-B--B:CB 1)artes2 :(- --:=B- -.:-B 1 Biyernes2

&$alima na Ara% &' #ga (ayunin) Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang A. nasusunod ang mga alituntunin sa paggamit ng silid-aklatan ; B.natutukoy ang mahahalagang &pinasa $ay) &&&' *amamaraan) A' *animulang Ga%ain ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; Gng' *amela (ustado

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

detalye ng k/ento C. nabibigay ang mga paraan ng pag- iingat at pangngalaga sa sildaklatan &&' *a$sang Aralin) A. Pagbisita sa Silid Aklatan 1)alayang Pagbasa; B. *agamitan: $5O C. Pagpapahalaga: )aingat sa gamit ang mga batang Agustino -. Panalagin .. Pagtsek ng pagdalo =. Speak- 7p 1 Bugtungan2

Hunyo 18-19, 2012

&pinasa ng mga Guro sa ilipino : B' *anlinang na Ga%ain -. Pagbibigay ng mga alituntunin sa paggamit ng silid- aklatan .. Pagpunta sa silid- aklatan at pagbabasa ng mga aklat mula sa Adarna =. Pagkuha at pagtatala ng mga detalye ng k/ento sa $5O pah. CG 1 ?aried Story Organi4er2 '. Pagbabalik ng silya at aklat sa /astong ayos. C. Paglabas ng sild- aklatan nang maayos at tahimik G. Pagbabasa o pagbabahagi ng ga/ain mula sa piling mag- aaral

+' *ang%a$as na Ga%ain Pagbabahagi ng piling mag-aaral ng k/entong kanilang binasa.

*una

E. Pang/akas na ga/ain : Anu ang naitulong mo sa iyong mga kasama sa pangkat 0

&&&' *amamaraan)

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

B' *animulang Ga%ain) .. Panalangin .. Pagtsetsek ng Pagdalo B' *a$i$inig
'. Bago makinig

Hunyo 18-19, 2012

=.Speak 7p@

a. *angatlong Ara% &' #ga (ayunin

C.

b. +. d.
(abang "akikinig G. a. b. +. d.

Pagganyak:Pagbibigay kahulugan sa salitang )A#APA# gamit ang <ord map Pag-uugnay ng mga sagot ng bata sa k/entong papakinggan Paghaha/an g balakid sa pag- una/a Pagbibigay ng pamanyan sa pakikinig.

Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang: A. natutukoy ang uri ng pangngalan , pantukoy at kailanan nito B. nabibigay ang kahalagahan ng pagga/a sa kaniang tungkulin ng may husay &&' *a$sang Aralin) A. <ika : Pangngalan, kailanan at pantukoy B. Sangunian: ,e 5u4man, R.!, 1.BBC2, pah.'F $ilipino .: Wika at Pagbasa, 'H$,-.B S!,CCO -Bldg, )akati City: ,i/a S+holasti+ Press, pah..' C. )ga *agamitan; )ga lara/an, Strips ng salita, Iob+ards ,. Pagpapahalaga: ginaga/a batang Agustino ang lahat ng mahusay

a. Pakikinig sa k/ento na Ang Batang )atapat.

Pagkatapos makinig Pagsagot ng tanong Pag/a/asto ng ga/ain Pagsasatinig ng reaksyon sa k/entong napakinggan Pagpapahayag ng kabutihan ng pagiging batang matapat

D. Pagsagot sa mga tanong at pag/a/asto nito. +' #ga Ga%ain -. Pag iisaisa ng mga pamantayan sa pagkuha ng pagsusulit .. Paghahanda sa mga gagamitin sa pagkuha ng pagsusulit =. Pagsagot ng Pagsusulit '. Pagpasa ng papel. A' *aglalapat !bal/asyon sa mga sumusunod: -. Bahagi ng pagsusulit na nahirapan. . Paguugali habang kumukuha ng pagsusulit

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

Hunyo 18-19, 2012

&$aapat na Ara%

Assessment
&$alimang Ara% 0inoy A<uino Day 1"on- /orking (oliday2

+' *aglalahat Pantangi ang ta/ag sa mga tiyak o tanging ngalan ng tao, bagay, hayop, lugar at pangyayari. "agsisimula ito sa malaking titik. Pambalana ay karani/an o pangkalahatang ngalan ng tao, bagay, hayop, lugar at pangyayari. "agsisimula ito sa maliit na titik maliban kung ginagamit sa unahan ng pangungusap. D' *aglalapat) Sagutan pah. -GB--G- 1#iyakin "a "atin2 &,' -a$dang-aralin) )ag-digit ng = lara/an sa "G. %sulat ang pantangi at pambalana nito.

Set D A. %sulat ang /astong kailanan ng pangngalan. &SAHA0 DA(A9AHA0 #A5A#&HA0 *ausap -. )ag-kakausap kasama )ag-kasama .. pinsan =. '. B. Salungguhitan ang /astong pantukoy sa pangungusap. C. 1 Si, Sina2 Beatri+e at Shaina ay naguusap. G. 1Si, Sina2 >a+inta ay kasali sa isahang pagkk/ento. D. 1kay, kina2 &indsay ang lapis nay un. E. 1 Ang, )ga 2 bata ay tinulungan ang kaibigan niya. %lahad ang mga /astong sagot %tanong ang pangkat na naakuha ng maraming /astong sagot. ,' *ang%a$as na Ga%ain=) Ano ang gina/a mong tulong sa iyong pangkat0

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

Hunyo 18-19, 2012

&' A. B.

*amamaraan) Panimulang 5a/ain: -. Panalangin 1.

.. Pagtsetsek ng Pagdalo

=.Speak up

Panlinang na 5a/ain Pagganyak: %paa/it sa tono ng 6 Barney song9 Ang tiyak, pantangi Pambalana y tiyak !indi "erong isa!an, at dala#a!an "as masaya kung marami!an

$.

%alik Aral & S'A() Bibigyan ang ba/at pangkat ng C minuto na magusap -usap tungkol sa mga nalalaman nila tungkol sa pangngalan, uri ng pangngalan at kailanan nito. Babalik ang mga bata sa kanilang p/esto. Ang ba/at isa sa pangkat ay sasagot ng isang ---B Jui4 (indi maaring tulungan ng kapangkat ang kanyang kasama. Pagkatapos ay i/a/asto ang sagot. Pagsasama- samahin ang iskor ng mga bata at iaaKerage Ang may pinaka mataas na iskor ang panalo *. Paglala!at Ang Pangngalan ay ngalan ng tao, lugar, hayop, bagay o pangyayari. )aari itong maging pantangi o pambalana. Ang kailanan ay isahan, dala/ahan at maramihan.

Grade School Department Banghay- Aralin sa ilipino ! "nang #ar$ahan

Hunyo 18-19, 2012