ANALISIS SWOC BIDANG KOKURIKULUM

KEKUATAN (S)
S1. Pentadbir mempunyai kemahiran dalam pengurusan
kokurikulumdan sukan.
S2. Peruntukan untuk pelaksanaan kokurikulum dan sukan yang
mencukupi.

KELEMAHAN (W)
w1. Penglibatan murid kurang serius.
W2. Pencapaian peringkat daerah kurang
memberangsangkan.
W3. Komitmen guru yang kurang memuaskan.
W4. Kekurangan murid yang berpotensi.

Peluang (O)
Cabaran (C)
O1. Kemudahan sukan yang berdekatan.
O2. Komuniti setempat yang sangat aktif dalam sukan

C1. Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anak

melibatkan diri dalam latihan kokurikulum dan
sukan.
C2. Masalah pengangkutan.

STRATEGI PERINGKAT BIDANG KOKURIKULUM (2)

KEKUATAN
(S) secara menyeluruh berteraskan
KELEMAHAN
(W)
Strategi 2.1 : Meningkatkan penglibatan murid
dalam sukan
sokongan komuniti.
BIL

PLAN TINDAKAN

2.1.1 Pertandingan sukan

antara kelas. DALAMAN

S1. Pentadbir
mempunyai
kemahiran dalam OUTPUT w1.
T/ JAWAB
TEMPOH
KOS/SUMBER
pengurusan kokurikulum dan sukan.
PK Koko
Sept- Okt
RM 1200
Murid berpotensi
S2. Komitmen guru yang baik.
Sekolah
dikenal pastiw2.
S3. Peruntukan untuk pelaksanaan
kokurikulum dan sukan yang mencukupi.

LUARAN
2.1.2 Pesta
kokurikulum
dan sukan sekolah.
PELUANG (O)

PK Koko

Ogos

RM 1600
Sekolah

w3.

Murid berpotensi
dikenal pasti

Penglibatan
murid tidak CATATAN
PLAN KONTIGENSI
memuaskan.
Gabungan kelas
Kekurangan
murid yang
-kelas
membentuk
pasukan
berpotensi.
Komitmen ibubapa tidak
memuaskan.

Strategi SO:
Strategi WO:
Strategi 2.2 : Menyediakan
system
latihan terancang
kemudahan
sukan sekitar
sekolah.
Menyediakan
kemudahan
peralatanmenggunakan
sukan
Meningkatkan
penglibatan
murid dalam sukan
01. Alatan yang mencukupi
secara menyeluruh berteraskan sokongan
2.2.1 Sistem pemilihan
PK Koko
Feb - Mac
Murid berpotensi
bersepadu untuk
dikenal pasti
guru-guru.
pasukan sekolah.
2.2.2 Latihan terancang
PK Koko
Feb Jun
Murid berpotensi
kokurikulum dan sukan
dikenal pasti
Cabaran
(C)
Strategi
SC:
terpilih.
Strategi 2.3 : Memberi
pengiktirafan
di atas
pencapaian
murid
dalam aktiviti kokurikulum dan sukan.
Memberi
pengiktirafan
di atas
pencapaian
murid
C1. Ibu bapa kurang
danRM
sukan
2.3.1
Anugerah anak
persatuan
PKdalam
Koko aktiviti kokurikulum
Okt
200
menggalakkan
anak
dan kelab aktif.
Sekolah
melibatkan
diri
dalam
2.3.2 Anugerah murid
Murid cemerlang
cemerlang
kokurikulum
PK
Koko
Okt
RM
100
kokurikulum dan sukan.
dan sukan.
Sekolah

BIDANG

Kokurikulum

ISU

Pencapaian di
peringkat
daerah belum
membanggaka
n

MATLAMAT

Meningkatkan
pencapaian
kokurikulum dan
sukan peringkat
daerah.

OBJEKTIF

PETUNJUK
PRESTASI UTAMA
(KPI)

TOV

2011

2012

2013

Bilangan pingat emas

dalam olahraga
peringkat daerah.

2 pingat

3 pingat

5 pingat

Bilangan keseluruhan
pingat dalam
olahraga peringkat
daerah.

5 pingat

7 pingat

10 pingat

Meningkatkan
pencapaian
permainan
peringkat daerah.

Pencapaian johan,
naib johan dan
tempat ketiga
permainan peringkat
daerah.

5
permainan

7 permainan

10
permainan

Meningkatkan
pencapaian unit
beruniform
peringkat daerah

Pencapaian johan
,naib johan dan
tempat ketiga unit
beruniform peringkat
daerah.

3 pasukan

6 pasukan

9 pasukan

Meningkatkan
pencapaian
kokurikulum
akademik peringkat
daerah.

Pencapaian johan
,naib johan dan
tempat ketiga
kokurikulum
akademik peringkat
daerah.

5 kelab/

7 kelab/

9 kelab/

12 kelab/

persatuan

persatuan

persatuan

persatuan

Meningkatkan
pencapaian
olahraga peringkat
daerah.

SASARAN

Meningkatkan
peryertaan aktif
murd dalam aktiviti
kokurikulum dan
sukan

Peratus kehadiran
dalam aktiviti
kokurikulum dan
sukan.
Peratus murid
mendapat gred A
dalam CGPA

64%

80%

85%

90%

63%

67%

72%

77%