ESCOLA DE LDERES

MDULO 2

Viso E Liderana

ORIENTAES AO PROFESSOR:

O contedo desta apostila deve ser lido e repassado, conservando-se a viso nela contida, pois bblica e fruto de um longo
perodo de pesquisas para se obter a abordagem necessria na formao de lderes. Porm, ressaltamos que o professor tem a
liberdade de acrescentar sua aula novas literaturas e/ou informaes acerca do tema trabalhado, se assim achar conveniente.

Torne a sua aula mais dinmica, deixando que os alunos se expressem e participem, tendo, contudo, o cuidado de no se fugir
do assunto da aula.

Planeje bem a sua aula, lembrando sempre do fator tempo para no o extrapolar.

Registre sempre a frequncia dos alunos na sua aula, pois ela tambm avaliativa.

Incentive seus alunos leitura do material tambm em casa, inclusive na conferncia das referncias bblicas, as quais, muitas
vezes no so possveis de se conferir na aula, bem como tambm na resoluo das atividades propostas que sero objetos de
avaliao.

A avaliao do Mdulo 2 Viso e Liderana consistir de aulas prticas, questionrios, participao e frequncia do aluno.*

As aulas prticas sero simulao de uma Clula, onde cada aluno participar de maneira efetiva como se estivesse numa
Clula de fato. Esta simulao de Clula se dar da seguinte maneira:
Dinmica de abertura (Quebra-gelo), Louvor, Mensagem e Compartilhamento, Orao e Comunho e, por ltimo,

lanche (opcional).
(Professor, comunique os alunos com antecedncia, sobre o que cada um ficar responsvel na Clula, esclarecendo que
esta atividade ser objeto de avaliao).
Na simulao da Clula os alunos sero distribudos assim:

1 lder

1 anfitrio

membros

visitantes

As notas sero distribudas assim:

2 aulas prticas = 2,0 pts + 6 questionrios = 6,0 pts + participao nas aulas = 1,0 pt + frequncia do aluno = 1,0 pt (Total 10,0 pts).

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SUGESTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA AULA :

A forma de desenvolver a aula bastante pessoal, pois cada professor tem a sua dinmica de trabalho, porm pensamos
em algumas sugestes que podem auxiliar o professor na conduo da sua aula pensando na otimizao do tempo e numa aula
mais participativa e dinmica. Contudo, vale observar que como dissemos so apenas sugestes, porm cada professor esteja
vontade quanto forma de proceder com sua aula.
SUGESTO 1 - Dividir a turma em grupos e determinar um tempo para leitura e discusso do tema coletivamente, e aps, cada
grupo apresentar frente um resumo do assunto, com as devidas observaes e interpelaes por parte do professor.
SUGESTO 2 - Formar pequenos grupos (ou duplas) e deixar um tempo para que respondam as atividades do final do tema
trabalhado, e depois cada grupo (ou dupla) ir expor suas respostas e o professor tecer os devidos comentrios e acrscimos.
SUGESTO 3 - O professor dar a aula de forma expositiva, utilizando-se de data-show, quadro-giz e/ ou outro recurso visual na
forma de exposio de tpicos.

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A Coordenao da Escola de Lderes

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NDICE

Lio 1 A Igreja em Clulas (Parte I) .................................................................................................................... 1

Lio 2 A Igreja em Clulas (Parte II) ................................................................................................................... 7
Lio 3 O Lder a chave .................................................................................................................................... 13
Lio 4 A estrutura da Clula de multiplicao ............................................................................................ 19
Lio 5 Caractersticas do Lder de xito ........................................................................................................ 29
Lio 6 Tipos, perigo e o preo da liderana ................................................................................................... 38

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