RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y MULTILINGUISTICAS EN GUATEMALA

Guatemala es un pas pluricultural y multilinge con la ms alta tasa de poblacin indgena del continente, Histricamente, tal realidad fue negada en la ley como parte de un modelo excluyente de Estado y juridicidad. Sin embargo, a partir de la Constitucin de 1985 se abre el marco legal para el reconocimiento de los idiomas indgenas y derechos especficos de los mayas hablantes de la justicia. El imperativo constitucional de respetar, proteger y promover el uso de los idiomas indgenas obliga al Estado a promover un modelo de justicia multilinge. Tanto el Convenio 169 de la Organizacin Internacional del Trabajo sobre Pueblos Indgenas y Tribales en Pases Independientes como los Acuerdos de Paz propongan superar el modelo excluyente de Estado y el monismo jurdico con el reconocimiento de los pueblos indgenas, sus idiomas, su derecho consuetudinario, En ese marco, el acceso a la justicia por parte de los pueblos indgenas incluye tanto al acceso a su propia justicia o derecho consuetudinario, como a la justicia estatal en condiciones de respeto del multilingismo y la diversidad cultural. La institucionalizacin del multilingismo en la justicia supone un proceso que incluye la implementacin de normas existentes, la eventual reforma de algunas normas no claras o insuficientes, el diseo de sistemas organizacionales, el destino de recursos humanos y materiales, la difusin de derechos entre los usuarios de la justicia

 Maya: Son los descendientes de la civilizacin maya con idiomas provenientes con una raz comn, la madre tierra y el sagrado maz; una cultura basada en principios y estructuras del pensamiento maya, una organizacin comunitaria fundamentada en la solidaridad y el respeto, basada en los valores ticos y morales en el auto identificacin.

Ladino: Son producto del mestizaje que se inicia con la colonizacin. Inicialmente ladino se llam al indgena que haba aprendido el idioma espaol. Se caracteriza como una poblacin que se expresa en idioma espaol como idioma materno, y que posee determinadas caractersticas culturales de races hispanas combinadas con elementos culturales indgenas.

EQUIDAD LABORAL
Es la igualdad de derechos entre hombre y mujer en el trabajo que se ocupe. Ej. La mujer percibe un salario menor que el hombre en igual puesto de empleo, la

cuota de presencia femenina va disminuyendo en los puestos donde ms se paga

EQUIDAD TNICA
Guatemala es un pas multitnico, multilinge y pluricultural. La mayor poblacin es maya. Existiendo adems grupos de poblacin garfuna, xinca y no indgenas. Aunque el espaol es el idioma oficial, no es hablado por toda la poblacin o es utilizado como segunda lengua, debido a que existen veintin lenguas mayas distintas, as como varias lenguas amerindias no-mayas, como el Xinca indgena y el garfuna, que son hablados en la costa del Caribe. Hay lenguas que luego de 500 aos siguen vigentes pese a la violencia y marginacin a las que han sido sometidas. El castellano, fue un fenmeno sin duda de globalizacin.

EQUIDAD SOCIAL
Es la que se encarga de promover y aportar los conocimientos y las practicas en que se faciliten la participacin y fortalecimiento de los factores sociales con equidad de gnero, tnica y social.

CONSIDERANDO
Que el tema de identidad y derechos de los pueblos indgenas constituye un punto fundamental y de trascendencia histrica para el presente y futuro de Guatemala, Que los pueblos indgenas incluyen el pueblo maya, el pueblo garfuna y el pueblo xinca, y que el pueblo maya est configurado por diversas expresiones socioculturales de raz comn, Que a raz de su historia, conquista, colonizacin, desplazamientos y migraciones, la nacin guatemalteca tiene un carcter multitnico, pluricultural y multilinge, Que las partes reconocen y respetan la identidad y los derechos polticos, econmicos, sociales y culturales de los pueblos maya, garfuna y xinca, dentro de la unidad de la nacin y la indivisibilidad del territorio del Estado guatemalteco, como componentes de dicha unidad, Que los pueblos indgenas han sido particularmente sometidos a niveles de discriminacin de hecho, explotacin e injusticia por su origen, cultura y lengua, y que, como muchos otros sectores de la colectividad nacional, padecen de tratos y condiciones desiguales e injustas por su condicin econmica y social, Que esta realidad histrica ha afectado y sigue afectando profundamente a dichos pueblos, negndoles el pleno ejercicio de sus derechos y participacin poltica, y entorpeciendo la configuracin de una unidad nacional que refleje, en su justa medida y con su plenitud de valores, la rica fisonoma plural de Guatemala, Que en tanto no se resuelva este problema de la sociedad guatemalteca, sus potencialidades econmicas, polticas, sociales y culturales jams podrn desenvolverse en toda su magnitud, y ocupar en el concierto mundial el lugar que le corresponde por su historia milenaria y la grandeza espiritual de sus pueblos, Que en Guatemala ser posible desarraigar la opresin y la discriminacin slo si se reconocen en todos sus aspectos la identidad y los derechos de los pueblos que la han habitado y

Valores:
Respeto: Aqu este valor es primordial ya que es importante que todos tengan este valor ya que es el que define como quieres ser tratado, este valor es el que en cada una de nuestras metas esperamos todos tengan.

Perseverancia: Este valor es mas dirigido para nosotros ya que necesitaremos

de este valor para llevar a cabo todas nuestras metas ya que habrn casos en los que tendremos que ser perseverantes y no dar marcha atrs a lo que debe de dar marcha hacia adelante.

Equidad: Este valor tambin es muy importante ya que todas las personas
deben de tener este valor ya que todos somos iguales y tenemos que tratar a las personas justo como queremos que nos traten a nosotros.

LEY DE IDIOMAS NACIONALES

ARTICULO 1. Idiomas nacionales. El idioma oficial de Guatemala es el espaol. El Estado reconoce, promueve y respeta los idiomas de los pueblos maya, garfuna y xinca. ARTICULO 2. Identidad. Los idiomas maya, garfuna y xinka son elementos esenciales de la identidad nacional; su reconocimiento, respeto, promocin, desarrollo y utilizacin en las esferas pblicas y privadas se orientan a la unidad nacional en la diversidad y propenden a fortalecer la interculturalidad entre los connacionales. ARTICULO 3. Condicin sustantiva. El reconocimiento, respeto, promocin, desarrollo y utilizacin de los idiomas nacionales, es una condicin fundamental y sustantiva en la estructura del Estado y en su funcionamiento, en todos los niveles de la administracin pblica deber tomarlos en cuenta.

DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 4. Objeto. La presente ley tiene por objeto regular lo relativo al reconocimiento, respeto, promocin, desarrollo y utilizacin de los idiomas de los pueblos mayas, garfuna y xinca, y su observancia en irrestricto apego a la Constitucin Poltica de la Repblica y al respeto y ejercicio de los derechos humanos. ARTICULO 5. Definiciones. Para los efectos de la presente ley, se define como: a) Idioma: Lengua especfica de una comunidad determinada, que se caracteriza por estar fuertemente diferenciada de las dems. b) Comunidad lingstica: Conjunto de personas que poseen, reconocen y utilizan un idioma comn, ya sea en un espacio territorial, social o cultural especfico. c) Espacio territorial: La circunscripcin geogrfica en la que se identifican los elementos sociolingsticos comunes y/o histricos.

ARTICULO 6. Interpretacin y aplicacin. La interpretacin y aplicacin de esta ley debe realizarse en armona con: a) La Constitucin Poltica de la Repblica. b) Los tratados o convenios internacionales ratificados por Guatemala. c) Las dems leyes que integran el sistema jurdico guatemalteco. ARTICULO 7. Responsables de su ejecucin. Es responsabilidad del Organismo Ejecutivo y sus instituciones, en coordinacin con las entidades autnomas y descentralizadas, la ejecucin efectiva de la poltica de fomento, reconocimiento, desarrollo y utilizacin de los idiomas mayas, garfuna y xinca, contenida en la presente ley.

PROMOCION, UTILIZACION Y DESARROLLO DE LOS IDIOMAS ARTICULO 8. Utilizacin. En el territorio guatemalteco los idiomas mayas, garfuna y xinca podrn utilizarse en las comunidades lingsticas que correspondan, en todas sus formas, sin restricciones en el mbito pblico y privado, en actividades educativas, acadmicas, sociales, econmicas, polticas y culturales. ARTICULO 9. Traduccin y Divulgacin. Las leyes, instituciones, avisos, disposiciones, resoluciones, ordenanzas de cualquier naturaleza, debern traducirse y divulgarse en los idiomas mayas, garfuna y Xinca; de acuerdo a su comunidad o regin Lingstica, por la Academia de Lenguas Mayas. ARTICULO 10. Estadsticas. Las entidades e instituciones del Estado debern llevar registros, actualizar y reportar datos sobre la pertenencia sociolingstica de los usuarios de sus servicios, a efecto de adecuar la prestacin de los mismos. ARTICULO 11. Registros. Las normas de escritura propia de cada idioma indgena Maya, Xinca y Garfuna, referentes a nombres propios y de lugares, debern ser atendidas y respetadas en todos los actos registrales por los funcionarios de instituciones pblicas y privadas, entidades autnomas o descentralizadas del Estado. La Academia de las Lenguas Mayas de Guatemala deber proporcionar informacin lingstica pertinente a este efecto. ARTICULO 12. Dignificacin. Las expresiones idiomticas mayas, garfuna y Xinca deben usarse con apego al respeto, decoro y dignidad; debe evitarse su uso peyorativo, desnaturalizacin y como medio de discriminacin. Todos los usos peyorativos, desnaturalizados y discriminatorios de los idiomas indgenas y de sus

expresiones son objeto de las sanciones previstas en la legislacin relativa a la no discriminacin. ARTICULO 13. Educacin. El sistema educativo nacional, en los mbitos pblico y privado, deber aplicar en todos los procesos, modalidades y niveles, el respeto, promocin, desarrollo y utilizacin de los idiomas mayas, garfuna y xinca, conforme a las particularidades de cada comunidad lingstica. ARTICULO 14. Prestacin de Servicios. El estado velar por que en la prestacin de bienes y servicios pblicos se observe la prctica de comunicacin, en el idioma propio de la comunidad lingstica, fomentando a su vez esta prctica en el mbito privado.

ARTICULO 15. De los servicios pblicos. Facilitar el acceso a los servicios de salud, educacin, justicia, seguridad, como sectores prioritarios, para los cuales la poblacin deber ser informada y atendida en el idioma propio de cada comunidad lingstica, sin menoscabo de la incorporacin gradual de los dems servicios, a los trminos de esta disposicin. ARTICULO 16. Calidades para la prestacin de los servicios pblicos. Los postulantes a puestos pblicos, dentro del rgimen de servicio civil, adems del idioma espaol, de preferencia debern hablar, leer y escribir el idioma de la comunidad lingstica respectiva, en donde realicen sus funciones. Para el efecto, deben adoptarse las medidas en los sistemas de administracin de personal, de manera que los requisitos y calidades en las contrataciones contemplen lo atinente a las competencias lingsticas de los postulantes. En el caso de los servidores pblicos en servicio, deber promoverse su capacitacin, para la prestacin de servicios tenga pertinencia lingstica y cultural, en coordinacin con la Academia de las Lenguas Mayas de Guatemala. ARTICULO 17. Divulgacin. Los medios de comunicacin oficiales deben divulgar y promocionar, en sus espacios, los idiomas y culturas mayas, garfuna y xinca y propiciar similar apertura en los medios privados. ARTICULO 18. Utilizacin en actos pblicos. El Estado, a travs de sus instituciones, utilizar los idiomas mayas, garfuna y xinca en los actos cvicos, protocolarios, culturales, recreativos; asimismo, en la identificacin institucional e informacin sobre los servicios pblicos de su competencia, favoreciendo la construccin de la identidad nacional, con las particularidades y en el mbito de cada comunidad lingstica. ARTICULO 19. Fomento. El Estado debe estimular y favorecer las manifestaciones artsticas, culturales y cientficas, propias de cada comunidad lingstica, tendientes a revalorizar las expresiones de los idiomas nacionales. A efecto de desarrollar, promover y utilizar los idiomas de cada comunidad lingstica, el Estado, a travs de los ministerios de Educacin, Cultura y Deportes, fomentar el conocimiento de la historia, epigrafa, literatura, las tradiciones de los

pueblos mayas, garfuna y xinca, para asegurar la transmisin y preservacin de este legado a las futuras generaciones. ARTICULO 20. Registro y actualizacin de toponimias. Las comunidades lingsticas, en coordinacin con los gobiernos municipales respectivos, harn las gestiones para la adopcin oficial de los nombres de los municipios, ciudades, barrios, aldeas, caseros, cantones, zonas, calles, colonias, litificaciones, fincas y parcelamientos en idiomas mayas, garfuna y xinca. A este efecto, en un plazo no mayor de seis (6) meses, a partir de la vigencia de esta ley, el Ministerio de gobernacin, en coordinacin con las entidades vinculadas al tema sociolingstico, convocadas por ste, deber emitir un reglamento en donde se definan todos los requisitos y situaciones que hagan procedente los cambios y la oficializacin respectiva, en funcin de una administracin ms eficiente del territorio y de la organizacin poltica y administrativa del pas. Metas: Metas a corto plazo: Nuestras metas a corto plazo en el municipio de Santa Catarina Pnula es unirnos como personas y ya no juzgar a nadie por lo que dice, piensa, o hace y que as aprendamos a no hacer de menos a las personas por su fsico. Metas a Mediano Plazo: Unir a las personas del departamento de Guatemala, e inculcar el valor del respeto hacia otras personas ya sea en a nivel de municipio o departamento y Concientizar a la poblacin de lo importante que es que exista igualdad. Metas a Largo Plazo: Nuestras metas a largo plazo es expandir esta forma de concientizar a la poblacin a todo el pas y as reducir la discriminacin, hacer campaas de convivencia en las que tanto personas normales como tambin las pluricultural y multilingisticas convivan entre si y vean que todos somos iguales y no hay que dejarlos como personas inferiores ya que no lo son.