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= >
10
8
19
27
n
a
b
a b
=
=
+ =
Clave: C.
4. Si las siguientes fracciones:
19 20 21 91
; ; ; ... ;
K+21 K+22 K+23 K+93
son irreductibles, halle el menor valor de K
A) 89 B) 91 C) 94 D) 95 E) 97
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 24
Solucion:
Si k + 21 . 19 (pesi) k + 2 . 19 (pesi)
k + 2 . 20 (pesi)
k + 2 . 21 (pesi)
. .
. . k = 95
. .
k + 2 . 91 (pesi)
k + 2 . 97 (pesi)
Clave: D.
5. Cuntas fracciones equivalentes a
68
119
existen que sean de la forma
ab
ba
?
A) 3 B) 5 C) 6 D) 7 E) 4
Solucion:
4
7
k
f
k
= k= 3; 6; 9; 12
Clave: E.
6. Cuntas fracciones comprendidas entre
19
43
y
23
29
son tales que sus trminos
son nmeros consecutivos?
A) 3 B) 2 C) 1 D) 4 E) 5
Solucion:
19 23
43 1 29
n
n
< <
+
n = 1, 2, 3
0,4< n <3,8
Clave: A.
7. Un alambre se dilata en un proceso de manufactura:
1
3
de su longitud la
primera vez;
1
4
de su nueva longitud la segunda vez;
1
5
de su nueva longitud
la tercera vez y as sucesivamente. Despus de 20 procesos mide 690 metros
Cul fue la longitud inicial?
A) 88m B) 90m C) 89m D) 91m E) 92m
Solucion:
Longitud inicial = L
23 22 21 6 5 4
. . ... . .
22 21 20 5 4 3
L = 690
L = 90 m
Clave: B.
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8. Si
64
K
es una fraccin propia e irreductible mayor que
4
15
. Cuntos valores
puede tomar K?
A) 97 B) 79 C) 88 D) 83 E) 93
Solucion:
4 64
1
15 k
< <
64 < k < 240
K = 65; 67; 69; ;239
# k = 88
Clave: C.
9. Cul es la menor cantidad entera que debe agregarse a los trminos de la
fraccin
4
7
para que la fraccin resultante este comprendida entre 0,7 y 0, 75?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solucion:
7 4 3
10 7 4
k
k
+
< <
+
k = 4
Clave: D.
10. Si K e Z tal que
2
7K - 5K
K+1
e Z.
Halle la suma de todos los valores de K
A) 12 B) 11 C) 11 D) 10 E) 12
Solucion:
2
7 5 12
7 12
1 1
k k
k
k k
= +
+ +
valores de k = - 12
12
1 k +
e Z
Clave: E.
11. Determine cuntas fracciones propias e irreductibles de numerador 110 existen
tales que sean mayores que
23
37
.
A) 24 B) 20 C) 14 D) 25 E) 23
Solucion:
23 110
1
37 D
< < pero D . 110 (PESI)
111 < D < 176 D = 2
o
; 5
o
; 11
o
Existen 24 valores Clave: A.
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12. Si de un tonel lleno de vino; se extraen
2
5
de lo que no se extrae y se llena de
agua. Si esta operacin se realiza tres veces Qu fraccin del volumen de
agua es el volumen de vino al final?
A)
85
109
B)
125
218
C)
31
41
D)
43
31
E)
5
7
Solucion:
5 5 5 125
. .
7 7 7 343
vino al final T T = =
218
343
agua al final =
( )
125
218
f agua vino
f
=
=
Clave: B.
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1. Cuntas fracciones propias e irreductibles de denominador 168 existen tales
que la suma de sus trminos sea mltiplo de 11?
A) 5 B) 3 C) 4 D) 9 E) 6
Solucion:
N < 168 = 8.3.7
N + 168 = 11
o
N toma 5 valores
N = 11
o
+ 8
Clave: A.
2. A una reunin asistieron 103 personas, de las cuales
4
15
de los hombres
bailaban y
1
7
de las mujeres usaban falda. Cuntas mujeres no bailaban?
A) 16 B) 8 C) 7 D) 12 E) 3
Solucion:
H = 15k 15(3) = 75 HB =
4
15
(75) = 20
M = 7 L = 7 (4) = 28 M no bailan 8
103 Clave: B.
3. Se compr cierta cantidad de naranjas, la mitad del total a cinco por seis
soles, y la otra mitad restante, a seis por siete soles. Se vende los tres quintos
del total a tres por cinco soles y el resto a cuatro por siete soles. Si gan 930
soles Cuntas naranjas se vendi?
A) 1 600 B) 2 000 C) 1 800 D) 1 500 E) 1 200
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Solucion:
Sea # naranjas = x
3 5 2 7 1 6 1 7
930
5 3 5 4 2 5 2 6
x x x x
( | | | | | | | |
+ + =
| | | | (
\ . \ . \ . \ .
x = 1800
Clave: C.
4. Si
1 13 33 61 397 y
+ + + +... + = x
3 15 35 63 399 z
adems y < z , Halle x + y + z
A) 28 B) 29 C) 34 D) 31 E) 24
Solucion:
1 1 1 1 1
10 1 ...
3 3 5 20 21
20 190 1
10 9
21 21 21
y
x
z
(
+ + =
(
= =
X + y + z = 31
Clave: D.
5. Un obrero realizo un trabajo en cuatro das; el primer da hizo una parte, el
segundo da hizo un tercio de lo que faltaba, el tercer da un cuarto del resto y
el cuarto da un tercio del total de la obra Cuntos das menos empleara si
trabajara con el rendimiento del primer da.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1
Solucion:
i) p p
ii) ( )
1 1 1
1
3 3 3
p p =
1 1 2
2 2 3
p + = emplea 3 al da
iii) ( )
1 2 1 1
1
4 3 6 6
p p
| |
=
|
\ .
1
3
p = 1 da menos
Clave: E.
6. Se tiene dos velas de diferente longitud y calidad. La de mayor longitud se
consume en 7 horas y la otra en 10 horas. Despus de 4 horas de estar
encendidas las dos velas tienen la misma longitud. A partir de este momento
Qu tiempo debe transcurrir para que la longitud de la vela que era de menor
longitud sea el doble de la otra?
A) 2h B) 3h C) 2.5h D) 1,5h E) 2,4h
Solucion:
En t hr: 1 2 1
6 3
t t | |
=
|
\ .
3hr 6 hr t = 2
Clave: A.
h
h
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7. Tres grifos pueden llenar un tanque en 3; 4 y 5 horas trabajando solos. Se abre
el primero y al cabo de 45 minutos el segundo y luego de 30 minutos ms el
tercero, tal que 15 minutos despus se habr llenado 354 litros Cul es la
capacidad del tanque en litros?
A) 450 B) 480 C) 680 D) 420 E) 540
Solucion:
1 3 1 1 1 1
. . . 354
3 2 4 4 5 4
x
| |
+ + =
|
\ .
x = 480
Clave: B.
8. Halle el valor de
1 5 1 5
+ + + +...
6 36 216 1296
A)
4
3
B)
2
3
C)
11
35
D)
1
2
E)
5
3
Solucion:
( )
( )
( )
6
6
6
15
11
0,15
55 35
k = = =
Clave: C.
9. Las dimensiones de un ladrillo de forma de paraleleppedo son
24
25
dm;
8
15
dm
y
16
35
dm Cuntos ladrillos como mnimo se tendrn que utilizar para formar
un cubo compacto?
A) 3 450 B) 4 020 C) 3 906 D) 3 780 E) 3 800
Solucion:
#
3
48
5
3780
24 8 16
25 15 35
ladrillos
| |
|
\ .
= =
| || || |
| | |
\ .\ .\ .
Clave: D.
10. Sea
1 1 1 1
R = + + + +...
2 6 12 20
de (n 1) sumados y
1 1 1 1
F = + + + +...
3 15 25 63
de
| |
|
\ .
n- 2
2
sumandos adems
111
R F =
226
Cul es el valor de n?
A) 110 B) 111 C) 100 D) 115 E) 113
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Solucion:
1 1
1
1 2
2 1
1 1
n
R
n n
n
F
n n
= =
= =
1 2 111
. .
2( 1) 226
2 111
113
n n
R F
n n
n
n
= =
=
n = 11
Clave: E.
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
1. Si | o y son races del polinomio ( ) 3 x 5 x x p
2
+ = , hallar el valor de
2
2
|
|
.
|
\
|
+
o
|
+
|
o
.
A)
3
5
B)
4
25
C)
25
9
D)
3
25
E)
2
5 5
Solucin:
3
25
3
5 2
2 ) ii
5 2
3 .
5 ) i
2
2
2 2
2
2 2
=
|
|
.
|
\
|
=
|
|
.
|
\
|
o|
o| + | + o
=
|
|
.
|
\
|
+
o
|
+
|
o
= | + o| + o
= | o
= | + o
Clave: D
2. Si el polinomio ( ) ( ) ( ) m 2 3 7 x m 3 1 2 x x p
2
+ + + = tiene races iguales, hallar el
menor valor de m.
A)
9
10
B) 1 C) 2 D)
10
9
E) 2
Solucin:
( )
( ) | | ( ) | |
( ) ( )
2 m
9
10
m
0 20 m 8 m 9
0 m 14 21 4 m 9 m 6 1 4
0 m 2 3 7 4 m 3 1 2
0 entonces , iguales races tiene x p ) i
2
2
2
= v =
=
= + + +
= + + = A
= A
Clave: A
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3. Hallar la suma de las races del polinomio
( ) ( ) ( ) 0 b a ; a 3 bx b 3 ax x p
2 2
> > = .
A) 6 B)
a
b 3
C)
b
a 3
D) 6 E) 0
Solucin:
( ) ( )( )
( ) ( )( )( )( )
( ) ( )( )( )( )
0 es races de Suma
3 y 3 : races
3 x 3 x b a b a x p
3 x b a 3 x b a x p
a 3 bx b 3 ax a 3 bx b 3 ax x p
+ + =
+ + =
+ + =
Clave: E
4. Si a y b son las races de un polinomio mnico de segundo grado tales que:
( )( ) ( )( ) , 2 1 b 2 1 a 2 y 1 2 b 2 a = + + = hallar el coeficiente del trmino
lineal del polinomio.
A)
10
9
B)
10
9
C)
10
7
D)
10
7
E)
9
7
Solucin:
( ) ( )( ) ( ) ( )
( )( )
( )( )
( )
( )
( )
10
9
es lineal o min tr del e coeficient El
5
6
x
10
9
x x p
10
9
b a 3 b a 2
5
6
4
3 b a 2 ab 4 ) iii
5
6
ab
3 b 2 a 2 ab 4 2 1 b 2 1 a 2
3 b 2 a 2 ab 1 2 b 2 a ) ii
ab x b a x x p b x a x x p ) i
2
2
=
= + = + + |
.
|
\
|
= + +
=
= + + = + +
= =
+ + = =
Clave: A
5. Si m, n y q son las races del polinomio ( ) q nx mx x x p
2 3
+ = ; 0 n = , hallar el
valor de ( )
3
q n m + + .
A) 1 B) 1 C) 0 D) 8 E) 8
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Solucin:
( )
( )
( ) ( ) 1 1 q n m ) ii
1 m n mn q mnq
n nq n nq q n m n nq mq mn
n q 0 q n m q n m
entonces , x p de races son q y n , m ) i
3 3
= = + +
= = =
= = + + = + +
= = + = + +
Clave: B
6. Si el polinomio ( ) k nx mx x x p
2 3
+ + + = ; 0 mnk = tiene una de sus races igual
a la suma de las otras dos, calcular el valor de
k
m mn 4
T
3
= .
A) 8 B) 2 C) 4 D) 6 E) 10
Solucin:
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) | | ( ) | | ( )
( )
8 T
ab
ab 8
T
b a ab
b a 8 b a ab b a 2 4
T ) iv
b a ab k k b a ab ) iii
b a ab n n b a b b a a ab ) ii
b a 8 m b a 2 m m b a b a
x p de races son b a y b , a ) i
3 2
2
3 3
=
=
+
+ + + + +
=
+ = = +
+ + = = + + + +
+ = + = = + + +
+
Clave: A
7. Si 17 5 es raz del polinomio ( ) e + + + = n , m ; n mx x 8 x x p
2 3
Q, hallar
n 3 m 2 .
A) 12 B) 18 C) 24 D) 28 E) 32
Solucin:
( )
( )( ) ( ) ( )
( )( )( )
( ) ( ) 24 16 3 12 2 n 3 m 2 ) iv
16 n n 2 17 5 17 5 ) iii
12 m m 2 17 5 2 17 5 17 5 17 5 ) ii
2 r 8 r 17 5 17 5
r y 17 5 , 17 5 : son x p de races Las ) i
= =
= = +
= = + + + +
= = + +
+
Clave: C
8. Si i 2 3 + es raz del polinomio ( ) e + + + = n , m ; 44 nx mx x x p
2 3
R, hallar
n 2 m 7 .
A) 6 B) 12 C) 16 D) 18 E) 24
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 32
Solucin:
( )
( ) ( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
( ) ( ) 12 13 2 2 7 n 2 m 7 ) iv
13 n n 12 12 11
n 4 i 2 3 4 i 2 3 i 2 3 i 2 3 ) iii
2 m m 4 i 2 3 i 2 3 ) ii
4 r 44 r i 2 3 i 2 3
r y i 2 3 , i 2 3 : son x p de races Las ) i
= =
= =
= + + + +
= = + +
= = +
+
Clave: B
9. Si 2i es una raz de ( ) b x 5 ax x 2 x p
2 3
+ + = , hallar el valor de
2
13
a 4 b
|
.
|
\
|
.
A) 4 B) 1 C) 4 D) 9 E) 16
Solucin:
i)
2 a 5 b
x = 2i 4i 2ai 8 4a 26i
2 a + 4i 2ai 13 b 4a 26i = 0
ii) i 2
13
a 4 b
i 26 a 4 b 0 i 26 a 4 b =
= =
( ) 4 i 2
13
a 4 b
2
2
= = |
.
|
\
|
Clave: A
EJERCICIOS DE EVALUACIN
1. Determine la suma de los cubos de las races del polinomio
( ) 3 x 3 x x p
2
= .
A) 3 B) 3 3 C) 3 5 D) 3 6 E) 3 12
Solucin:
( )
( ) ( )
( )
( )( )
3 12
3 3 3 3 3
3 3 3
3 ) ii
3
3
y : son x p polinomio del races Las ) i
3 3
3 3
3 3
3
3
= | + o
= | + + o
= | + | + o o| + o
= | + o
= o|
= | + o
| o
Clave: E
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 33
2. Hallar el mayor valor entero de k para que el polinomio ( ) 4 kx x x p
2
+ + =
admita soluciones complejas.
A) 4 B) 4 C) 3 D) 2 E) 2
Solucin:
( )( )
e
< <
<
< = A
max
2
2
k
4 k 4
16 k
0 4 1 4 k
Clave: C
3. Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. Si p(x) es un polinomio cbico con coeficientes reales, entonces nunca
tiene races reales.
II. Si a + bi es una raz del polinomio p(x) de grado 2 cuyos coeficientes no
son nmeros reales, entonces a bi tambin es raz de p(x).
III. La suma de los coeficientes del polinomio mnico de menor grado
cuyas races son 3 es i 3 1 .
A) VVF B) FFF C) VVV D) FVF E) FFV
Solucin:
I. El polinomio ( ) 1 x x p
3
=
Tiene una raz real x = 1 y dos races no reales (F)
II. El polinomio ( ) ( ) i x i 1 x x p
2
+ + =
Tiene una raz real x = 1 y una raz imaginaria x = i (F)
III. ( ) ( )( ) i 3 1 x i 3 1 x x p + =
( ) 4 x 2 x x p
2
+ =
3 4 2 1 es coeficient = + = (V)
Clave: E
4. Si 1 y 1 son races de ( ) ( ) 1 n x 3 nx x q y m x x 2 x p
2 2
+ + = + =
respectivamente y o es una raz comn de ambos, hallar ( ) o + 1 q .
A)
2
11
B) 5 C)
2
5
D)
2
15
E)
2
3
Solucin:
Z = 3
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( ) ( )
( )
( ) ( )( )
( )
( ) ( )( )
( )
2
11
2
1
6 1 q ) iv
2
1
comn raz una es
2
1
x 1 x 2 es comn factor El ) iii
1 x 1 x 2 x q
1 x 3 x 2 x q
1 x 1 x 2 x p
1 x x 2 x p ) ii
2 n 0 1 q , 1 m 0 1 p ) i
2
2
= = o +
= o
= +
+ + =
+ + =
+ =
=
= = = =
Clave: A
5. Si 1 es raz del polinomio ( ) | + o + + = x x 5 x 2 x p
2 3
y el producto de sus
otras races es 1; adems
0
x es la menor raz de p(x), hallar
0
x | + o .
A) 1 B) 0 C) 2 D) 1 E) 2
Solucin:
i) Las races de p(x) son: 1 , a y b con ab = 1
2
3
b a
2
5
b a 1 = + = + +
( )
( )
( )
( ) ( )( )
( ) 1 2 2 1 x ) iv
2 x
2
1
x 2 x 1 x x p
2 x x 5 x 2 x p
2
2
ab 1 ) iii
1
2
1
2
3
2
ab b a
2
ab b a ) ii
0
0
2 3
= = | + o
= |
.
|
\
|
+ + =
+ + =
= |
|
=
= o
o
= |
.
|
\
|
o
= + +
o
= +
Clave: A
6. Si a, b y c son races del polinomio mnico ( )
2 2 3
b cx bx ax x p + + = ; b > 0,
calcular
2 2 2
c b a .
A) 1 B) 1 C) 0 D) 2 E) 2
Solucin:
i) Las races del polinomio p(x) son: a, b y c
1 c b c b 1 1 a pero
a
b
c b a = = = + + = = + +
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 35
( ) ( )
( )
( ) 1 1 1 1 1 1 1 c b a ) iii
1 b 1 b 0 b 0 1 b b 0 b b
b b b 1 b 1
a
b
abc ) ii
2 2 2 2 2 2
2
2 2
2
= = =
= = v = = =
= = =
Clave: B
7. Si e r Z y 2 3 son dos races del polinomio
( ) ( ) e + = b ; 14 x b 6 7 x 8 x x p
2 3
R , hallar el valor de 5r + 4b.
A) 6 B) 1 C) 9 D) 4 E) 2
Solucin:
( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
( ) ( ) 2 8 10 2 4 2 5 b 4 r 5 ) iv
2 b b 6 7 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 ) iii
2 r 8 r 2 3 2 3 ) ii
r ; 2 3 , 2 3 son x p polinomio del races Las ) i
= = + = +
= = + + + +
= = + +
+
Clave: E
8. Si 2 1+ es una raz del polinomio ( ) 7 ax bx x 2 x p
2 3
+ + + = ; e b , a Q, hallar el
valor de
1
b
a
a
b
M
|
.
|
\
|
= .
A)
23
132
B)
23
112
C)
23
122
D)
23
142
E)
23
152
Solucin:
( )
( )( )
( )( ) ( ) ( )
23
132
a b
ab
ab
a b
b
a
a
b
M ) v
12 a
2
a
2
7
2 1
2
7
2 1 2 1 2 1 ) iv
11 b
2
b
2
7
2 1 2 1 ) iii
2
7
r
2
7
r 2 1 2 1 ) ii
r y 2 1 , 2 1 : son x p polinomio del races Las ) i
2 2
1
2 2
1
=
=
|
|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
=
= = |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ + +
= = + + +
= = +
+
Clave: A
9. Si 1 + 2i, a y b, (a < b) son las races del polinomio
( ) ( ) ( ) ( ) i 2 1 2 x i 2 1 x i 1 2 x x p
2 3
+ + + = , hallar ( ) b 2 a 3 p + .
A) 4 4i B) 4 + 4i C) 4i D) 4 E) 4
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 36
Solucin:
i) Las races del polinomio p(x) son: b y a ; i 2 1+
ii)
1 i 2 2 i 2 1+ i 4 2 +
i 2 1 x + = i 2 1+ i 2 1 i 4 2
1 1 2 0
1 x = 1 2
1 2 0
1 b 2 a 3 2 b , 1 a , i 2 1 : races
2 x
= + = = +
=
iii) ( ) ( )( ) ( )( ) ( ) i 2 1 2 1 i 2 1 1 i 1 2 1 1 p
2 3
+ + + =
( ) i 4 1 p =
Clave: C
Geometra
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1. En la figura, L
1
// L
2
// L
3
y L
4
// L
5
. Si AQ = EF = 4 cm, FG = 2HI = 6 cm y CI =
3HF, halle DE.
A) 5 cm
B) 4 cm
C) 6 cm
D) 7 cm
E) 3 cm
Solucin:
1) Thales:
3
EH
=
6
4
EH = 2
2) AAQD ~ AHEF (A-A-A)
2
4
=
4
QD
QD = 8
3) Thales en el ABFQ: (L
4
// L
5
)
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 37
8 x
4
+
=
k 3
k
x = 4 cm
Clave: B
2. En la figura, mMAC = mBNM y numricamente BN AC = 4AB. Halle MN en metros.
A) 1 m
B) 5 m
C) 2 m
D) 3 m
E) 4 m
Solucin:
1) El AMBN ~ AABC (A-A-A)
AC
MN
=
AB
BN
MN =
AB
AC BN
=
AB
AB 4
= 4 m
Clave: E
3. En la figura, AB = 3 cm, BC = 4 cm y AD = DC. Halle DE.
A)
8
17
cm
B)
7
15
cm
C)
8
15
cm
D)
8
13
cm
E) 2 cm
Solucin:
1) ABDE ~ AABC
3
DE
=
4
2
5
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 38
DE = x =
8
15
cm
Clave: C
4. En la figura, AB // CE, BM = MF, PE = 3 m y MD = 3PD. Halle AB.
A) 18 m
B) 12 m
C) 21 m
D) 16 m
E) 15 m
Solucin:
1) Se traza MN // AB
2) APDE ~ AMDN
x
3
=
a 3
a
x = 9
3) AB = 2x = 18 m
Clave: A
5. En la figura, AB = 16 m, BC = 4 m y AD = 6 m. Halle ED.
A) 1,5 m
B) 1,2 m
C) 2 m
D) 4 m
E) 3,5 m
Solucin:
1) o + | = 90 mABD = |
2) En el AABC: T.B.I.
BC
AB
=
EC
AE
=
=
k EC
k 4 AE
3) En el AADE: T.B.E.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 39
x
6
=
k
k 5
x = 1,2 m
Clave: B
6. En la figura, BE = 4ME y AC = 4 cm. Halle el permetro del tringulo ABC.
A) 13 cm
B) 14 cm
C) 16 cm
D) 20 cm
E) 12 cm
Solucin:
1) Como BE = 4ME
=
=
k 3 BM
k ME
2) M es incentro, teorema:
k
k 3
=
4
BC AB +
AB + BC = 12
P
AABC
= 12 + 4 = 16 cm
Clave: C
7. En la figura, MN // AC y AC = 9 m. Halle AP.
A) 4,8 m
B) 5,4 m
C) 4 m
D) 4,5 m
E) 6 m
Solucin:
1) T. de Thales:
MA
BM
=
NC
BN
2) Teorema de Ceva:
b ak(9 x) = a bk x
x = 4,5 m Clave: D
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 40
8. En la figura, G es baricentro del tringulo ABC. Si GE = 1 m y ED = 3 m, halle x.
A)
2
37
B) 45
C)
2
53
D)
2
45
E) 30
Solucin:
1) Trazar BM: mediana
2) Trazar FM AC ABDG ~ ABEG (A-A-A)
BG
2
= 4 1, BG = 2
3)
GE
BG
=
FM
BM
1
2
=
FM
3
, FM =
2
3
x =
2
53
Clave: C
9. En la figura, ABCD es un romboide, AE y DF son bisectrices de BAD y ADC
respectivamente. Si AB = 4 m y BC = 6 m, halle EF.
A)
3
2
m
B)
5
6
m
C)
4
3
m
D)
3
4
m
E)
5
4
m
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 41
Solucin:
1)
ED
BE
=
6
4
(T.B.I.)
AF
CF
=
6
4
(T.B.I.)
2) EF// BC
3) AEOF ~ ABOC
6
x
=
m 5
m
x =
5
6
m
Clave: B
10. En la figura, AC = b, PQ = a y BH = c, halle BD.
A)
b
ac
B)
c
ab
C)
a
bc
D)
b
c ) 1 a ( +
E)
c
b ) 1 a ( +
Solucin:
1) mBPQ = o + |
2) AABC ~ APBQ (A.A.A.)
3)
PQ
BD
=
AC
BH
a
BD
=
b
c
BD =
b
ac
Clave: A
11. En la figura, BD = 5 m, AE = 4 m y CF = 12 m. Halle mABC.
A) 36
B) 72
C) 74
D) 76
E) 82
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 42
Solucin:
1) AEB ~ CFB
BC
AB
=
12
4
=
3
1
2) T.B.I.
n
m
=
3
1
3) Trazamos HD AB
4) AHD ~ AFC
12
HD
=
n m
m
+
=
4
1
HD = 3
5) En BHD: o = 37
2o = 74
Clave: C
12. En un tringulo rectngulo ABC, la mediatriz relativa a la hipotenusa interseca a BC
en M. Si AC = 6 m y BC = 5 m, halle
AM
BM
.
A)
9
5
B)
6
1
C)
18
7
D)
5
2
E)
5
3
Solucin:
1) AAMC es issceles AM = MC
2) AABC ~ AMHC
MC
6
=
3
5
MC = 3,6 = AM
BM = 5 3,6 = 1,4
AM
BM
=
18
7
Clave: C
13. En la figura, AB = 16 m y BC = 4 m. Si
MP
BM
=
3
1
, halle QB.
A) 2 m
B) 2,5 m
C) 1 m
D) 1,5 m
E) 1,8 m
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 43
Solucin:
1) T.B.I.:
PC
AP
=
BC
AB
=
=
a PC
a 4 AP
2) T. Menelao
(16 x)b a = x 3b 5a
16 x = 15x
x = 1 m
Clave: C
14. En un tringulo ABC, AB = a cm, BC = (a + 2) cm y AC = (a + 1) cm, a > 0. Halle la
longitud del segmento que une el incentro con el baricentro.
A)
3
1
cm B)
2
1
cm C)
3
2
cm D)
2
3
cm E) 2 cm
Solucin:
1) T. Incentro:
1 a
) 2 a ( a
+
+ +
=
ID
BI
ID
BI
=
1
2
IG// DM
2) T.B.I.:
2 a
a
+
=
n
m
m =
2
a
DM =
2
1
3) ABIG ~ ABDM
2
1
x
=
k 3
k 2
x =
3
1
Clave: A
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 8
1. En la figura, AB = 5 cm, BC = 6 cm y AC = 7 cm. Si PQ// AC, PR//BC y RT// AQ,
halle TC.
A)
25
33
cm B)
35
24
cm
C)
23
15
cm D)
24
35
cm
E)
12
35
cm
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 44
Solucin:
1) T.B.I. 5k + 7k = 6 k =
2
1
BQ =
2
5
. QC =
2
7
2) T. Thales:
QC
BQ
=
PA
BP
=
RA
CR
=
7
5
3) Thales:
TC
QT
=
RC
AR
x
x
2
7
=
5
7
x =
24
35
cm
Clave: D
2. En la figura, AM = MC, AH = 3 cm, BC = 8 cm y AC = DE. Halle CE.
A) 14 cm
B) 16 cm
C) 18 cm
D) 20 cm
E) 22 cm
Solucin:
1) En ABC: HM: base media
HM =
2
BC
=
2
8
= 4
2) En AHM:
AM = 5 = BM
3) ABMC ~ AEDC
10
5
=
x
8
x = 16 cm
Clave: B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 45
3. En la figura, O es circuncentro del tringulo ABC. Si AO = 2BE, EO = 2 m y CD = 16 m,
halle BE.
A) 1 m
B) 2 m
C) 2,5 m
D) 3 m
E) 4 m
Solucin:
1) Trazar OC OC = OA = 2x
2) mAOC = 2u (propiedad)
3) AAEB ~ ADCO
x 2
x
=
16
2 x 2 +
x = 3 m
Clave: D
4. En la figura, AB = 6 cm, BC = 8 cm, AC = 7 cm, I incentro y DC = CE. Halle BF.
A) 6,2 cm
B) 6,4 cm
C) 4,6 cm
D) 4 cm
E) 5,2 cm
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 46
Solucin:
1) En el AABC: T. del incentro
b
a
=
7
8 6 +
=
1
2
2) En el ADBC: T. de Menelao
b x m = a(8 x)2 m
x 8
x
= |
.
|
\
|
b
a
2
x = 6,4 cm
Clave: B
5. En la figura, BD = AE, AB = 9 m y DE = 4 m. Halle DC.
A) 26 m
B) 20 m
C) 18 m
D) 15 m
E) 21 m
Solucin:
1) o + | = 90
2) En el ABD: T.B.I.:
k
9
=
4
k
k = 6
T.B.E.:
6
9
=
x
10 x +
x = 20 m
Clave: B
6. En un tringulo ABC se trazan la bisectriz interior AD , la mediana BM y la ceviana
CE, concurrentes en el punto O. Si AB = 4 m y AC = 6 m, halle EB.
A) 2,5 m B) 2,1 m C) 1,6 m D) 1,8 m E) 1,4 m
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 47
Solucin:
1) T.B.I.
AB
AC
=
DB
CD
DB = 2k y CD = 3k
2) Por el teorema de Ceva:
x 3k 3 = (4 x)2k 3
x = 1,6 m
Clave: C
Trigonometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 8
1. Los ngulos o y | son agudos con o menor que | , tales que la razn de sus
tangentes es
18
7
y
5
4
) ( sen = | + o . Calcule ) ( sen 25 o | .
A) 4,8 B) 7,6 C) 5,4 D) 8,8 E) 6,6
Solucin:
k 18 sen cos , k 7 cos sen
18
7
sen cos
cos sen
18
7
tg
tg
= | o = | o =
| o
| o
=
|
o
.
Adems se tiene que
5
4
sen cos cos sen ) ( sen = | o + | o = | + o , entonces
125
4
k
5
4
k 18 k 7 = = + , luego,
125
44
125
4
11 k 11 k 7 k 18 sen cos cos sen ) ( sen = |
.
|
\
|
= = = o | o | = o |
8 , 8
5
44
) ( sen 25 = = o |
Clave: D
2. Con los datos de la figura, halle o tg .
A)
7
3
D)
6
5
B)
6
5
E)
7
3
C)
7
4
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 48
Solucin:
o = | | | = o | ,
2
1
tg ,
2
3
tg = | = |
Luego,
7
4
4
7
1
4
3
1
2
1
2
3
2
1
2
3
1
2
1
2
3
) ( tg tg =
=
+
+
=
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
= | | = o
Clave: C
3. Si t = + + z y x y 0 z cos y cos x cos = , halle z ctg y ctg .
A) 1 B) 2 C)
4
1
D)
2
1
E)
2
1
Solucin:
x z y t = + , z cos y cos x cos =
z cos y cos z sen y sen z cos y cos x cos ) z y cos( = = +
2
1
z ctg y ctg z sen y sen z cos y cos 2 = =
Clave: D
4. Al simplificar la expresin
x 4 tg x 5 tg 1
) x tg x 2 tg 1 )( x 4 tg x 5 tg (
+
+
,
se obtiene
A) x 2 sec B) x 2 tg C) tgx x 2 sec D) x sec tgx E) x 2 sec x 2 tg
Solucin:
x tg x 2 tg ) tgx x 2 tg 1 ( x tg
x 4 tg x 5 tg 1
) x tg x 2 tg 1 )( x 4 tg x 5 tg (
= + =
+
+
x tg x 2 sec
x cos x 2 cos
x sen
x cos
x sen
x 2 cos
x 2 sen
=
= =
Clave: C
5. Si
5
3
) y x ( tg = y 3 y 3 tg = , halle ) y 2 x ( tg 2 + .
A) 9 B) 7 C) 5 D) 5 E) 7
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 49
Solucin:
2
9
5
3
3 1
3
5
3
y 3 tg ) y x ( tg 1
y 3 tg ) y x ( tg
] y 3 ) y x [( tg ) y 2 x ( tg =
|
.
|
\
|
+
=
+
= + = +
9 ) y 2 x ( tg 2 = +
Clave: A
6. Si 2 ) 32 x ( tg = + y = + 30 y x , halle el valor de ) 13 y x 2 ( tg
6 3 5
13
+
|
|
.
|
\
|
+
.
A) 4 B) 2 C) 1 D) 1 E) 2
Solucin:
+
= + + = +
30 tg ) 13 x ( tg 1
30 tg ) 13 x ( tg
)] y x ( ) 13 x [( tg ) 13 y x 2 ( tg (1)
Por otro lado,
3
1
2 1
1 2
) 13 x ( tg 45 ) 32 x ( 13 x =
+
= + = (2)
Luego, de (2) en (1) se tiene
13
6 3 5
26
12 3 10
1 3 3
3 3
3
1
3
1
1
3
1
3
1
) 13 y x 2 ( tg
+
=
+
=
+
=
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
= +
1 ) 13 y x 2 ( tg
6 3 5
13
= +
|
|
.
|
\
|
+
Clave: C
7. Un tringulo de ngulos internos | o, y , satisface la relacin 1
5
tg
3
tg
=
|
=
o
.
Calcule ctg .
A)
2
1
B)
6
7
C)
7
6
D)
7
6
E)
4
7
Solucin:
| o
| + o
= | + o = | + o = = + | + o
tg tg 1
tg tg
tg ) ( tg tg ) ( 180 180
4
7
ctg
7
4
15 1
5 3
tg = =
+
= .
Clave: E
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 50
8. Simplifique la expresin
|
|
.
|
\
|
50 tg 10 ctg
2
40 tg 50 tg
2 2
A) 40 tg
2
B) 40 ctg
2
C) 40 tg D) 50 tg E) 50 ctg
Solucin:
2
40 tg 50 tg
40 tg 50 tg 1
40 tg 50 tg
) 40 50 ( tg 10 tg
=
+
= = .
Luego
+ =
|
|
.
|
\
|
50 tg 10 ctg
2
) 40 tg 50 tg (
) 40 tg 50 tg ( 50 tg 10 ctg
2
40 tg 50 tg
2 2
+ = 50 tg 10 ctg 10 tg ) 40 tg 50 tg (
= 40 tg
Clave: C
9. Si t = + + 2 c b a y c cos b cos a cos = , calcule c tg b tg .
A)
2
1
B) 2 C) 1 D) 4 E)
4
1
Solucin:
c sen b sen c cos b cos ) c b cos( a cos ) c b ( 2 a = + = + t =
c sen b sen c cos b cos 2 c cos b cos c sen b sen c cos b cos = =
2
c cos b cos
c cos b cos 2
c tg b tg =
= .
Clave: B
10. Si = + m ctg k 12 tg 1 12 tg 33 tg , donde 0 k > y 160 m 100 < < , calcule m k.
A) 120 B) 144 C) 149 D) 122 E) 151
Solucin:
+ = + 12 tg ) 12 tg 33 tg 1 ( 12 tg 1 12 tg 33 tg
+
+
= 12 tg
45 tg
) 12 tg 33 tg (
= 33 tg
= 57 ctg
) 57 180 ( ctg =
= 123 ctg
Luego, 122 1 123 k m = =
Clave: D
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 51
EVALUACIN N 8
1. Si 0 cos sen c ) ( sen b ) ( sen a = | o + | o + | + o , halle | o tg ctg .
A)
a b
c b a
+
B)
a b
c b a
+
C)
a b
c b a
+ +
D)
b a
c b a
E)
b a
c a b
+
Solucin:
0 cos sen c sen cos b cos sen b sen cos a cos sen a = | o + | o | o + | o + | o
| o = + + = + | o + | o + tg ctg ) a b ( c b a 0 c tg ctg b b tg ctg a a
a b
c b a
tg ctg
+ +
= | o .
Clave: C
2. Simplifique la expresin
) ctg 1 )( tg 1 (
) cos( ) ( sen
| + o +
| o + | + o
A) | o csc sec B) o | sen cos C) o | csc sec
D) | o tg sec E) | o sen cos
Solucin:
) cos sen )( cos sen (
sen cos ) sen sen cos cos sen cos cos sen (
) ctg 1 )( tg 1 (
) cos( ) ( sen
| + | o + o
| o | o + | o + | o + | o
=
| + o +
| o + | + o
| o + | o + | o + | o
| o | o + | o + | o + | o
=
sen sen cos cos sen cos cos sen
sen cos ) sen sen cos cos sen cos cos sen (
| o = sen cos
Clave: E
3. Considerando los datos de la figura y 25 , 0 ) ( tg = o | , halle el valor de x.
A) 100
B) 103
C) 97
D) 106
E) 99
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 52
Solucin:
Tenemos
4
1
) ( tg = o | ,
4
3
tg = o y
4
3 x
) ( tg
+
= | + o , luego,
13
16
tg
tg
4
3
1
4
3
tg
) ( tg
4
1
= |
| +
|
= o | = .
Como
4
3 x
) ( tg
+
= | + o se tiene
100 x 103 3 x
48 52
) 16 ( 4 ) 13 ( 3
4
3 x
4
3 x
13
16
4
3
1
13
16
4
3
= = +
+
=
+
+
=
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
Clave: A
4. Si
) cos(
) ( sen
ctg
| o
| + o
= u , halle | tg .
A)
) ( sen
) ( sen
o u
o + u
B)
) cos(
) cos(
o u
o + u
C)
) cos(
) ( sen
o u
o + u
D)
) ( sen
) cos(
o u
o + u
E) ) ( tg o + u
Solucin:
Tenemos,
| + o
| o +
=
| o + | o
| o + | o
=
| o
| + o
= u
tg ctg
tg ctg 1
sen sen cos cos
sen cos cos sen
) cos(
) ( sen
ctg
u o = o u | | o + = u | + u o ctg ctg 1 ) ctg ctg ( tg tg ctg 1 ctg tg ctg ctg
) ( sen
) cos(
sen cos cos sen
sen sen cos cos
ctg ctg
1 ctg ctg
tg
o u
o + u
=
o u o u
u o u o
=
u o
u o
= |
Luego,
) ( sen
) cos(
tg
o u
o + u
= |
Clave: D
5. Si
5
5 2
x 3 sen = , donde 3x es un ngulo agudo; calcule el valor de la expresin
x 3 ctg x 4 tg x 3 tg tgx x tg x 4 tg +
A) 1,5 B) 2,5 C) 3,5 D) 4,5 E) 5,6
Solucin:
x 3 ctg x tg x 4 tg x 3 tg ] x tg x 4 tg 1 )[ x x 4 ( tg x 3 ctg x 4 tg x 3 tg tgx x tg x 4 tg + + = +
x 3 ctg x tg x 4 tg x 3 tg x tg x 4 tg x 3 tg x 3 tg + + =
x 3 ctg x 3 tg + =
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 53
M
M S M
M S E S M
M S E R E S M
M S E R P R E S M
M S E R E S M
M S E S M
M S M
M
0
0 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 0
0
M
M S M
M S E S M
M S E R E S M
M S E R P R E S M
M S E R E S M
M S E S M
M S M
M
0
0 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 1 0
0 1 0
0
x 3 csc x 3 sec =
Como
5
5 2
x 3 sen = , entonces 5 , 2
10
25
20
5
5
5
x 3 csc x 3 sec = =
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
=
Clave: B
Habilidad Lgico Matemtica
EJERCICIOS DE CLASE N 8
1. En el siguiente arreglo de letras, de cuntas formas distintas se puede leer
PRESM10 a igual distancia de una letra a otra en cada lectura?
A) 252
B) 259
C) 261
D) 270
E) 248
Solucin:
P Nro Formas P = 1
R
R P R
R
Nro formas PR = 4(1) = 4(2
1
1)
E
E R E
E R P R E
E R E
E
Nro formas PRE = 4(3) = 4(2
2
1)
Nro formas PRESM10 = 4(2
6
1) = 252
Clave: A
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2. En la secuencia de figuras, cuntos tringulos que posean exactamente dos
vrtices que sean centros de los crculos sombreados hay en total en la figura 74?
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4
A) 2775 B) 5442 C) 5550 D) 5700 E) 5505
Solucin:
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4
Fig. 1: 2 = 1(2)
Fig. 2: 6 = 2(2 + 1)
Fig. 3: 12 = 3(3 + 1)
Fig. 4: 20 = 4(4 + 1)
Fig. 74: (74)( 75) = 5550
Clave: C
3. En la figura se tiene 100 circunferencias. Cuntos puntos de interseccin existen
entre ellas?
A) 396
B) 394
C) 395
D) 398
E) 392
Solucin:
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 55
1) Analizando:
Para 3 circunferencias: = +
1
N ptos de inters 2 4
Para 4 circunferencias: = + +
2
N ptos de inters 2 4 4
Para 5 circunferencias: = + + +
3
N ptos de inters 2 4 4 4
Para 100 circunferencias:
98
N ptos de inters 2 4 4 4 = + + + +
2) Entonces en 100 circunferencias hay 394 puntos de interseccin distintos.
Clave: B
4. En el siguiente arreglo, de cuntas formas distintas se puede leer INTELIGENTE a
igual distancia de una letra a otra en cada lectura?
A) 258
B) 254
C) 252
D) 250
E) 256
Solucin:
1) Por induccin
Para 3 letras:
1 1
1 2
I N
#deformasdeleer : INT 3
N T
=
Para 5 letras:
1 1 1
1 2 3
1 3 6
I N T
N T E #deformasdeleer :INTEL=6
T E L
Para 7 letras:
1 1 1 1
1 2 3 4
1 3 6 10
1 4 10 20
I N T E
N T E L
#deformasdeleer:INTELIG=20
T E L I
E L I G
I N T E L I
N T E L I G
T E L I G E
E L I G E N
L I G E N T
I G E N T E
I N T E L I
N T E L I G
T E L I G E
E L I G E N
L I G E N T
I G E N T E
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 56
2) Frmanos el triangulo de Pascal
1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6
1 3 6 10 15 21
1 4 10 20 35 56
1 5 15 35 70 126
1 6 21 56 126 252
3) Numero formas de leer INTELIGENTE: 252
Clave: C
5. Las figuras que se muestran estn construidas con palitos negros y blancos, los
palitos negros en los bordes y los palitos blancos en el interior. Si todas las figuras
corresponden a un rectngulo 3 filas por n columnas, cuntos palitos blancos se
han utilizado en la figura 2011?
1 2 3
---
A) 10058 B) 10050 C) 10054 D) 10052 E) 10056
Solucin:
1 2 3
---
1) Por induccin
En la figura 1: hay 2 palitos blancos 2 5 0 +
En la figura 2: hay 7 palitos blancos 2 5 1 +
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 57
En la figura 3: hay 12 palitos blancos 2 5 2 +
2) Por tanto en la figura 2011 2010 2 5 10052 + = palitos blancos
Clave: D
6. Halle la suma de las cifras, de la suma de las cifras de
=
2010 cifras
M 123456789 999...999
A) 18 B) 27 C) 36 D) 81 E) 10
Solucin:
=
2010 cifras
M 123456789 999...999
2010
9cifras 2010cifras
M 123...789X(10 1)
M 123456788999....9999876543211
=
=
suma de cifras de M =18090
la suma de cifras, de la suma de cifras de M =18
Clave: A
7. La siguiente secuencia de castillos est formado por cartas de naipes. Halle el
nmero de cartas del castillo de la figura 30.
A) 1363
B) 1368
C) 1364
D) 1365
E) 1366
figura 1 figura 2 figura 3
. . .
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 58
Solucin:
1) Figura 1: ( )
1
2 1 S = .
2) Figura 2: ( )
2
1 2
2 1 2 1 2 3
2
S
= + + = + .
3) Figura 3: ( )
3
2 3
2 1 2 3 1 2 3 4
2
S
= + + + + = + .
4) Figura 4: ( )
4
3 4
2 1 2 3 4 1 2 3 4 5
2
S
= + + + + + + = + .
5) Figura 30:
30
29 30
30 31 1365
2
S
= + = .
Clave: D
8. En las figuras se muestran crculos tangentes entre s, unas sombreadas y otras sin
sombrear. Cuntos crculos sombreados existen en la figura 99?
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4
A) 2750 B) 2752 C) 2756 D) 2760 E) 2754
Solucin:
figura 1 figura 2 figura 3 figura 4
Numero de crculos sombreados figura 1: ( ) + + 2 1 1 2 .
Numero de crculos sombreados figura 2: ( ) + + 2 2 1 2
Numero de crculos sombreados figura 3: ( ) + + + 2 2 1 2 3
Numero de crculos sombreados figura 4: ( ) + + + 2 3 1 2 3
Numero de crculos sombreados figura 5: ( ) + + + + 2 3 1 2 3 4
Numero de crculos sombreados figura 6: ( ) + + + + 2 4 1 2 3 4
Numero de crculos sombreados figura 2n-1: ( ) ( )
+ + + + + + + + 2 1 2 3 4 5 ... 1 n n
figura 1 figura 2 figura 3
. . .
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 59
Numero de crculos sombreados figura 2n:
( ) ( ) ( )
+ + + + + + + + + 2 1 1 2 3 4 5 ... 1 n n
Por tanto, numero de crculos sombreados figura 99=2(50)-1:
( )
(
+ + + + + + + = + =
(
51 52
2 50 1 2 3 4 5 ... 51 2 50 2752
2
Clave: B
9. Dos obreros con diferentes eficiencias, trabajan en una misma obra. Estos obreros
trabajando juntos haran toda la obra en 12 das. Despus de cierto tiempo de
trabajar juntos, el menos eficiente se enferma y el otro termina la obra 12 das
despus. Si el menos eficiente trabajando solo terminara la obra en 36 das, a los
cuntos das de iniciada la obra se enferm?
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
Solucin:
1 Sea A ms eficiente que B
2 como B hace solo en 36 das, entonces en 1 da hace
1
36
de obra
3 supongamos que A hace en un da
1
a
de obra
Luego por dato los dos en 1 da harn:
1 1 1 1 1
12 a 36 a 18
= + = de obra
4 sea X el tiempo que trabajan junto(en luego de esto se enferma)
Entonces:
1 1
Xx 12x 1
12 18
+ = , asi X=4.
Clave: B
10. Una bomba extrae toda el agua de un pozo en
7
2
4 das; otra lo hace en
13
4
2 das
y una tercera en
8
7
1 das. Calcule el tiempo que se tardara en extraer toda el agua
del pozo haciendo funcionar las tres bombas a la vez.
A) 15 h B) 22 h C) 20 h D) 18 h E) 36 h
Solucin:
h d T V VT
V
V
Q
V
V
Q
V
V
Q
20
6
5
30
16
30
13
30
7
30
16
1
30
13
2
30
7
4
8
7
3
13
4
2
7
2
1
= = = |
.
|
\
|
+ +
= =
= =
= =
Clave: C
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 60
11. Un hombre que rema un bote a una velocidad constante, remonta contra la corriente
de un rio que fluye a una velocidad tambin constante. Al pasar bajo un puente
angosto, pierde su sombrero. El hombre se da cuenta de la perdida media hora ms
tarde, da entonces media vuelta y recupera su sombrero a 2 km ms abajo del
puente. Cul es la velocidad de la corriente?
A) 2
km
h
B) 3
km
h
C) 1
km
h
D) 4
km
h
E) 5
km
h
Solucin:
1) Velocidad de la corriente del rio:
r
v
Velocidad del bote:
b
v
Tiempo de alcance: t
2) Tenemos las relaciones:
1
2
2
r r
v tv + =
( ) ( )
1
2
2
b r b r
v v t v v + = +
3) Resultan:
1
2
t h = y 2km/h
r
v = .
Clave: A
12. Dos atletas estn separados 300 m. Si estos atletas corren al encuentro, este se
produce al cabo de 20 segundos; pero si corren el uno en pos del otro, el alcance se
produce a los 60 segundos. Halle la velocidad del atleta ms rpido.
A) 12
m
s
B) 11
m
s
C) 10
m
s
D) 8
m
s
E) 9
m
s
Solucin:
1) Velocidades de los atletas:
2
1
, v v
2) Tenemos las relaciones:
( )
1 2
20 300 v v + =
( )
2 1
60 300 v v =
3) Resultan:
1
5m/s v = y
2
10m/s v = .
Clave: C
13. En la figura, AM es la mediana y DC = 4AD. Si AP = 10 cm, halle PM.
A) 10 cm
B) 20 cm
C) 18 cm
D) 22 cm
E) 17 cm
A
B
C
D
M
P
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 61
Solucin:
A A
1). Trazar QM//AC
10 x
2). ADP PMQ (ALA) = x=20
x
a
=
2a
3) 20 . cm
Clave: B
14. En la figura, 3AB = 2BC y BT = 16 cm. Halle TR.
A) 6 cm
B) 4 cm
C) 12 cm
D) 8 cm
E) 10cm
Solucin:
- Prolongamos AT hasta R
- AABR issceles BM = 2m
-
RC
BR
TR
BT
=
m
2m
TR
16
= ,
TR = 8 cm
Clave: D
A C
B
R
o
o
T
A
B
C
M
D
P
Q
1
0
x
a 4a
2a
o
o
|
u
u
A
C
B
R
o
o
T
P
16
2m
3m
2m
m
R
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 62
EVALUACION DE CLASE N 8
1. Calcule la suma de todos los nmeros del siguiente arreglo
A) 2650 B) 2460 C) 2660 D) 2760 E) 2860
Solucin:
Suma: 1 (2) + 2(3) + 3 (4) + 4(5) + ...+ 19 (20) = 19x20x21/3 = 2660
Clave: C
2. Determine la suma de cifras despus de efectuar el producto
2010 cifras 2010 cifras
9999...992 9999...998
A) 18088 B) 19099 C) 18079 D) 18097 E) 18106
Solucin:
2010 cifras 2010 cifras
9999...992 9999...998
1) Para 2 n = cifras: 92 98 9016 = .
2) Para 3 n = cifras: 992 998 990016 = .
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 63
3) Para 4 n = cifras: 9992 9998 99900016 = .
4) Para 2010 n = cifras: cifras del Producto 9 2009 7 18088 = + =
.
Clave: A
3. En el siguiente arreglo numrico triangular, halle la suma de cifras del trmino
central de la fila 21.
1
3
5
7 9
11
13 15 17 19
21 23 25 27 29
.
.
.
.
.
.
fila 1
fila 2
fila 3
fila 4
fila 5
A) 9 B) 11 C) 6 D) 13 E) 14
Solucin:
1
3
5
7 9
11
13 15 17 19
21 23 25 27 29
.
.
.
.
.
.
fila 1
fila 2
fila 3
fila 4
fila 5
Suma de extremos de + =
1
: 1 1 2 F
Suma de extremos de
( ) + =
2
2
: 3 5 8 2 2 F
Suma de extremos de ( ) + =
2
3
: 7 11 18 2 3 F
Suma de extremos de
( ) + =
2
4
: 13 19 32 2 4 F
Suma de extremos de
( ) ( ) ( ) = = + =
2
4 1 21
: 2 21 2 441 2 441 F a a
La fila F
21
es impar tiene termino central
Termino central de = + =
21 1 21
441 F a a
Suma de cifras (441) = 9
Clave: A
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 64
4. Cuntos cuadrilteros se pueden contar en la siguiente figura?
1
2
3
4
.
.
.
29
30
A) 119 B) 116 C) 113 D) 108 E) 121
Solucin:
1
2
3
4
.
.
.
29
30
Nmeros de cuadrilteros
En 1 figura: 3
En 2 figuras: 3 +
4
En 3 figuras: 3 +
4 + 4
En 4 figuras: 3 +
4 + 4 + 4 = 3 + 4(4-1)
En 20 figuras: 3 + 4(20-1)
En 30 figura: 3 + 4(30-1) = 119
Clave: A
5. Si en la figura n, de la secuencia mostrada, la suma de los nmeros de las esquinas
superior derecha e inferior izquierda es 724, halle n.
,
, ,
...
figura 1
2
4
6
8
2
4
6
8
10
12
18
16
14
2
4
6
8
10
12
14
16 24 32
30
28
26 18
20
22
figura 2 figura 3
A) 20 B) 19 C) 18 D) 17 E) 16
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 65
Solucin
,
, ,
...
figura 1
2
4
6
8
2
4
6
8
10
12
18
16
14
2
4
6
8
10
12
14
16 24 32
30
28
26 18
20
22
figura 2 figura 3
1.- Tenemos:
, , ,
...
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
2
4
6
8
2
4
6
8
10
12 18
16
14
2
4
6
8
10
12
14
16 24 32
30
28
26 18
20
22
2.- Por induccin:
Fig. 1:
( )
2
6 4 10 2 5 2 1 2 + = = = +
Fig. 2:
( )
2
6 10 14 20 2 10 2 1 3 + + = = = +
Fig. 3:
( )
2
6 14 20 26 34 2 17 2 1 4 + + + = = = +
3.- Entonces:
( )
2
2 1 18 1 Figura n n n
(
= + =
+ .
Clave: C
6. Un balde est lleno de un lquido. Se retira del balde los 2/3 de su contenido menos
20 litros. En una segunda operacin se saca los 2/5 del resto y por ltimo los
42 litros restantes. Cul era el contenido del balde?
A) 140 litros B) 150 litros C) 210 litros D) 144 litros E) 222 litros
Solucin:
1 Sea la capacidad del cubo: v
2 retira: (2/3)v-20 queda: (1/3)v+20
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 66
M E E M 160 m 20 m
t
t
3 retira: (2/5)[(1/3)v + 20] queda: (3/5)[(1/3)v + 20]=42
4 como: (3/5)[(1/3)v + 20]=42, entonces V=150
Clave: B
7. Despus de una discusin entre Mario y Elizabeth, y cuando Elizabeth ya haba
caminado 160 m; en ese instante Mario sale a perseguirla. Si se sabe que cada 20
segundos, Mario da 60 pasos de 70 cm cada uno, y Elizabeth en ese mismo tiempo,
da 28 pasos de 50 cm cada uno, despus de cunto tiempo de partir Mario estar a
20 metros de Elizabeth?
A) 1min 20s B) 1min 30sC) 1min 40s D) 1min 50s E) 1min 42s
Solucin:
1) En el esquema:
2) Velocidad de Mario:
60 70 21
/
20 10
Mario
cm
V m s
= =
3) Velocidad de Elizabeth:
28 50 14
/
20 10
Elizabeth
cm
V m s
= =
4) Como los tiempo son iguales, se tiene:
21 7
20 160
10 10
t t + = +
14
140 100 1min 40
10
t t segundos s = = ~
5) Por tanto Mario estar a 20 metros de Elizabeth en 1min 40 segundos.
Clave: C
8. En la figura, PT|| AC, BM = MC y DC = 4AD. Si PM = 10 cm, halle
PT
AD
.
A) 3,5
B) 3,4
C) 3,3
D) 3,2
E) 3,5
A
B
C
D
M
P T
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 67
A
B
C
M
P
A
B
C
M
P
x
x
x
4
2
o
|
|
|
o
Solucin:
A A
A A =
n 10
1). ADP PMQ (ALA) = n=5
a 2a
15 5a x
2). AMC PMT (AAA) =3
x
,3
10 x
=3
a
3). ,3
a
Clave: C
9. En la figura, MC AM = , 2 AP = cm y 4 PB = cm. Halle AC .
A) 3 4 cm
B) 3 2 cm
C) 3 3 cm
D) 4 cm
E) 5 cm
Solucin:
Los tringulos ABC y PMB
son semejantes entonces
3 2 x
x 2
6
4
x
= =
Clave: B
A
B
C
M
D
P
Q
T
1
0
n
a 4a
2a
x
o
o
|
u
u
|
o
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 68
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 8
1. Marque la alternativa en la que se presenta enunciado correcto.
A) Algunos signos lingsticos estn constituidos por el significado.
B) Todos los semantistas confeccionan diccionarios de las lenguas.
C) El semema es la unidad de estudio de la semntica lingstica. *
D) El fonema contiene el significado principal de una lengua natural.
E) La lexicologa es la disciplina que estudia la estructura lingstica.
Clave: C. Todo semema es la unidad bsica de significado, objeto de estudio de la
semntica. Es el conjunto de todos los semas evocados por un signo lingstico en
un contexto determinado.
2. La semntica lingstica describe y explica
A) cmo se seleccionan y ordenan los datos lxicos.
B) los significados y sentidos de los signos lingsticos. *
C) todos los signos en los diferentes campos de estudio.
D) solo los significados en el proceso diacrnico.
E) la estructura morfolgica de las unidades lxicas.
Clave: B. La semntica tiene como tarea describir y explicar el significado o
significados y los sentidos de los signos lingsticos.
3. El estudio del repertorio lxico de la lengua corresponde a la disciplina
lingstica denominada
A) fonologa. B) morfologa. C) semitica.
D) lexicografa. E) lexicologa.*
Clave: E. La lexicologa estudia la estructura y funcionamiento del repertorio lxico
de la lengua.
4. Seale la opcin donde las palabras de la serie comparten un mismo lexema.
A) Cmara, cama, cntico, encantado
B) Preclsico, clasifica, clasificar, clsico
C) Diente, muela, dental, dentfrico
D) Vuelo, voltil, revuelo, devoluciones
E) Portales, puerta, prtico, portn. *
Clave: E. El lexema comn a todas las palabras es port- osu variable puert-
5. La opcin que presenta caractersticas del significado denotativo y
connotativo respectivamente es
A) lgico y subjetivo. * B) afectivo y lgico. C) ambiguo y social.
D) afectivo y objetivo. E) figurado y conceptual.
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 69
Clave: A. El significado denotativo es conocido tambin como significado lgico,
conceptual, cognoscitivo y est desligado del significado accesorio, contextual o
situacional. Por otro lado, el significado connotativo es subjetivo y secundario.
6. Seale la alternativa en la que se expresa significado denotativo.
A) Los productos volaron porque eran baratos.
B) Sara se mora de risa con aquellas bromas.
C) Ayer anduvimos treinta minutos por la playa.*
D) Elena era nuestro brazo derecho en la oficina.
E) No volveremos a pisar el palito nuevamente.
Clave: C. Andar involucra tiempo y espacio, por ello, se trata de significado
denotativo.
7. En el enunciado ya viste que la nia de cinco aos viste un hermoso vestido
de seda, las palabras subrayadas estn en relacin semntica de
A) sinonimia.
B) cohiponimia.
C) polisemia.
D) homonimia.*
E) hiperonimia.
Clave: D. viste (1), del verbo ver; viste (2) del verbo vestir, presentan
coincidencias en sus formas, son de significados diferentes: evidencian la relacin
de homonimia.
8. Marque la alternativa en la que se presenta polisemia.
A) Traje para ti el traje de lanilla de alpaca que tanto queras.
B) No basta que solo reconozcas que nuestra tradicin es vasta.
C) Refresc su ojo derecho con el agua del ojo del manantial.*
D) Desde el canto del balcn, su canto llega hasta nuestros odos.
E) Despus de cortar la tira de gasa, tira los hilos que no sirven.
Clave: C. Las dos palabras ojo estn en relacin de polisemia porque comparten
rasgos comunes especialmente por la forma.
9. Marque la alternativa en la que se presenta homonimia absoluta.
A) Era muy sabia: utilizaba savia de plantas para alimentarse.
B) Aquella tuna universitaria le canta a la dulce tuna peruana.*
C) El vino es de calidad, me baso en la preferencia del cliente.
D) Calle y reflexione, solo cuando salga a la calle podr gritar.
E) Me ro de la gracia de esos nios cuando nadan en ese ro.
Clave: B. Las dos palabras tuna son sustantivos (grupo de cantantes y fruta),
luego estn en relacin de homonimia absoluta.
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 70
10. Marque la alternativa en la que se presenta homonimia parcial.
A) La manzana que crece en el huerto de esa manzana es buena.
B) Ya convine con el cocinero para que combine otros ingredientes.
C) No vote por obligacin, bote ese malestar y tenga optimismo.
D) La cola para pegar es barata, haga la cola ah para comprar.
E) Ahora cavo otra piscina en este cabo ms amplio y tranquilo.*
Clave: E. Cada palabra corresponde a diferentes categoras gramaticales: la primera
es verbo (cavar); la segunda, sustantivo (porcin de tierra que ingresa al mar).
11. Seale la opcin que presenta significado connotativo.
A) Por su obra sobresaliente ser premiado pronto.
B) El corredor participar en la competicin de hoy.
C) El joven es mosca, aprovecha cada oportunidad.*
D) Est muy alegre, porque ya naci su primer hijo.
E) La abuelita de ese nio celebr su cumpleaos.
Clave: C. Expresa significado figurado: muy mosca para referirse metafricamente
muy hbil.
12. Seale la alternativa en la que se presenta relacin de sinonimia.
A) Inadecuado / inaudito B) Depreciar / devaluar*
C) Hablar / vociferar D) Suma / resta
E) Gusto /sentido
Clave: B. Entre las palabras depreciar y devaluar (disminuir el valor), hay relacin
de sinonimia.
13. Seale la alternativa en la que aparecen palabras que guardan relacin de
antonimia gramatical.
A) Padrino / ahijado B) Cuidado / negligencia
C) Autntico / apcrifo D) Legal / ilegal*
E) Templado / tibio
Clave: D. La relacin de antonimia se realiza mediante el uso del prefijo negativo
i-: se trata de antnimos gramaticales.
14. Semnticamente, las palabras color y azul son respectivamente
A) hipernimo y cohipnimo. B) hipnimo e hipernimo
C) cohipnimo y cohipnimo. D) homnimo y antnimo.
E) hipernimo e hipnimo.*
Clave: E. Hay relacin de hipernimo (color, abarca ms) e hipnimo (azul).
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 71
15. La relacin semntica que existe entre las palabras negligente y eficiente es de
A) sinonimia absoluta. B) homonimia parcial.
C) antonimia complementaria.* D) homonimia absoluta.
E) antonimia recproca.
Clave: C. Las palabras negligente y eficiente se excluyen entre s, estn en relacin
de antonimia complementaria.
16. Seale la opcin donde existe significado connotativo.
A) La selva peruana es bastante extensa.
B) Elvira trabaja en el laboratorio de Julia.
C) Juan, el ingls es un idioma anglosajn.
D) Ese timador no tiene sangre en la cara. *
E) Ellos se reunirn en la sala de sesiones.
Clave: D. El enunciado presenta significado secundario de no tener sangre en la
cara, se refiere figuradamente a no sentir vergenza.
17. Marque la alternativa en la que se presentan palabras en relacin de
cohiponimia.
A) Mesa, comedor B) Copa, taza *
C) Sierra, instrumento D) Luna, satlite
E) Plata, metal
Clave: B. Las dos palabras son cohipnimos, pertenecen a la clase recipientes.
18. Seale la alternativa en la que se presenta homonimia absoluta.
A) Mundo / universo B) Ceda / seda C) Hora / ora
D) Vino / vino E) grab /grav *
Clave: E. Ambas palabras, grab y grav, son verbos. Son homnimos
absolutos.
19. En el enunciado la tierra que guarda en un sobre le trae recuerdos de su tierra
de origen la relacin semntica entre las palabras subrayadas es de
A) homonimia parcial. B) polisemia.* C) sinonimia.
D) homonimia absoluta. E) cohiponimia.
Clave: B. El significante es uno, pero con diferentes sentidos
20. Seale la opcin en la que los antnimos lexicales son recprocos.
A) Grande / pequeo B) Tarde / noche C) Fuerte / dbil
D) Abuelo / nieto* E) Correcto / errado
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 72
Clave: D. El trmino abuelo requiere de nieto; de igual modo, nieto requiere del
concepto abuelo, por ello, la relacin es recproca.
21. Marque la alternativa en la cual se presenta palabras en relacin de hiponimia-
hiperonimia.
A) Coma punto B) Sandalia-calzado * C) Pas Alemania
D) Rama rbol E) Dedo - mano
Clave: B. Sandalia es hipnimo de calzado, el hipernimo que incluye otros tipos
de calzado.
22. En el enunciado el caso es que ya no me caso, la relacin de significado de
las palabras subrayadas es de
A) polisemia. B) homonimia paradigmtica.
C) homonimia parcial.* D) antonimia gramatical.
E) homonimia absoluta.
Clave: C. Hay homonimia parcial ya que pertenecen a categoras gramaticales
distintas: caso (1) sustantivo y caso (2) verbo, respectivamente.
23. En los espacios correspondientes, escriba la clase de relacin semntica que
existe entre los pares de palabras.
A) Metal cobre __________________________
B) Hospedar albergar __________________________
C) Rosa alhel __________________________
D) Caliente fro __________________________
E) Tres acho __________________________
F) Veces beses __________________________
Clave:
A) Hiperonimia B) Sinonimia
C) Cohiponimia D) Antonimia propio
E) Cohiponimia F) Homonimia parcial
24. Seale la opcin que presenta significado denotativo.
A) El orador poltico siempre lleva agua para su molino.
B) Los payasos suelen hacer rer a todo tipo de pblico.
C) Su simpata es la llave que le abre todas las puertas.
D) Cogi las flores con sus pequeas manos de seda.
E) No se despierta, se ha quedado completamente seco.
Clave: B. El enunciado expresa significados conceptuales, lgicos.
25. Las palabras justificar y documentar se encuentran en relacin de
A) antonimia. B) cohiponimia. C) sinonimia.*
D) homonimia. E) polisemia.
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 73
Clave: C. Justificar (Del lat. iustificre). tr. Probar algo con razones convincentes,
testigos o documentos.
Documentar (Del lat. documentre). tr. Probar, justificar la verdad de algo con
documentos.
26. Es una caracterstica del significado connotativo.
A) Objetivo B) Lgico C) Ambiguo
D) conceptual E) Figurado*
Clave: E. El significado connotativo es conocido tambin como significado
secundario, figurado, subjetivo y est ligado al significado accesorio, contextual o
situacional.
27. Escriba pares de palabras antnimas lxicas complementarias.
A) ______________________________
B) ______________________________
C) ______________________________
Clave: A) inauguracin/clausura B) correcto/errado C) autntico/apcrifo
28. Escriba pares de palabras antnimas recprocas.
A) ______________________________
B) ______________________________
C) ______________________________
Clave: A) deudor/acreedor B) comerciante/cliente C) jefe/subalterno
29. Escriba pares de palabras antnimas graduales
A) ______________________________
B) ______________________________
C) ______________________________
Clave:
A) malo/regular/ bueno
B) bajo/mediano/alto
C) delgado/gordo/ obeso
30. Los pares de palabras adolescente, adulto, licor, vino y mar, lago se
encuentran respectivamente en relacin semntica de
A) cohiponimia, sinonimia y antonimia.
B) antonimia, hiponimia y sinonimia.
C) hiponimia, cohiponimia e hiperonmia.
D) antonmia, hiperonmia y cohiponimia. *
E) hiperonimia, cohiponimia y antonimia.
Clave: D)
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 74
31. Al especialista que elabora diccionarios se le denomina
A) semantista. B) lexiclogo. C) gramtico
D) lexicgrafo*. E) escritor.
Clave: D. El lexicgrafo es el especialista que se encarga de escribir o elaborarlos
diccionarios, boletines.
32. En el enunciado en el cliz de oro se encuentra grabado el cliz de una flor,
las palabras subrayadas estn en relacin semntica de
A) sinonimia. B) homonimia absoluta. C) cohiponimia.
D) homonimia parcial. E) polisemia.*
Clave: E. Entre las palabras cliz, hay relacin de polisemia porque tienen el rasgo
comn de la forma.
33. Complete las siguientes oraciones con los verbos adecuados: verificar,
acreditar, justificar, documentar o alegar.
A) El abogado _____________ falta de pruebas contra su patrocinado.
B) El vendedor ___________el sobreprecio con las notas de importacin.
C) Esa firma ser _____________ con una prueba grafotcnica.
D) Seor, tiene que ____________ su declaracin de experiencia laboral.
E) Cmo se puede _____________ que el personal est calificado?
Clave:
A) alega B) justifica C) verificada
D) documentar E) acreditar
34. Marque la alternativa donde hay uso adecuado del verbo acreditar
A) l acredita que pronto ser un buen empleado.
B) El gerente acreditar a las secretarias que faltan.
C) Mara est acreditando un permiso para viajar.
D) Sus eficientes obras lo acreditan como el mejor. *
E) Su mal carcter lo acredita como un antisocial.
Clave: D.
1. tr. Hacer digno de crdito algo, probar su certeza o realidad. U. t. c. prnl.
2. tr. Afamar, dar crdito o reputacin. U. t. c. prnl.
3. tr. Dar seguridad de que alguien o algo es lo que representa o parece.
4. tr. Dar testimonio en documento fehaciente de que alguien lleva facultades para
desempear comisin o encargo diplomtico, comercial, etc.
35. Escriba los antnimos gramaticales de las siguientes palabras:
A) acreditar/ ______________ E) documentado/ ______________
B) justicia/ ______________ F) democrtico/ ______________
C) lealtad/ _______________ G) vulnerable/ ______________
D) crecer/ _______________ H) ordenar/ ______________
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 75
Claves:
A) acreditar/ desacreditar E) documentado/ indocumentado
B) justicia/ injusticia F) democrtico/ antidemocrtico
C) lealtad/ deslealtad G) vulnerable/ invulnerable
D) crecer/ decrecer H) ordenar/ desordenar
Literatura
SEMANA N 8
NEOCLASICISMO ESPAOL (siglo XVIII)
CONTEXTO CARACTERSTICAS LITERARIAS REPRESENTANTES
- Llegada de
Felipe V a
Madrid en
1701.
- Espaa
gobernada por
dinasta
borbnica
durante el siglo
XVIII.
- Francia impone
normas y
valores
literarios a toda
Europa.
- Literatura espaola:
continuacin del clasicismo
francs del siglo XVII.
- Sentido de unidad.
Sometimiento a la autoridad
de los preceptistas.
- Expresin de lo racional que
es universal. Respeto por el
pensamiento lgico.
- Belleza y razn van de la
mano.
- Fin didctico. Visin correcta
de la vida.
- Verosimilitud. Se rechaza la
fantasa.
1. Ensayo:
Fray Benito Jernimo Feijoo:
Teatro crtico universal,
Cartas eruditas y curiosas.
Ignacio de Luzn: Potica.
2. Fbula:
Flix Mara de Samaniego:
Fbulas morales.
Toms de Iriarte: Fbulas
literarias.
3. Teatro:
Leandro Fernndez de
Moratn: El s de las nias.
LEANDRO FERNNDEZ DE MORATN (1760-1828)
Obras:
- Comedias: El s de las nias, El viejo y la nia, La mojigata, La comedia nueva o el
caf
- Prosa: Los orgenes del teatro espaol.
SUMARI O
Literatura espaola de los siglos XVIII y XIX.
Neoclasicismo. Leandro Fernndez de Moratn: El s de
las nias.
Romanticismo. Gustavo Adolfo Bcquer: Rimas y
Leyendas.
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 76
- Traducciones: El mdico a palos, La escuela de maridos (ambas de Moliere),
Hamlet (de Shakespeare)
Caractersticas de sus obras:
- Orden, sensatez y correccin.
- Su produccin teatral escrita a fines del s. XVIII y principios del s. XIX se encuadra
en el terreno de la comedia neoclsica.
- Acata la ley de las tres unidades: unidad de espacio, de tiempo y de accin.
- Su modelo constante fue Molire, representante del clasicismo francs.
EL S DE LAS NIAS
Referencias socioculturales:
Los personajes representan a la burguesa espaola. Unos, la enriquecida: don Carlos,
don Diego; otros, la empobrecida: doa Irene, doa Francisca. La obra se desarrolla en
una posada de Alcal de Henares, una trrida noche de verano. El clima espiritual es
opresivo debido a la actitud tirnica de una madre que obliga a su hija a contraer
matrimonio sin importarle los sentimientos de la joven.
Gnero: dramtico, drama costumbrista.
Estilo: prosa castiza, empleando la frase corta, gil y concisa.
Personajes: don Diego, don Carlos, doa Irene, doa Francisca, tambin llamada
Paquita, los criados.
Temas:
- Principal: el matrimonio concertado por los padres.
- Otros: casamiento por conveniencia, la mujer como objeto o mercanca.
Argumento
Acto primero. Don Diego, burgus adinerado, elige como novia a doa Francisca,
una jovencita. La madre de sta, doa Irene, apoya este ventajoso matrimonio
pretendiendo imponerse a la voluntad de su hija, quien se halla profundamente
enamorada de don Flix, joven y valiente militar.
Acto segundo. Se descubre que don Flix es en realidad don Carlos, sobrino de
don Diego. Don Carlos llega a la posada con la intencin de rescatar a su amada de
la desagradable situacin, pero luego decide partir de la posada al enterarse de la
identidad del pretendiente e incluso entrevistarse con su to -a quien respeta y
estima como a un padre-, quien le insta a regresar al cuartel y cumplir con sus
obligaciones de soldado.
Acto tercero. Don Carlos parte de la posada, pero regresa para despedirse de su
amada. Don Diego los sorprende hablando e intercepta una carta dirigida por don
Carlos a doa Francisca, con lo que descubre la verdad sobre los sentimientos de
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 77
doa Francisca. Don Diego ordena que su sobrino regrese. Se cumplen as los
deseos de los enamorados, que se casarn.
ROMANTICISMO ESPAOL (siglo XIX)
Contexto:
- Reinado de Fernando VII.
- Influencia de las ideas liberales.
Caractersticas:
- Culto al yo. Espritu individualista.
- Ansia de libertad.
- Angustia metafsica.
- Desconfianza de la razn; idea de lo infinito.
- Idealismo.
- Valoracin de lo histrico. Se da importancia a los acontecimientos y tradiciones.
Representantes:
- Narrativa: Mariano Jos de Larra, Vuelva usted maana.
- Teatro: Jos Zorrilla, Don Juan Tenorio.
- Poesa: Jos de Espronceda, El estudiante de Salamanca. Gustavo Adolfo Bcquer,
Rimas, Leyendas, Cartas desde mi celda.
GUSTAVO ADOLFO BCQUER (1836-1870)
Poesa: Rimas
Prosa: Leyendas, Cartas desde mi celda, Historia de los templos de Espaa.
RIMAS LEYENDAS
Gnero: lrico.
Caractersticas estilsticas: poemas
breves de gran sencillez formal.
Tema: el amor idealizado.
Otros temas: la fuerza creadora del
poeta. La historia de una pasin
frustrada. El deseo amoroso. El amor
platnico. La aparicin sbita del
sentimiento amoroso.
Rima IV
Fragmento:
No digis que agotado su tesoro
de asuntos falta, enmudeci la lira;
podr no haber poetas; pero siempre
habr poesa.
[]
Mientras haya unos ojos que reflejen
los ojos que los miran,
mientras responda el labio suspirando
al labio que suspira,
mientras sentirse puedan en un beso
dos almas confundidas,
mientras exista una mujer hermosa,
habr poesa!
El elemento legendario y extico aparece con
insistencia en las Leyendas de Bcquer. Destacan
las siguientes leyendas: La ajorca de oro, Los
ojos verdes, Rayo de luna, Maese Prez, el
organista.
En La ajorca de oro, Bcquer hace referencia a
una hermosura diablica, vale decir, lo bello se
mezcla con lo demonaco. La belleza se vincula a lo
monstruoso y deforme. La hermosura es enfermiza,
e inspira vrtigo y desasosiego.
La ajorca de oro
Fragmento:
Ella era hermosa, hermosa con esa hermosura que
inspira el vrtigo, hermosa con esa hermosura que
no se parece en nada a la que soamos en los
ngeles y que, sin embargo, es sobrenatural;
hermosura diablica, que tal vez presta el demonio
a algunos seres para hacerlos sus instrumentos en
la tierra.
l la amaba; la amaba con ese amor que no
conoce freno ni lmite; la amaba con ese amor en
que se busca un goce y slo se encuentran
martirios, amor que se asemeja a la felicidad y que,
no obstante, dirase que lo infunde el Cielo para la
expiacin de una culpa.
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 78
EJERCICIOS DE CLASE
1. Son caractersticas del Neoclasicismo espaol, excepto
A) el sometimiento a la autoridad de los preceptistas.
B) la razn como fundamento de la formacin moral.
C) la ambigedad e imprecisin entre realidad y ficcin.
D) la finalidad didctica contenida en la obra literaria.
E) la verosimilitud opuesta al predominio de la fantasa.
Solucin:
La indistincin entre realidad y ficcin es una caracterstica del Barroco espaol del
siglo XVII.
Clave: C
2. El S de las nias se desarrolla dentro de un clima opresivo porque
A) doa Irene tiene una actitud dominante con su hijo Carlos.
B) don Diego cela constantemente a su esposa, doa Irene.
C) don Carlos es autoritario con su novia, Paquita.
D) doa Francisca se opone a los planes de su madre.
E) doa Irene obliga a su hija a contraer matrimonio.
Solucin:
La obra se desenvuelve bajo un clima opresivo debido a la actitud tirnica de una
madre, doa Irene, quien impone un matrimonio concertado a su hija, sin importarle
los sentimientos de ella.
Clave: E
3. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre El s
de las nias, de Leandro Fernndez de Moratn, marque la alternativa que contiene
la secuencia correcta.
I. Don Diego, hombre mayor, elije a una jovencita como su novia.
II. Doa Irene no comparte la idea de imponer matrimonio a los hijos.
III. Doa Francisca est sumamente enamorada de un joven militar.
IV. Don Carlos se queda en la posada y revela la verdad a su to.
V. Al final, don Diego permite el matrimonio de Francisca y su sobrino.
A) FVFVF B) FVVFF C) FVFVV D) VFVFV E) VVFVF
Solucin:
I. Don Diego, hombre entrado en aos, decide casarse y elige como novia a la joven
Francisca (V). II. Don Diego es quien quiere que Francisca decida libremente porque
no comparte el criterio de imponer matrimonio a los hijos (F). III. Doa Francisca est
profundamente enamorada de un joven militar (V). IV. Don Carlos decide partir de la
posada sabiendo que pierde a su amada (F). V. Don Diego descubre el amor de los
jvenes y decide ceder la mano de la joven a su sobrino (V).
Clave: D
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 79
4. Su madre y toda la familia aplauden este casamiento. Ella () no ha media hora,
me ha dicho que est pronta a obedecer a su madre y darme la mano. De este
fragmento de El s de las nias, se deduce que
A) los hijos deberan oponerse a sus padres.
B) el matrimonio concertado es el tema central.
C) la familia sola entrometerse en la vida ajena.
D) la madre rechazaba la mano a los pretendientes.
E) las hijas deben buscar al esposo ideal.
Solucin:
En este fragmento el tema planteado es el matrimonio concertado e impuesto por los
padres.
Clave: B
5. La finalidad didctica de El s de las nias radica en que el autor busca demostrar
A) los errores en la educacin de las nias.
B) la verosimilitud de los hechos representados.
C) la importancia de la madre en el matrimonio.
D) las malas relaciones entre los jvenes enamorados.
E) que la mujer puede ser objeto de mercanca.
Solucin:
La obra tiene finalidad didctica porque el autor busca corregir los errores en la
educacin de las nias de la poca, a quienes se impona la autoridad de los
mayores quitndoles toda iniciativa sobre algo tan personal como el matrimonio.
Clave: A
6. Con respecto a las caractersticas del Romanticismo literario, marque la alternativa
que contiene el enunciado correcto.
A) Su actitud frente a la vida se sustenta en la bsqueda de lo sobrenatural.
B) Busca revalorar lo histrico a travs del conocimiento y la subjetividad.
C) Expresa un marcado inters por seguir las normas y cnones sociales.
D) Representa una continuidad del neoclasicismo, ambos rechazan la fantasa.
E) Se interesa por lo sobrenatural, por lo infinito, de all su angustia metafsica.
Solucin:
Un importante rasgo romntico es la angustia metafsica, en tanto que el escritor se
interesa por lo sobrenatural, por lo que est ms all de la razn; le conmueve la
idea de lo infinito.
Clave: E
7. El idealismo romntico se expresa a travs de
A) la exaltacin de la propia personalidad del creador.
B) un inters desmesurado por la libertad del artista.
C) la bsqueda de un mundo superior y perfecto.
D) la desconfianza en los postulados de la razn.
E) la valoracin de lo histrico y de las tradiciones.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 80
Solucin:
El rechazo a una realidad adversa lleva al espritu romntico a buscar un mundo
superior que exprese los ideales que persigue.
Clave: C
8. Marque la alternativa que contiene el tema central de las Rimas, de Gustavo Adolfo
Bcquer.
A) La fuerza creadora del novelista
B) La historia de una pasin realizada
C) La superacin del amor platnico
D) La existencia humana como ficcin
E) El amor idealizado por el poeta
Solucin:
El amor idealizado es el tema fundamental de las Rimas, de Gustavo Adolfo
Bcquer. El deseo amoroso y el amor platnico son tambin temas importantes.
Clave: E
9. Qu tema se desarrolla en la siguiente rima de Gustavo Adolfo Bcquer?
T eras el huracn y yo la alta
torre que desafa su poder:
tenas que estrellarte o abatirme!
No poda ser!
A) El amor como ilusin imposible.
B) La naturaleza fuertemente extica.
C) La lucha entre lo ideal y lo material.
D) La incomunicacin entre los amantes.
E) La total idealizacin del ser amado.
Solucin:
En la rima XLI, el tema planteado por Bcquer es el amor imposible entre la mujer y el
sujeto del poema. Imposibilidad que se refleja en las metforas (mujer= huracn;
hombre= torre) y los paralelismos empleados por el poeta para evidenciar esa
imposibilidad.
Clave: A
10. Con respecto a la esttica de lo grotesco presente en "La ajorca de oro", uno de los
relatos contenidos en Leyendas de Gustavo Adolfo Bcquer, se puede afirmar que lo
grotesco es la
A) mezcla inslita de lo diablico y lo sublime
B) confluencia de lo monstruoso y lo enfermizo.
C) vinculacin entre lo bello y lo demonaco.
D) asociacin entre la razn y la enajenacin.
E) conjuncin de lo angelical y lo pecaminoso.
Solucin:
En "La ajorca de oro", bello relato contenido en Leyendas, de Bcquer, lo grotesco
se da en la vinculacin que hace el autor entre lo bello y lo demonaco.
Clave: C
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 81
Psicologa
Instrucciones: Leer detenidamente cada pregunta y elegir la respuesta que se estime
verdadera.
1. La elaboracin del proyecto de vida se inicia generalmente luego de un estado de
A) crisis de identidad. B) equilibrio saludable.
C) autorrealizacin del ser. D) autoconfianza.
E) actitud fatalista.
Solucin:
La formulacin del proyecto de vida se presenta luego de un periodo de crisis de
identidad, cuando el sujeto se interroga y cuestiona el sentido que debe tener su
vida
Rpta.: A
2. En el adolescente el proyecto de vida gira en torno al descubrimiento de la
A) autoestima. B) vocacin. C) meta. D) estrategia. E) vivencia.
Solucin:
En el adolescente el descubrimiento de la vocacin es el eje central que perfila el
proyecto de vida, la cual surge como producto de una evaluacin personal .
Rpta.: B
3. Cuando Bill Gates hizo referencia a Ver un ordenador personal en cada mesa, un
ordenador que l hubiera producido", era una expresin que ilustr el contenido de
su
A) misin. B) vocacin. C) visin.
D) autorrealizacin. E) plan.
Solucin:
La visin es la imagen meta inspiradora del proyecto de vida, en este caso que todas
las personas tengan un ordenador creado por el mismo Bill Gates
Rpta.: C
4. La creatividad de un estudiante que aspira a ser arquitecto, segn el anlisis FODA
se constituye en una
A) oportunidad. B) amenaza. C) debilidad. D) fortaleza. E) ocasin.
Solucin:
La creatividad es una aptitud un talento, es una cualidad interna de las personas que
facilita alcanzar la meta de llegar a ser un arquitecto; por tanto segn el FODA es
una fortaleza
Rpta.: D
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 82
5. En la expresin Tengo que ser un profesional de primer nivel dedicado a la
investigacin ilustrara fundamentalmente el concepto de
A) Visin. B) autorrealizacin. C) trascendencia.
D) meta. E) misin.
Solucin:
La misin es una clara definicin de los principios y valores (la investigacin) en el
que se sustenta una persona para alcanzar su meta o visin en este caso ser un
profesional de primer nivel
Rpta.: E
6. El valor de servicio hacia los dems que anima un proyecto de vida, se le conoce
con el nombre de
A) proactividad. B) trascendencia. C) autorrealizacin.
D) autonoma. E) resiliencia.
Solucin:
En una persona el valor de trascendencia es aquel que lo anima a aportar, contribuir
decididamente en el bienestar de los dems y de la humanidad
Rpta.: B
7. La adopcin de un proyecto de vida exige a las personas que sus valores deban ser
A) autnticos. B) compartidos. C) jerarquizados.
D) justos. E) prcticos.
Solucin:
Establecer un proyecto de vida implica que las personas hayan identificado y
priorizado sus valores existenciales fundamentales.
Rpta. C
8. La organizacin efectiva del tiempo en el proyecto de vida, obedece a un perfil de
actividades consideradas como
A) muy importante-muy urgente. B) importante-urgente.
C) no importante- urgente. D) importante-no urgente.
E) no importante-no urgente.
Solucin:
El tiempo en el proyecto de vida debe estar organizado eficazmente en base a
actividades esenciales relacionados con la misin de la persona, y que estas se
deban ejecutar con anticipacin; es decir actividades importantes-no urgentes
Rpta.: D
9. Actualmente es el concepto de mayor impacto en el estado de salud-enfermedad de
la poblacin
A) Estilos de vida B) Calidad de vida C) Proyecto de vida
D) Atencin mdica E) Riesgo de salud
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 83
Solucin:
Los hbitos de conducta en la alimentacin, actividad fsica, descanso, etc. los
cuales configuran un estilo de vida se ha constituido en el factor explicativo de
mayor incidencia en el binomio salud- morbilidad.
Rpta.: A
10. En la prevencin del abuso sexual a los nios se debe incentivar en ellos el valor
y respeto de su
A) familia. B) obediencia. C) sexo. D) habilidad. E) cuerpo.
Solucin: La educacin del nio sobre el respeto y valor de su cuerpo, desterrando el
castigo y el maltrato constituye una medida preventiva contra el abuso sexual.
Rpta.: E
Historia
1. En qu contexto histrico fue creado el virreinato del Per.
A) Durante la resistencia en Vilcabamba de Tpac Amaru I contra al virrey Toledo.
B) Cuando Hernndez Girn fue derrotado por el ejrcito de la Real Audiencia.
C) Despus que fue derrotado Gonzalo Pizarro por el Pacificador Pedro de La Gasca.
D) Tras la victoria del comisionado Cristbal Vaca de Castro sobre Almagro el Mozo.
E) Cuando Manco Inca iniciaba en el Cuzco la resistencia contra Francisco Pizarro.
Rpta: D. El virreinato del Per fue creado por Real Cdula promulgada por el rey
de Espaa Carlos V, en noviembre de 1542, dos meses despus de la batalla de
Chupas (16 de setiembre de 1542), cuando el comisionado Cristbal Vaca de Castro
venca al ejrcito de Almagro el Mozo.
2. Una de las atribuciones polticas de la Real Audiencia consisti en
A) actuar como mximo tribunal comercial para todos los virreinatos.
B) asesorar al virrey y reemplazarlo en caso se produjese la vacancia.
C) proponer al rey el nombramiento de todas las autoridades virreinales.
D) realizar el juicio de residencia al virrey cuando culminaba su gobierno.
E) elaborar reales cdulas para su promulgacin por parte de los oidores.
Rpta: B. Una de las funciones de la Real Audiencia fue actuar como tribunal judicial
para solucionar litigios entre espaoles. Pero en el campo poltico asesoraban al
virrey y lo reemplazaban en caso de vacancia.
3. Papel que cumpli el gobernador de Panam Pedro de los Ros durante los viajes
realizados por los conquistadores.
A) Apoy a los conquistadores en su bsqueda del imperio de los incas.
B) Impuls las exploraciones de Pascual de Andagoya hacia el Amazonas.
C) Se opuso a las exploraciones llevadas a cabo por Pizarro y Almagro.
D) Aprob los acuerdos alcanzados por Pizarro con los Reyes Catlicos.
E) Alent la firma con la corona Espaola de la Capitulacin de Toledo.
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 84
Rpta: C. El gobernador de Panam Pedro de los Ros ajustici a Pedro Arias Dvila.
Cuando se enter del cuarteto enviado dentro de un ovillo de algodn por el soldado
Juan de Saravia, comprendi que el viaje de Pizarro era un abuso contra la
soldadesca espaola, envi por ello al comisionado Juan Tafur para obligarlos a
regresar.
4. El acuerdo principal del Tratado de Acobamba firmado por Tito Cusi Yupanqui con
las autoridades espaolas fue
A) permitir el ingreso de misioneros a Vilcabamba.
B) aceptar el vasallaje con el rey de Espaa Carlos V.
C) apoyar la poltica real de extirpacin de idolatras.
D) oponerse al movimiento religioso del Taky Onkoy.
E) impulsar el establecimiento de la Santa Inquisicin.
Rpta: A. El Tratado de Acobamba firmado en Apurmac entre Tito Cusi Yupanqui y
las autoridades espaolas, suscriba como acuerdo principal el permitir a los
misioneros tener acceso a Vilcabamba a cambio de la oferta de paz por parte de los
espaoles.
5. El virrey Blasco Nuez de Vela se enfrent a los rebeldes liderados por Gonzalo
Pizarro con la finalidad de
A) eliminar definitivamente todas las encomiendas indianas.
B) reconocer el dominio sobre el Cuzco por Diego de Almagro.
C) entregar encomiendas a los incas de Vilcabamba en el Cuzco.
D) defender a los indios del abuso de los corregidores y caciques.
E) establecer las Leyes Nuevas que afectaba a los encomenderos.
Rpta: E. La guerra entre el virrey Blasco Nez de Vela y el lder de los
encomenderos Gonzalo Pizarro tuvo como finalidad establecer las Leyes Nuevas en
el virreinato del Per que afectaba a los encomenderos.
Educacin Cvica
EJERCICIOS N 8
1. Problema de convivencia democrtica en el Per, en el que participan funcionarios
pblicos para obtener un beneficio ilcito.
A) Corrupcin B) Crimen organizado
C) Delincuencia financiera D) Discriminacin laboral
E) Xenofobia urbana
Solucin:
La corrupcin es uno de los principales problemas de convivencia, por ello es
considerado una lacra social que se expresa por el hecho de realizar un pago ilegal
por un servicio o un favor deshonesto por parte de un trabajador pblico.
Clave: A
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 85
2. Las normas jurdicas, han sido establecidas por el Estado con el propsito de
___________ las conductas dentro de la sociedad al margen de consideraciones
polticas, econmicas y sociales.
A) sostener B) imponer C) modificar
D) regular E) renovar
Solucin:
Las normas jurdicas, han sido establecidas por el Estado con el propsito de regular
la interrelacin entre los hombres y de estos con el Estado.
Clave: D
3. Colocar verdadero (V) o falso (F) en referencia a la convivencia democrtica.
1.- Las normas morales son reglas de conducta colectiva. ( )
2.- La delincuencia se encuentra en descenso en el Per. ( )
3.- La corrupcin es una lacra social. ( )
4.- La discriminacin vulnera el derecho a la igualdad. ( )
A) V F F V B) V F V V C) F F V V
D) V V F V E) V F V F
Solucin:
La secuencia correcta es F F V V. Las normas morales son reglas de conducta de
carcter interno; la delincuencia de bandas organizadas se expande por todas las
regiones. La corrupcin es una lacra social. La discriminacin vulnera el derecho a la
igualdad.
Clave: C
4. La _________ es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que rechazan
la violencia y previenen los conflictos promocionando los derechos humanos.
A) convivencia democrtica B) cultura de paz
C) mediacin pactada D) diversidad social
E) negociacin intertnica
Solucin:
La cultura de paz es el conjunto de valores, actitudes, tradiciones, comportamientos
y estilos de vida basados en el respeto a la vida, el fin de la violencia, la promocin y
la prctica de la no violencia. El desarrollo pleno de una cultura de paz est
ntegramente vinculado a la promocin de la democracia y el desarrollo pleno de los
derechos humanos.
Clave: B
5. Conjunto de personas que comparten nacionalidad, religin, lengua o tradiciones
culturales.
A) Estado B) Gobierno C) Etnia
D) Comunidad E) Asentamiento
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 86
Solucin:
El trmino etnia comprende los factores culturales nacionalidad, afiliacin tribal,
religiosa, fe, lengua, o tradiciones; y biolgicos de un grupo humano.
Clave: C
6. En referencia a la diversidad lingstica peruana, es correcto afirmar que
A) el jaqaru es lengua predominante en el altiplano.
B) existen 16 lenguas en todo el Per.
C) las lenguas nativas predominan en la selva.
D) la lengua ms hablada es la machiguenga.
E) el Per conserva ms de 150 lenguas.
Solucin:
Las lenguas nativas se hablan, sobre todo, en los Andes centrales y en la selva
amaznica. Un nmero considerable de las lenguas septentrionales andinas se
hablaban en la costa norte y los Andes septentrionales, pero se extinguieron.
Las nicas lenguas nativas andinas en actual uso son el quechua y el aymara, el
jaqaru y el kawki se encuentran en extincin (prov. de Yauyos); mientras que la
regin amaznica alberga una mayor variedad de lenguas, siendo las lenguas ms
habladas el ashninca y el aguaruna. Actualmente se ha definido 16 familias
lingsticas en el territorio peruano. El Estado peruano (que impuso el espaol)
redujeron el nmero de lenguas indgenas a menos de 70 en la actualidad.
Clave: C
7. Es el conjunto de vestigios materiales, heredados de la poca colonial y republicana,
y que forman parte de nuestra identidad y nuestro acervo cultural.
A) Santuario natural B) Santuario histrico
C) Patrimonio arqueolgico D) Patrimonio histrico
E) Patrimonio natural
Solucin:
De acuerdo con el Ministerio de Cultura, el Patrimonio Histrico es parte integrante
del Patrimonio Cultural, conformado por el patrimonio mueble e inmueble de las
pocas colonial y republicana que forman parte del Patrimonio Cultural de la nacin.
Clave: D
8. La revaloracin de las manifestaciones folklricas autctonas y las que surgieron
como consecuencia del mestizaje, se define como
A) cultura de paz. B) desarrollo equilibrado. C) integracin social.
D) identidad cultural. E) fragmentacin cultural.
Solucin:
Forjar la identidad cultural es revalorar las manifestaciones folklricas autctonas y
las que surgieron como consecuencia del mestizaje, practicndolas y difundindolas
en toda la nacin sin ninguna discriminacin.
Clave: D
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 87
9. La fortaleza del Real Felipe y las iglesias coloniales son consideradas
A) patrimonio arqueolgico. B) patrimonio histrico inmueble.
C) patrimonio arqueolgico mueble. D) zonas arqueolgicas.
E) reserva histrica.
Solucin:
La fortaleza de Real Felipe y las iglesias coloniales son consideradas, patrimonio
histrico mueble que corresponde desde las pocas colonial y republicana y forman
parte del Patrimonio Cultural de la Nacin.
Clave: B
10. Es un mtodo de resolucin de conflictos, en el cual, la actuacin de un tercero
imparcial, ayuda a las partes en disputa a dialogar sobre sus intereses y encontrar
una solucin en forma cooperativa.
A) La mediacin B) La conciliacin C) La jurisprudencia
D) La negociacin E) La prebenda
Solucin:
Mediacin en Derecho, es un mtodo de resolucin de conflictos mediante la
actuacin de un tercero imparcial que ayuda a las partes en disputa, a dialogar sobre
sus intereses y encontrar una solucin en forma cooperativa. Es uno de los mtodos
ms utilizados en disputas: familiares, comerciales, comunitarias e incluso
internacionales. El mediador no tiene poder de decisin sobre la disputa, sino que
aplica tcnicas y estrategias de dilogo y cooperacin, ayudando tanto a la solucin
como a la mejora de las relaciones interpersonales o institucionales de los
disputantes. Actualmente, la mediacin permite resolver cuestiones sin recurrir a la
violencia o a la demanda judicial.
Clave: A
Economa
1. Si hay un aumento de la demanda de autos entonces los precios
A) disminuyen. B) permanecen. C) compiten.
D) suben. E) concuerdan.
D Segn la ley de la oferta y la demanda a mayor demanda mayor precio.
2. Las medicinas poseen una demanda
A) equilibrada. B) inelstica. C) elstica.
D) unitaria. E) favorable.
B En tanto que las medicinas son productos de primera necesidad el alza de sus
precios no altera su demanda.
3. Dado el caso que aumenta el precio de la energa elctrica entonces su demanda
A) varia. B) es unitaria. C) resiste.
D) retrocede. E) es inelstica.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 88
E En el caso de la demanda inelstica, una variacin del precio no trae como
consecuencia una variacin drstica de la demanda.
4. En un modelo de mercado de competencia perfecta los vendedores y los
compradores tienen igual
A) poder. B) precio. C) tecnologa.
D) oportunidad. E) calidad.
D En un mercado de competencia perfecta los vendedores y los compradores
tienen igual oportunidad para vender o comprar sus productos.
5. En un mercado de competencia imperfecta, los precios son determinados por el
A) gobierno. B) intermediario. C) inversionista.
D) mercado. E) vendedor.
E El mercado imperfecto es monoplico como por lo tanto un vendedor o varios
fijan los precios.
6. En el/la __________________ existen barreras tcnicas y legales rgidas para el
ingreso de nuevos productores al mercado.
A) competencia perfecta B) monopolio C) oligopolio
D) competencia monopolstica E) libre competencia
B Los monopolios imponen una serie de cortapisas para el ingreso de nuevos
vendedores.
7. Las transnacionales, ejercen prcticas monoplicas puesto que
A) influyen poco sobre el precio.
B) invierten grandes sumas en publicidad.
C) liberan la entrada al mercado.
D) existe pocos vendedores o compradores.
E) producto difcil de sustituir.
B Las transnacionales se caracterizan por invertir ingentes cantidades de dinero
en publicidad.
8. Son una clase de sociedades monoplicas cuyo objetivo es apropiarse de la mayora
de acciones de otras empresas para manipularlas.
A) trust B) consorcio C) holding
D) cartel E) conglomerado
C El holding busca capturar el mximo de acciones de otras empresas para
manipularlas.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 89
9. Si un grupo de empresas textiles acuerda dividir el mercado para evitar competir
entre ellas, estn constituyendo un
A) conglomerado. B) consorcio. C) cartel.
D) holding. E) trust.
C El cartel, que esta conformado por empresas de la misma rama productiva,
acuerdan precios y volmenes de produccin para manipular el mercado.
10. El oligopolio se caracteriza porque existen pocos
A) accionistas. B) servicios. C) bancos.
D) operadores. E) productores.
E El oligopolio es un tipo de mercado donde existen pocos productores a la vez
que una gran cantidad de consumidores.
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 08
1. Es una fitohormona que estimula el crecimiento de la planta actuando a nivel de la
pared celular y estimulando la divisin celular.
A) Auxina B) Citocinina C) Giberelina
D) cido abscsico E) Etileno
Rpta. A La auxina es una hormona que promueve la elongacin de las clulas en
los coleptilos y en otras zonas de brote.
2. La hormona que ayuda a las plantas a resistir condiciones ambientales
desfavorables se denomina
A) citosina. B) auxina. C) giberelina.
D) etileno. E) cido abscsico.
Rpta. E El cido abscsico hace que se cierren los estomas cuando hay poca
disponibilidad de agua. Inhibe la actividad de la giberelina, con lo que conserva el
estado de latencia de las yemas y de las semillas en tiempos en los que sera
peligrosa la germinacin.
3. En el sistema endocrino, las hormonas deben actuar sobre _________________
para iniciar su reaccin.
A) clulas de defensa B) glbulos blancos C) glbulos rojos
D) clulas blanco E) plaquetas
Rpta. D La especificidad de una hormona est determinada por receptores
localizados sobre las clulas blanco; si una clula carece del receptor especfico
para una hormona, sta no actuar sobre ella.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 90
4. Las hormonas _______________, se unen a receptores que se encuentran en la
membrana de la clula blanco.
A) proteicas B) esteroideas C) animales
D) vegetales E) polipeptdicas
Rpta. A Las hormonas proteicas se unen a un receptor presente en la membrana
de las clulas blanco, esto induce la produccin de una sustancia llamada segundo
mensajero que tiene un efecto especfico dentro de la clula.
5. Uno de los principales rganos blanco de la hormona folculo estimulante es
A) el hgado. B) el hipotlamo. C) la tiroides.
D) la hipfisis. E) el ovario.
Rpta. E La FSH estimula clulas en el ovario, que en las mujeres estimula el
crecimiento del folculo y la secrecin de estrgenos. En los varones estimula la
espermatognesis.
6. Cmo se denomina la hormona hipofisiaria que estimula la secrecin de las
glndulas mamarias?
A) Luteinizante B) Folculo estimulante C) Oxitocina
D) Del crecimiento E) Adrenocorticotrpica
Rpta. C La oxitocina, en conjunto con otras hormonas, estimula el desarrollo de
las glndulas mamarias durante el embarazo. La succin realizada por el recin
nacido estimula la liberacin de la oxitocina, la cual a su vez estimula la secrecin de
leche.
7. Si los niveles de calcio llegan a ser muy elevados en la sangre, ________________
liberar____________
A) la tiroides tiroxina. B) la tiroides calcitonina.
C) el pncreas insulina. D) la paratiroides paratohormona.
E) el testculo testosterona.
Rpta. B Si los niveles de calcio llegan a ser muy elevados en la sangre, la
glndula tiroides liberar calcitonina, la cual inhibe la liberacin de calcio a partir de
los huesos.
8. Es una hormona que combate el estrs aumentando la concentracin de glucosa en
sangre y la velocidad de formacin de glucgeno en el hgado.
A) Epinefrina B) Antidiurtica C) Oxitocina
D) Cortisol E) Aldosterona
Rpta. D El cortisol es una hormona que combate el estrs aumentando la
concentracin de glucosa en la sangre y la velocidad de formacin de glucgeno en
el hgado.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 91
9. La hormona ___________________liberada desde la hipfisis posterior, evita
deshidratacin.
A) antidiurtica B) oxitocina C) epinefrina
D) aldosterona E) tiroxina
Rpta. A La hormona antidiurtica ocasiona que mucha ms agua se reabsorba de
la orina y sea retenida en el cuerpo, al incrementar la permeabilidad al agua de los
tbulos colectores de los nefrones del rin.
10. La hormona que eleva la concentracin sangunea de glucosa se denomina
A) glucagn. B) aldosterona. C) insulina.
D) testosterona. E) calcitonina.
Rpta. A El glucagn activa una enzima heptica que convierte el glucgeno en
glucosa, elevando las concentraciones sanguneas de glucosa.
11. Son clulas presentadoras de antgenos, que permiten la activacin de los linfocitos.
A) Fagocitos B) Linfocitos C) Macrfagos
D) Osteocitos E) Leucocitos
Rpta. C Los macrfagos alteran a los antgenos haciendo que la respuesta
inmune de los linfocitos sea ms eficaz.
12. Los linfocitos T y B tienen la capacidad de _____________, de modo que si la
exposicin al antgeno es repetida se puede producir su rpida destruccin.
A) inhibir B) suprimir C) cooperar
D) asesinar E) recordar
Rpta. E Los linfocitos T y B tienen la capacidad de recordar, de modo que si la
exposicin es repetida se puede producir la destruccin rpida del antgeno.
13. Son las protenas encargadas de unirse al complejo antgeno-anticuerpo, facilitando
la fagocitosis.
A) Del complemento B) Citoquinas C) Monoquinas
D) Lactasas E) Proteasas
Rpta. A Las protenas del complemento son las encargadas de unirse al complejo
antgeno-anticuerpo facilitando la fagocitosis o la lisis de las clulas infectadas.
14. Si el sistema inmunolgico no est autorregulado se pueden producir enfermedades
de tipo autoinmunes. De la lista marque la que NO corresponde a este grupo.
A) Vitligo B) Lupus eritematoso C) Polio
D) Psoriasis E) Artritis reumatoidea
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Solucionario de la semana N 8 Pg. 92
Rpta. C Si el sistema inmunolgico no est autoregulado se pueden producir
enfermedades inmunopatolgicas, a excepcin de la polio.
15. La inmunidad pasiva ______________, se produce cuando los anticuerpos pasan de
la madre al feto.
A) vectorial B) artificial C) atenuada D) natural E) selectiva
Rpta. D La inmunidad pasiva natural se produce cuando los anticuerpos pasan de
la madre al feto o a travs de la leche materna al recin nacido.
Fsica
EJERCICIOS DE CLASE N 8
(REAS A, D y E)
1. Se eleva un bloque de 10 kg de masa desde el reposo, con aceleracin constante de
magnitud 3 m/s
2
, durante 5 s. Cul es su energa cintica al cabo de ese tiempo?
A) 950 J B) 1 125 J C) 1 570 J D) 1230 J E) 1080 J
Solucin:
s / m 15 ) 5 )( 3 ( t a t a V V
0
= = = + =
J 25 1 1 ) 15 ( 10
2
1
E
) at ( m
2
1
V m
2
1
E
2
C
2 2
C
= =
= =
Clave: B
2. Una lmpara, de masa 2 kg se desprende desde una altura de 3 m y cae sobre el piso.
Cul es la energa cintica de la lmpara cuando llega al piso?
(g = 10 m/s
2
)
A) 45 J B) 60 J C) 120 J D) 90 J E) 180 J
H
F
a
F
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 93
A
B
r =2m
r =2m
r =1m
Solucin:
H g 2 V V m
2
1
mgH E E
2 2
c
g
p
= = =
J 60 H g m ) H g 2 ( m
2
1
V m
2
1
E
2
C
= = = =
Clave: B
3. En la figura, el trabajo total realizado sobre el bloque de masa 2 kg entre los puntos A y B
es 64 J. Determine la energa cintica del bloque en el punto B.
A) 75 J
B) 90 J
C) 100 J
D) 125 J
E) 150 J
Solucin:
J 100 ) 6 )( 2 (
2
1
J 64 E
mV
2
1
W E : entonces , V m
2
1
E E W
2
) B ( c
2
A ) B ( C
2
A ) B ( C
= + =
+ = = A =
Clave: C
4. Determine la rapidez en el punto B, cuando la bolita de peso 0,5 N se desplaza desde el
punto A con rapidez inicial 5 m/s hacia el punto B. Se desprecia todo tipo de rozamiento.
A) 10 m/s
B) 15 m/s
C) 9 m/s
D) 7 m/s
E) 5 m/s
6m
V = 6m/s
A
V
B
A B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 94
F(N)
x(m)
20
10
0
5
10
m
F
Solucin:
( ) s / m 5 V V
2
1
5
2
1
) 1 ( 10
V m
2
1
V m
2
1
mgH
) B ( E ) A ( E
B
2
B
2
2
B
2
A A
M M
= = +
= +
=
Clave: E
5. La figura muestra un bloque que parte del reposo en la posicin A y se desplaza a lo largo
de la superficie lisa ABC. Determinar la distancia BC recorrida por el mvil al detenerse en
la posicin C. Considerar 1 , 0 = en el plano BC.
(g = 10 m/s
2
)
A) 20 cm
B) 10 cm
C) 15 cm
D) 25 cm
E) 12 cm
Solucin:
m 10
1 , 0
1
d luego d g m V m
2
1
0
W ) M ( E ) M ( E
2
B
B C
fc
= = =
=
Clave: B
6. La figura muestra la grfica de la fuerza horizontal F en funcin de la posicin x. La fuerza F
acta sobre un bloque que se encuentra sobre una superficie lisa. Calcular el trabajo
realizado por la fuerza desde x = 0 hasta x = 10 m.
A) 55 J
B) 100 J
C) 120 J
D) 165 J
E) 150 J
H=1m
C B
A
d
=0
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 95
10cm
H
Solucin:
J 100 ) m 10 ( ) N 20 (
2
1
W rea = = =
Clave: B
7. El trabajo efectuado por una fuerza al estirar 20 cm un resorte es 9,0 J. Qu energa
potencial elstica tendr el resorte, al estirarlo 10 cm?
A) 2, 25 J B) 6, 0 J C) 4, 5 J D) 3, 0 J E) 9, 0 J
Solucin:
J 25 , 2 J 10 x 225 E
) 10 x 10 ( ) 450 (
2
1
E : luego
m / N 450 k ) 10 x 20 (
2
1
9 x k
2
1
W
2
c
2 2
2 2 2
e
p
= =
=
= = =
Clave: B
8. La figura muestra un resorte de constante elstica K = 300 N/m comprimido 10 cm y a una
esfera de masa 150 g ubicado en su extremo libre. Calcular la altura H mxima,
que alcanza la esfera cuando abandona el resorte. (Despreciar el rozamiento).
A) 0,5 m
B) 1 m
C) 1,5 m
D) 2 m
E) 3 m
Solucin:
m 1
30
30
15
30
2
1
10 x 15
3
2
1
H
N 10 x 15 10 x 10 x 15
s
m
10 x kg 10 x 150 mg
3 ) 10 ( x 300 x k
m 10 m 10 x 10 cm 10 x
1
1 2 3
2
3
1 2
1 2
= =
|
|
.
|
\
|
=
|
|
.
|
\
|
=
= = =
= =
= = =
Clave: B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 96
H
F
a
F
V = 0m/s
0
F(N)
x(m)
20
10
0
5
10
m
F
EJERCICIOS DE CLASE N 8
(REAS B, C y F)
1. Se eleva un cuerpo de 1 kg de masa, con una aceleracin de 3 m/s
2
, durante 5 s. Cul es
su energa cintica al cabo de ese tiempo?
A) 225 J B) 112, 5 J C) 56,25 J D) 85 J E) 170 J
Solucin:
s / m 15 ) 5 )( 3 ( t a t a V V
0
= = = + =
J 5 , 112 ) 15 )( 1 (
2
1
) at ( m
2
1
V m
2
1
E
2
2 2
C
= =
= =
Clave: B
2. La figura muestra la grfica de la fuerza horizontal F en funcin de la posicin x. La fuerza F
acta sobre un bloque que se encuentra sobre una superficie lisa. Calcular el trabajo
realizado por la fuerza desde x = 0 hasta x = 10 m.
A) 55 J
B) 100 J
C) 120 J
D) 165 J
E) 150 J
Solucin:
J 100 ) m 10 ( ) N 20 (
2
1
W rea = = =
Clave: B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 97
C B
A
H=1m
3. La figura muestra un bloque que parte del reposo en la posicin A y se desplaza a lo largo
de la superficie lisa ABC. Calcular la rapidez en el punto C.
(g = 10 m/s
2
)
A) m 5
B) m 5 2
C) m 5 5
D) 7 m
E) 4 m
Solucin:
m 5 2 H g 2 V : entonces , V m
2
1
H g m
) M ( E ) M ( E
C
2
C
C A
= = =
=
Clave: B
4. En la figura, el trabajo total realizado sobre el bloque de masa 2 kg entre los puntos A y B
es 64 J. Determine la energa cintica del bloque en el punto B.
A) 75 J
B) 90 J
C) 100 J
D) 125 J
E) 150 J
Solucin:
J 100
) 6 )( 2 (
2
1
J 64
mV
2
1
W E : entonces , V m
2
1
E E W
2
2
A ) B ( C
2
A ) B ( C C
=
+ =
+ = = A =
Clave: C
6m
V = 6m/s
A
V
B
A B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 98
F
K
5. En la figura mediante la fuerza F se estira lentamente el resorte de constante elstica K =
200 N/m. Calcular la energa potencial elstica cuando el resorte se ha estirado 10 cm.
A) 3 J
B) 1 J
C) 2 J
D) 2,5 J
E) 0,5 J
Solucin:
J 1 ) 10 ( 100 W
) 10 x 10 ( ) 200 (
2
1
W
x K
2
1
W
2
2 2
2
= =
=
=
Clave: B
Qumica
AREAS: A D- E
SEMANA N8: CONCEPTO DE MOL ESTEQUIOMETRIA Y CLCULOS
ESTEQUIOMTRICOS
1. Indique la equivalencia correcta
A) Un mol de plata : 6,02x10
23
molculas de Ag.
B) Una mol de agua : 6,02x10
23
unidades frmulas de H
2
O.
C) Una mol de cloruro de sodio : 6,02x10
23
molculas de NaC.
E) Una mol de ozono : 1,80x10
24
tomos de O.
D) Una mol de oxgeno a CN : 44,8 L de O
2
Solucin:
A) Una mol de plata : 6,02x10
23
tomos de Ag.
B) Una mol de agua : 6,02x10
23
molculas de H
2
O
D) Una mol de cloruro de sodio : 6,02x10
23
unidades frmulas de NaC
C) Una mol de ozono : 1,80x10
24
tomos de O
E) Una mol de oxgeno a CN : 22,4 L de O
2
Rpta. D
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 99
2. La epsomita, ampliamente usada en agricultura y jardinera, es el sulfato de
magnesio heptahidratado. Determine el peso frmula del compuesto.
Pesos Atmicos: Mg = 24 S = 32 O = 16 H=1
A) 246 B) 264 C) 323 D) 236 E) 228
Solucin:
Frmula qumica = MgSO
4
. 7H
2
O
Peso Frmula: 24 + 32 + 4(16) + 7 (18) = 246
Rpta. A
3. Cuntos iones Mg
2+
y molculas de agua estn presentes en 2,46 g de epsomita?
A) 6,0 x 10
20
y 4,2 x 10
21
B) 1,2 x 10
20
y 4,2 x 10
20
C) 6,0 x 10
21
y 2,4 x 10
22
D) 3,0 x 10
20
y 4,2 x 10
21
E) 6,0 x 10
21
y 4,2 x 10
22
Solucin:
+
+
=
|
|
.
|
\
|
2 21
2 4
2 23
2 4
Mg iones 10 x 6,0
O H .7 MgSO g 246
Mg iones 10 x 6,0
O H .7 MgSO g 2,46
O
O
2
22
2 4
2
23
2 4
H molculas 10 x 4,2
O H 7 . MgSO g 246
H molculas 10 x 6,0 x 7
O H .7 MgSO =
|
|
.
|
\
|
g 2,46
Rpta. E
4. Determine la frmula molecular de un compuesto orgnico, cuyos datos son:
A) C
3
H
8
O B) C
2
H
20
O C) C
2
H
4
O
2
D) C
2
H
3
O
2
E) C
2
H
5
O
2
Solucin:
Elemento Peso Peso atmico(u) = n n
= = 2
30
60
CH
PM
O H C
PM
2
z y x
O
C
2
H
4
O
2 =
CH
3
COOH
C
40,0 12 = 3,33 3,33 3,33 = 1
H
6,7 1 = 6,7 6,73,33 = 2
O
53,3 16 = 3,33 3,33 3,33 = 1
Rpta. C
Elemento % Peso Peso atmico(u)
C 40,0 12
H 6,7 1
O 53,3 16
PM C
x
H
y
O
z
= 60
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 100
5. Los metales del grupo IA, reaccionan violentamente con el agua formando los
respectivos hidrxidos y liberando hidrgeno gaseoso. Si 4,6 g de sodio reaccionan
con suficiente cantidad de agua, Cuntos gramos de su respectiva base se forman?
P.At. Na = 23
A) 2,0 B) 2,5 C) 3,0 D) 4,0 E) 6,5
Solucin:
2 Na
(s)
+ 2 H
2
O
(l)
2 NaOH
(ac)
+ H
2(g)
+ Q
NaOH g 4,0
Na g 23 x 2
NaOH g 40 x 2
Na g 2,3 =
|
|
.
|
\
|
Rpta. D
6. Determine las moles de la sal oxisal formada y el volumen en L, medidos a CN del
gas liberado, si se descomponen trmicamente 840 g de bicarbonato de sodio:
NaHCO
3(s)
+ Q Na
2
CO
3(s)
+ CO
2(g)
+ H
2
O
(v)
PF NaHCO
3
= 84
A) 6 y 112 B) 5 y 112 C) 6 y 224 D) 5 y 114 E) 6 y 336
Solucin:
Balanceando:
2 NaHCO
3(s)
+ Q Na
2
CO
3(s)
+ CO
2(g)
+ H
2
O
(v)
3 2
3
2
3
2
CO Na de moles 5
NaHCO g 84 x 2
Na mol 1
NaHCO g 10 x 8,4 =
|
|
.
|
\
|
3
CO
2
CN
3
3
2
CO de L 112
NaHCO g 84 x 2
L 22,4
NaHCO g 10 x 8,4 =
|
|
.
|
\
|
2
CO
Rpta. B
7. Quince TM de coque de 80% de pureza arde en presencia de aire. Determine las
molculas de CO
2
generadas a travs de la reaccin de sntesis si se sabe que el
rendimiento de la reaccin es del 90%.
A) 6,0 x 10
29
B) 5,4 x 10
28
C) 4,5 x 10
29
D) 6,0 x 10
28
E) 5,4 x 10
29
Solucin:
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 101
2
29 2
23 6
CO molculas 10 x 6
C g 12
CO molculas 10 x 0 6,
C TM 1
C 10
coque TM 100
C TM 80
coque TM 15 =
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
| g
Aplicando Rendimiento:
2
29
2
2
2
29
CO molculas 10 x 5,4
CO molculas
CO molculas 90
CO molculas 10 x 6 =
|
|
.
|
\
|
100
Rpta. E
8. Determine los gramos de agua formada cuando 44,8 L de oxgeno gaseoso medidos
a CN, reaccionan con 12 g de hidrgeno gaseoso, cuntas moles del reactivo en
exceso queda sin reaccionar?
A) 72 g H
2
O y 1 mol H
2
B) 72 g H
2
O y 1 mol O
2
C) 36 g H
2
O y 2 mol H
2
D) 72 g H
2
O y 2 mol H
2
E) 72 g H
2
O y 2 mol O
2
Solucin:
O
2(g)
+ 2 H
2(g)
2 H
2
O
(l)
2 moles O
2
= 44,8 L O
2
(CN)
6 moles H
2
= 12 g H
2
Entonces:
1 mol O
2
reacciona con 2 moles de H
2
2 moles de O
2
reaccionarn con 4 moles de H
2
, por tanto quedan 2 moles de H
2
sin
reacionar
O
1
O
2
2
2
2
H g 72
O mol
H g 18 x 2
O moles 2 =
|
|
.
|
\
|
Rpta. D
9. Si se combinan 16 g de metano con 32 g de oxgeno a partir de la reaccin:
CH
4(g)
+ 2 O
2(g)
CO
2(g)
+ 2 H
2
O
(v)
+ Q
La secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) es:
I. El reactivo limitante es el metano.
II. Quedan sin reaccionar 8 g de Oxgeno.
III. Se generan 1,2 moles de gases considerando un rendimiento del 80%.
A) VFF B) FVV C) FFV D) VVF E) VFF
Solucin:
I. FALSO: El reactivo limitante es el O
2
.
1 mol CH
4
(16 g) requiere 2 moles de O
2
(64 g) O
2
es reactivo limitante.
II. FALSO: Quedan sin reaccionar 8 g de CH
4
.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 102
III. VERDADERO: Se generan 1,2 moles de gases considerando un rendimiento
del 80%
CH
4(g)
+ 2 O
2(g)
CO
2(g)
+ 2 H
2
O
(v)
+ Q
32 g O
2
reacciona con 8 g de CH
4
y genera 0,5 mol de CO
2
y y mol de H
2
O
totalizando 1,5 moles de gas, aplicando el 80% de rendimiento se generara:
1,5 moles x 0,8 = 1,2 moles de gases de combustin
Rpta. C
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
1. Determine el N de tomos de H contenidos en 344 g de yeso: CaSO
4
.2H
2
O
PF CaSO
4
.2H
2
O = 172
A) 2,4 x 10
23
B) 4,4 x 10
24
C) 4,8 x 10
24
D) 2,4 x 10
24
E) 4,8x10
23
Solucin:
H. tomos 10 x 4,8
O 2H CaSO g
H tomos 10 x 6,0 x 4
O 2H CaSO g 344
24
2 4
23
2 4
=
|
|
.
|
\
|
172
Rpta. C
2. En 4 unidades frmula (UF) de FeC
3
hay.. iones C
1
A) 1,2 x 10
1
B) 7,2 x 10
24
C) 7,2 x 10
23
D) 7,2 x 10
1
E) 2,4 x 10
1
Solucin:
- 1 24
3
- 1 23
3
C iones 10 x 7,2
FeC 1
C iones 10 x 6,0 x 3
FeC UF 4
=
|
|
.
|
\
|
UF
Rpta. B
3. Determine el % de pureza del KCO
3,
si se sabe que en la descomposicin de 245 g
del reactivo se obtuvo 44,8 L de oxgeno, medidos a CN.
2KCO
3(s)
+ Q
2
MnO
2 KC
(s)
+ 3 O
2(g)
PF KCO
3
= 122,5
A) 80,0 B) 75,5 C) 95,0 D) 66,7 E) 85,5
Solucin:
2 KCO
3(s)
+ Q 2 KC
(s)
+ 3 O
2(g)
3
2
3
2
O KC g 163,33
O L 22,4 x 3
O KC g 5 , 122 2
O L 44,8
=
|
|
.
|
\
| x
pureza % 66,7 100 x
O KC g 245
O KC g 163,33
3
3
=
|
|
.
|
\
|
Rpta. D
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 103
4. Cul fue el rendimiento de la reaccin, si se obtuvieron 50 g de NaC a partir de 23
g de sodio y 71 g de cloro gaseoso?
PF NaC = 58,5 P.At. Na = 23 P.At. C = 35,5
A) 80,0 B) 75,5 C) 95,0 D) 90,5 E) 85,5
Solucin:
2 Na
(s)
+ C
2(g)
2 NaC
(s)
23 g Na = 1 mol Na 71 g C
2
= 1 mol C
2
Reactivo Limitante = Na
NaC g 58,5
Na g 23 2
NaC g 58,5 x 2
Na g 23 =
|
|
.
|
\
|
x
o Rendimient % 85,5 100 x
NaC g 58,5
NaC g 50
=
|
|
.
|
\
|
Rpta. E
AREAS B C F
SEMANA N8: CONCEPTO DE MOL ESTEQUIOMETRIA Y CLCULOS
ESTEQUIOMTRICOS
1. Con respecto al concepto de mol marque la secuencia correcta.
I. En una mol de H
2(g)
hay 6,02x10
23
molculas de hidrgeno.
II. En 18 g de H
2
O hay una mol y contiene 6,02x10
23
molculas de H
2
O.
III. Una mol de oxgeno a CN ocupa 44,8 L y tiene una masa de 32g.
IV. En una mol de molculas de ozono(O
3
) hay 1,80x10
24
tomos de O.
A) VFVF B) FVVF C) FFVV D) VVFV E) VFFV
Solucin:
I. VERDADERO: En una mol de H
2(g)
hay 6,02x10
23
molculas de hidrgeno.
II. VERDADERO: En 18 g de H
2
O hay una mol y contiene 6,02x10
23
molculas de
H
2
O.
III. FALSO: Una mol de oxgeno a CN ocupa 44,8 L y tiene una masa de 32g.
IV. VERDADERO: En una mol de molculas de ozono(O
3
) hay1,80x10
24
tomos de O.
Rpta. D
2. Determine el peso frmula del MgSO
4
.7H
2
O (sulfato de magnesio heptahidratado).
Pesos Atmicos: Mg = 24 S = 32 O = 16 H=1
A) 246 B) 264 C) 323 D) 236 E) 228
Solucin:
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 104
Frmula qumica = MgSO
4
. 7H
2
O
Peso Frmula: 24 + 32 + 4(16) + 7 (18) = 246
Rpta. A
3. El sodio reacciona violentamente con el agua de acuerdo a la siguiente reaccin:
Na
(s)
+ H
2
O
(l)
NaOH
(ac)
+ H
2(g)
+ Q
Si 4,6 g de sodio reaccionan con suficiente cantidad de agua, Cuntos gramos de
de hidrxido y moles de H
2(g)
se forman?
P.At. Na = 23
A) 2,0 y 0,50 B) 2,5 y 0,20 C) 3,0 y 1,00
D) 4,0 y 0,05 E) 6,0 y 0,05
Solucin:
Ecuacin balanceada
2 Na
(s)
+ 2 H
2
O
(l)
2 NaOH
(ac)
+ H
2(g)
+ Q
NaOH g 4,0
Na g 23 x 2
NaOH g 40 x 2
Na g 2,3 =
|
|
.
|
\
|
2
2
H de moles 0,05
Na g 23 x 2
H de mol 1
=
|
|
.
|
\
|
Na g 2,3
4. Si se combinan 16 g de metano con 32 g de oxgeno a partir de la reaccin:
CH
4(g)
+ 2 O
2(g)
CO
2(g)
+ 2 H
2
O
(v)
+ Q
La secuencia correcta de verdad (V) o falsedad(F) es:
Datos: CH
4
= 16 O = 16
I. El reactivo limitante es el metano.
II. Quedan sin reaccionar 8 g de Oxgeno.
III. Se forman 1 moles de agua.
A) VFF B) FVV C) FFV D) VVF E) VFF
Solucin:
I. FALSO: El reactivo limitante es el O
2
.
1 mol CH
4
(16 g) requiere 2 moles de O
2
(64 g) O
2
es reactivo limitante.
II. FALSO: Quedan sin reaccionar 8 g de CH
4
.
III. VERDADERO: Se generan 1 mol de gases agua
CH
4(g)
+ 2 O
2(g)
CO
2(g)
+ 2 H
2
O
(v)
+ Q
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 105
32 g O
2
reacciona con 8 g de CH
4
y genera 0,5 mol de CO
2
y mol de H
2
O
Rpta. C
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
1. Determine el N de tomos de H contenidos en 36 g de H
2
O
H
2
O = 18 H = 1
A) 2,4 x 10
23
B) 4,4 x 10
24
C) 4,8 x 10
24
D) 2,4 x 10
24
E) 4,8x10
23
Solucin:
H. tomos 10 x 2,4
O H 1
H de tomos 2
O H g 18
O H de molculas 10 x 6,0
O H g 36
24
2 2
2
23
2
=
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
de molcula
Rpta. D
2. En 4 moles de NH
3
hay. gramos y ..molculas de NH
3
A) 17 y 6,0 x 10
23
B) 68 y 1,2 x 10
24
C) 56 y 2,4 x 10
24
D) 68 y 2,4 x 10
24
E) 82 y 6,0 x 10
23
Solucin:
NH de g 68
NH moles 1
g 17
NH moles 4
3
3
3
=
|
|
.
|
\
|
3
24
3
3
23
3
NH 10 x 2,4
NH moles 1
NH 10 x 6,0
NH moles 4 molculas
molculas
=
|
|
.
|
\
|
Rpta. D
3. Determine los gramos de agua formada cuando 44,8 L de oxgeno gaseoso medidos
a CN, reaccionan con 12 g de hidrgeno gaseoso, cuntas moles del reactivo en
exceso queda sin reaccionar?
A) 72 g H
2
O y 1 mol H
2
B) 72 g H
2
O y 1 mol O
2
C) 36 g H
2
O y 2 mol H
2
D) 72 g H
2
O y 2 mol H
2
E) 72 g H
2
O y 2 mol O
2
Solucin:
O
2(g)
+ 2 H
2(g)
2 H
2
O
(l)
2 moles O
2
= 44,8 L O
2
(CN)
6 moles H
2
= 12 g H
2
Entonces:
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2010-I
Solucionario de la semana N 8 Pg. 106
1 mol O
2
reacciona con 2 moles de H
2
2 moles de O
2
reaccionarn con 4 moles de H
2
, por tanto quedan 2 moles de H
2
sin
reacionar
O
1
O
2
2
2
2
H g 72
O mol
H g 18 x 2
O moles 2 =
|
|
.
|
\
|
Rpta. D