CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO EN EL ESTADO DE MXICO.

UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TIERRA Y LIBERTAD LICENCIATURAS EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAOL MODALIDAD ESCOLARIZADA
2013, AO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIN

Proyecto 6
PROYECTO DIDCTICO DE ESPAOL PERODO PROBABLE DE REALIZACIN: Del 25 de Noviembre al 06 de Diciembre del 2013
GRADO: 3 NOMBRE DEL PROYECTO: PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESTNDARES CURRICULARES: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN BLOQUE : II MBITO: Participacin Social TIPO DE TEXTO:

Instructivo

Concelos, los vas a necesitar Anlisis de diversos formularios para su llenado

2.3. Escribe textos originales de diversos tipos y formatos. 4.3. Comprende el contenido de diversos documentos legales y administrativos para emplearlo en situaciones especficas. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. Comprende los requisitos de informacin y documentacin que requiere el llenado de un formulario y los documentos probatorios adicionales que se solicitan. Emplea informacin contenida en documentos oficiales para el llenado de formularios. Verifica que la informacin que reporta sea completa y pertinente con lo que se solicita. Reconoce la utilidad de los medios electrnicos para la realizacin de trmites. Llenado de formularios con la documentacin requerida para solicitar un servicio.

APRENDIZAJES ESPERADOS

IDENTIFICACIN DEL PRODUCTO FINAL:

DESARROLLO DEL PROYECTO

SESIN

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

MATERIALES

PRESENTACIN DEL PROYECTO

25 Lunes

Exploracin de conocimientos

ENCUADRE: Averiguar cules son los documentos necesarios para hacer su solicitud de ingreso a la educacin media superior o a un trabajo; para viajar a otros pases o para inscribirse en un centro deportivo o cultural. Explorar y revisar los datos de los documentos que sirven para acreditar la identidad. Explorar y completar los formularios. Funcin de los recursos grficos. Pertenencia de la informacin que se solicita en funcin de las garantas que establece la ley.

o o o

Proyector Diapositivas Computadora

Requerimientos especficos de informacin que se establecen en los formularios

ACTIVIDAD 1. PREGUNTAS GENERADORAS Has llenado alguna vez: solicitudes? cundo? Para qu? Define solicitud Para qu consideras necesario llenar alguna solicitud o formulario? Recuerdas la solicitud que llenaste al ingresar a la secundaria qu datos llevaba?

1. 2. 3. 4.

Lmina (preguntas orientadoras)

Las respuestas se comentarn en plenaria para que los alumnos tengan oportunidad de registrar participacin. El maestro les proporcionar una lectura de reflexin alusiva al ttulo del proyecto. Al respecto se harn comentarios en plenaria para que los alumnos tengan la oportunidad de registrar participacin. (cada alumno deber obtener una copia de la lectura la cual agregar a su lbum de

Material impreso (lectura alusiva al nombre del proyecto) Lminas (ejemplos

Caractersticas

de

funcin de formularios.

los

documentos personales)

documentos legales)

Caractersticas y funcin de los formularios electrnicos.

ACTIVIDAD 2. Cada alumno adquirir copias, en caso de que sean de identidad personal, de documentos legales y originales en caso de que sean formularios o solicitudes, los cuales utilizarn para llenar el siguiente recuadro, que les permitir explorar dichos documentos. (opcionales) Ejemplos: Credencial de elector, Pasaporte Mexicano, Ingreso a la Educacin Media Superior, Licencia de Conducir, Cartilla de Vacunacin, Acta de Nacimiento, CURP, Credencial Escolar, Solicitud de Empleo, etc.

Lmina (Tabla con las caractersticas y funcin de los documentos)

DOCUMENTO

CARACTERSTICAS (DATOS QUE PROPORCIONA O SOLICITA)

FUNCIN

Revisin del cuadro con datos completos para registrarse en la lista de cotejo. o o Libro de texto Hoja con preguntas

26 Martes

ACTIVIDAD 3. Importancia de la -La funcin de distintos recursos grficos como la distribucin del texto en el espacio escritura sistemtica de los grfico, la tipografa, los recuadros, los subrayados, etc. nombres propios. De forma individual y con base a la informacin que le proporcione su libro de texto contestar los siguientes cuestionamientos: a) Continuar con el anlisis de documentos y responder: Cmo est distribuida la informacin en los espacios del texto? Hay secciones, apartados o alguna otra divisin claramente visible?

b) Acerca de la tipografa: en los formularios Emplea un solo tipo de letras o varias?, Cul es la intencin de utilizar varios tipos de letras (remarcadas, cursivas, subrayadas)? c) Sobre el uso de recuadros: Hay recuadros? Cules son sus funciones principales? d) Describe algn otro tipo de recurso grfico que utilice tu documento. Indica cul es su funcin segn tu opinin. e) Entregar para su revisin anexando una hoja de respuestas.

TAREA. El maestro proporcionar a los alumnos ejemplos de formularios para llenar requeridos para distintos asuntos legales y administrativos de uso personal. Cada alumno de forma individual debe adquirir copias de los mismos los cuales utilizarn para la construccin de un lbum de documentos personales. Investigar que es el CURRICULUM VITAE y para que se utiliza.

27 y 28 Abreviaturas Mircoles uso comn y jueves formularios.

de en

ACTIVIDAD 4. Uso y exploracin de los formularios fotocopiados. El maestro asesorar a los alumnos para el llenado de los formularios que compondrn su lbum: solicitud de empleo, solicitud de ingreso al nivel medio superior (diferentes ejemplos) carta poder, formulario de solicitud de pasaporte, entre otros. El lbum deber contener: la lectura de reflexin concelos, los vas a necesitar los documentos que acrediten su identidad (acta de nacimiento, curp, credencial, cartilla de vacunacin, etc.) formularios debidamente llenos un cuadro de anlisis de documentos y formularios que indique los derechos, obligaciones y garantan que de ah se derivan. Por ltimo un texto de reflexin sobre la importancia de los documentos y formularios analizados en relacin con los datos que conforman mi identidad.

Material impreso (documentos legales) Lmina (caractersticas que debe llevar su lbum)

29 y 2 Viernes y lunes

Modo, tiempo y voz de los verbos en los formularios.

ACTIVIDAD 5. De forma individual y con su lbum ya completo en la mano, deber analizar cada uno de los documentos y con asesora del maestro, identificar los derechos, obligaciones y garantas que se derivan de ellos. DOCUMENTO DERECHOS OBLIGACIONES GARANTAS QUIN LO QUE LO AVALA EXPRESA

Lmina (derechos, obligaciones y garantas que se derivan de ellos)

Se conservar el cuadro terminado para anexarlo al lbum en la siguiente sesin. TAREA: Redactar su texto de reflexin sobre la importancia de los documentos y formularios analizados en relacin con los datos que conforman su identidad. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

SESIN

3y4 Martes y mircoles 5 y6 Jueves y viernes

Revisin del borrador Entrega y evaluacin del producto final

ACTIVIDAD 6. Revisar el orden del lbum, elaborar una portada y entregarlo.

Recepcin de los trabajos para su evaluacin.

Borrador del lbum de documentos legales lbum (producto final)

EVALUACIN

PRODUCCIONES DEL DESARROLLO DEL PROYECTO

Averiguar cules son los documentos necesarios para hacer su solicitud de ingreso a la educacin media superior o a un trabajo; para viajar a otros pases o para inscribirse en un centro deportivo o cultural, etc. Explorar y revisar los datos de los documentos que sirven para acreditar la identidad (acta de nacimiento, cartilla de vacunacin, credencial de la escuela, credencial de elector, licencia de conducir, pasaporte). Explorar y

INDICADORES DE EVALUACIN E INSTRUMENTOS

VALOR ASIGNADO

Cumplir con los formatos de solicitudes y documentos de identificacin. Anlisis y reflexin sobre la pertinencia de la informacin que se solicita en funcin de las garantas que establece la ley. Anlisis y reflexin sobre la organizacin grfica de los formatos.

Evaluar que los formatos de solicitud estn debidamente llenados: 1. Llenar las solicitudes con el tipo de letra que le soliciten. 2. No dejar espacios en blanco. 3. Distribuir adecuadamente las palabras y letras en el espacio disponible (no salirse del recuadro en caso que haya cuadros). 4. Utilizar el instrumento adecuado en caso de que se especifique (pluma o lpiz). Identificacin y anlisis de documentos que proporcionan garantas a partir de artculos legales.

Limpieza. Llenado completo de formularios. Ortografa pertinente en cada formulario. Documentos anexos que prueben la informacin en los formularios.

completar los formularios impresos o electrnicos que puedan conseguir. Revisar si los formularios han sido llenados con las indicaciones que se establecen. Reunir en una carpeta todas las solicitudes y sus respectivos documentos de identificacin.

Identificar garantas que establece la ley

PRODUCTO FINAL lbum de formularios y documentos de identidad personal

1. Que contenga el orden indicado. 2. Que contenga documentos que indiquen su identidad. 3. Formularios debidamente llenados (sin espacios en blanco, con letra legible, datos correctos, fechas). 4. Cuadro de anlisis que identifiquen garantas, derechos y obligaciones enmarcados en documentos legales de uso personal. 5. Texto de reflexin personal sobre el trabajo.

EVALUACIN DEL TRABAJO REALIZADO Y RETROALIMENTACIN

QU HICIMOS Y QU FALT

IDENTIFICANDO CAUSAS:

DIFICULTAD DETECTADA.

CAUSAS POSIBLES QUE PROVOCARON DICHA DIFICULTAS:

QU HACER PARA MEJORAR

CAUSA: POSIBLES SOLUCIONES

Realiz Prof. Ever Victoria Crdova

Revis

ESCALA VALORATIVA
EXCELENTE ALBUM DE DOCUMENTOS 4 RASGOS 1.2.3.4.5.6.7.El lbum se encuentra debidamente encarpetado. Contiene una portada con todos los datos de identificacin del trabajo Contiene por lo menos 3 documentos de identidad personal. Contiene todos los formularios que se le proporcionaron. Cada formulario se encuentra debidamente lleno como se indica. Los datos que proporciona son legibles y completos Agrega su cuadro de anlisis de los documentos y formularios para identificar derechos, obligaciones y garantas. Agrega su texto de reflexin sobre la importancia de los documentos y formularios en relacin con sus datos de identidad personal. Utiliza una ortografa y puntuacin correcta. Su trabajo es presentado con limpieza. TOTAL CALIFICACIN 3 2 1 BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE

8.-

9.10

Centro de Actualizacin del Magisterio en el Estado de Mxico - Toluca

LICENCIATURAS EN EDUCACIN SECUNDARIA ESPECIALIDAD EN ESPAOL UPD TIERRA Y LIBERTAD

2013. Ao del Bicentenario de Los Sentimientos de la Nacin Elabor: Docente titular de la asignatura de espaol

Ever Victoria Crdova Docente en formacin Vo. Bo.

Profra. Marisol Daz Cantinca

Mtra. Blanca Irene Cruz Martnez Asesora Acadmica

Autoriz.

Mtro. Francisco Gonzlez Montes Director Escolar

UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TIERRA Y LIBERTAD

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAOL MODALIDAD ESCOLARIZADA

2013. Ao del Bicentenario de Los Sentimientos de la Nacin

CENTRO DE ACTUALIZACIN DEL MAGISTERIO EN EL ESTADO DE MXICO CON SEDE EN TOLUCA

PLANIFICACIN DEL PROYECTO DIDCTICO

ANLISIS DE DIVERSOS FORMULARIOS PARA SU LLENADO

TERCER GRADO, GRUPO: A y B PERIODO DE TRABAJO: Del 25 de Noviembre al 06 de Diciembre del 2013 DOCENTE TITULAR: Marisol Daz Cantinca DOCENTE EN FORMACIN: Ever Victoria Crdova CICLO ESCOLAR 2013 2014