Universidad Privada Jos Carlos Maritegui

Maril del Pilar Aroquipa Velasquez

Previsin del sistema de evaluacin del aprendizaje

Investigaci n Diagnostica

Definicin del perfil

DISEO CURRICULAR

Seleccin de estrategias de enseanza

Seleccin de objetivos

Seleccin de contendid os

Diseo Curricular

Investigacin Diagnostica

Recoge informacin sobre las demandas ecolgicas, sociales, econmicas y educativas a las que debe responder el currculo que est diseando. - El diagnostico se debe realizar de acuerdo a la naturaleza del currculo que deseamos construir
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Diseo Curricular

G. Msmela (1985) el egresado

es el alumno que ha concluido completamente un proceso de aprendizaje.

Definicin Perfil del egresado

- Constituye la descripcin de los rasgos que deben caracterizar a un sujeto al terminar un proceso educativo. - Describe las caractersticas que los responsables del sistema o institucin educativa. * Los conocimientos * Las habilidades * Las destrezas * Los Valores y actitudes
Diseo Curricular

Seleccin de Objetivos

- Formulaciones que cumplen la funcin de clarificar el proceso de enseanzaaprendizaje. Para que la accin educativa? Finalidades (Sistema Educativo Nacional, de una institucin educativa) Objetivos Generales (Terminales: de nivel, grado, ciclo, rea intermedios: de curso, catedra, modulo) Objetivos especficos (de curso, modulo) Objetivos operacionales (de actividades de aprendizaje)

Metas educativas, intenciones perseguidas por una institucin, organizacin, grupo o individuo

Diseo Curricular

F. Daz Barriga (1990), el plan curricular corresponde al total de experiencias enseanza-aprendizaje que deben ser cursadas durante una carrera o grado

Seleccin de contenidos

- Consiste en organizar el plan de estudios, as como en elaborar los programas que conforman dicho plan. - Las decisiones estn condicionadas por una serie de consideraciones ideolgicas, polticas, filosficas y psicoeducativas. - Se debe tomar en cuenta el contexto, la realidad y las necesidades
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Diseo Curricular

Seleccin de estrategias de enseanza

- Experiencias o condiciones que el docente que el docente crea para favorecer el aprendizaje. - Condiciones que dinamicen el aprendizaje. - Definen como se van a producir las interacciones entre los alumnos, el profesor, materiales didcticos, los contenidos del currculo, la infraestructura
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Diseo Curricular

Rodrguez Diguez

Evaluacin

cuando se trata de la utilizacin de diversas tcnicas , para tomar decisiones pertinentes se emite un juicio del evaluado.

Externa;

Previsin del Sistema de Evaluacin del Aprendizaje

Evaluacin

(autoevaluacin); es cuando los dos sujetos de la evaluacin (evaluado y avaluado) se evalan.

Interna

- Constituida por la construccin de la evaluacin del aprendizaje del alumno, destinada a proporcionar una valoracin sobre el nivel de logro alcanzado por el alumno en relacin a los objetivos. - Se precisa el tipo de evaluacin, las tcnicas, instrumentos y escalas de evaluacin.
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