TRABAJO COLABORATIVO 2 APORTE INDIVIDUAL

PRESENTADO POR: JESSICA ANDREA MONTALBO MONTALVO

PRESENTADO A: LORENA SUAREZ

ALGORITMOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) MOSQUERA-CUNDINAMARCA 2014

APORTE INDIVIDUAL PROBLEMAS DFD

Debe desarrollar un diagrama permita encontrar la edad de una persona de acuerdo a la fecha actual y la fecha de nacimiento

<INICIO //fecha actual $da=date(j); $mes=date(n); $ano=date(Y); //fecha de nacimiento $dianaz=2; $mesnaz=6; $anonaz=1983;

//si el mes es el mismo pero el da inferior an no ha cumplido aos, le quitaremos un ao al actual if (($mesnaz == $mes) && ($dianaz > $dia)) { $ano=($ano-1); } //si el mes es superior al actual tampoco abra cumplido aos, por eso le quitamos un ao al actual if ($mesnaz > $mes) { $ano=($ano-1);} //ya no habria mas condiciones, ahora simplemente restamos los aos y mostramos el resultado como su edad $edad=($ano-$anonaz); print $edad; FIN>

Usted debe desarrollar un diagrama de flujo que permita determinar si un determinado carcter (letra), es una vocal o consonante. Inicio Definir letra como carcter; Letra Letra; Si letra = a entonces Escribir vocal; Sino Si Letra=e entonces Escribir vocal Sino Si Letra=i entonces Escribir vocal Sino Si Letra=o entonces Escribir vocal Sino Si Letra=u entonces Escribir vocal Escribir consonante; Finsi Finsi Finsi Fin proceso

Desarrollar un diagrama de flujo que permita determinar la hipotenusa de un tringulo rectngulo conocidas las longitudes de sus catetos.

Inicio. Declaracin de Variables: Cat A= 0, Cat B=0 Leer el valor de cada cateto Almacenarlo en la variable Cat A y Cat B .Calcular el valor de Hip con la formula indicada. Escribir el valor de la Hipotenusa. Fin

PROBLEMAS PSEINT Se pide que desarrolle un diagrama que permita leer un valor entero positivo y determine si este es primo o no. Inicio Declaracin de variables: J=2, s=0 Leer N Mientras J < = N/2 hacer Si N/J =0 S=S+1 J=J+1 Fin del ciclo mientras Si S = 0 Entonces Escribir N es primo Sino (de lo contrario) Escribir N no es primo Fin_si