A Folha Amassada

Quando criana, por causa de meu carter impulsivo, tinha raiva menor provocao.

Na maioria das vezes, depois de um desses incidentes me sentia envergonhado e me esforava por consolar a quem tinha magoado.

Um dia, meu professor me viu pedindo desculpas, depois de uma exploso de raiva, e entregou-me uma folha de papel lisa e me disse: Amasse-a!

Com medo, obedeci e fiz com ela uma bolinha.

- Agora, deixe-a como estava antes, voltou a dizer-me.

bvio que no pude deix-la como antes. Por mais que tentasse, o papel continuava cheio de pregas.

O professor disse ento: O corao das pessoas como esse papel. A impresso que nele deixamos ser to difcil de apagar como esses amassados.

Assim, aprendi a ser mais compreensivo e mais paciente. Quando sinto vontade de estourar, lembro daquele papel amassado. A impresso que deixamos nas pessoas impossvel apagar. Quando magoamos algum com nossas palavras, logo queremos consertar o erro, mas tarde demais.

Algum j disse, certa vez: Fale somente quando suas palavras possam ser to suaves como o silncio.

Mas no deixe de falar, por medo da reao do outro.

Acredite, principalmente em seus sentimentos! Seremos sempre responsveis pelos nossos atos nunca se esquea.
(Autor Desconhecido)

Principais Questes para Reflexo

Como educador, no futuro, voc ter que desempenhar vrias funes que extrapolam o simples ensinar e inserem -se no contexto de educar. Voc se considera preparado emocionalmente para exercer tais funes?

Como lidar com alunos explosivos como o do texto? Aluno explosivo representa necessariamente um aluno problema? Como desenvolver autocontrole de modo que, como professor, voc no corra o risco de soltar bombas com suas palavras com potencial de causar estragos irremediveis na vida de seus futuros alunos?