ASPECTOS

ACTIVIDADES

TAREAS

LOGROS

DIFICULTADES

COMPROMISO 2014

Jornadas de reflexin

Concientizamos a los padres de familia en el aspecto educativo.

80

La ocupacin de los padres en labores agrcolas en lugares alejados de la comunidad y el nivel cultural que stos poseen disminuyen sus posibilidades de acompaar eficaz y eficientemente el proceso educativo de sus hijos. Muchas veces la distancia entre la institucin educativa y la escuela y el factor climatolgico, con su imprevisibilidad, atentan contra el desarrollo normal de las actividades educativas. Modelos autoritarios de familia

Capacitar a los padres de familia en el manejo de los materiales educativos entregados al MED Promover un mayor grado de compromiso de los padres de familia con la educacin de sus hijos.

Movilizacin por los aprendizajes

GESTIN PEDAGGICA

Planes de mejora metas y rutas

Los padres de familia aceptan que sus hijos siguen aprendiendo en la escuela.

Mejoramos las prcticas democrticas durante las actividades educativas.

85 Impulsar, en coordinacin con otros sectores pblicos (MINSA, MINDIS, etc.) modelos de familia

democrtica.

Evaluacin y das de logros 1 y 2

Participacin masiva de todos los involucrados en el quehacer educativo (Estudiantes, docente, padres de familia, autoridades locales, etc. 90

Capacidades de organizacin no desarrolladas a plenitud en los actores que participan en los das de logro. No se cuenta con la logstica necesaria.

Desarrollo de capacidades para optimizar la participacin de los actores en los das de logros. Captacin de recursos ---

ECE

La institucin educativa no fue tomada en cuenta para la aplicacin de la ECE.

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Evaluacin del cumplimiento de las horas de clase programadas