SK SUNGAI POYAN, LIMBANG SASARAN UPSR DAN PENCAPAIAN MURID TAHUN ENAM 2013 ANALISIS KESELURUHAN UJIAN

SASARAN UPSR 2013 Bil Calon 23 GPS 2.55 K ali!i S"# a A Bil $ 2 8.70 K an!i!i A, B, C Bil $ 13 56.52 GPS 3.19 UJIAN 1 2013 K ali!i S"# a A Bil $ 0 0.00 K an!i!i A, B, C Bil $ 6 26.09 UJIAN PERTENGAHAN TAHUN 2013 GPS K ali!i K an!i!i A, S"# a A B, C Bil $ Bil $ 3.31 0 0.00 7 30.43

UJIAN PERCUBAAN 1 2013 Bil Calon 23 GPS 3.20 K ali!i S"# a A Bil $ 0 0.00 K an!i!i A, B, C Bil $ 8 34.78

UJIAN PERCUBAAN 2 2013 GPS 3.10 K ali!i S"# a A Bil $ 0 0.00 K an!i!i A, B, C Bil $ 10 43.48 PENCAPAIAN UPSR SEBENAR 2013 GPS K ali!i K an!i!i A, S"# a A B, C Bil $ Bil $ 3.05 0 0.00 9 40.90 GRED D Bil % 1 4 6 5 6 4.50 18.20 27.30 23.80 27.30 GRED E Bil % 2 7 7 0 0 9.10 31.80 31.80 0.00 0.00 GRED D*E Bil % 3 11 11 5 6 13.60 50.00 59.10 23.80 27.30 Bil Ti+a, Ha+i( 1 1 1 2 1

UJIAN BERSAMA %ON B &ASA 1 2013 Bil GPS K ali!i K an!i!i A, Calon S"# a A B, C Bil $ Bil $ 24 3.25 0 0.00 8 33.33 GRED A Bil % 7 1 2 3 1 31.80 4.50 9.10 14.30 4.50

UJIAN BERSAMA %ON B &ASA II 2013 GPS K ali!i K an!i!i A, S"# a A B, C Bil $ Bil $ 3.01 0 0.00 10 41.67 GRED C Bil % 6 6 7 9 8 27.30 27.30 31.80 42.90 36.40 GRED A*B*C Bil % 19 11 9 16 16 86.40 50.00 40.90 76.20 72.70

Ma!a P"la'a(an PEMAHAMAN -BM. PENULISAN -BM. BAHASA INGGERIS MATEMATIK SAINS

Bil A#)il 22 22 22 21 22

GRED B Bil % 6 4 0 4 7 27.30 18.20 0.00 19.00 31.80

GPMP 2.32 3.55 3.73 2.76 2.86 GPS 3.05

ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA PEMAHAMAN 1/ Anali0i0 P"n1a2aian P"la'a(

Ma!a P"la'a(an PEMAHAMAN -BM. Bil A#)il 22 GRED A Bil % 7 31.80 GRED B Bil % 6 27.30 GRED C Bil % 6 27.30 GRED A*B*C Bil % 19 86.40 GRED D Bil % 1 4.50 GRED E Bil % 2 9.10 GRED D*E Bil % 3 13.60 Bil Ti+a, Ha+i( 1 GPMP 2.32

2/ K", a!an Yan3 M"#2"n3a( 4i K"2 ! 0an UPSR )a3i Ma!a P"la'a(an Ba4a0a Mala50ia P"#a4a#an Guru berpengalaman mengajar 22 tahun mata pelajaran ini Murid diberi ela! bimbingan. Murid menjalani a ti"iti m#ti"a!i dalam mening at an pengetahuan dalam !emua taju mata pelajaran. Murid diberi pendedahan dalam te ni menja$ab !#alan dengan betul dan tepat. %er!e itaran !e #lah &ang baru memberi !emangat dan m#ti"a!i murid.

3/ K"l"#a4an Yan3 M"#2"n3a( 4i K"2 ! 0an UPSR )a3i Ma!a P"la'a(an Ba4a0a Mala50ia P"#a4a#an 'ebahagian murid tida lan(ar memba(a !eja tahap 1 dan berteru!an !ehingga tahun 6 )eadaan ini men&ebab an e!u aran murid dalam memahami ehenda !#alan. )e!u aran murid !ema!a menja$ab !#alan !e alipun !#alan arah rendah* !ederhana* dan ara! !u ar. +ni men&ebab an mere a eliru terhadap apa &ang di ehenda i dalam arahan !#alan. Ma!ih terdapat murid &ang tida mengua!ai emahiran tatabaha!a dan pemahaman. 'i ap mala! murid dalam pengulang aji pelajaran. )e(uaian murid !ema!a menja$ab !#alan. Murid tida men&ema !emula ja$apan mere a.

Murid mempun&ai !i ap tida ambil peduli tentang elemahan mere a dalam !e!uatu mata pelajaran. ,erdapat !ebilangan murid &ang tida menghadiri ela! bimbingan dan tida menghadiri ela! pagi.

BAHASA MALAYSIA PENULISAN 1/ Anali0i0 P"n1a2aian P"la'a(

Ma!a P"la'a(an PENULISAN -BM. Bil A#)il 22 GRED A Bil % 1 4.50 GRED B Bil % 4 18.20 GRED C Bil % 6 27.30 GRED A*B*C Bil % 11 50.00 GRED D Bil % 4 18.20 GRED E Bil % 7 31.80 GRED D*E Bil % 11 50.00 Bil Ti+a, Ha+i( 1 GPMP 3.55

2/ K", a!an Yan3 M"#2"n3a( 4i K"2 ! 0an UPSR )a3i Ma!a P"la'a(an Ba4a0a Mala50ia P"n li0an Guru berpengalaman mengajar 22 tahun mata pelajaran ini Murid diberi ela! bimbingan dan ela! tambahan Murid menjalani pelbagai a ti"iti dan pr#gram m#ti"a!i dalam mening at an pengetahuan dalam !emua taju penuli!an Bahagian -* Bahagian B* dan Bahagian .. Murid diberi pendedahan dalam te ni menja$ab !#alan dengan betul dan tepat. %er!e itaran !e #lah &ang baharu a an dan telah memberi !emangat dan m#ti"a!i murid !e(ara berteru!an.

3/ K"l"#a4an Yan3 M"#2"n3a( 4i K"2 ! 0an UPSR )a3i Ma!a P"la'a(an Ba4a0a Mala50ia P"#a4a#an 'ebahagian murid tida lan(ar memba(a !eja tahap 1 dan berteru!an !ehingga tahun 6. 45 % pelajar !u ar memahami pelbagai /#rmat penuli!an Bahagian -* Bahagian B* dan Bahagian .

)eadaan ini men&ebab an e!u aran murid dalam memahami ehenda !#alan. )e!u aran murid !ema!a menja$ab !#alan !e alipun !#alan ara! rendah* !ederhana* dan ara! !u ar. +ni men&ebab an mere a eliru terhadap apa &ang di ehenda i dalam arahan !#alan. 'i ap mala! murid dalam pengulang aji pelajaran. )e(uaian murid !ema!a menja$ab !#alan. Murid tida men&ema !emula ja$apan mere a. Murid mempun&ai !i ap tida ambil peduli tentang elemahan mere a dalam bahagian0bahagian tertentu penuli!an ,erdapat !ebilangan murid &ang tida menghadiri ela! bimbingan dan tida menghadiri ela! pagi.

P"na#)a4)ai,an +ala# #"n3a!a0i #a0ala4 ,"2 ! 0an Ba4a0a Mala50ia P"#a4a#an +an P"n li0an )a3i !a4 n 2013 Guru &ang mengajar mata pelajaran 1%'2 me!tilah mengajar dari tahun 4 dan meneru! ann&a !ehingga tahun 6. +ni erana guru dapat mengenali dan memahami elemahan dan e uatan pelajarn&a dalam !e!uatu t#pi . +ni memudah an guru dalam memberi bimbingan bagi pelajar &ang lemah dan membuat penga&aan bagi pelajar &ang mahir. Guru mema!ti an pelajar tahun 6 mengua!ai !epenuhn&a pelbagai taju dalam tatabaha!a* pemahaman* dan penuli!an. 3leh itu pelajar perlu di e!an lebih a$al bagi pelajar &ang lemah dalam pemahaman dan penuli!an. %elajar ter!ebut perlu diberi pemulihan dan bimbingan !e(ara !epenuhn&a #leh guru bantu. %elajar perlu diberi ban&a latihan latih tubi &ang menjuru! epada !#alan mirip 1%'2 !ebenar. +bu bapa pelajar me!tilah terlibat !ama !e urang0 urangn&a 75 % agar murid dapat mend#mina!i taju dalam Baha!a Mala&!ia %emahaman dan %enuli!an.