LECCIN 44A

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Las expresiones algebraicas son como las
expresiones numricas que vimos en la
leccin anterior excepto que usted puede
usar letras y nmeros en tales
expresiones.
Usando letras para expresar cantidades
desconocidas.
Recuerde que una expresin algebraica es
como una expresin numrica excepto
que esta tiene una o ms letras incluidas.
Para escribir una expresin algebraica
para un problema, usted hace lo que ya
hio en la leccin anterior. Pero en lugar
de tener solo nmeros va a tener unas
cuantas letras en ella.
Ejemplo:
!i una persona es y a"os de edad ahora,
que expresin muestra que tan vie#o ser
dentro de $ a"os a partir de ahora%
Para resolver, escriba una expresin que
haga lo que se le pide.
&qu', $ a"os a partir de ahora, muestra
que usted tiene que sumar $ a"os a
cualquier cantidad de a"os que ahora
tenga. !i tiene () a"os tendr () * $
dentro de $ a"os o sea +,. Pero como
usted no conoce exactamente cual es la
edad que ahora tiene esta es una pregunta
abierta. Por eso, porque no sabemos si
tiene () o ms o menos es que usamos la
letra y para representar esa cantidad que
no conocemos. - si y representa esa
cantidad entonces . y * $ / es la
expresin que representa la edad que esa
persona tendr dentro de $ a"os.
0tro e#emplo1
2thel pesa x libras. 3u
expresin muestra cuanto pesar'a si
pierde (4 libras%.
Para resolver escriba una expresin que
use x 5 (4. &hora aqu', la palabra
pierde es la clave.
2lla pesar .x 6(4/ libras.
7na ve ms como no sabemos
exactamente cuanto pesa usamos la letra x
para representar cualquier cantidad de
libras que ella pese ahora.
0tro e#emplo1
La 8actura de las compras de la
tienda de Perla ascend'a a d quetales.
La 8actura de !ara era , veces ms que la
de Perla. 3ue expresin muestra el total
de la 8actura de !ara%
Para resolver escriba una expresin con
multiplicacin, ya que !ara gast cuatro
veces ms que Perla, y si el total de perla
es d quetales, la 8actura de !ara debi
ser ,d o . , x d/. -a sabe que el
signo de multiplicacin puede de#arse
8uera.
7ltimo 2#emplo1
La 2scuela 9ueva :ida ten'a p
estudiantes. La 2scuela Latina ten'a
nicamente una tercera parte de esa
cantidad. 3ue expresin muestra la
cantidad de estudiantes de la 2scuela
Latina%
;uchas veces las expresiones son ms
comple#as que los e#emplos que vio, pero
con un poco de lgica podr escribir cada
una de ellas.
Hgalo usted:
&lex tiene p libras de miel que debe
repartir equitativamente entre < personas.
2scriba una expresin que muestre cuanto
le corresponde a cada uno.
!i se le hubiera dado el nmero en lugar
de la letra p seguramente habr'a dividido
ese nmero entre <.
p
Respuesta1 <
=================================
7na piea cuadrada de lino mide s pies
por lado. 7na piea de $ pies cuadrados
se le remueve. 2scriba una expresin que
muestre cuanto queda de lino%
p
>
La piea antes de que se le remueva una
parte mide s? pies. .Recuerde que
dice s pies por lado y que es cuadrada/.
La expresin que demuestra cuanto queda
debe ser esta1
s? @ $
Ejercicio 3
2scriba las siguientes expresiones
algebraicas1
(/ 3ue numero es ) ms la mitad de
m%
+/ 3ue nmero es (, menos que >
veces la cantidad del nmero m%
>/ 7n alba"il encarg b ladrillos
para la pared que est
construyendo, pero el necesita
cinco veces ms esa cantidad.
Aual es la expresin que muestra
la cantidad de ladrillos que
necesita%
,/ Buan tiene cinco veces ms dinero
que PabloC pero tien que dividirlo
en partes iguales entre ) personas.
!i pablo tiene d quetales,
cuanto dinero esas ) personas
recibirn de Buan%
Respuestas1
(/ nD+ * )
+/ (, 6 >m
>/ Eb
,/ Ed D)
EJERCICIO 3A
(/ Len inicio una dieta pesando e
libras. Auantas libras pesa ahora que ya
reba# >E libras%
(/ >E .e 6>E/
+/ e 6 >E
>/ eD>E
+/ !i usted paga A dlares por cada
a"o por el prstamo de su carro. Auantos
dlares al mes son%
(/ AD(+
+/ (+DA
>/ (+ .( * A/
R2!P72!F&!1
(/ +
+/ (
Ealuaci!n de expresiones
alge"raicas
2n ciertas circunstancias usted encontrar
problemas como este1
+G @ >c * ,ac @ c 5 se le indicar
tambin que los valores son los
siguientes1
a H E
c H @(
2n estos casos usted tiene que evaluar o
encontrar el valor de la expresin.
La evaluacin de expresiones es muy
importante, si usted sustituye las letras
por los nmeros encontrar el valor de la
expresin.
Ie8inicin
2valuacin de expresiones1 !ustituir
letras por valores numricos en las
expresiones algebraicas y luego usando el
orden de operacin para encontrar un
valor para cada expresin numrica que
resulte.
Ejemplo:
2valuar +G @ >c * ,ac usando a H >
y c H +
Para resolver hay que sustituir las letras
por los nmeros en toda la expresin. :a
a necesitar agregar algunos parntesis
antes de iniciar los clculos.
Primer paso1
Reemplace la letra a con > y
la letra c con +.
+G @ >c * ,ac
+.>/ @ >.+/ * ,.>/.+/
!egundo paso1
Aalcule cada termino y luego
simpli8ique1
+.>/ @ >.+/ * ,.>/.+/
) @ ) * +,
.) 6 ) H 4 / * +, H +,
Respuesta1 +,
2vale +G @ >c * ,ac usando1
a H E
c H @+
Primer paso, reemplace a con E y c
con @+. 7tilice parntesis para mantener
las cosas claras.
+.E/ @ >.@+/ * ,.E/.@+/
&hora calcule termino por termino, luego
simpli8ique1
+.E/ @ >.@+/ * ,.E/.@+/
(4 @ ) * @,4
, * @ ,4 H @>)
Resultado1 @>)
JKL&L0 7!F2I
x H ,
y H >
H (
2vale la expresin
x
+ @
+xy *
() 6 +, * (
.() 6+, H @$/ * ( H @M
Ejercicio #
2vale las primeras ) expresiones
utiliando a H ,
b H +
c H 4
&hora evale estas dos expresiones
usando a H @,
b H +
c H 4
Respuestas1