NOMBRE Y APELLIDOS:

GRUPO:
1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:

a) Cul es la tesis (tema) del texto?
b) Indica los argumentos que expone el autor y distingue los que se
posicionan a favor de la tesis y cules estn en contra.
c) Indica si los argumentos son racionales o emocionales. Razona la
respuesta.
d) Determina la estructura del texto y haz un breve resumen de cada
una de las partes.




2. Seala el SUJETO y el PREDICADO de las siguientes oraciones. Indica el
ncleo de cada uno de ellos. A continuacin determina si se trata de un
PREDICADO VERBAL o un PREDICADO NOMINAL. Por ltimo, clasifica
los SUJETOS segn sean gramaticales o lxicos:
Los soldados lloran de noche.
La familia de Miguel es originaria de Ceuta.
A los nios les gustan los libros de aventuras.
Tu madre parece cansada tras el viaje.
El viaje ha sido largo y fatigoso.
Se haba comido cuatro dulces en tres minutos.
Tus hermanas estuvieron enfermas el mes pasado.
Su cara era el reflejo de la decepcin.
Esta tarde reanudaremos la reunin sin falta.
Las pelculas del oeste son mis favoritas.
3. Piensa en algunos aspectos mejorables del instituto y elabora una lista
de las medidas que podran adoptarse para mejorarlo (mnimo 10 lneas).
4. Completa las oraciones con la palabra adecuada de cada uno de los
siguientes pares:
Callado/cayado.
Te noto muy _______ esta maana.
El pastor siempre lleva consigo su _______
Valla/vaya.
Juan me ha pedido que _____ con l.
Deberan proteger este lugar con una _____
Rallado/rayado.
He comprado queso _______
Tu hermano parece un disco _______
Rallo/rayo.
Me asustan los truenos y los ______
Si quieres, ______ el pan.
Halla/haya.
En ese jardn hay una enorme _______
Lo busca, pero no lo ______
Arrollo/arroyo.
Nos sentamos cerca del _______
No te haba visto y casi te _______





5. Dictado:












6. Busca en el texto del dictado los siguientes trminos:
a) Dos formas verbales compuestas.
b) Cinco sustantivos:
c) Cinco adjetivos:
d) Dos palabras agudas:
e) Dos adverbios de tiempo antnimos entre s: