SEGUNDA JORNADA DE PRCTICAS DOCENTES

CUARTO SEMESTRE
PLAN GENERAL DE ACTIVIDADES

CON ESTE FORMATO SE ELABORAN LAS PLANEACIONES DE TODOS LOS CURSOS O CAMPOS FORMATIVOS. Recuerden que la hoja de firmas no va
sola, debe imprimirse detrs de la ltima hoja.

Nombre de la actividad:
CAMPO FORMATIVO:
ASPECTO:
COMPETENCIA A DESARROLLAR:


APRENDIZAJES ESPERADOS:


PROPSITO DE LA ALUMNA:



IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE ESPERADO (AUTORES, CITAS TEXTUALES, ARGUMENTOS)

















SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SNCHEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGE
CLAVE: 21DNL0003O
CICLO ESCOLAR: 2013-2014

SECUENCIA DIDACTICA (2 DIAS)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: FECHA DE APLICACIN:
APERTURA DESARROLLO CIERRE

(Se incluyen Consignas y cuestionamientos)











(Incluir ambientes de aprendizaje: organizacin de los nios, de los
espacios, de los tiempos y el manejo de las variantes lingsticas)
















Recupera los aprendizajes trabajados; ya sea
del proyecto o de la actividad realizada en una
maana de trabajo.














RECURSOS DIDACTICOS Y
MATERIALES
EVALUACIN INTERVENCION DIDACTICA
METODOS Y ESTRATEGIAS
Se refiere a la estrategia y al mtodo que se
aplique para la enseanza: El juego, la
experimentacin, la resolucin de problemas,
los talleres, la colaboracin, la observacin, etc.





ATENCION A LA DIVERSIDAD
Precisa los nios y las acciones que realizars
con los alumnos identificados con alguna
caracterstica que implique mayor atencin por
parte de la maestra. (nios focalizados)







AUTOEVALUACIN
LOGROS:
DIFICULTADES: ADECUACIONES CURRICULARES: RETOS:


























OBSERVACIN DE LA EDUCADORA
















ALUMNA PRACTICANTE





EDUCADORA RESPONSABLE



DIRECTORA DEL JARDN DE NIOS

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO


C. ZAIRA JAZMN RODRGUEZ CASTILLO NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: LUCINA S. MRQUEZ VARGAS