PEMBELAJARAN AKADEMIK ABK

INSTRUMEN ASESMEN MENGENAL BILANGAN

Nama : Wulandari
NIM : 4103.2102.121051
Kelas : B. IV/2 (Karyawan)
PRODI : FKIP/PLB
Dosen : Euis Nani Mulyati, Dra. M.Pd.


FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA
BANDUNG - 2014
INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN MATEMATIKA (MENGENAL BILANGAN)






















M
A
T
E
M
A
T
I
K
A
HASIL BELAJAR
YANG DIHARAPKAN
CONTEN/
ISI MATERI
DIMENSI
KUANTITATIF
DIMENSI
KUALITATIF
PEMAHAMAN KONSEP
KETERAMPILAN
PEMECAHAN MASALAH

PENGUKURAN
ARITMETIKA/
ALJABAR
GEOMETRI
BILANGAN
KOMPUTASI (+-x :)
BIDANG DATAR
BIDANG RUANG
PANJANG
KELILING
LUAS
ISI
BERAT
WAKTU
RUANG LINGKUP KETERAMPILAN MATEMATIKA
KISI-KISI INSTRUMEN ASESMEN KETERAMPILAN MATEMATIKA
(KELAS 1/SMT 1 SDLB-C BERDASARKAN KTSP PP NO. 22 DAN 23 TAHUN 2006)
KOMPONEN SUB KOMPONEN INDIKATOR
BILANGAN
1. Mengenal bilangan
sampai 10
1.1 Membilang banyak
benda 1 10
- Menyatakan banyak benda
dari sekumpulan benda
- Membandingkan dua
kumpulan benda melalui
istilah lebih banyak, lebih
sedikit atau sama banyak
1.2 Menghitung benda
sampai 10
- Menentukan urutan
kumpulan benda dari yang
kecil ke yang besar dan
sebaliknya
- Mengurutkan sekelompok
bilangan
- Menentukan bilangan yang
tidak diketahui dalam suatu
urutan bilangan
1.3 Menulis lambang
bilangan 1-10
- Membaca lambang bilangan
- Menulis lambang bilangan
1.4 Menyelesaikan masalah
benda sampai 10
- Menentukan jumlah dua
kumpulan benda
- Menentukan hasil
pengurangan dua kumpulan
benda
- Menghitung penjumlahan
dan pengurangan
menggunakan bilangan
- Menyelesaikan soal cerita








PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN MATEMATIKA
(KELAS 1/SMT 1 SDLB-C BERDASARKAN KTSP PP NO. 22 DAN 23 TAHUN 2006)

KOMPONEN

BUTIR SOAL
KEMAMPUAN
Ket Konkret Semi
Konkret
Abstrak
BILANGAN
1.1 Membilang banyak
benda 1-10
Menyatakan banyak benda dari sekumpulan benda (1-5)

1. Hitunglah berapa banyak benda yang ada pada tiap-tiap kumpulan
benda di bawah ini ! (bobot = 5)







Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak,
lebih sedikit atau sama banyak (1-5)







































2. Sebutkan benda mana yang paling banyak di antara benda-benda
yang ada pada tiap kumpulan benda di bawah ini !




3. Sebutkan benda mana yang paling sedikit di antara benda-benda
yang ada pada tiap kumpulan benda di bawah ini !




4. Sebutkan benda mana yang sama banyaknya diantara benda-benda
yang ada pada tiap-tiap kumpulan benda di bawah ini !





5. Pasangkanlah lambang bilangan dengan gambar sesuai (Bobot = 5)

2
4
1
5
3






Menentukan urutan kumpulan benda dari yang kecil ke yang besar dan
sebaliknya (1-5)

6. Urutkan benda-benda dibawah ini dari yang paling sedikit sampai
yang terbanyak !















7. Urutkan benda-benda dibawah ini dari yang paling banyak sampai
yang paling sedikit !






Membaca lambang bilangan (1-5)
8. Bacalah lambang-lambang bilangan di bawah ini !

1 2 3 4 5
2 4 5 3 1
5 3 1 2 4
Menulis lambang bilangan (1-5)

9. Tulislah lambang-lambang bilangan di bawah ini !

1 2 3 4 5

2 4 5 3 1

5 3 1 2 4





10. Tulislah lambang bilangan 1-2-3-4-5





Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam urutan bilangan 1-5

11. Sebutkan bilangan yang hilang dalam urutan bilangan (1-5) di
bawah ini !

1 5
2 4
3 5

Menentukan jumlah dua kumpulan benda

12. Jumlahkan benda-benda di bawah ini !

+ =




+ =

+ =







Menentukan hasil pengurangan dua kumpulan benda

13. Lakukanlah pengurangan benda-benda dibawah ini !


























14. Hitunglah !











15. Hitunglah soal cerita di bawah ini !







2 + 1 =
3 + 2 =
4 + 1 =
3 2 =
4 1 =
5 2 =
1. Ibu memberi Mona dua kue, kemudian kakak
memberi tiga kue. Berapa kue Mona sekarang ?
2. Andi mempunyai satu kelereng, Budi memberinya
empat kelereng. Berapa kelereng Andi sekarang ?
3. Ibu memberi Dina lima boneka, kemudian Dina
memberikan kepada adiknya tiga boneka, berapa
boneka Dina sekarang ?
4.